工作总结_职称
工作总结_职称 本文关键词：工作总结，职称
工作总结_职称 本文简介：工作总结本人坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。对工作尽职尽责，对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，努力提高教育教学
工作总结_职称 本文内容：
工作总结
本人坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。对工作尽职尽责，对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，努力提高教育教学能力。现对近年来的工作作出总结：
一、重视自身建设，努力提高业务水平
学习是自身发展的源泉，学习是事业发展的基石。这是我这几年工作和学习地深切体会。我一直积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，把提高教学效率当作首要的任务。多年的不断学习，不断的超越自我，使我的教育教学工作能力明显提高，在教育教学活动中我不断提高自身素质，1997年中师毕业后我便参加了大专的学习，经过3年的努力，在2000年我取得了大专的学历，接着我又参加了本科的学习，并在2009年6月获得了汉语言文学教育本科学历。为了充实教学理论，更新教学理念，我阅读理论书籍，并积极参加各级各类培训，使自己在教学理念上也有了进一步的提升，近几年自己也写了很多论文，2006年我撰写的论文《浅谈多媒体在数学中的运用》发表在《承德教育研究》上；2008年论文《如何培养小学生阅读能力》登载在中国教育学会教育实验研究分会会刊《新课程研究.基础教育》上；
2009年我又撰写了一篇论文《浅谈小学语文开放式阅读教学》发表在《现代教育研究.学问》一书上。
二、积极推进素质教育，教学工作讲究特色
。
十几年来，我一直从事小学语文和数学的教学工作，并兼班主任和语文教研组长。在平时的教学中注重研究教学规律，大胆改革教学模式，实现授课、实践和活动等双向交流方式的多样化。同时运用现代化手段，增强了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎，在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生进行细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些学困生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使其更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、勤思考，由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。2008年在县组织的说课活动中荣获一等奖，并多次参加学区组织的公开课活动，获得县级骨干教师、教学能手、学科带头人等称号。
在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立平等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创造渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位学生的个性特长，为学生特长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结向上的集体，班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰，班级成绩也处于学校前列。2010年我被评为县级“三十佳班主任”，2010年我所带的班级被评为县级先进班集体。
三、进行教学科研，努力追求创新。
