里堆中学家学校汇报材料
里堆中学家学校汇报材料 本文关键词：汇报，学家，堆中，材料，学校
里堆中学家学校汇报材料 本文简介：家校通力合作构建和谐校园-----------五里堆中学创建示范性家长学校汇报材料著名教育家苏霍姆斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”由此可见，家庭教育是整个教育的一个重要组成部分，正受到前所末有的普遍关注。我们五里堆中学
里堆中学家学校汇报材料 本文内容：
家校通力合作
构建和谐校园
-----------五里堆中学创建示范性家长学校汇报材料
著名教育家苏霍姆斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”由此可见，家庭教育是整个教育的一个重要组成部分，正受到前所末有的普遍关注。我们五里堆中学自1995年创办“家长学校”成立以来，在上级领导的正确指引和殷切关怀下，根据学校实际情况，实实在在地举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合、齐抓共管育新人的一致性，2005年被沙田乡中心校评为“沙田乡家长示范学校”、2006年被宁乡县教育局评为“宁乡县家长示范学校”。2007年正在创建“长沙市家长示范学校”，近年来，家长学校围绕“健全组织，完善制度，拓宽渠道，组织活动，提高素质，促进协作”这一工作思路，从以下几方面入手，使家庭教育工作和家长学校的办学水平走上了一个新的台阶。主要工作汇报如下：
一、健全组织制度，构建家校互动的工作平台
1、成立家长学校领导机构。
为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组，由校长何毅担任组长，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校关工委负责人、学校行政组等为成员。学生处具体负责这项工作，主抓常务，各班也成立了相应的家庭教育组织机构。定期召开会议，分析、研究家长学校工作。
2、健全各项规章制度。
在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是《家长学校章程》、《学习型家庭评定基本条件》、《家长委员会章程》、《家长学校教员守则》、《家长学校办学宗旨》、《家长学校家庭教育培训制度》《家长学校教学应遵循的基本原则》、《家长学校优秀家长考评制度》等等。并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到工作计划和工作规划之中，并积极组织付诸实施，狠抓工作落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了可靠的保证。
3、为了使家长学校的工作有的放矢，学校狠抓了“三落实”、“三结合”。即时间落实、教材与教学落实、教员落实，集中辅导与自学相结合、校内和校外相结合、理论和实际相结合。
时间落实。家长学校的上课时间规定每学期上两节课，每课时为四十分钟以上，每次上课前事先通知家长，使家长心中有数，以便安排好工作按时参加。
教材与教学落实。家校的教员来自四方面，一是聘任了从事教育工作多年具有丰富教学经验的离退休教育工作者任教。二是根据教学内容的需要，由家校领导小组的成员或学校骨干教师讲课。三是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍。有专门的教室，使用统编的教材，学校还积极动员家长订有关杂志，作为家教的辅助教材，对于家庭困难的同学，学校拿出钱为他们订阅.
经费落实。在经费投入上，学校在经费比较紧张的情况下，为了办好家长学校，每年都能拿出2000元用于家长学校活动。经费主要用于：1、制订供家长学校学员学习的统编教材和读本；2、油印各种资料；3、集中培训活动费用；4、办公、教学、教研经费开支；5、表彰奖励优秀学员、学习型家庭开支；6、扶助“留守儿童”.
