红色戏剧小品让党史学习教育“活”起来
政荔
红色戏剧小品展演活动，在提升少先队员艺术审美的同时，通过对主题立意的思考，可以引导少先队员了解中国共产党一百年来的非凡奋斗历史，弘扬中国共产党人代代传承的精神谱系。在上海市嘉定区为期三个月的“红领巾心向党”红色戏剧小品展演活动中，各校大、中、小队都主动参与其中，创作了近百部话剧、戏剧小品、课本剧、黄梅戏和音乐剧等。
立足细微真实，激发个体创造活力 以根据真实历史改编的话剧《马背上的摇篮》为例。上海外国语大学嘉定外国语学校的少先队员们创造性地选择了不拿枪、不带兵的托儿所保育员和孩子们的故事来进行演绎，向今天生活在幸福时代的同龄小伙伴们展现光辉历史中难得一见的侧面，这也是一段鲜有的在儿童视角下的峥嵘岁月。劇情中的高潮段落是马哥为保护大家奋起战斗而中枪。这一场面是从马哥、教导员和警卫员战斗开始，这部分的战斗配合着战场的音效和激动人心的音乐，既能帮助台上少先队员入戏，也能增强台下观众的代入感。在快速激烈的节奏里，突然一声枪响，马哥中枪，从这一刻开始，台上所有人进入慢动作的表演，通过前后强烈的节奏变化和对比，来凸显场面的震撼、凝重和悲壮。此刻，众人呼喊马哥的名字，就已经足够直击人心。
放眼宏观全局，用真情传递精神力量 上海市嘉定区普通小学白银路分校带来的戏剧小品《情暖草原》改编自《草原英雄小姐妹》。在选择表演题材时，考虑到这样以儿童为主角真实发生的事迹是非常让人印象深刻的，是值得少先队员学习的好故事。在角色塑造上面，先帮助少先队员了解当时的社会背景和地域环境，只有充分了解当时人物的思想和感情来源才有可能做到理解角色，在表演的过程中才能贴近角色，说出相对应的台词。比如，剧情中有非常重要的一条前提是“公社的羊，一只也不能丢”，就需要少先队员去充分了解“公社”的概念，去了解“集体精神”。如果第一步的“理解”没有做到，那么表达出来的“感情”也是没有基础的。
由此可见，少先队辅导员在选择表演题材时，可以考虑以儿童为主角真实发生的事迹。在辅导过程中，并不是对角色塑造、场面调度，艺术辅导等进行简简单单的“安排”，而要让少先队员充分参与到创作的每个环节中来，鼓励少先队员自己感受、自己选择、自己创造，将“我要做党的红孩子”内化于心，外化于行，立志做共产主义接班人。
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