近几年我从事语文教学，在教学中刻苦钻研，勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况，主张教材应以教科书为主，以大量课外读物为辅的大语文观，提出“课堂教学实效化，课外阅读大量化，让学生在读中开发潜能，在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势，迎合社会发展需要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论。在2008我申报了县级“十一五”立项课题《小学语文开发式阅读教学》，2009年主持了课题《新课改下小学生心理辅导活动的探索与研究》的研究工作，并参与了省级“十一五”规划立项课题《中小学综合实践活动课程实施对策研究》。在课题研究工作中我多方收集资料，图书室、微机室、实验室、多媒体等都是我经常去的地方，在资料的查询中探索有效的学习方式，同时在学生中开展了大量的研究工作，留存了很多有价值的研究资料。我的课题得到了评审老师的一致好评，通过了审查并顺利结题。课题的研究使我的教育教学工作更加成熟，走向更高的层次。我的努力也得到了各级领导、老师的认可。课件《一个小村庄的故事》在省课件评比中荣获二等奖，在2002年、2003年和2010年度考核中我均被评为优秀。
“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”，我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，更加勤恳。为实现自己的诺言“当一名好老师”而努力拼搏！
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篇2：左权县财政局20XX年依法行政工作总结
左权县财政局2010年依法行政工作总结 本文关键词：财政局，左权县，依法行政，工作总结
左权县财政局2010年依法行政工作总结 本文简介：左权县财政局2010年依法行政工作总结2010年，我局按照县政府法制办关于依法行政的工作要求，全面推进依法行政专项工作目标，深入推进依法行政，建设规范化服务型政府机关，切实加强法制队伍建设，努力营造学法、懂法、用法、执法、护法的良好氛围，进一步提高财政干部的法制意识和依法行政的能力，全面落实科学发展
左权县财政局2010年依法行政工作总结 本文内容：
左权县财政局2010年依法行政工作总结
2010年，我局按照县政府法制办关于依法行政的工作要求，全面推进依法行政专项工作目标，深入推进依法行政，建设规范化服务型政府机关，切实加强法制队伍建设，努力营造学法、懂法、用法、执法、护法的良好氛围，进一步提高财政干部的法制意识和依法行政的能力，全面落实科学发展观，坚持依法理财、科学理财、民主理财，不断提高工作质量和服务水平，使财政工作逐步步入了法制化、制度化、规范化的轨道。现将2010年依法行政工作情况汇报如下：
一、加强领导，落实责任
按照县委、县政府的要求，我局高度重视，将依法行政工作纳入“五五”普法内容，列入财政的一项重要工作来抓，层层落实目标责任制，将依法行政工作专项目标分解到各股室，并纳入年度工作目标考核。成立了以局长为组长的推进依法行政工作领导小组，实行行政首长为第一责任人，对推进依法行政工作负总责，分管局领导具体抓落实，加强协调、指导和督促，形成一级抓一级、逐级抓落实的组织领导体系。
二、树立法治理念，提高依法行政能力
认真做好《全面推进依法行政实施纲要》的宣传工作，及时提供信息，通过多种形式反映全局推进依法行政、建设法治政府的工作情况，积极营造与建设法制政府相适应的良好社会氛围。积极组织广大财政干部深入广泛学习宣传宪法等有关法律法规，结合财政改革与发展和财政部门的工作特点，工作性质，重点学习了《行政许可法》、《行政诉讼法》、《行政处罚款》、《行政复议法》、《财政违法行为处罚处分条例》、《保密法》、《国家赔偿法》和《新会计准则》。同时，还积极参加市财政局组织的“五五”普法知识竞赛。通过学习，使广大财政干部对宪法和相关的法律法规有了更深层次的理解，树立起了法治理念，以法为尺，以法为绳，以法为衡，自觉规范自己的行为；通过学习，进一步提高了依法行政的自觉性和执法能力，在财政实际工作中，坚持依法办事、秉公办事，有力地促进了规范化服务型政府建设。
