女神节策划方案13篇
女神节策划方案13篇
女神节策划方案篇1
围绕“人类的好朋友——花草树木”主题活动，通过观察、调查、摄影、手工制作等活动形式，引导幼儿观察花草树木，从而增强幼儿的环保意识，家园共同培养幼儿良好的环保行为。
一、活动目标
1.引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。
2.进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。
3.初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。
4.通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。
二、活动准备
1.教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。
2.与家长取得联系，争取家长的大力支持。
三、活动安排
1.绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。
2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签。
3.树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。
4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。
女神节策划方案篇2
活动目标：
1.理解诗歌，并学习朗诵。
2.学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“_、_，春天到了”的句式。
3.感受春天里的美景。
活动准备：
课件，春天图景，红、绿、黄色圆形卡片若干。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣。
1.春天到了，天气暖和了。瞧，春姑娘来了!春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀?
2.哇!有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。看，泡泡跑到哪里去了?
二、分段理解，学习句式。
1.教师讲述红泡泡部分。
提问：
(1)红泡泡叫醒了谁?它是怎么去叫的?学习动词：飞。
(2)它是怎么说的?幼儿学说句式，并边做动作边说。
(3)桃花发生了什么变化呀?为什么红泡泡要去叫桃花呢?
小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的，它叫醒了粉红色的桃花。
2.理解绿泡泡部分。
提问：
(1)绿泡泡跑到哪去了?它是怎么去的?学习动词：飘。
(2)绿泡泡会怎么叫呢?幼儿学说句式，并边做动作边说。
(3)绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了?为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢?
小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的，它叫醒了绿色的柳树。
3.理解黄泡泡部分。
提问：
(1)黄泡泡去叫醒了谁?怎么去叫的?学习动词：转。
(2)黄泡泡又会怎么叫呢?幼儿学说句式，并边做动作边说。
(3)迎春花又发生了什么变化?为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢?
小结：黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘!”
三、完整欣赏，学习朗诵。
1.你们喜欢春姑娘的泡泡吗?那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧!
完整朗诵诗歌。
2.提问：诗歌的题目叫什么?春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡?它们分别叫醒了谁?
分组分角色朗诵诗歌。
3.调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它们找出来吧。你找到的是什么颜色的泡泡，就请你去叫醒谁，好吗?
幼儿分角色表演朗诵诗歌。
四、迁移生活，寻找春天。
1.春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花，还叫醒了许多其他的朋友。那为什么要把这些好朋友都叫醒呢?叫醒了好朋友在一起可以干什么啊?
小结：春天到了，大自然会发生许多的变化，春姑娘叫醒了大家，让我们的世界变得更美好，我们和好朋友一起唱，一起跳，春天到了真美丽啊!
2.那我们就跟着春姑娘的泡泡去找找我们大自然的好朋友吧，看看我们还要去把谁也叫醒。
教师用泡泡带领幼儿出去寻找春天。
附：诗歌《春姑娘吹泡泡》
春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。
红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。
绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。
黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。
红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘!”
女神节策划方案篇3
一、活动目标：
1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。
2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。
3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验明显的季节特征。
二、活动准备：
1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》;教学挂图《压岁钱的传说》;喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。
2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。
3、绘画纸，彩笔人手一份。
三、活动过程：
1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。
2、说趣事、画趣事，初步了解春节的习俗，知道过年的传统做法。
(1)请幼儿找自己的好朋友，在活动室内找一处喜欢的地方，说说自己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。
(2)请部分幼儿展示绘画作品，讲述过年趣事，教师注意幼儿说话的完整性，如果幼儿用到好的形容词，可以及时向全班小朋友推荐，大家一起学说。
(3)展示能够体现节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美好的寓意。播放教师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。
(4)播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿模仿相互串门去拜年，说吉祥喜庆的话，见面可以相互拱手致意。
3、讲述压岁钱的传说，让幼儿感受家人对孩子的关心。
(1)询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的，为什么给压岁钱。
(2)播放教师教学资源《压岁钱的传说》。
请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事，家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法，代表了家人对孩子的爱。
