实小分校创建文明城市学校工作总结
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实小分校创建文明城市学校工作总结 本文简介：路南实小南湖分校创建文明城市工作总结2017年，我大美唐山下大力度创建全国文明城市，根据市教育局以及上级有关部门的要求，我校结合学校实际，充分发挥广大学生在创建文明城市中的生力军作用，在抓好学校自身建设的同时，积极组织全体师生走上街头、深入家庭、社区，大力宣传创建文明城市的重大意义，在社会上营造了良
实小分校创建文明城市学校工作总结 本文内容：
路南实小南湖分校创建文明城市工作总结
2017年，我大美唐山下大力度创建全国文明城市，根据市教育局以及上级有关部门的要求，我校结合学校实际，充分发挥广大学生在创建文明城市中的生力军作用，在抓好学校自身建设的同时，积极组织全体师生走上街头、深入家庭、社区，大力宣传创建文明城市的重大意义，在社会上营造了良好的创建工作氛围，为深入推进我市文明创建做出了应有的贡献。活动中，我们着眼创新，注重实效，在全校师生的共同努力下，校园的面貌发生了明显的变化，创建活动取得了显著的成效。现总结如下：
一、总体情况
1、学校领导重视，组织机构建全
为扎实开展创城工作，加强责任意识，发挥主动性，我校成立了以唐洁书校长为组长的“创建文明城市工作领导小组”，然后根据各处室的工作性质进行了详细分工。具体工作分配到部门，并落实到人。对文明城市创建中考察学校的项目进行了细致分工，每项内容都制订了分项目及标准要求、完成时限、分管部门和负责人、分管领导。这样，工作分工明确，落实到位。
2、创建文明城市工作调度和动员会情况
学期初，学校领导就本次创城的意义进行了详细说明，明确工作意义，增添了责任感，感到创建文明城市就是我们自己的事情，是值得自豪的，树立了主人翁意识。然后，领导就工作分工情况进行了明确和部署，同时强调这些工作平时就是学校工作的重点和中心，这就要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作，注意搜集和完善日常过程性材料，展现出学校有序良好的发展态势。最后，提出了要求，各部门间加强团结合作，为创建文明城市做好保障。
之后，召开了全校师生创建文明城市工作动员大会。校长就创城工作强调四点：一要高度重视，精心组织，增强紧迫感、责任感，要有主人翁意识。二要抓好重点工作目标落实，配合协调其他责任目标落实。三要注意收集、采集信息资料，建立健全各项资料。四是加强督查，促进创城工作圆满完成。
二、具体内容
1、重视工作氛围的营造，动员宣传工作主动扎实，富有成效；
充分利用校园宣传栏、电子显示屏、校园网络、横幅、板报等宣传舆论媒体，大力宣传和报道活动开展情况。为了让广大师生能够方便学习掌握有关知识和要求，学校专门印制了宣传手册，下发到每一位师生手中。同时，学校少先队组织志愿者在校园内进行宣传和文明劝导，并在校园的重要场所制作了专门的宣传橱窗栏，形成了良好的创建整治氛围，全校师生的知晓率和参与度高，有力地推动了创城活动的顺利开展。
2、以活动为载体，深入开展创城活动；
①、围绕绿化美化开展志愿服务行动。
以“创优美环境”为要求，组织全体师生集中整治校园及周边环境卫生，推动建立清洁卫生的长效机制。要创建文明校园，积极开展创建“五有五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人;地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。结合3月份学雷锋、保护母亲河、植树节、消费者权益日、中小学生安全教育日等公众主题活动日，宣传生态文明观念和环境保护知识。组织师生深入校园及所在社区的公共绿地开展植树、认养绿地、捡拾白色垃圾、低碳环保宣教教育、节能减排等美化环境、保护环境活动。
②、开展关爱留守儿童志愿服务行动。
以“大手牵小手