集中辅导与自学相结合。几年来，我们针对当前社会上一些错误的教子思想，盲目的教子现象有针对性的开展专题讲座，分别学习了家教教材和一些切实可行的较好经验等。我们先后请了关协老同志、本校教师讲课。如：如何教育学习有困难的学生？如何教育有劣迹行为的学生？如何关心特困生？如何帮助弱智学生等，通过系列辅导，使大部分家长认识到教育孩子势在必行，掌握了科学的教子方法，走出“棍棒”下出孝子，“树大自然直”的教育误区。我校初二年级有一“留守儿童”，由于父母关系紧张，父亲外出打工，母亲经常对孩子棍棒教育，孩子无心学习，整天闷闷不乐，学校得知这一情况后，把家长请到学校，通过家长学校的学习，让家长深刻认识到对子女的巨大影响，及时纠正了错误方法。目前这一同学学习上有了很大进步，父母双方也得到了和解。如果有特殊情况没能参加学习的家长，我们课后把有关资料送到了家长手中，真正做到了集中与自学相结合。
理论和实践相结合。家教理论的学习是为了应用，我们大力支持家长应用理论来指导实践，帮助解决在实践过程中所遇到的困难，提高边学习边实践的自觉性，提倡家长撰写家教经验和论文。
校内校外相结合。我们组织了家长学校社区教育网络，先后与沙田乡关心下一代协会、沙田乡派出所等结成共建单位，他们定期到学校作时事、安全报告、对学生进行军训、上法制课，组织警校联谊活动等。每位家长都有自己的一份工作、一份事业，不可能频频到校参加活动，因此采取校内校外相结合的方法，采取有效措施，促进校外学习活动，如家庭教育理论学习，要求家长经常进行有针对性的理论学习，做好学习笔记、心得体会等。
二、家校合作，创新模式
我们确立了“一个体系、三条途径”的家校合作模式，一个体系即建立社区、家庭、学校三位一体的教育体系，为进一步完善我校德育教育网络的必要内容，并最终通过“五里堆中学教育平台”、“社区互动”、“家校联合”三个重要途径来实施。
（一）家校通，家通校
1、精心设计“家校联络卡”。每学年，我们对每位学员制定了详细的家校联络卡，有学员的家庭住址和联系电话，有家长学校有关领导和教师的联系电话，分别发放给每位学员，方便学员于学校及学员于学员及时联系，及时沟通。
2、设立“窗口”。我校专门设置了一个意见箱，家长可以随时将自己的建议、牢骚、感激与学校领导教师交流，而不必担心一些不必要的问题。学校由专人负责，及时给予答复。
（二）社区互动，优化氛围
1、请进来，以学校教育为轴心，引导家长参与学校管理。
1）每年都召开“家教经验交流会”等。我们把家庭教育做得好的家长请来献身说法，交流他们成功的教子经验，起到抛砖引玉的作用。
2）建立家长委员会例会制度。主要向家长汇报学校近期工作，讨论学校、社区、家庭中的教育热点、难点，提出教育管理的新思路。通过畅所欲言，听取家长代表对学校管理、评价方式、活动安排等方面的意见与建议，引导家长了解、理解、参与学校教育教学工作。
3）不定期举办家教沙龙。针对家庭教育中的难点、热点问题，如单亲家庭、留守家庭子女教育，我们聘请有经验的家长和关协领导作嘉宾，实施学生与老师、家长与学生、学生的互动。
2、走出去，以社区文化为依托，放大德育教育资源。我们本着以社区文化为依托，放大德育教育资源，使学校教育从传统走向现代、从封闭走向开放、从文化孤岛走向开放的社区的原则，组织了系列学校与社区互动的教育活动。
1）走近历史———利用校外德育实践基地。我们充分利用沙田乡现有的德育资源，如叔衡故里行考察活动、团员在谢觉哉故居举行宣誓仪式等，使每一个学生都明白，作为华夏子孙，在对祖国近日繁荣富强感到欣喜与自豪的同时，更应该发奋图强，努力学习。
2）走近工厂——组织学生参观长沙五里量具厂，五里堆针织厂感受企业的管理模式和比较先进的生产技术。陶冶学生的情操，开阔了视野，让学生走出校园、融入生活。