三、建立健全机制，规范执法程序
为认真落实《实施纲要》要求，把以人为本，依法行政，规范管理，提高效率，服务左权经济和社会发展，促进党风廉政建设作为目标，进一步完善财政各项管理制度。一是完善部门预算编制制度。建立健全标准预算程序，在财政部门与各有关职能部门及各预算单位之间建立规范的工作程序。二是完善财政国库集中支付制度。财政支出通过国库单一账户体系支付到商品或劳务供应者或用款单位，减少中间环节，保障财政资金安全、规范、有效运行，提高财政资金运行效益。三是依法清理和规范政府非税收入。进一步清理行政事业性收费和政府性基金，将行政事业性收费等政府非税收入纳入预算和预算外专户管理；建立健全行政事业性收费、政府性基金审批的听证、公示、评价和监管制度，规范行政事业性收费、政府性基金的征收行为，做到依法征收。四是加强会计监督，认真贯彻执行《会计法》，推行会计工作规范化、标准化、电算化管理，全面提高会计信息质量和会计诚信建设。五是完善财政监督职能，规范财政监督程序和监督手段，依法强化对财政资金运行的事前、事中、事后及绩效评价的监督。
四、依法行政，取得实效
一是对9个股室进行了权力“搜索”，范围包括财政业务类、行政管理类、其他类三类权力。通过权力梳理、权力描述和监督定位，形成了《左权县财政局权力运行工作规程》，其中：财政业务类141项；行政管理类1项；其他类2项。在规范权力运行中，实行“一把手”负责制，同时印发《关于开展权力搜索监督定位流程规范工作实施方案》，对规范权力运行工作进行部署和动员。二是按照中共左权县纪委、左权县监察局、左权县财政局、左权县审计局、左权县民政局、左权县国有资产经营公司《关于印发的通知》（左纪发〔2010〕12号）文件精神，扎实开展“小金库”治理工作。按照《关于做好全县党政机关事业单位“小金库”治理“回头看”工作的通知》（左治金办〔2010〕3号）文件精神，研究部署了我县今年党政机关和事业单位开展“小金库”回头看工作。截止2010年9月31日，我县已全面完成“小金库”的“回头看”和重点检查工作，各部门单位认真填写“小金库”工作自查表。此次“小金库”回头看工作共发出工作情况表58份，收回58份。各单位未发现“小金库”。三是对全县乡镇政府债务进行进一步清理核实，摸清了各乡镇挤占、挪用、借用村社资金情况。四是加强财政预算管理，强化财政专项资金监督有效使用，进一步堵塞了有限财政资金的跑、冒、漏，保证了政府投资项目的顺利推进，推进了财政资金管理的精细化、科学化。
在依法行政，加强财政执法、维护财经秩序的过程中，广大财政干部职工虚心听取财政服务、检查对象单位的意见，认真执行上级机关的有关决定、决议，及时办理人大代表和政协委员的提案及建议，人大代表、政协委员的提案及建议均在限期内圆满完成。通过强化监督，完善制度,明确责任，依法行政，取得实效，一年来未发生一起复议、应诉案件。
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篇3：德育工作总结(完善生态德育理念 促进学生健康成长和全面发展)
德育工作总结(完善生态德育理念 促进学生健康成长和全面发展) 本文关键词：德育，全面发展，工作总结，健康成长，促进学生
德育工作总结(完善生态德育理念 促进学生健康成长和全面发展) 本文简介：完善生态德育理念促进学生健康成长和全面发展——临沂二小2008年德育工作总结2008年，我校根据学期初的德育工作计划，紧紧围绕“入格、守格、出格”的育人方略，坚持三全原则，即：全员——所有教职工都是德育工作者，要共同参与德育。全方位——学生学习生活的方方面面蕴含德育，要处处渗透德育。全过程——学校所
德育工作总结(完善生态德育理念 促进学生健康成长和全面发展) 本文内容：
完善生态德育理念
促进学生健康成长和全面发展