(3)说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。比如买喜欢吃的东西全家分享，家人过生日可以用压岁钱买礼物，如果别人有困难还可以用压岁钱来捐助。
活动延伸：
1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿欣赏，讲述能够看懂的图画，可以邀请作者讲述趣事。
2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1-4页。
女神节策划方案篇4
一、活动目的
通过感恩，让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用语言去表达，无论对待父母或者老师，都能以一颗感恩的心去面对。
活动地点：各分园园区内。
活动时间：20__年_月_日。
二、活动前期准备
1.出活动海报，分园张贴海报并进行邀约、登记工作。
2.园内环境的布置。
3.《感恩的心》手语操老师的准备。
4.各分园准备糖果、制作感恩卡片。
三、活动对象
每组家庭不超过2位家长
四、活动具体流程及内容
1.手语操：感恩的心
"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜"随着音乐，老师表演手语操《感恩的心》。
2.讲故事：感恩节的由来
从感恩节的由来和习俗讲起，引出感恩节必不可少的食物——火鸡;从日常生活中爸爸妈妈的教育，引导宝宝说出"爸爸妈妈我爱您"，"爸爸妈妈谢谢您"!增加亲子互动。
3.吃糖果：爸爸妈妈请吃糖
准备糖果，请宝宝送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。引导宝宝大声说出：爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您。
活动形式：形式不限，选择糖果时，可以根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则，由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。
4.做游戏
亲子游戏，游戏的形式、内容、主题等不限，各园可以根据宝宝的年龄和具体特点来选择是集体游戏还是分龄游戏。
5.动动手：制作感恩卡片
老师带领宝宝一起制作感恩卡片，请爸爸妈妈参与，体现亲子互动，突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子的交流和沟通。
五、经费预算
1.海报、卡片的制作。
2.购买糖果。
#112360
女神节策划方案篇5
一 活动主题
周末和母亲做姐妹
二 活动背景
母爱是世界上最无私的感情，每年五月的第二个星期日是伟大的母亲节，在这个特殊的周末里，平时忙碌的子女们可以抽出时间陪他们逛逛街，不仅能表达对母亲的爱意，同时也能让她们感受年轻的生活方式。
二 活动时间
20__.05.1——20__.05.13
三 活动目标
通过母亲节活动，提升商场形象，扩大销售额
四 活动对象
以都是白领女性为主 高收入 文化水平高 观念先进
五 活动宣传
主要通过平面媒体 和户外进行宣传，
1 平面媒体：在《大河报》上做两周宣传 20__.04.25——20__.05.13
这个星期天干什么 发现衣橱又空了 好多衣服都过时了 周末DIOR好像有折扣 女人的购物狂因子在发作 照一下镜子 皮肤发黄眼角有皱纹 需要去做美容想要邀请姐妹淘一起 不过她们好麻烦 不知道怎么办了 咨询一下妈妈的意见 妈妈 上一次跟妈妈见面是什么时候 应该很久了记不得她穿什么衣服依稀记得头发是多年不变的短发 脸上的皱纹已经很深刻了 然后 然后记得她走过橱窗时站在那望了好久 我偷偷笑 发现她在照镜子 都一把年纪了还那么臭美
2 户外：在商场外围悬挂大的宣传横幅和海报 20__.05.01——20__.05.13
3 为了精准锁定目标消费者，可印制精美的母亲节宣传册两万份 在主要繁华街道发放20__.05.01——20__.05.13
4 举办母女同台秀，吸引当地媒体关注，制造新闻效应。
六活动内容
活动期间 来丹尼斯百货购物可享受以下优惠
1 凡是母女同来的，不仅能获得精美的小礼品，还能享受所有商品六折优惠。
2 凡是拥有抽奖券(购物满5000元)的母女，都有两次抽奖机会。
3 本百货公司还举行母女同台表演的PK秀，凡是有才艺的母女都可报名参加，获胜者有丰厚礼品。
4 母亲不能同来的，只要购买商品的会员我们可以免邮费寄送。
七活动预算
报纸：5000
户外：3000
宣传册：2000
总计 10000RMB
女神节策划方案篇6
一、活动目标
1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
二、活动准备
1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
三、活动过程
(一)激发幼儿参加假面舞会的兴趣
1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?
(二)引导幼儿制作面具
1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加假面舞会。
(三)播放音乐，幼儿载歌载舞
1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动
在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
六、主题总体要求
教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。
女神节策划方案篇7
活动目标
1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
教学重点、难点
活动重点：愿意大胆地说说讲讲
活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动
活动准备
经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年
材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟
活动过程
一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀?
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，
因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：
新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长(一人一句)
三、互相拜年：
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?
想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?
2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。(新年音乐)
四、聊新年
1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……)
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。
五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨师、老师拜年。
教学反思
1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事，让幼儿更深的了解新年。
2、可多渗透新年的习俗，丰富教学内容。
女神节策划方案篇8
一、指导思想
为了培养学生的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯，在“三八”妇女节之际，特开展本次活动。通过本次活动，让学生充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出、对自己的关爱，培养学生尊重长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
二、活动主题
妈妈，您辛苦了!