3、亲情家长会。邀请家长召开家长会，变传统的模式为对话模式。采取学生与家长对话，家长与老师对话，让教师、家长、学生共同对班级和学生中存在的问题开展讨论，使学生的问题在互相教育、自我反省中解决，班级的问题在相互讨论中达到共识。
三、确立研究课题，探索家庭教育的方法和途径
我校积极开展家庭教育课题研究，努力探索家庭教育的新情况、新问题、新方法。我校确立了《家庭、社会与学校如何教育好留守儿童》的课题。近年来，我们围绕课题，积极开展研究工作，建立社会、学校、家庭德育教育网络，将活动进一步深化拓展。
我们学校五年来，“留守儿童”占在校学生人数比例均在55%以上，最高的为2003年上学期，占全校学生数的71%。目前，我校学生总数443人，“留守儿童”人数217人，占在校学生人数的61%。可以说，教育好了“留守儿童”，就攻下了我校教育的半壁江山。根据我们长期来的观察和调研，“留守儿童”普遍在生活、学习、思想等方面存在一些明显的问题。长期以来，我们坚持：在学习上，对“留守儿童”加强辅导，在思想上，对“留守儿童”加强教育，在生活上对“留守儿童”无微照顾的教育原则，用我们的爱心和奉献，着力将校园打造成“留守儿童”
温馨的家。
一、落实常规，不让一个学生掉队
我校制定了一系列的“留守儿童”制度和方案，并作为常规工作，长抓不懈。
1、我们建立了“留守儿童”情况登记制度。坚持每学期对在校“留守儿童”进行全面的登记和了解，掌握他们的基本情况，造册登记，建立“留守儿童”教育档案，以利于对“留守儿童”开展有针对性的教育和管理。
2、我们建立了“留守儿童”监护人的联系制度。”，我们做到每学期对每一位“留守儿童至少家访一次，对于“留守儿童”外出的父母，学校每学期至少电话联系一次，就“留守儿童”的教育与家长进行交流。对于面临辍学、流失的“留守儿童”，学校必定组织家访，对于其中悲观厌学的学生，我们耐心开导，对于家庭贫困而无力上学的学生，我们通过减免费用、组织师生捐款捐物、建立“留守儿童扶助基金”等措施，确保不让一位“留守儿童”掉队。
3、我们建立了“留守儿童”的持续教育制度。每个学期初，学校都坚持对“留守儿童”进行调研，学生处、团委会、班主任都要制定详细的计划，每学期至少要对“留守儿童”进行一次家访，每星期至少要对“留守儿童”进行一次帮扶活动，时时要观察
“留守儿童”的情况，月月要对“留守儿童”的教育情况进行总结，期末由学生处组织召开“留守儿童”教育总结会议，总结一期来工作得失，对下学期的工作进行讨论和部署。
4、我们构建并着力完善的校内外结合的“留守儿童”教育网络。我们每学期至少组织一次“留守儿童”家长会，沟通家、校的联系，定期邀请关协、乡政府有关部门来校与“留守儿童”座谈、为他们作报告，我们与沙田乡下片六个村委会都建立了联系，他们随时对“留守儿童”在家情况进行反馈。通过这样的网络，我们可以做到对“留守儿童”的情况时时有底，确保了教育的针对性和实效性。
二、润物无声，用爱营造“留守儿童”温馨的家。
让老师们变成“留守儿童”的父母，将校园变成“留守儿童”
温馨的家，这是我们每一个教职员工的努力奋斗的方向。
学校条件艰苦，可容纳的寄宿生人数有限，但我们始终坚持“留守儿童”优先住宿的原则，对于贫困的“留守儿童”，我们减免他们的寄宿费用，倡议全校师生捐款，通过这些措施，力争让
“留守儿童”接受学校的统一托管，现在，全校的寄宿学生中，“留守儿童”占了90%以上。
为了让
“留守儿童”感受到家的温暖和关爱，从教学一线到后勤部门，从学校行政人员到班主任再到普通的教职员工，都为此付出巨大的努力。
