2021地理教研组工作总结
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20XX地理教研组工作总结 本文简介：20XX地理教研组工作总结一、工作完成情况1．落实完成好各项教学常规工作，加强集体备课我们地理组共有14名地理老师，分三个备课组，开学初制定教学工作计划时就明确了备课组长工作要求，面对新课改我们必须做到早动手，勤探讨，争取先人一步；所以，我们注重提高备课的质量，做到了发挥团体精神、集体的智慧，将备课
20XX地理教研组工作总结 本文内容：
20XX地理教研组工作总结
一、工作完成情况
1．落实完成好各项教学常规工作，加强集体备课
我们地理组共有14名地理老师，分三个备课组，开学初制定教学工作计划时就明确了备课组长工作要求，面对新课改我们必须做到早动手，勤探讨，争取先人一步；所以，我们注重提高备课的质量，做到了发挥团体精神、集体的智慧，将备课组的备课活动落实到实处，做到了学校要求的“四定五统一”（定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人；统一教学目标、统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习）。每次备课活动都不流于形式，取得了良好的效果。
平时注重常规教学工作的落实，认真精心设计每一节课，写出规范的课时教案，其中王婷、张维勇和侍卫松的教案被评为校级优秀教案；鼓励教师互相听课，互帮互学，共同进步；同时我们每节课都精心挑选练习，并对作业的量进行适当的控制，学生完成作业状况良好；作业及时批改，及时反馈。
2．加强高考研究和学业水平测试研究
本学期在教研活动中，加强对大纲和教材的研究，认真分析高考和必修模块试题的趋向，以今年高考试题为样本，让新上过高三、没上高三的教师了解高考试题的特点，体会高考题的趋势，激励他们学习专业知识的欲望。
加强对学生地理学科能力的培养和训练，包括判读、填绘和分析能力的培养，在教学中充分，运用地理图象和图表分析综合地理事象。加强思维能力的培养训练。包括分析比较、判断推理能力等。指导学生多注意观察生产和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。
3．注重课堂教学，注重落实的实效性
我们在教研活动中强调，抓住每一节课，让学生将知识在课堂上落实，提倡课堂前5分钟用于检测落实上节课所学知识，采取多样的方法，如默写、设问、练习检测等，尤其是默写效果比较好。强调教师备课时必须明确，本节课我要让学生掌握什么？通过什么途径让全体学生都参与？当堂反馈。下课后进行自我反思，是否完成本节教学目标，哪些地方非常成功，还存在哪些问题？教师要在不断反思过程中提高自己教育教学水平。
二、工作中的不足
1．教师的教学水平有待提高
不管是新教师还是老教师都面临着新新课改的问题，尤其是老教师更不能穿新鞋走老路，所以我们要不断提高自己的教学水平，抓住一切学习的机会为自己充电，争取在最短的时间内转换观念，付诸于教学行动，这方面我们组的教师发展还不够平衡。
2．提高课堂教学效益
高一地理教学面临的困难很多，一方面初中基础薄弱，学生学习起来难度加大；另一方面部分学生对高中地理认识不足，重视程度还不够，当然这里面有学生的问题，也有教师的原因，所以作为老师不仅要有渊博的专业知识，还要有过硬的课堂调空能力，用教师自身的人格魅力去感染学生，以达到课堂教学的完美。
3．加强教研组文化建设，提高教研能力
俗话说的好，人活到老学到老，作为地理教师更应该与时俱进。认真学习新的教育教学理念，力争在教学过程中要将强调知识的落实转变为既抓基础知识的落实又要重视能力的培养；将只重结果的教学转变为重视过程的教学；将单纯强调记忆转变为既强调记忆又注重思维的训练；将“灌输式”教学转变为“讨论式”教学,发挥学生的主体作用；将只重课本文字描述，转变为从图文中获取信息；变“旁白”式解释为让学生的“感悟”、”思考”和应用等几个转变，提高全组教师的业务水平和科研水平。