三、活动方式
1、利用周一集体午会课开设讲座，让学生了解世界妇女节的来历。
2、开展以“我让妈妈露笑脸”为主题活动：
利用3月5日(周五)班队课时间各中队开展“我让妈妈露笑脸”主题班队课，布置本周的任务：
3月5日：
(1)了解妈妈(奶奶、姥姥)的生日;
(2)了解妈妈(奶奶、姥姥)的爱好;
(3)帮助妈妈(奶奶、姥姥)做一件家务。
3月6日—3月7日：
一看：观察妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈的单位看一看。(有条件的可了解妈妈的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。)
二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?
三找：自己平时是怎样对待妈妈的?是否尊敬她?(找出不足及改正的办法)
四查：查阅有关的资料，了解历史典型的母爱子、子敬母的事例。
五做：主动帮妈妈做一些力所能及的家务。(将孝敬父母落实在行动上)
3月8日：
(1)清晨，对妈妈说一声“我爱您”;
(2)自己洗漱、叠被褥;
(3)放学回家后为妈妈(奶奶、姥姥)按摩十分钟和给妈妈一个拥抱;
(4)送礼物给妈妈(奶奶、姥姥)(绘画、写祝贺语、唱一首歌、讲一个故事等)。
3、各班出一期以“妈妈，您辛苦了”为主题的黑板报。
四、检查评定
1、每个中队在活动后要评出两名“好孩子”报到大队部。
2、四、五年级同学各写一篇感恩体会心得，各中队选出两篇优秀作品交至少先队大队部进行评比。
3、收集家长反馈意见。
女神节策划方案篇9
一、活动背景：
圣诞即将来临，圣诞舞会是外国语学院的系列特色之一，释放青春活力。
二、活动目的：
为了丰富学生的课外生活，让同学们能够在一个轻松愉悦的气氛中欢庆一年一度的圣诞节，深入地了解西方文化，并弘扬西方文化，缓解一下紧张得学习氛围;同时能够在一个欢乐祥和的氛围中增进彼此了解，加强团结，放松心情，更自信地迎接全新的挑战，让同学们在轻松之后更好地投身于学习中，外国语学院文艺部特此决定主办一场圣诞舞会。
三、活动方式：
1、盛情邀请校领导和院领导做嘉宾。
2、同学们可以做一番化妆打扮出席晚会，同时现场分发面具、圣诞帽等道具供渲染气氛用。
3、由06、07、08级各班分别提出一个角色扮演及扮演该角色的具体人员。(扮演者要求性格活泼开朗幽默)
4、由07、08级各班分别出一个高质量的节目(节目要与舞会密切相关且所需费用班费报销)，院舞蹈队、合唱队、街舞队以及模特队另出节目。
四、活动对象：
主要面向我院学生，以及部分其他学院学生。
五、活动时间：
20_年12月23日晚7：30
六、活动地点：
_大学北校活动中心
七、主办单位：
_大学外国语学院分团委学生会
八、主办部门：
_大学外国语学院文艺部
九、协办部门：
_大学外国语学院宣传部、信息部、外联部、自律部、女生部、生活部、体育部、学习部、通讯社、青年志愿者分队。
十、活动流程：
(一)、前期筹备工作：
1、联系场地、确定晚会时间。
2、节目准备：通知各班文艺委员，布置任务并讲明具体要求。
3、服装、道具准备：购买需发放的道具，安排部分人员穿着指定服装增加气氛，其他同学可自行准备盛装。
4、12月12日——12月20日安排交谊舞培训，请老师进行辅导。
5、12月19日从07、08级同学中选出四名主持人(男女各两名)。
(要求：形象气质佳，普通话标准流利，应变能力强，能带动和活跃现场气氛)
6、召集文艺部干事及相关工作部门开会，分配任务。
7、12月18日晚在外国语学院大厅进行节目审查，向演员讲明演出注意事项。
8、12月21日上午制作节目单并分发嘉宾邀请函。
9、12月21日下午准备舞会需播放的舞曲，并将音乐刻录成光碟。
10、12月23日下午4：00场地布置：舞台背景装饰、大厅及门口装饰、横幅、桌椅摆放等。
11、12月23日下午5：30全体演员在北校活动中心参加彩排。
(二)、化装舞会流程及节目说明：
1、各班同学于12月23日晚7：10前到场
2、晚上7：30开场舞
3、主持人出场，介绍来宾
4、邀请院领导讲话
5、舞会正式开始
6、特色节目：
(1)院舞蹈队：排练一个高质量节目，带动场内气氛
(2)院合唱队：排练圣诞歌曲合唱
(3)院街舞队：激情洋溢的舞蹈带动现场气氛
(4)院模特协会走秀：眩目的各式装扮，为舞会增添神秘气氛
(5)2分钟温馨许愿时间：在分发的纸片上许下新年最美好的愿望贴示在预先准备好的圣诞树上，让新的`一年充满期待
(6)怀旧时段：播放经典舞曲，让大家体验怀念旧日的温暖氛围
(7)优雅时段：播放轻快的古典乐曲，让同学们在优雅的古典音乐中翩翩起舞
(8)狂欢时段：播放劲爆的流行舞曲，带动场内气氛欢腾起来，并安排街舞队人员领舞
(9)选出幽默奖，参与奖以及DANCER，并由赞助商颁发奖品，主持人宣告晚会将结束，播放平安夜之歌
(10)晚会正式结束
(11)工作人员清理会场
(三)、后期总结：
开会总结本次活动，争取今后类似晚会能够做到更好;信息部与宣传部出一期专栏并制作展板放在各食堂门口。
十一、各部门工作安排：
将各部门分成三个组：前期筹备组(文艺部、女生部、实践部、宣传部、学习部)：后勤组(办公室、宿管部、组织部、勤工俭学部、青年志愿者分队、外联部、信息部、通讯社);安全保卫组(507服务分队、体育部)。
文艺部：策划整场晚会，负责节目的流程及音控，制作节目单，节目的编排和审查。
宣传部：制作宣传海报，舞台道具及展板。
实践部：制作舞台装饰设计图，协助进行会场装饰。
女生部：协助制作舞台装饰设计图，安排礼仪，租借礼仪服装。
507服务分队、体育部：挂横幅，摆摆放会场桌椅，抬道具，负责维护晚会现场秩序和安全。
宿管部：购买晚会所需物品、道具，负责布置会场。
实践部：制作舞台装饰设计图，协助进行会场装饰。
学习部：制作横幅，参与舞台布置。
办公室：购置并填写邀请函，打印相关资料(包括节目单)。
组织部：负责相关道具，物品的流通。
外联部：拉赞助，为晚会提供资金及服装。
信息部：制作并分发宣传小票(12月23日前)，及时公布进展信息。
通讯社：发送邀请函，对舞会及时报道，将稿件投往校广播电台与校报。
青年志愿者分队和勤工俭学部：许愿纸条制作，晚会后负责清理会场。
十二、人员安排：
舞会总监：_
前台负责：_
后台负责：_
刻录光碟：_
节目单制作：_
圣诞老人扮演：_
门口签到：_
灯光、音响控制：_
女神节策划方案篇10
活动目标：
1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给吃”，并能进行句型仿编：我把给吃。
2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。
活动重点：
能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给吃”。
