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防震演练方案

2021-10-25 10:44:23策划方案
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防震演练方案 本文简介:大同市卫生学校防震减灾疏散演练方案为切实加强学校安全管理,检验《大同市卫生学校安全工作应急预案》的科学性和有效性,提高全体师生在突发性事故来临之际的自护能力和自救意识,最大限度降低灾害造成的损失,吸取汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训,提高我校师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能

防震演练方案 本文内容:

大同市卫生学校防震减灾疏散演练方案

为切实加强学校安全管理,检验《大同市卫生学校安全工作应急预案》的科学性和有效性,提高全体师生在突发性事故来临之际的自护能力和自救意识,最大限度降低灾害造成的损失,吸取汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训,提高我校师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生,特制定本次地震疏散演练方案。

一、学校成立地震疏散演练习领导小组

(参阅校防震减灾工作机构)

二、应急小组

1.班级疏散小组:各班班主任

职责:在现场指挥下坚守自己岗位,依据预案措施及疏散路线,顺序,有秩序地组织本班学生到达安全地带。

2.其他疏散人员:保卫科、学生科全体成员

职责:分别到各楼梯口,疏散出口接应学生。避免拥挤踩踏,保证全体学生快速、安全地撤离现场。

3.宣传小组:电教信息中心、校广播站(摄影、广播)

职责:电教负责本次活动的摄影摄像工作,广播站具体负责此次方案前的宣传教育以及方案后的报道工作。

4.统计小组职责:具体负责安全疏散人员(全校)统计工作

三、疏散地点:学校操场

四、演练对象

全体在校生

五、演练时间

1.2013年9月28日前(宣传教育)

2.2013年9月28日(情景模拟演练)

六、疏散演练过程

(一)前期准备工作

1.学校出防震减灾的专刊,各班出防震减灾黑板报,举行防震减灾班队会,提高学生对地震知识的认识。

2.让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

3.让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法和演练过程中的注意事项。

4.演练前组织学生进行避震和疏散的训练。

注:以上由班主任老师利用班队会时间完成。

(二)情景模拟:全校师生以班级为单位模拟遇到突发较强的地震时怎么办?(班内演练)

A、紧急避难:以警报声为信号,由总指挥发出。听到“地震发生”的信号(警报声)后,要做到以下几点:

(1)要保持镇定,切莫惊慌失措。在室内的学生,尽快就近躲避到安全地点,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体,但不要靠近窗口。

(2)躲避的姿势:在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可用书包或其他保护物品遮住头部和劲部。

(3)卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头靠墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

此过程伴随警报声保持30秒。

B、警报声停止后,紧急避险结束,班主任组织学生在楼道列队,开始疏散。

(四)、正式演练前。

1.由总指挥进行最后动员部署,并提出注意事项,疏散前的注意事项:

A、师生要统一听从号令指挥,发生地震,无法逃生时,应要求就地避震,迅速蹲在墙角下或课桌旁,有可能找一本大的书顶在头上保护头部;可以逃生时,教师根据情况立即组织安全撤离。

B、出教室门后各班学生排成两列,注意适当拉开距离,各班要听从楼道内管理人员的指挥,按疏散路线要求依次撤离。

C班主任必须紧跟本班队列,维持本班秩序,学生要严肃认真,保持安静,严禁喧哗,嘻笑打闹。对违纪学生、班级学校将严肃处理。

D为保证快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散时不应携带个人物品,更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。

2.安全方面

①地震时,要注意保护好头部和眼睛,以免被课桌椅碰伤。

②撤离的总体要求“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤,要手扶墙或栏杆逃离。

③整个演练过程应保持紧张、严肃、不准喧哗、嬉闹。

④演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。

3、演练行动步骤:

演练逃生示范过程由慢到快(先走后小跑各一次)。

第一步:(发生地震

紧急避险)

(1)总指挥宣布学校学生紧急疏散演练现在开始。拉警报器

(2)宣传小组利用广播:“请注意,学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱,听从指挥,有序撤离教室,由班主任或上课老师带领下沿疏散路线从就近安全出口撤离。”

第二步:(准备撤离)

教师看情况喊:“排队,准备撤离!打开前门”。

第三步:(开始撤离)听从楼层管理人员指挥,管理人员喊:“开始撤离!”学生在班主任的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离大操场指定位置上并蹲下。各班撤离路线和顺序:(附后)