在生活上，我们努力提高“留守儿童”的寄宿条件，为了使他们的寝室空间更大，老师们将自己的宿舍腾出来，作为“留守儿童”的寝室，老师们一般都是两三个人共住一套宿舍。学校在资金短缺的情况下，挤出资金一万多元，还多方筹集资金20余万元，更换了寄宿寝室的供水、供电系统，扩建了学生食堂，改善寄宿的硬件条件。夏日，我们为每间寝室装上纱窗、点上蚊香，我们定期对寝室、教室消毒，还请来了县卫生防疫站的义务人员，为他们检查身体，保证他们健康地成长，让他们在外辛劳的父母放心。“留守儿童”正处在长身体的关键时期，食量大，营养要求高，学校在不增加他们费用的情况下，允许他们自由加饭加菜，平时注意荤素搭配，周末配营养餐，确保他们吃饱吃好。“留守儿童”大多缺乏生活自立能力，我们的四位生活指导老师，手把手教他们折被子，洗衣服，布置寝室，让他们逐渐实现自己管理自己，自己照料自己。
为了使他们在学校不感到孤单寂寞，我们开通了“亲情热线”，孩子们经常邀请老师们与他们的父母共通电话，为他们排忧解难；我们还安排“快快乐乐过周末”的活动，组织他们观看电影、打篮球、拔河、野炊、登山远足等等活动，甚至师生徒步四十多里，参观老一辈无产阶级革命家何叔衡、谢觉哉的故居，通过这些具体的活动和措施，孩子们情感上得到了陶冶，品质上得到了升华，更重要的是，他们从原来的缺少管束，生活无章，到每一天都过得充实，这是一个可喜的成就。
为了了解他们的困难，疏导他们的思想，我们召开
“留守儿童”排忧会，定期组织“留守儿童”座谈，了解他们的实际困难，并尽最大的努力帮助解决；我们配备了两名心理教师，设立“心理咨询箱”，每周进行心理咨询，耐性的解答他们的思想困惑。很多老师在这个方面形成了一些行之有效的方法，如何洪波老师为所担任班主任的初三130班，开辟了师生交流的平台?同学们踊跃在上面留言，老师也写上自己热情诚恳的解答，拉近了师生以及班级成员之间的距离，促进了他们思想上的健康和谐发展，效果很好。有的班级还建立了班级网页，编辑了班报，都为“留守儿童”提供了展示交流的良好平台。
在“留守儿童”的教育问题上，我们立足长远，着力为“留守儿童”奠定终生发展的基础。我们成立了“留守儿童扶助基金”，同学们将自己在学校里使用完的废弃物回收，积累资金，帮助贫困的“留守儿童”，到目前为止，各班积累的“留守儿童扶助基金”，我们不但倡导“他助”，也提倡“互助”
“留守儿童”与非留守儿童结对，“留守儿童”与老师的结对，“留守儿童”之间的结对活动深入开展，成效显著，更主要的是，我们鼓励他们“自助”，我们着力培养他们自立自强的人格品质，不但生活上自立自强，而且在情感上也要自立自强，只有这样，才能奠定终生发展的基础，为此，我们邀请关协来校为他们做报告，关协的老同志，用长征的故事，鼓励他自立自强，我们评选了“五里堆中学感动校园十佳学生”，其中的徐灵芝同学，姜太平同学，身为“留守儿童”，一个父亲在意外事故中致残，一个母亲患有精神病，但他们都用自己弱小的身躯，支撑起了一个家，成为不向命运低头的生活斗士，他们的事迹，已经成了同学们竞相效仿的自立自强的典范。我们还组织了“自立自强留守儿童做生活强者”的班团队活动，收到了不错的效果。
四、提高素质，成效显著，家庭已成为育人的合格学校
多年来，我校家长学校坚持不懈，一步一个脚印，已成为学校工作的有机组成部分，成为学校德育工作的重要内容，取得了显著成果，得到了广大家长的支持和肯定。家长到课率都保持在98%以上，素质逐步提高，对教学质量感到满意，家庭已逐步成为育人的合格学校。由于家长的支持，学校的美誉度不断提高，学校的影响力不断扩大。