活动难点：
学习掌握句型“我把饺子给吃”，并能进行句型仿编：我把给吃。
活动准备：
1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识
2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶
活动过程：
一、点名法检查助听器的工作状态。
听到名字的小朋友和老师击掌问好。
二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。
羊妈妈,(双手比自己，一蹲一站)
包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)
中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)
有的像小船，有的像(两只手半举并左右摇动)
师：儿歌里，羊妈妈包什么?
幼：羊妈妈包饺子。
三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。
师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?
幼：饺子像小船，像，还像橘子瓣儿……
师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?
师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。
师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?
幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……
师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?
……..
四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给吃。
师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?
师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?
(引导幼儿练习表达：我把饺子给吃。)
五：学习仿编：“我把给吃”的句式。
通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……
六、老师总结，活动结束。
活动延伸：
在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。
女神节策划方案篇11
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
总体活动目标：
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
活动时间：
中秋节当天下午14：30——17：30
活动准备：
环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简单，再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，有图片也可以附上
道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程：
全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一.美丽图，我来画
时间：14：30——15：30
活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间
活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后(15：50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉。
等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。
活动二.小故事，大家讲
时间：15：00——15：50
准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。
通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
活动：
1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。
要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。
第一组作画的幼儿边听故事，边作画。
可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择
2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
活动三.学科学，懂知识
时间：16：00——16：40
道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光
知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
注意：
1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入。
目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。
活动：
(一).奇妙的手影
教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。
教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
(二).“嫦娥奔月”
用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。
在幕布左上角粘贴上月亮图片。
前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。
通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
(三).神奇的月亮
1.导入：展出各种形状的月亮图片。
2.模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。
打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?