七、演练结束(总结)

各小组向总指挥回报情况,总指挥宣布:“事故已经排除,险情已经结束,下面我宣布实验学校学生防震紧急疏散演练圆满结束。

八、特别提醒

这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免发生地震误传等。

九、安全地点为学校广场。

各班撤离路线和顺序

编号为教室号

教学楼一层楼:一(2)班从正门疏散;一(3)班从西门疏散。

教学楼二层楼:二(1)班东边楼梯下楼正门疏散;二(2)班从中楼梯下楼正门疏散;二(3)班从中楼梯下楼后门疏散;二(4)班西侧楼梯下楼西门疏散。

教学楼三层楼:三(1)班从东边楼梯下楼正门疏散;三(2)班从中楼梯下楼正门疏散;三(3)班从中楼梯下楼后门疏散;三(4)班西侧楼梯下楼西门疏散。三(5)班中侧楼梯下楼正门疏散。

教学楼四层楼:四(2)班从中楼梯下楼正门疏散;四(3)班从中楼梯下楼正门疏散;四(4)班西侧楼梯下楼西门疏散。四(5)班中侧楼梯下楼正门疏散。

教学楼五层楼:五(1)班从东楼梯下楼正门疏散;五(2)班从中楼梯下楼正门疏散;五(3)班从中楼梯下楼后门疏散;五(4)班西侧楼梯下楼西门疏散。五(5)班中侧楼梯下楼正门疏散。

顺序为先低后高原则,也就是一层先疏散,依次二、三、四、五。

同一楼层不冲突的情况下可以同时疏散,中间楼梯同时两个班疏散,(如有3个班从中间疏散则按教室号依次疏散)两侧楼梯为一个班疏散。

防震小知识

一、震时是跑还是躲,我国多数专家认为:震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地方,是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方,室处开阔、安全的地方。

身体应采取的姿势:

伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心。

抓住桌腿等牢固的物体。

保护头颈、眼睛,掩住口鼻。

避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火,因为空气中可能有易燃易爆气体。

学校避震

正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。

不要回到教室去。

震后应当有组织地撤离。

千万不要跳楼!不要站在窗外!

不要到阳台上去!

必要时应在室外上课。

家庭避震

地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒塌后形成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。

室内易于形成三角空间的地方是:

炕沿下、坚固家具附近;

内墙墙根、墙角;

厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

公共场所避震

听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避免拥挤,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处。

在影剧院、体育馆等处:

就地蹲下或趴在排椅下;

注意避开吊灯、电扇等悬挂物;

用书包等保护头部;

等地震过去后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。

在商场、书店、展览、地铁等处:

选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;

避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;

避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;

避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

在行驶的电(汽)车内:

抓牢扶手,以免摔倒或碰伤;

降低重心,躲在座位附近。

地震过去后再下车。

户外避震

就地选择开阔地避震:

蹲下或趴下,以免摔倒;

不要乱跑,避开人多的地方;不要随便返回室内。

避开高大建筑物或构筑物:

楼房,特别是有玻璃幕墙的建筑;

过街桥、立交桥;

高烟囱、水塔下。

避开危险物、高耸或悬挂物:

变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。

避开其他危险场所:

狭窄的街道;

危旧房屋,危墙;

女儿墙、高门脸、雨篷下;

砖瓦、木料等物的堆放处。

1、什么是地震直接灾害?

地震直接灾害是地震的原生现象,如地震断层错动,以及地震波引起地面振动,所造成的灾害。主要有:地面的破坏,建筑物与构筑物的破坏,山体等自然的破坏(如滑坡、泥石等),海啸、地光烧伤等。

2、地震造成人员伤亡和财产损失的最主要直接灾害是什么?

各类建筑物、构筑物的破坏和倒塌。

3、

教育部门震前应做好哪些工作?

(1)

加强对学生的地震和应急避震知识教育,并通过学生宣传到家长和社会中去;

(2)

学校领导和教师要制定震情应急措施,建立制度,做好避震防灾的演练;

(3)

检查学校次生灾害隐患(如实验室、楼梯、疏散区道),并采取切实措施,防患于未然;

(4)

检查学校危害建筑,做好抗震加固工作;

(5)

发现地震传闻或谣言在学校和社会流传时,应及时与有关部门联系,采取适当措施,并做好辟谣和宣传教育工作。

4、学校人员应如何避震?

