党史学习教育应该树立正确党史观
冯俊
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。习近平总书记在讲话中特别强调，搞好党史学习教育要树立正确党史观。这既是党史学习教育应该坚持的原则，也是党史学习教育应该达到的目的，把握这一点对于搞好党史学习教育十分重要。
树立正确党史观就是要准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。中国共产党团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福两大历史任务而进行的不懈奋斗，这就是党的历史发展的主题主线。围绕党史的主题主线展开的党的不懈奋斗史、党的理论探索史和党的自身建设史，就是党的历史发展的主流本质。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中对于党史的主题主线、主流本质又有了进一步的论述。例如，从党的不懈奋斗史来看，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。从党的理论探索史来看，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。从党的自身建设史来看，党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性，不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。
树立正确党史观就是要坚持唯物史观和实事求是的思想路线，总结历史经验、把握历史规律。习近平总书记指出，我们“回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”我们要坚持用唯物史观来认识历史，坚持实事求是的思想路线，分清主流支流，坚持真理、修正错误，发扬经验，吸取教训。要实事求是地看待党史上的一些重大问题，既不能因为成就而回避失误和曲折，也不能因为探索中的失误和曲折而否定成就。
《关于若干历史问题的决议》《关于建国以来党的若干历史问题的决议》这两个决议和党中央有关精神，为党史学习研究和宣传教育提供了马克思主义正确的立场观点方法。它们是我们党坚持唯物史觀和实事求是的思想路线看待党的历史的典范，是我们评价党的历史的重要尺度和理论依据。
在对待党的领袖人物的评价上也是一样，习近平总书记曾经讲过：“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。”习近平总书记的系列重要论述，是我们党史学习教育中应该把握的思想方法。
树立正确党史观就是要旗帜鲜明反对历史虚无主义，增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。历史虚无主义是一种否认历史的客观性、必然性、规律性的唯心主义错误思潮。历史虚无主义企图通过否定中国共产党的历史和新中国的历史，从根本上否定中国共产党的领导地位和执政根基，否定中国特色社会主义道路、理论、制度和文化。对于历史虚无主义，我们要敢抓敢管，敢于亮剑。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上讲话指出：“历史就是历史，历史不能任意选择，一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。”中国共产党的历史是中华民族历史的一部分，是我们党安身立命的基础，我们要将这一基础维护好。开展党史学习教育，就是要让广大党员干部深刻感悟共产党人的初心和使命，通过总结历史经验和历史教训，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
开展党史学习教育，要发扬理论联系实际的学风。把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。
党史学习教育要发扬理论联系实际的优良学风，创新学习教育的方式方法。开展党史学习教育，要推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。搞好专题学习、专题党课、专题民主生活会、专题培训、精心组织宣讲团开展专题宣讲，用好红色资源。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。通过党史学习教育，要让全体党员干部加深对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
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