活动四.齐动手，共劳动
时间：16：40---17：15
准备：各种水果与食品、水果刀、盘子
目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。
让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?
水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类
什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?
制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?
画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?
活动五.吃月饼，同分享。
时间：17：15——17：30
准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。
活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
备注：
1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动。家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。
2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排。
女神节策划方案篇12
一、活动时间：
--年12月31日下午1：30
二、活动形式：
文体活动
三、活动内容：
1、钢笔字、粉笔字书写比赛
2、一分钟跳绳
3、乒乓球比赛
四、具体活动安排
1、钢笔字、粉笔字书写比赛
地点：中心学校会议室
比赛规则：指定内容，在规定时间内完成书写。取两次得分总和记成绩。
2、一分钟跳绳比赛
地点：中心小学操场
比赛规则：以个人为单位男女混合比赛。取个人两次单跳总数记成绩。
3、乒乓球比赛
地点：中心小学篮球场
比赛规则：以个人为单位男女混合比赛。采取五局三胜制。
五、其他有关事宜：
1、本次活动必须人人参与，每人报期中一项活动参加比赛。如有特殊情况不能参加者请报中心校工会，以便按人数准备奖品。报名表请于12月25日前报中心校。
2、每项比赛根据参赛人数设一、二、三等奖，每位参与教师都能得到一份奖品。
女神节策划方案篇13
一、活动目的：
为活跃节日气氛，丰富全校女生校园文化生活，提高同学们的"团结合作意识，增强同学们的集体荣誉感，充分展现我校学生的良好精神面貌。
二、具体活动：
比赛时间：3月8日下午2：30
比赛地点：西区新篮球场
三、赛前准备：
各院系负责人抽签准备比赛，将对阵安排公示放于比赛现场，对场地进行划分，各院系队员到指定场地按流程进行比赛。
四、参赛队员：
各院系派出一支代表队(限18名女生)。其中绑腿走4名，踢毽子比赛2名，拔河比赛12名。(参赛队员必须带上本人学生证)
五、注意事项：
各院系参赛队员提前20分钟到场，做好赛前准备，对比赛中出现的情况可向活动裁判组委会说明。
六、比赛要求：
参赛队务必做到公平竞争、友谊第一，按比赛安排规则认真比赛。在比赛中不得更换队员或超过限定人数，如参赛队员需更换，必须在赛前十五分钟向活动裁判组委会反映，经同意再进行更换。
七、比赛方式：
活动一：绑腿走
每个院系派出4名女生参赛，十五个院系经抽签划分为A，B，C三组，每组五个院系，再按照A，B，C三组顺序依次进行淘汰赛。
每组前两名进入决赛，决赛取冠亚季军三名。
活动二：踢毽子
每个院系派出2名女生参赛，十五个院系经抽签划分为A，B，C三组，每组五个院系，A，B，C三组依次进行比赛。
每队比赛总时间为5分钟，比赛时参赛选手左右脚都可以踢毽，也可换脚踢，脚踢到毽子次数记为有效，若毽子落地，则为失误。一名参赛队员失误，不得继续，再由另一参赛队员接替踢毽，如此轮流。将5分钟内各院系参赛人员踢毽子个数累加，根据踢毽子总数依次取前三名。
活动三：拔河比赛
每个院系派出12名队员参赛(10名上场2名替补)，十五个院系经抽签决定对手队，经第一轮比赛后胜出七个代表队，加上未比赛的一个代表队队，总共八个代表队，再抽签决定对手队，经第二轮比赛后胜出的四支队伍，再抽签决定对手队，进行第三轮，胜出的两队进行冠亚军决赛，其余两队并列第三，比赛最终决定第一，二以及两个并列第三。
双方运动员在规定的场地内手持一根拔河绳，中央系根红绳。在听到发令声后双方运动员用力向后拉，哪队将中间的红绳拉过规定的限制线，哪队为胜。
八、比赛裁判：
由校学生会主席团及体育部组成裁判组委会，负责比赛活动中的裁判事宜。
九、比赛监督：
校学生会女生部部长及各院系女生部部长
注：每轮结束休息五分钟后进行下一轮比赛。比赛中对裁判不满者，必须由院系体育部长持书面材料向学生会提出申诉。申诉时限为成绩公布半小时内，其他人员出面和口头反映，均不予受理。
本规则具体事宜由校学生会女生部另行通知，大赛最终解释权归校学生会所有。