地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区,平时要结合教学活动,向学生们讲述地震和防震抗震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地。震时在比较坚固、安全的房屋里,可以躲避在课桌下、讲台旁;教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里,绝不可让学生们乱跑或跳楼。震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。

5、住平房遇震时如何应急避震?

住平房避震,在行动果断,就近躲避,或紧急外出,切勿往返。如果处于房门附近,室外无障碍,无危房或狭巷,可立即跑离室内,已冲出室外的人在短时间内,不要急于返回室内。要避开高大建筑物、窄巷、大烟囱、水塔、高压线、变压器,及时转移到空旷的场地;要避开桥梁6、陡崖、危岩滚石地带,到桥下避震更是错上加错。来不及跑出房,要迅速贴屋角趴下,脸朝下,头近墙壁,两只胳膊在胸前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,鼻梁上方、两眼之间的凹部枕在臂上,闭上眼、嘴,用鼻子呼吸。这样地震时即使房屋倒塌,由于有残墙和家具支撑、亦可避免伤亡或窒息。

6、

地震是在楼房内如何应急避震?

地震一旦发生,首先要保持清醒、冷静的头脑,及时判别震动状况,千万不可在慌乱中跳楼,这一点极为重要。其次,可躲避在坚实的家具下、或墙角处,亦可转移到承重墙较多、开间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强,尤其是管道经过处,具有较好的支撑力,抗震系数较大。总之,震时可根据建筑物布局和室内状况,审时度势,寻找安全空间和通道进行躲避。因熟睡来不及躲避者,应当“伏而待定“,切勿仰卧,侧过身来也能争得生存的机会。

另:避震百度百科

面临地震,如何做好防震减灾?

地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静自若的态度。

假若地震时你正在室内,如离门窗较远,暂时躲避在坚实的家具下或墙角处,是较安全的。另外,也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后,应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部,最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。

假若地震时你正在室外空旷的地方,这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方,最好将手或皮包等柔软物品护住头部,尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。

地震会有层出不穷的次生灾害发生,每个人应根据不同情况,审时度势,采取灵活的应急对策。

二、发生险情时,如何救助?

地震中被埋在废墟下的人员,应用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被烟尘呛闷窒息,还应尽可能清除压在身上的各种物品,最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时,尽量减少气力的消耗,坚持时间越长,得救的可能越大。此外,外面的人废墟下的声音不容易听见,因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。

营救他人时应先确定伤员的头部位置,使头部先暴露,迅速清除口鼻内的尘土,再使胸腹部暴露,不要强拉硬拽。如有窒息,应及时施以人工呼吸。

地震时如何进行个人防护?

当你感到地面或建筑物晃动时,切记最大的危害是来自掉下来的碎片,此刻,要动作机灵的躲避。

1、在房屋里,则赶快到安全的地方,如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内,可选择开间小的卫生间、墙角,依靠上下水管道和煤气管道的支撑,减小伤亡。对于户外开阔,住平房的职工,震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外,来不及时,最好在室内避震,要注意远离窗户,趴下时,头靠墙,使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面

,闭上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般来说,不要跑出建筑物,最好就近找个安全处躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉着离开。

2、地震时,门框会因变形而打不开,所以在防震期间,最好不要关门。夜间地震时,要争分夺秒向安全地方转移,不要因寻找物品和穿衣而耽误时间,如有可能,要立即拉断电源,关闭煤气,熄灭明火。照明最好用手电筒,不要用火柴、蜡烛等明火。

3、地震时,如已被砸伤或埋在倒塌物下面,应先观察周围环境,寻找通道,千方百计想办法出去。若无通道,则要保存体力,不要大喊大叫,要静听外面的动静,如听到有人走过的声音,可敲击铁管或墙壁使声音传出去,以便救援。同时要在狭小的空间里,寻找食物维持生命。

篇2:防震演练预案

防震演练预案 本文关键词:防震,演练,预案

防震演练预案 本文简介:XX学校2017年春学校防震演练活动预案一、指导思想为了保护学校师生生命和财产安全,坚持以人为本,吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训,提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生,在认真贯彻落实上级文件精神的同时,大力开展防震减灾宣

防震演练预案 本文内容:

XX学校

2017年春学校防震演练活动预案

一、

指导思想

为了保护学校师生生命和财产安全,坚持以人为本,吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训,提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生,在认真贯彻落实上级文件精神的同时,大力开展防震减灾宣传教育活动,进一步做好地震应急工作,推进创建“平安校园”建设,组织必要的演练,检测应急反应能力,根据“有步骤、有计划地开展地震应急演练,以检验反应能力,做到临震不乱,处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求,努力为构建和谐社会服务,特制定本次地震疏散演练方案。

二、防震演练领导小组

总指挥:XXX

副总指挥:XX、XX

成员:XX,XX……

三、演练对象:全体师生

四、演练时间:2017年4月28日

五、演练内容

情景模拟:全校师生在教室里(同时教育学生在课间发生地震怎么办),遇到突发较强的地震时(演练时以学校报警信号为准)。

六、演练实施过程

1.前期准备工作:

(1)学校组织全体师生学习防震减灾知识,普及《防震减灾安全知识问答》内容,让教师明确演练的必要性和基本步骤,了解并掌握应急避震的方法,熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

(2)以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

动作要领:

为保证快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散时不应携带个人物品,更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

师生要统一听从号令指挥,发生地震,无法逃生时,应要求就地避震,迅速蹲在课桌下或课桌旁,有可能找一本大的书顶在头上保护头部;可以逃生时,教师根据情况立即组织安全撤离。

(3)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传,进一步提高全校师生防震减灾意识,明确开展演练的意义。

2.正式演练前

(1)

由总指挥进行最后动员部署,并提出注意事项(如安全、口令等),疏散前的注意事项:

(2)安全方面

地震时,要注意保护好头部和眼睛,以免被课桌椅碰伤。

撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤,要手扶墙或栏杆逃离。

③整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。

(3)演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。

3.演练行动步骤:

第一次:每班先选择靠门的第一小组进行地震安全撤离示范,演练逃生示范过程由慢到快

(先走后小跑各一次),组织部分教师和学生观摩。

第二次:全班同学由慢到快(先走后小跑各一次)

4.正式演练

第一步:(发生地震)

(1)总指挥宣布绵阳中学XX学校紧急疏散演习现在开始。按警报器。

(2)宣传小组利用广播:“请注意,学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱,听从指挥,有序撤离教室,由班主任或上课老师带领下沿疏散路线从就近安全出口撤离。”

第二步:(准备撤离)

教师看情况喊:“排队,准备撤离!打开前后门”学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队(3、4组面向后排队,最前面的同学迅速把后排的课桌凳前移,打开通道,便于撤离),撤离时1、2组直接合并成一路纵队从前门出,3、4组合并成一路纵队从后门出,出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队迅速下楼,一楼学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并蹲下。(注意:只能在教室里排队,不能在走廊上排队)。

第三步:(开始撤离)

教师喊:“开始撤离!”学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离到大操场指定位置上并蹲下。

七、演练结束(总结)

各小组向总指挥汇报情况,总指挥宣布:“事故已经排除,险情已经结束,下面我宣布防震紧急疏散演练圆满结束。”

八、特别提醒:

这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免发生地震误传等。

九、应急小组:

1.班级疏散小组:各班班主任和各班教师。

职责:分别到各班级,相互协助(逃生时德育导师在前,班主任在后),负责:(1)带领学生逃生;(2)到达安全场地后清点学生人数;(3)及时向统计小组报告学生人数。

2.宣传小组:

为了加强对破坏性地震应急工作的管理,使学校各方面在破坏性地震发生后,地震应急工作能够高效、有序的进行,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,根据《破坏性地震应急条例》、《国家破坏性地震应急预案》、《中华人民共和国防震减灾法》以及市教育局文件精神,结合我校工作实际,特制定本预案。

十、预案内容

1.坚持的思想

坚持以人民生命高于一切,以保障师生安全和减轻财产损失为目标,建立健全处置地震灾害事件的长效机制,按照统一指挥高效应对原则,在学校部署下组织开展防震减灾工作,确保我校师生和学校财产安全。

2.抗震救灾领导小组

组长:

XX

副组长:XX

成员:XXX,XXX,XXX

(1)指挥组

组长:XXX

组员:XX……

职责:负责指挥协调,及时掌握情况,并向领导小组汇报,贯彻传达领导小组的命令,组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理,并调配人力、物力资源,进行抢险救灾。