近几年来学校教育教学质量在全县综合排名中，不断跨越，不断创造辉煌，2005年我校全县中考综合排名61名，在2006年全县中考综合质量排名中，我校较上年跃升31个名次，进入前30强，成为全县进步最快的初级中学。在2007年全县中考综合排名中，我校跃居第十，创造了五里堆中学建校以来最好的成绩，我校也成为宁乡西部教育的明星。我校“留守儿童”教育工作成绩显著，我们的经验，已经在全乡所有学校中推广，今年上半年，省、市妇联到我们学校调研，对我们学校的“留守儿童”教育工作给予了高度的评价，2006年9月，我校获得了全国妇联颁发的“全国千所农村留守儿童示范家长学校”的荣誉称号，成为长沙地区仅有的三所获此殊荣的学校之一。我们还获得“宁乡县少先队五星红旗大队”、“长沙市标杆红旗大队”、“县青少年科技活动先进单位”“县安全文明校园”、“县家长示范学校”、“县德育先进学校”、“县教学质量进步奖”等光荣称号。
通过家长学校的学习广大家长懂得了如何爱护、关心和要求子女，做到不溺爱、不歧视、不打骂子女，保障子女的合法权益，尊重子女的人格。也能更加主动地与学校联系，与老师密切配合，教育子女学会做人，学会求知，以科学的方法促进孩子身心的健康发展。
当然，由于社会环境的复杂性、家长学员的动态性，家长学校的深度发展还存在着众多的矛盾与困难，需要我们不断努力探索家长学校的工作新路，探讨当前家教的新情况、新问题、新趋势，用正确的舆论和科学的理论提高家长素质，为学生的全面发展创造良好条件。今后，我们将秉持“以人为本，持续发展”的办学理念，把这项人才培养的奠基工程，把家长学校这所“校中校”越办越好。
8
篇2：西部计划志愿者思想汇报
西部计划志愿者思想汇报 本文关键词：思想汇报，志愿者，西部，计划
西部计划志愿者思想汇报 本文简介：西部计划志愿者思想汇报敬爱的团委领导：您们好！现将近期的思想情况向您们如实汇报：有一种生活，你没有经历就不知道其中的艰辛；有一种艰辛你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。但我却上走一条道路上——志愿服务西部，因为我都是西部计划志愿者。我都是怀着一个美丽的梦想来的
西部计划志愿者思想汇报 本文内容：
西部计划志愿者思想汇报
敬爱的团委领导：
您们好！
现将近期的思想情况向您们如实汇报：
有一种生活，你没有经历就不知道其中的艰辛；有一种艰辛你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。但我却上走一条道路上——志愿服务西部，因为我都是西部计划志愿者。我都是怀着一个美丽的梦想来的，把我的爱心、青春献给祖国最需要的地方。
尽管远离家乡，尽管西部相对艰苦。但是并没有想象中的恶劣，我愿意把我的所学奉献给西部，尽管或许只是杯水车薪。我坚信我并不是孤战一线，我们志愿者将一路同行，因为我们拥有共同的名字。并将在新的工作岗位上认识一批又一批的朋友，经历磨砺，摆脱稚气，走向成熟。
我觉得志愿者就像那雷公山下白水河畔的的柳树，为西江带来绿色生机的同时，也从这片日趋富饶的土地上吸收我们生命所需要的营养。在我们的生命履历中，是不能或缺柳树品格的——栽在哪里就在哪里扎根、成活，就织就一片绿荫，装点山川大地，向人们索取甚少，奉献甚多……
从贵阳到雷山，不仅仅是地理的跨越，更是思维的转换；离开大学校园走入志愿者行列，不仅仅是身份的变化，更是价值观的提升。远离了都市生活的霓虹闪烁，道别了朝夕相处的老师同学，从一名学生转变为一名志愿者，由学校延伸到社会，这身份和地位的快速转变多少都让我们有些许的不适应。
在日常的志愿服务生活中，没有鲜花和掌声，只有寂寞和孤独。在孤独寂寞中体验志愿生活，在平凡中默默地奉献爱心。把心态调整好，不断地努力，相信世界会因为我们的选择而精彩。