教学中多注意观察生产和生活实际，运用所学理论解决实际问题。（能够与现实生产、生活联系起来的知识在教学中应引起高度重视，教师教学中尽力多搜集一些与教材密切相关的素材。
）这就要求教师不仅要学习一些与地理相关的书籍，也要加强自身的文化修养，多读书读好书，提高地理教师的各项素质，将自己的教学经验及时总结，提高教师的教研能力。
三、工作中的思考
1．向课上要效益，精讲精练，落实在课堂，有待强调课堂效益。
2．新教师的培养问题一定要提到日程上来，尽快让年轻老师快速成长起来，要为他们提供成长的机会，要敢于压担子。
3．老教师的工作态度也不容忽视，老教师既要学习新的教学理念和先进的教学方法又要承担起培养年轻老师的任务，真正做到严要求，达到出高徒的目的。
篇2：20XX年春季数学教研组工作计划
2010年春季数学教研组工作计划 本文关键词：教研组，工作计划，春季，数学
2010年春季数学教研组工作计划 本文简介：2010年春季数学教研组工作计划薛道生一、指导思想：教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习新课程改革，转变教学理念，贯彻我校求实、创新的传统，以
2010年春季数学教研组工作计划 本文内容：
2010年春季数学教研组工作计划
薛道生
一、指导思想：
教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习新课程改革，转变教学理念，贯彻我校求实、创新的传统，以“以人为本，师生素质和谐同步发展”的办学理念，“聚精会神抓教学，一心一意求发展”作为我们工作的指导思想，做好本学期各项工作。
二、具体工作
1．首先我们要把数学教研组建成一个朝气蓬勃、和谐发展的一个集体
在组内营造一个轻松环境，鼓励人人发展，以共同的事业凝聚人。以“文明、团结、求实、进取”作为我们的作风。围绕“深入教育改革，提高教学质量，加快人人发展，创建教学特色”为教育主题，立足课堂，追求卓越。朝着使每一个教师成为思想过硬、学识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的优秀教师而努力。
2．狠抓课堂教学，提高教学要质量
在教学上，提倡立足课堂，向四十五分钟要质量，所以每个教师都要履行教育常规，做到认真钻研教材、研究课程标准，研究所教学生，以全体学生发展为本备好每一节课，提高每一节课堂效率，在课堂上精讲多练，在布置作业时要精练、细批，有反馈，使学生做到当天的知识当天消化吸收。严格按照我组制定的《培元中学数学科作业规范》执行。在备课中，不仅要求备课组进度、作业、考核统一，还尽量做到试卷、教学心得上网交流。同时，将原创教学设计和课件上传数学组网页。在高二年段试行自编高三第一轮复习资料，形成有自己特色的题库系统，并在将来的教学实践过程中不断完善。
3．加强校本教研，提升教师的科研水平
（1）加大课例研究力度。本学期要在初一、初二、高一、高二进行不少于四次的课例研究，要求各年段备课组要有计划、有步骤、有记录、有总结，切实作好这项工作。
（2）继续开展听评课、说课、集体备课等常规教研活动。根据教务处的安排，我组这个学期将开展校际公开课4-5节，由组内的省市级学科带头人、骨干教师和教坛新秀等老师为全组老师、全市老师开一堂示范研究课。备课组的集体备课应不少于每周一次。加强备课组活动的落实，充实备课组教学研究的内容——课件制作、课例研究、听课评课、题库建设等。
（4）积极撰写教学论文，每位老师在本学期应完成一篇教育教学研究论文，并参加各级教学论文评比。
（5）配合教务处本学期的教学研究计划，拟定本学期内举行一次“说题比赛”。加强新教师尤其是还未带完一轮的年轻教师的教学与解题能力。
（6）本学期每个月至少开展一次课件制作与数学软件应用实践操作与示范研究讲座。
4.