爱心助成长”为主题，着力开展关爱留守儿童“牵手行动”志愿服务，动员教师、机关企事业单位以及社会各界志愿者，以农村留守儿童为重点，针对留守儿童思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等方面的需求。开展亲情陪护、学业辅导、感受城市、自护教育、爱心捐助等志愿服务。
③、“文明礼貌，从我做起”活动
班主任向同学们讲解了文明礼仪的渊源、文明礼仪在现实生活中的意义、文明礼仪对个人修养的重要性等内容，使同学们对文明礼仪有了进一步的了解，帮助他们逐步树立正确的人生观、是非观。
④、“创文明城市，做文明少年”
举办“创文明城市，做文明少年”系列活动，老师带领全体学生认真学习，积极讨论，并通过各项评比活动使学生们对自己的言行举止进行了反思，时时注意自己的言行谈吐，知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会友好交往，快乐地与人相处，将文明习惯落到实处，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋，为争创全国文明城做出自己的贡献。
⑤、“文明上网，绿色上网”宣传活动
进一步加强学校、社区、家庭对未成年人网络教育和监管力度，培养未成年人文明上网意识，正确、合理使用网络资源，激发未成年人对文明、美好网络生活的向往和追求，促进未成年人绿色上网，健康成长，利用信息技术课堂倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、健康上网，使学生文明上网的自觉性增加。
⑥、开展关爱孤寡老人、空巢老人志愿服务行动。
以弘扬“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德为导向，积极组织志愿者深入本校所在的社区，为孤寡老人、空巢老人提供生活帮助、情感陪护、心理疏导等志愿服务。
3、加强检查、及时指导，确保工作的顺利开展
学校创建文明城市领导小组对照创城要求，采用多种形式，组织相关部门人员，对学校相关区域进行检查，及时肯定成绩，指出不足，对个别问题较为突出的情况提出整改意见。同时他们还认真听取学生和家长的意见和建议，及时解决创城工作中出现的问题。
三、今后方向
现在，文明城市创建虽然结束了，但学校教育是整个育人工程的根本，这是永远也不会结束的。我们还要不断努力，开拓进取，扎实工作。展望未来，我们更加深切地感到任重道远，我们一定会在新的起跑线上，继往开来，与时俱进，励志有为。
篇2：大连广播电视大学长海分校开放教育试点教学点清理自查报告
大连广播电视大学长海分校开放教育试点教学点清理自查报告 本文关键词：长海，自查，大连，分校，广播电视大学
大连广播电视大学长海分校开放教育试点教学点清理自查报告 本文简介：大连广播电视大学长海分校开放教育试点教学点清理自查报告为进一步加强开放教育试点教学点建设，规范试点教学管理，提高学习支持服务水平，保证教学质量，实现试点项目预期目标，提升电大综合办学实力，为电大开放教育的持续稳定发展奠定坚实基础，根据中央电大《关于开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点
大连广播电视大学长海分校开放教育试点教学点清理自查报告 本文内容：
大连广播电视大学长海分校开放教育试点教学点清理自查报告
为进一步加强开放教育试点教学点建设，规范试点教学管理，提高学习支持服务水平，保证教学质量，实现试点项目预期目标，提升电大综合办学实力，为电大开放教育的持续稳定发展奠定坚实基础，根据中央电大《关于开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”县级电大本科教学点和考点专项清理的通知》（电校教[2005]20号）文件精神，我校高度重视，从试点可持续发展的高度认识教学点清理工作的重要意义，加强领导，统筹安排，抽调专门人员严格按照《分校电大本科教学点和考点专项清理实施细则》的规定和要求，开展了全面、深入地清理自查工作，现将自查情况报告如下：