(2)疏散组

组长:xx

组员:各上课教师、年级组长及各班班主任。

职责:在现场指挥下坚守岗位,依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带,疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

(3)医疗救助组

组长:xx

组员:各年级指派一员有医疗特长的学生

职责:明确职责分工,准备医疗器械和药品,负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

(4)安全保障组

组长:xxx

组员:xxx……

职责:调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资,协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查,学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况,根据灾情,组织抢修,保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序,做好消防治安力量的准备,了解校内各区域的情况,加强巡视。维持避难场所秩序,做好家长的接待和协调工作。负责搭建帐篷和应急厕所。保证抢险救灾工作顺利进行。

(5)宣传统计组

组长:xx

组员:xx……

职责:开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作,提高师生的防震减灾和自救互救的能力,根据市地震局的震情预报,做好宣传工作,并认真做好地震的调查、上报工作,为地震灾害的快速评估做好准备。

3.地震前的应急行动

(1)

接到上级地震、临震警报后,领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项抗震工作。各组随时准备执行防震减灾任务。

(2)

组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵,关闭危险场所,停止各项教室内大型活动。

(3)

强对易燃易爆物品的管理,保证防震减灾工作顺利进行。

(4)

加强广大师生宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作。

(5)

加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握各种情况,全力维护正常的教学、工作和生活秩序。

(6)

按预案落实各项物资准备。

4.地震发生时应急行动

强烈地震发生时,一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动,从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间,此时要教育学生一定要沉着冷静,不要恐惧慌乱,更不要无目地乱跑,必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。

(1)

地震时室内、外避险

听到地震警报后,处于教学楼内的师生立即停止教学活动,教师告诉学生不要慌乱,并指挥学生将身体尽量缩成一团,迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下,靠外墙的学生尽量往里靠。在操场或教室其他地方的师生,应该到室外合适的地方(如:空旷场地或到疏散区)去躲避,原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等)。千万不要回到教室去。

(2)

紧急疏散避险

等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地,如操场或远离高大建筑物的场地。有电时广播发布疏散信号,停电时用喊话器或哨声发布疏散信号,全体师生听到疏散的信号后,立即按预定的路线有秩序地进行疏散。

首先,要有顺序地疏散,从就近楼梯下楼,下楼时要走楼梯内弯,不准在楼梯或走廊内互相拥挤,避免跌倒。相关老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序地疏散,学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。

其次,疏散过程中,行动要迅速,但是应该排队有秩序地前进,不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走,在平地上可以有秩序地小跑,迅速转移到指定位置。疏散过程中,可以用书包、双手等护头,以防被砸伤。疏散途中尽可能不要穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。

第三,各班学生到达集中地后,要立即原地蹲下,保护头部。等到疏散结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。

5.震后应急行动

(1)

无论是否有预报、警报,当发生破坏性地震后,学校防震救灾领导小组人员立即赶赴学校,各办公负责人必须在震后5分钟内在本校集结待命。

(2)

各负责人在校长统一组织指挥下,迅速组织本级抢险救灾。

第一,迅速发出紧急警报,组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

第二,迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火,防止震后滋生其它灾害。

第三,迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

第四,加强对重要设备、重要物品的救护和保护,加强校园24小时行政值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。

XX学校

二0一七年上学期

8

篇3:东孙庄学校防震减灾活动总结

东孙庄学校防震减灾活动总结 本文关键词:活动总结,学校,防震减灾,东孙庄

东孙庄学校防震减灾活动总结 本文简介:东孙庄学校防震减灾活动总结今年5月12日是全国第四个防震减灾日,为确保学校学生的安全和提高学生的安全意识,我校在今天上午组织了紧急避险与撤离到安全地带的活动,总结如下:一、在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活

东孙庄学校防震减灾活动总结 本文内容:

东孙庄学校防震减灾活动总结

今年5月12日是全国第四个防震减灾日,为确保学校学生的安全和提高学生的安全意识,我校在今天上午组织了紧急避险与撤离到安全地带的活动,总结如下:

一、在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到警报响后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,抢先下楼,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。

二、总指挥通过广播下达命令:“全体师生请注意,现在发生地震,请大家不要慌,一切听从老师的指挥,马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地,各班主任马上清点人数,向校长汇报,校长对演练活动进行简要总结。本次地震逃生演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全校共有200多名师生参加,学生从教室撤离到操场用了不足一分钟,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。

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