——临沂二小2008年德育工作总结
2008年，我校根据学期初的德育工作计划，紧紧围绕“入格、守格、出格”的育人方略，坚持三全原则，即：全员——所有教职工都是德育工作者，要共同参与德育。全方位——学生学习生活的方方面面蕴含德育，要处处渗透德育。全过程——学校所有工作过程都是育人活动，要时时进行德育。不断完善“每个学生都是百分百”的绿色生态德育理念，关注细节，关爱生命，让生命之花更加绚烂，让每个孩子健康成长和全面发展。
一、更新理念，提供平台，打造一支精品班主任队伍。
1学习培训，打造学习型的班主任队伍。学期初制订了班主任的培训计划，组织参加了全员参加的班主任岗位培训，全校四十岁以下的教师都取得了班主任资格证书。重视在职班主任能力的培养和提升，给他们提供学习、深造、发展的机会。我们给班主任老师订阅了《德育报》《山东教育》等，并不定期向班主任发放相关教育资料。鼓励教师自行订阅自己喜欢的教育书刊，学校给予订一送一的奖励。我们努力创造条件创设班队管理的研究交流的平台，定期召开例会，举行论坛，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失，以提升班主任队伍的整体素质。
2．特色创建，打造创新型的班主任队伍。学校一直倡导班主任“既要做好规定动作，又要有自选动作”。规定动作是指学校布置的各项工作，自选动作就是班级特色的创建和亮点打造，如“书香班级”、“文学特色班”、“摄影特色班”“书法特色班”等。在特色创建中，我们引导班主任要善于反思和总结，使自己的班级管理水平在“新”字上不断突破，培养了一大批创新型班主任。
3．交流反思，打造智慧型的班主任队伍。德育天地广阔，班级管理大有可为之处，我们引导班主任以“我们自己研究，我们研究的是自己”的态度开展班级管理艺术的研究，从撰写教育故事开始，做好点滴积累。同时通过班主任论坛、班级网站、教师博客等形式，为老师们提供交流提升的平台。12月份举行了“做一名快乐的班主任”为主题的班主任论坛。本次论坛以创新的形式、精彩的短片回放、老师们声情并茂的讲述，充分展示了众多班主任的班级管理之道，给所有的老师以启发，班主任的管理智慧也在这里碰撞、凝结、生成……
4.更新观念，打造一支阳光健康的班主任队伍。
班主任压力大，负担重，对于他们来说，是否能时时处处感到快乐是很重要的，因为这不仅仅影响到个人的人生是否快乐，影响着学生，更影响着整个学校的教育表情。只有教师幸福，学生才会感到幸福，校园才会和谐。这才是班主任工作成功的根本所在。因此我们通过多种形式引导教师学会感受工作的幸福，使他们能在平凡、繁琐中不断汲取幸福和快乐的元素。现在越来越多的教师在享受着教育、体验着幸福，在校园里我们常常看到很多班主任忙碌而快乐的身影，他们正快乐着有所收获，而且他们的学生也是幸福的。
二、培养习惯，促进养成，提升学生文明素养。
教育就是培养习惯，学校把习惯培养提升到为学生未来奠基的高度来抓，着重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，习惯养成是日积月累的细节，我们采取有效措施从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中促进学生良好习惯的养成。
１、行为规范常记心中。养成教育从学习《小学生日常行为规范》入手，以常规建设为突破口，开展班级常规评价，使学生通过“星级文明班”“课间操标兵班”“卫生标兵班”“眼操标兵班”等荣誉称号的获得，养成良好的行为习惯，并最终内化为学生的道德品质。
2、落实十个道德好习惯：
一年来我们根据学生的日常学习生活，策划开展了养成“十个道德好习惯”活动，即：(1)出门照镜子，整理服饰，干干净净每一天。(2)今日事，今日毕，轻轻松松每一天。(3)见面主动问好，微笑待人每一天。(4)用过的东西归原处，关爱他人每一天。(5)不吃零食善节约，健康优雅每一天。(6)每周向家长讲学校趣事，快乐沟通每一天。(7)每周做一次家务，做家庭好孩子。(8)每周为班级、同学、老师做一件好事，做班级小主人。(9)每周参加一次社区实践活动。做合格小公民。(10)每周了解几条国内外新闻，开阔视野，成就未来。