一、教学点基本情况
长海电大位于长海县县政府所在地大长山岛镇大盐场教育区，位居中心，辐射全县，承担全县范围成人专、本科开放教育和中等专业教育任务。学校创建于1983年，初为教学点，1985年扩展为工作站，2000年8月升格为大连电大分校。2000年9月参加“广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”。累计开设了7个本、专科专业课程。
学校现有建筑面积4300平方米，以开放教育试点专科、本科学生为主体的各类在校生700多人，占全县人口的1%。配有符合标准的计算机教室、电子阅览室、多媒体教室、双向视频电教室、卫星电视接受系统等现代化教学设备，保证了学生自主学习和教师远程辅导的需要。拥有专职教职员工23人，兼职教授、讲师、高级教师20余人，交互组成了一支素质较高结构合理的管理、教学、科研、技术队伍，保证了各类学历教育，特别是现代远程开放教育的需要。
开展试点工作以来，学校始终坚持“以评促改，以评促建，以评促管理，以评促发展”的方针，在大连电大的统一领导下，认真学习领会教育部和中央电大关于试点工作的文件精神，借鉴和吸收大连电大及其他兄弟电大开展试点工作所取得的经验和成果，积极投身于“人才培养模式改革和开放教育试点”，努力探索走有长海特色的开放教育之路。为了顺利实施开放教育，学校做出了不懈努力，改善办学条件，加强教师队伍建设，严格教学过程管理和质量管理，拓展专业领域，扩大招生规模。多年来，长海电大为长海县培养了1200多名留得住、用得上的中、高等人才，对提高海岛人口综合素质、推动海岛经济社会事业发展和建设和谐长海做出了应有贡献，成为不可替代的海岛远程教育中心。
二、教学点办学条件
（一）教育思想，教育观念明显转变
“人才培养模式改革和开放教育试点”能否顺利有效进行，关键在于全体教职工，特别是领导、教师的教育思想、教育观念的转变。学校党政领导班子，以教育思想、教育观念转变为先导，认真组织全体教职工学习教育部、中央电大、市电大下发的一系列文件资料，尤其注重学习现代远程教育理论，通过双向视频系统听取大连电大校长所作的关于现代远程教育理论的专题报告。根据市电大部署，紧密联系我校实际，开展了解放思想，更新教育观念的大讨论，加深了对试点工作的目的、意义、内涵及内容的理解。在现代远程教育理论指引下实行开放教育，其核心是通过采用灵活的教学方法和教学手段，突破和取消种种对学习的限制和障碍，使人人都有终身受教育的机会，并能根据需要选择合适专业自主学习。因此，我们必须要与时俱进，大力进行改革，由传统教育思想、教育观念向现代远程开放教育的教育思想、教育观念的转变；由传统的教学模式、教育方法向现代远程教育的教育模式、教育方法的转变；由教师为中心向以学生自主学习为中心的转变，认真做好试点工作。
（二）教学设施满足试点的需要
在长海县县委县政府的关怀和支持下，我校自2000年开始，逐年投入经费用于试点硬件设施建设。2004年6月长海电大新教学楼正式投入使用，新建了两个计算机网络教室,共有学生用机100台，生机比达到6：1，一个120余座的双向视频电教室，一个电子阅览室、图书室，并配套了扫描仪、电视机、打印机、VCD机等一大批现代化教学设备。
现在我校已建成了三级平台，2兆专线宽带连接INTERNET，百兆带宽的校园网系统全面启动。安装了KU波段卫星接收系统和闭路电视系统，通过功分器连接三台卫星接收机，使卫星接收系统可以同时接收三套KU
波段的节目，向八个教室发送教育资源，实现了天网、地网、校园网“三网”合一，基本满足了我校开放教育试点的需要。
（三）四支队伍基本适应教学要求