加强教师业务培训，提高全组综合实力
（1）继续做好师带徒活动，本学期师带徒结对如下：（师——徒）
潘土生——黄文彬
李
艳——黄书虹
康韦颖——庄素端
黄永洪——陈
秀
柳汉伟——黄书虹
尤晴曦——陈
秀
汪清珠——傅家敏
陈
欣——傅家敏
陈
龙——刘振龙
（2）做好教师听评课培训与实践工作，根据教务处新发的评课表体现的新要求，严格执行听评课制度，学习新的听评课精神，提高听评课效率，从而促进教学效率的提高。
5．抓好数学竞赛与数学兴趣小组工作。
辅导教师要认真上好每一堂辅导课，有一定的计划、有固定的时间、有认真的教案，要有一定的检查。同时，尽量争取本学期内能够开始着手编写校本竞赛培优教程，以后在使用过程中不断优化，形成自己的竞赛培养特色。本项工作由薛道生老师具体牵头负责。
初一由黄永洪老师负责，初二由纪建成老师负责，初三由罗爱群老师负责，高一由毛学强老师负责，高二由康韦颖老师负责。
加快资料收集与研究成果的形成，尽快形成有自己特色的竞赛培训体系，开始编写自己的校本竞赛教材。负责人：毛学强、黄永洪、尤晴曦、柳汉伟。
6．加强课题研究力度
本学期应将省级课题《新课程背景下的高考数学命题编制研究》结题并申报。各个负责老师和研究小组应该尽快把自己研究的内容和材料结题并上报。
7．抓好信息技术与学科整合的工作。
（1）教研组组织学习、介绍各种数学教学软件（几何画板、Z+Z智能平台、CABRI-3D、FLASH8、PPT、EPOINTER等）的下载、安装和基本功能及特性。学习研究学科与现代教育技术整合的理论知识与基础入门。
（2）组织数学组网页设计与维护人员。将数学组内名师介绍、教师个人网页（博客）、数学教学资源（包括新课程研究资源、教学设计资源、数学史与学科资料、数学教学课件、数学软件、数学题库、数学课题资源、数学竞赛资源等）、数学教育研究论坛版块等上网，形成我们组的公共资源平台与交流平台。
（3）2010年3月至5月，请各备课组确定一个适宜进行多媒体辅助教学的案例，以该案例为对象进行小组研究，共同探讨数学软件的功能与使用方法，精心制作该案例的课件，要求列出使用方法，写出该课件的特色与优势。
（4）2010年6月，组织组内的教学研究活动，请每个备课组以该课件为教学工具上一节备课组内研究课，备课组内老师共同听课，研讨该课件的实际效用，提出改进建议或设想，并撰写一篇研究心得或总结报告或教学建议。教研组择时集中学习研讨学科与现代教育技术整合的各项案例，不断总结学习研究活动的心得。提出下一阶段的学习研讨的建议与计划，继续开展研究活动，将校本教研引向深入。
活动要求：
（1）组织组内的科研团队（6-10人为宜），组成一个多媒体辅助教学研究学习兴趣小组，定期、不定期进行小组学习与研讨，制作各类校本教学课件，提供各种数学学科软件使用的技术支持。定期、不定期向全组老师介绍、说明所制作的课件的制作与使用方法。
（2）组织部分学生利用各种数学软件进行自主学习研究，撰写信息技术研究的校本教材，形成校本研究性学习课程。组织学生参加各级各类科技创新活动。
篇3：2020小学体育教研组工作计划
20XX小学体育教研组工作计划 本文关键词：教研组，工作计划，小学，体育，XX
20XX小学体育教研组工作计划 本文简介：20XX小学体育教研组工作计划一、指导思想：坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，认真组织实施《学生体质健康标准》，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课
20XX小学体育教研组工作计划 本文内容：
20XX小学体育教研组工作计划
一、指导思想：
坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，认真组织实施《学生体质健康标准》，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。
二、工作要点：
(一)学习《课程标准》更新教学观念，积极推进课改实验工作。
体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。
(二)严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺利进行
体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的.juexiang.重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。
(三)加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平
教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。
1、认真贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。
2、在教研组内倡导勤学习，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学能力。
3、围绕《课程标准》和新的教材体系，开展教研活动，推进实验，本学期我组教师人人上课改实验课，在实验中得于提炼，得于升华。
4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。
5、
认真开展体育教科研工作，从体育体育教学中的点滴写起,逐步提高教师们的写作水平。
6、高标准的做好《学生体质健康标准》的推广、测试、统计工作。
(四)加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平
坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持长年训练，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。
三、主要活动时间安排：
十一月份
1、全体体育教师组织好学校的早操和大课间体育活动
2、组建学校的足球队和田径队，并写好训练计划
3、迎奥运接力赛
十二月份
1、跳绳比赛
2、进行各年级的体育测试工作
3、写好体育工作总结