为充分调动学生的积极性，我们倡导各班通过自主活动和自我评价，并在活动中逐步落实十个好习惯。11月21日是“世界问候日”，我校各中队开展了“世界你好！”主题队会。通过活动，同学们懂得了问候是一种祝福，一种关爱，并提出倡议：在问候日这一天，主动向的自己的父母、老师、同学、邻里、以及擦肩而过的陌生人问好，同时把问候送给身边的每一个人。在实际参加的过程中，孩子们的体验是新奇的，感受也是终身难忘的。从而更好的落实了“微笑待人每一天”的要求。
在落实“不吃零食善节约”的习惯时，各班还通过10月16日世界粮食日开展“科学用粮，节约用粮”活动，同学们了解到世界粮食生产的严峻形势，以及当今自然气候对农业生产的影响，和每一粒粮食生产的来之不易，心灵受到很大的触动。决心从自己做起，从身边做起，做节约粮食，勤俭节约的小标兵。
３、培养安全好习惯。学校人数急剧增加的现状和当前形势的要求，促使学校把安全工作提到学生行为养成的议程中来。一年来学校切实贯彻安全管理制度，推行教师护导致度、学生执勤制度、教师课间交班制度，按照防止学生伤害事故的管理规则要求，努力避免安全事故的发生。要求学生作到“安全三个一”：学会走路、学会等待、学会靠右行。本学期开学以来学校进一步落实安全疏散演练制度，要求全员参与、明确岗位、责任到人、每周演练。使学生逐步养成安全防护的自觉意识和习惯。在11月9日，全国消防安全宣传教育日来临之际，我校各中队还召开了一次“防火于未然”的主题队会。通过此项活动，学生更加珍爱生命，关注安全。
三、拓宽渠道，开展活动，引领学生健康成长。
1.与文明牵手，与文明同行。
2008年是奥运年，也是临沂争创全国文明城的关键时期，为此我校也把“文明”这一主题贯穿到全年的德育活动之中。一年来我们紧紧围绕这一主题开展了丰富多彩的主题活动。3月31日上午，全市“迎奥运
争做文明小市民”启动仪式在我校举行，我校少先队员向全市中小学生发出了：积极参加“文明天使--1234行动”，争做文明小公民的倡议。（“文明天使--1234行动”即：1个微笑：
每天给别人一个甜美的微笑；2份主动：主动帮身边有困难的人，主动改掉自己身上的不良习惯；3个随手：随手关掉水龙头、随手关掉电灯、随手捡起一片废纸；四个不：不打骂人、不随地吐痰、不乱扔废纸、不违反交通规则。）同学们决心用自己的小手拉起爸爸妈妈的大手，为创建文明城市做出贡献。为此我校的“与文明牵手，与文明同行”也拉开了序幕。
各班首先召开了“小手拉大手，共创文明城”主题队会，宣传文明城市创建，争做文明小公民，并通过队员向队员家长、亲属朋友们发出倡议，积极投身到文明城市创建活动中，为临沂城增光添彩。
此后又开展了“文明共建，‘书’送真情”活动，二年级各班向御碑街社区捐书约计800余册。在“走进社区
做播撒文明的小使者”活动中。同学们多次走进市政府居民区、御碑街、西苑小区、青少年宫等社区，开展义务劳动，铲除小广告、清除卫生死角。在帮助社区居民打扫卫生的同时，积极向身边的大人宣传创城活动，勇于指出和纠正身边人们的不文明举止。将文明之风洒向社区居民的心中。期末考试结束的当天，此时创城已到了关键时刻，五年级四班的全体同学，又自发来到西苑社区开展义务劳动，为创建文明城再出一把力。本次活动还在临沂电视台新闻节目中进行了报道。
在校园内，四、五年级的同学们还开展了“向口香糖残渍宣战
为创城再加一分”活动。他们自带小铲、塑料袋等工具，到操场和楼梯、楼道等处清理口香糖污迹，给校园洗脸，还校园一个干净、清新的环境，再一次以实际行动，为我市创城增添了光彩。
2.绿色环保在身边。
作为山东省绿色学校，我校一直将绿色环保活动作为校本德育活动的主要内容之一，六一期间开展了“做环保使者，展艺术风采”第二届环保小巧手手工设计大赛，同学们身着用废旧物品制作而成的各种“服装”，或携带自制的手工作品进行展示，充分体现了“绿色环保，美化生活”环保精神。