不管身在何方，生活都需要我们用心去经营。作为一名志愿者，最害怕的就是不能实现自己的价值。因而，在这宝贵的时间里，一要无愧于大学生志愿者的光荣称号，竭尽所能做好志愿服务工作，二要经营好自己的生活，充实自己，硕果累累。清醒的认识到：奉献的同时提高自我。希望能够在这短暂的一两年里做出应有的贡献，更希望好好利用这一年为理想而奋斗。
这会儿的基层工作相对很忙，到新的工作岗位上，彼此不大熟悉，每天的工作很单调和枯燥，彼此之间些许的新奇，适应这里的生活方式和饮食习惯，深深地喜欢上这方土地，勤劳、善良、朴实的劳动人民。美好景物，淳朴风土人情的亲身体验，我庆幸自己能够来到这个地方。
我始终认为，一个人的成才，外部环境虽然不可忽视，但最终决定力量还是在于自己。所以我主要从以下几点要求自己：一要调整心态，积极面对。突然从一个熟悉的文化环境转变到一个陌生的工作环境，条件比较艰苦，遇到的困难和矛盾比较多，理想和现实的差距相当大，加上思想不够成熟、心理素质不够稳定，这些对我们来说都是巨大的挑战。因此，调整心态至关重要，所以我要求保持一个良好而积极的心态，从最实际做起，从点滴开始，一步一个脚印，以服务他人和奉献社会的心态去开展工作。二是努力学习。从学校步入社会，完成从学生到志愿者的转变，还有很多东西要学习。因此要向单位前辈学习，要向群众学习，向生活学习，只要勤学习、常学习、善学习、深入学习，才能不断提高自己工作的水平。三是多与人交往。在学校，我们交际往往以自己的兴趣和爱好为基础，参加工作后，我们要转变为以事业为基础，与同事和自己工作相关的人员搞好人际关系。形成融洽的氛围，多多参与他们的业余活动，为我们开展工作创造良好的环境。但我们在交往中也要注意把握分寸，保持良好的风范，维护好志愿者的清誉。
作为13届的志愿者，我服从组织安排，在雷山县西江镇党政办从事志愿服务。主要负责西江镇北建村综合包村工作、党政办文件撰写、负责西江镇实用人才统计工作、负责西江镇计划生育迎检工作、负责西江镇农村危房改造工作、负责西江镇村级组织年度换届筹备工作、负责西江镇民兵工作材料汇报、活动准备、信息收集、会议服务等工作。虽然比理想缺少许多诗意，但我学会了忍耐，学会了以一颗平常心去对待工作，学会了细心，学会了很多在大学里学不到的东西，学会了不去想生活如何，多想如何生活。在此整理一下凌乱而丰富的记忆，剪取部分印象深刻的事情，与大家同分享我的喜怒哀乐。
在基层服务的这段日子，大多数时间都是在做极其平凡的而又琐碎的日常工作。初到单位，我主要从事办公室日常工作，打扫卫生，接听电话，打印各种文案材料，接收整理文件，虽然这些事情是琐碎而枯燥的，但当我努力将这些平凡而琐碎的工作做得高效而富有条理的时候有，我认识到我所从事的工作其实非常重要，在办公室工作中我切切实实地感受到了基层单位工作的意义，我们所从事的工作平凡而有价值，但是，我热心于我的服务工作，专注于我的服务工作。
办公室工作虽然简单、平淡，但我并没有抱怨，反而以认真、积极、努力的心态去完成每一件工作任务，也没有因来时的雄心勃勃、满怀抱负，而现在平凡无奇、碌碌无为产生巨大的心理落差。一个人没有希望是不行的，但是希望太高也是不行的，不切实际的希望就仿佛是空中楼阁一般，永远无法实现。一个人只有根据自己的实际能力为自己制定一套切合实际的梦想，才能有动力为之拼搏。大学四年，学习锻炼中培养的人生观、价值观，不可能在一个陌生的工作领域、一个月的时间内就能全部释放出来。要像太阳发光发热那样，并不追求一时的绚丽爆发，而是日复一日，年复一年，周而复始的释放自己的能量。我们的青春如同冉冉升起的太阳，拥有着充沛的精力，旺盛的活力。惟有坚持不懈地把我们的能力与价值，以及我们所拥有的人文关怀理念散发到日常工作的每件小事中，散播到基层的广阔天地里，才能从中提升自己，感染别人。