现代远程开放教育，是运用现代信息技术传输教学信息的新的教育形式，对教师队伍、技术队伍、管理队伍、科研队伍的素质提出了更高的要求，提高这“四支队伍”的综合素质是搞好试点工作的关键。为此，我校采取了以下措施：一是对在职人员进行培训，由远程教育办公室负责对全体教职工开设计算机应用和网络资源使用方法的讲座。四年来，我校共组织培训20余次；二是有计划抽调教师、教学管理人员到其他学校进修；三是积极参加市电大组织的培训及学术研讨会；四是鼓励教师、教学管理人员、技术人员、科研人员自学。通过以上措施，四支队伍的业务技能迅速增强，特别是教师的网上教学能力得到提高，基本上能适应现代远程教育的要求。
为充分有效地发挥校园网作用，学校成立了有4名技术人员组成的远程教育办公室，配置专职网络员和维护人员，同时开设多个电子信箱，为教师和学员提供了交流和反馈的工具，为学员自主学习提供了必要的条件，有效地实现了上网查询、网上答疑、在线学习等多种网上学习方式，实现了对学员学习过程和教师教学过程进行监督管理，确保了远程教学质量。
三、教学点教学管理情况
质量是电大的立校之本，质量是电大的生命线，没有质量的教育是没有生命力的，学校上下牢固树立质量立校意识，紧紧抓住提高教学质量这个主题，狠抓教学过程管理和监控力度，狠抓实践教学环节、形成性考核和考纪考风建设，使教学质量有了进一步提升。
（1）加强教学过程的管理。我们要求教职工每学期开学提前到校，制定工作计划、岗位职责，安排开学工作，教务处在学生注册报到时就能拿到一份相关专业的教学计划，教学计划清楚地列出本学期开设课程、辅导教师、面授时间、平时测试以及作业要求，学生按照教学计划自主学习；教务处依托各专业教研组负责教学计划的实施，课程辅导以及教学组织，作业布置、批阅、平时测试、考前辅导；信息中心按照教学计划，负责资料的搜集，直播课堂的录制，学生录像教材、电大卫星接收小站的课程辅导的记录、刻录和发放。各处室工作规范，既分工又协作，确保各项工作的顺利实施。
（2）加强教学支持服务。针对学员实际，学校不定期将有关课程的辅导资料、知识答疑、考前辅导等网上资源及时刻录成VCD光盘分发给学员自主学习；对具备学习条件的学员可根据学校提供的网址自主学习，完成教学任务和要求；其余学员可利用休息日在学校学习。为方便学生共同学习，每班按照学员的实际以单位或行业又成立了学习小组，每组指定专门辅导教师，定期开展辅导，作业讲评，问题答疑，即灵活又方便，将教学落到实处。
（3）我校在试点实践中重点对构建“一主一辅，三个结合，突出小组互动”的人才培养模式进行了积极的探索。传统的教育模式有了明显改变。
（4）注重实践性教学环节。为了加强学员对本专业的理论实践，落实实践性教学。我们依靠校外资源，和长海县法院，长海县检察院、四块石小学等多家单位联系，落实实践教学，深受学员好评。特别是法学本科专业，我校经常集体组织学员到法院参加听庭，还要求学员就法学专业某一课程到相关部门进行实践，写出实践笔录。如《律师实务》。
（5）严肃考风考纪。“以考风促学风”是我们多年坚持并确保落实的又一重要措施。每学期期末考试都成立有教育行政部门人员参与的考点领导小组，下设考务组、纪检组和后勤组，分别负责考试的内务管理、外围组织和违纪考生处理。每次考试结束后要进行总结，对严格执法、公正无私、执纪严明的监考教师给予奖励，对在考试中违纪、监考不严的教师通报批评，责其公开检讨甚至调离本岗位。上学年度期末考试，考试工作逐步理顺，考纪考风逐步优化，杜绝和扭转了“替考”、“抄袭”、“混文凭”的现象和风气。
（6）规范招生工作。我校能够严格按照中央电大和省电大的规定进行招生宣传，严把入口关，不违纪违规招生，不向学生承诺按期毕业，不保证过关率；能够按照中央电大和省电大批准的招生方案和招生计划招生，不贪大求洋，不超计划、超指标招。
四、存在的问题及整改措施
１、
师资队伍素质亟待提高
教师是办学的主体，师资队伍是学校基础建设的重中之重，现代远程教育要求电大专任教师除具备高校相应层次、相应课程教学的学科水平和教学能力外，还要具有从事现代远程开放教育教学工作的知识和技能。但我校教师队伍还存在着数量不足，层次不高，结构不合理的问题。为此，我们拟提出如下整改措施：