6月16日，是我市能源短缺体验日。五年级四班以最短的时间内组织了主题为“体验能源短缺，从点滴做起”的主题活动。山东电视台《新闻联播》和《早间新闻》都对此作了报道。
六年级12班的同学在校园里开展了“节水小卫士”活动，在学习收集节水小知识的基础上，制作了节水宣传版面，在校园里向同学进行节水宣传。本次活动还在山东卫视新闻节目中进行了报道。
3心系灾区
情动二小
激情奔放唱六一。
5月30日，全校5000多名师生集聚在学校操场，举行了一场别开生面的庆祝活动。孩子们按年级分成六个大方阵，手持五彩的道具，通过齐唱表演、拉歌对抗、歌曲挑战、校园集体舞展演等形式，充分展示各年级的风采。孩子们舞动道具，齐声歌唱、神采飞扬，整个校园成为歌的海洋，全校共唱一曲曲爱之歌，为灾区鼓劲、为自己加油。本次活动开辟了我校庆六一活动的先河——让每一个孩子都成为演员，成为自己节日的主人。
4阳光体育蓬勃开展。
一年来，我校阳光体育运动得到更加蓬勃的发展。先后举行了“与文明牵手，与奥运同行”春运会和秋季阳光体育节。每次活动我们都坚持“全面投入，全员参与”的原则，为尽量多的学生提供参与的机会。春季运动会有80%的学生参与了各项开幕式表演及体育竞技活动。而在历时近一个月阳光体育节中，学生的参与率更是达到了百分之百。本届体育节充分从学生的兴趣出发，以“健我体魄，强我素质，展我风采”为宗旨，精心策划各项活动内容，比赛的项目涉及迎面夹球跳、投准、拔河、跳绳、跳高、跳远、踢毽子、篮球等二十多个。极大地激发了学生的参与热情。既为学生搭建了充分展示自身体育技能的舞台，又能面向全体学生，人人参与。为学生提供了竞技、协作、健体的机会。体育节真正的成了孩子们的节日。
5、情系灾区，爱在传递
四川汶川大地震牵动着全国人民的心，我校同学通过各种方式表达自己的爱心。通过捐款、班会、叠千纸鹤、手抄报等不同的形式表达对灾区人民的一片爱心。三年级八班的同学率先开展捐款活动。五一的李纯一等同学向全校发出捐款的倡议，仅一天时间，全校学生累计捐款63106.44元。本次活动结束时全校师生共捐款：十一万四千四百零六元四角四分。
降旗默哀寄深情
珍惜生活每一天
5月19早晨，8:00点整，全校师生列队在操场上，举行了一次特殊的升旗降旗默哀仪式，表达对四川汶川大地震遇难人民的深切哀悼，大家都牢牢记住了这特殊的一天。下午14:28分全校师生又共同向遇难者默哀三分钟。下午的班会时间各班又举行了“珍惜生活每一天”主题班会，通过活动同学们学会了珍惜：珍惜亲情、珍惜友情、珍惜师生情、珍惜生活、珍惜生命、珍惜美好时光。
四、搭建平台，牵手两代，为孩子的明天作准备。
我校根据市、区教育行政部门的要求，成功举办了三期家长学校课程培训，
为切实做好开课工作，学校做了大量深入细致的准备工作，在加强班主任培训的基础上，制定了家长学校课程建设实施方案和教学计划。家长们通过集中收看家长课程辅导讲座、专家报告等，接受家庭教育知识，掌握科学的家庭教育方法，解决家庭教育中家长遇到的困难和疑惑。此外，学校专门建立了家长学习档案。统计家长的出勤率，建立作业反馈卡，反馈教育建议。通过家长课程培训，不但使广大家长提高了认识，而且有力地促进了学校教育工作。
一年来先后荣获：山东省一级档案室、山东省少儿乒乓球业余训练先进单位、临沂市学校卫生工作先进集体、临沂市第四届运动会兰山区代表团参赛工作先进集体、区体育艺术节示范单位、“山东省乒乓球俱乐部比赛”男子乙组团体第五名、临沂市机器人足球比赛、灭火比赛二等奖、兰山区中小学生乒乓球比赛男女团体冠军、区政教工作先进单位、区课间操集体舞一等奖、获全区教育系统信息宣传工作先进单位、兰山区学校团队工作红旗单位、兰山区教育系统档案管理先进单位、山东省首届“成长杯”少儿乒乓球邀请赛男子乙组团体冠军、获第四届校园歌手大赛最佳组织奖。
先后承办区级以上活动有：全市“迎奥运争做文明小市民”活动启动仪式、临沂市市七巧板大赛、全区学籍管理工作现场会、山东省首届“成长杯”少儿乒乓球邀请赛。
2008，我们在骄傲和自豪中走过，一路洒下智慧和汗水，一路留下辉煌的业绩，我们相信，在已经到来的2009年里，我们一定会走得更好，行得更远。