单位领导和前辈对自己非常重视和关心，不仅在工作上给与我无限的关怀，更在生活上，从各个小的方面，让我感受到了温暖，很快的克服了新环境里难免的困难。忘记是生活在异乡，更好地把精力放在服务上。
镇政府党政办工作人员：最基层的国家行政机关，和群众联系非常密切。自己并非本地人，开始时语言不通。经过和群众直接打交道，很快的融入其中。本职工作，在不断的学习和尝试中努力做好，发挥出一名志愿者应有的作用。对我而言，工作的过程就是学习的过程。从只是书本上理论得知晓基本操作到能够熟练的运用各项功能；从不会用打印机、复印件，到完全掌握操作方法，甚至还能排除一些故障；从不懂行文格式，文件草拟，到能够按照各类公文的不同要求，熟悉完成文件的草拟。这些“由不会到会”、“从不能到能”的过程，不仅仅是我的成长历程，更是我的工作总结——没有千百次平凡的、重复性的工作，是不会有如今熟练的工作技能的。
工作是平凡而琐碎的，琐碎到似乎没有什么可供炫耀的成绩。没有这三个月的工作经历和切身体会的话，我很难想像乡镇党政办是如此的“全能”，不仅是工作内容涉及各个方面：农、林、牧、渔、科、教、文、卫、社会治安、征兵等等，就连工作的形式也是各式各样：布置会议室、印制各类文件材料、散发传单进行各类宣传等等。有时候还需要我们客串搬运工、电工、消防安全等角色。只有在基层工作过，才知到基层工作的辛苦工作是“两不固定”：没有固定的工作内容——我从没有将自己的职责范围限定为打字、处理文件上，任何领导安排的事情都是我们的本职工作；没有固定的工作时间——没有朝九晚五、周末假日的概念。“需要工作的时候，就工作！”成了我们工作的准则。记不清有多少个中午，我们饿着肚子坚守在宣传点上，接受群众咨询，向群众发放传单，因为中午是最热闹的时候；也记不清有多少个夜晚，我们加班到九点、十点、甚至十一二点，输入材料、打印文字。超负荷的工作量，超负荷的运转，打造了任劳任怨的“超人”。
我这三个月赶上了三年一次的村级组织换届选举，赶上了五年一次的全国经济普查，赶上了州级卫生村寨测评工作，赶上了计生系统的迎检和村级村务公开监督工作。我们能在服务期间能赶上这些，是我们的荣幸，虽然总是感觉很忙很累，却让我能做更多的事情，让我的生活更充实，让我更好的服务于西部，也更好的锻炼了我，提高了我的工作能力，让我不枉这三个月的西部服务。
在这三个月服务中，出现最多的是“我们”，而不是“我”。因为很多工作没有领导的指导和同事们的帮助实干不好、干不了的；许多工作，是我们全体党政办工作人员夜以继日共同加班加点完成的。个体的平凡，细微的能量，聚合成整体的不平凡、巨大的能量。三个月的时间，使我融入到这个光荣的集体，和同事们结下深厚的友谊，我为自己是这个团队中的一份子而感到自豪。
在这三个月服务中，感觉所做的事情很平凡无奇，都是自己应该做的。仅仅是我的工作，我的职责。我只能说我在努力工作，我没有偷懒！所以我和大家比较起来太过的平凡。在这里想对新到服务岗位上的志愿者说：“不要介意，你们的工作不是毫无意义的，你的努力工作也会有人感谢的，平凡的我们同样需要一颗满怀热情与活力的心去工作，安心于现在的岗位，不要害怕平凡，找到属于自己的天空，成就不平凡的人生，无愧于参加西部计划。
我选择了，我无怨无悔！
汇报人：
篇3：贯彻落实维护党的政治纪律工作情况总结汇报
贯彻落实维护党的政治纪律工作情况总结汇报 本文关键词：工作情况，贯彻落实，纪律，汇报，维护