（1）继续加强对教师的教育培训力度，大力开展本校培训，提高教师队伍的整体水平和综合能力。
（2）加大与其它兄弟院校的合作力度，积极采取“请进来，走出去”的办法，聘用有教学经验、专业技能水平高、在本地学术界有一定影响的专家、教授为外聘教师和兼职教师，并坚持“事业育人、情感留人、待遇育人”的用人理念，真正用得上，靠得住，留得下。
（3）将“试点”项目的科研工作作为培养、提高教师队伍的重要途径，深入开展对人才培养模式、管理模式和课程教学改革的研究，通过科研带动“试点”工作的深入发展。
２、教学常规管理仍需加强
在教学常规管理方面，我们还存在诸如制度不健全、落实不全面和个别环节不规范等问题，我校将从如下方面着手改进：
（1）完善教学制度建设，根据学校的实际和试点工作开展教学管理模式改革的研究需要，逐步完善了适应人才培养模式改革要求的管理制度体系，为教学质量的提高提供重要保证。
（2）狠抓教学常规管理，主要抓好八个环节的工作，一是抓好入学测试，把好入口关；二是抓好入学教育，以《开放教育入学指南》为主教材把好学员对电大学习的认识关；三是改革传统教学组织形式，改变传统的按年级和班级组织教学，实行按专业和课程进行教学的组织形式；四是严格形成性考核，按照试点工作要求，规范阶段测试、平时作业等各个环节的管理；五是强化集中实践性教学环节，认真选派各专业实践教学指导教师参加省校的辅导教师培训会，根据所开专业，进一步完善集中实践性教学实施方案，严把毕业论文指导关；六是建立个人档案，要求辅导教师掌握每个学员的基本情况，做到信息准确，心中有数；七是加强教学督导，通过随堂听课、集体座谈、个别指导、问卷调查等形式对教学工作及时督查，提出改进措施；八是严肃考风考纪，加强平时教育，考前练兵，考中监督，把好教学过程最后一关。
（3）提高管理水平，通过多种形式的培训，提高管理人员应用现代教育技术的水平，在学校管理中，招生、教务、考务、学籍及其他管理工作全部实现计算机管理，提高办公自动化水平。经过有效的组织管理，考风考纪得到了全面改观，教学质量稳步上升。
３、实践基地教学设施不完善
我校的实验实习条件仍不能完全满足需求；学校对课程实践教学环节的经费投入不足，不能及时进行设备、材料的更新；同时由于受到外部因素的制约，校外实验实习基地的教学设施也严重不足，实践教学活动质量不高。我校计划从如下几方面整改：
（1）充分认识课程实践环节的重要性，加大投入，完善和改
进校内实验设施。
（2）开展合作办学，积极与相关单位合作协调，签订校外实验实习基地协议，完善校外实践基地教学设施。
（3）利用电大远程教学优势，选购和制作一些可行的实践教学多媒体教学片，以解决实践基地建设的部分困难。
４、学员多媒体资源利用率低
我校已基本建立起了多形式、全方位、多渠道的助学服务体系，多种媒体教学资源综合应用的能力逐渐加强，基本能保证学员个性化学习的需要。学校网络畅通，可以接收到中央电大和省校提供的教学服务信息；中央电大和省校提供的教学辅导资料基本能提供到学生手中。但学生对网上文本材料和期末辅导资料比较认可，而对IP课件和直播课堂等多媒体资料的认可率较小，利用率较低。为此，我校拟提出如下整改措施：
（1）整理、制定完善网上教学、管理和技术服务的规章制度，从而激励教师开展网上教学，保证和吸引学生上网学习，提高网络和现代化教学设施的利用率。
（2）将计算机操作基础知识作为入学教育的必修课，对新生进行上网和计算机使用基本技能的培训，提高学生利用信息技术进行学习的能力，保证上网学习行之有效。
（3）加强校园网网站建设。对网络进行升级改造，加强师生信息交互，网上直播、答疑讨论功能；及时更新补充中央电大、省电大的网上多媒体资源；及时在网上发布教学管理信息，有关招生、授课、考试、学籍管理等内容都在网上发布，便于学员及时了解教学工作动态，保证学校与学生之间信息畅通。
五、自查结论