贯彻落实维护党的政治纪律工作情况总结汇报 本文简介：贯彻落实维护党的政治纪律工作情况总结汇报为深入贯彻落实《关于切实维护党的政治纪律有关问题的通知》，切实维护和严格执行党的政治纪律，茶山社保分局结合今年的纪律教育学习月活动，认真开展了相关学习。通过整改，分局人员尤其是党员干部的自律意识、政治意识有了一定程度的提高。现将有关情况汇报如下。一、加强学习，
贯彻落实维护党的政治纪律工作情况总结汇报 本文内容：
贯彻落实维护党的政治纪律工作情况总结汇报
为深入贯彻落实《关于切实维护党的政治纪律有关问题的通知》，切实维护和严格执行党的政治纪律，茶山社保分局结合今年的纪律教育学习月活动，认真开展了相关学习。通过整改，分局人员尤其是党员干部的自律意识、政治意识有了一定程度的提高。现将有关情况汇报如下。
一、加强学习，增强维护党的政治纪律的自觉性
收到文件后，分局随即召开全体工作人员会议，在会上传达了《关于切实维护党的政治纪律有关问题的通知》的精神，并一起学习了文件中的相关规定，如严格遵守党的政治纪律中的“十项严禁”等。分局领导强调，全体人员尤其是党员干部一定要认真重视，充分认识维护党的政治纪律的重要性和紧迫性，讲政治、顾大局，提高维护党的政治纪律的自觉性。
纪律教育学习月期间，分局继续抓政治纪律教育，把树立正确的观念作为首要任务，分局领导带头学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、胡锦涛同志在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告和各级领导在各级纪委会议上的讲话等多个文件、材料;组织全体人员重温了《中国共产党章程》，大家巩固了对《党章》的认识，对在新时期如何贯彻《党章》有了新的了解;组织党员干部学习了《中国共产党纪律处分条例》，加强对党员行为规范的认识，明晰行为界限，使党员干部能够自觉远离违法、违纪行为。通过一系列的学习，大家对如何在新时期当好一名党员、干部有了更感性、更具体的认识，提高了维护党的政治纪律的自觉性。
二、加强管理，建立有效的监管机制
按照强化预防、及时发现、严肃纠正的要求，分局内部逐步形成了按制度办事、靠制度管人的有效机制。
第一方面，建立长期学习机制，将学习日常化，并坚持长期开展。要切实维护党的政治纪律，要从学习有关政治理论，加强政治意识着力。结合纪律教育学习月、解放思想和学习科学发展观等活动，分局制定了长期的学习机制，要求分局人员每月至少抽出2个小时学习相关的理论知识，如毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等理论精髓，逐步加深对党的路线方针政策的理解，增强党性观念。另外，不定期组织集中学习，检查学习情况，交流学习心得，再安排分局领导和党员干部给全体人员上党课，提高理论修养。
第二方面，加强了自我约束、相互监管的力度。要求党员在民主生活会上定期做好思想汇报，各人对照“十项严禁”等党的政治纪律的要求，自我检查是否做得相关要求，同时在日常工作、学习、生活中互为监督员，进行互相监督，杜绝出现违反党的政治纪律的苗头趋向。经过几个月的检查和整改，党员干部行为进一步规范。遵守党的政治纪律的自觉意识进一步增强。
第三方面，加强了干部职工出入境管理。结合党的政治纪律相关要求，分局再次强调出入境管理的重要性，要求干部职工按规定做好出境申请和通行证、护照回收登记，安排专人管理，做好审批把关，严格监管出入境情况，严禁干部职工借出境之机，进行违反党的政治纪律的任何活动。一经发现迹象，马上严加处理。
经过三个多月的学习和整改，分局人员坚定了维护党的政治纪律的意识，理论水平也有一定程度的提高，分局的凝聚力也得到增强。接下来，分局将继续紧抓教育学习，认真履行职责，切实维护党的政治纪律，真正将有关规定落到实处。