我校开放教育教学点设置规范，符合《管理办法》中的规定和要求，教学点设立及所开专业、层次均经过中央电大审批，学校师资水平和教学设备等条件符合中央电大规定要求，能够按照试点要求开展招生和教学与教学管理、学习支持服务工作，无严重教学质量问题，不存在违规设点、违规办学及不规范操作等情况
（
大连广播电视大学长海分校
2005-5-15
篇3：成都七中育才学校金堂分校大课间活动方案
成都七中育才学校金堂分校大课间活动方案 本文关键词：金堂，育才，成都，课间，分校
成都七中育才学校金堂分校大课间活动方案 本文简介：2013—2014下学期大课间活动方案一、指导思想：贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。为丰富学生课余生活，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动
成都七中育才学校金堂分校大课间活动方案 本文内容：
2013—2014下学期大课间活动方案
一、指导思想：
贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。为丰富学生课余生活，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。
二、活动目标
1、推动我校体育活动的开展，提高学生的体育素养，培养学生的个性特长，全面提高学生的身体素质，进一步帮助学生形成良好的锻炼身体的习惯和终身体育意识，增强学生参与未来社会竞争的能力，体验和享受运动过程中的快乐。
2、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
3、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动启智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面和谐的发展。
4、全面提高学校师生的综合素质。
三、活动原则
1、教育性原则：根据不同的形式与内容，挖掘教育因素，从健体、培德、养智、审美、社会适应等角度出发，促进学生身心全面发展，并为终身体育奠定基础。
2、科学性原则：遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、全面性原则。体育大课间活动不光单一涉及体育学科，不但要德智与心智相统一，还要音体美等学科相融合。
5、自主性原则。在大课间活动中，我们力求师生互动，主张学生个性展现和学生群体合作，在各项活动中自定方案，自我练习，自我评价，自我欣赏等。
四、组织机构
领导小组
组
长：何刚
副组长：卢进军
张君勇
成
员：刘帮红
黄渝川
周代华
吴守明
彭辉仕
杨婷婷及各班班主任
医
务：何佼
安
保：吴守明、彭辉仕、李道国、林绍文、崔忠荣
五、活动形式及人员安排
（一）时间：每天上午10:20——10:50
（二）活动性质：
1、活动以增强学生体质，发展学生特长为根本，活动内容要体现知识性与趣味性于一体，鼓励学生积极参加锻炼。
2、以班级为单位，体现学生自主、创新的精神，力求各种活动在合作与竞争的氛围中完成。
3、安排活泼多样运动项目：队列队形、健身操、广播体操、音乐、武术、跑步、放松操等内容。体现快乐校园，快乐体育，快乐成长的新理念。
（三）人员安排：
班级
负责人
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
8.1
8.2
班主任
肖乾平
杨华
文平
李小红
叶万勇
唐会蓉
杨军
胡玺
张晓春
值周行政
何刚
卢进军
张君勇
刘帮红
黄渝川
吴守明
周代华
彭辉仕
杨婷婷
监管老师
兰小燕
张银春
代小英
杨洋
李玉梅
廖玉钗
廖玉琳
陶秀云
税志琼
值周学生
廖莹
庄万玲
杨晶晶
黄源浩
郭肖浩杰
曾梓豪
沈佳
黄琪
郑玉佳
六、活动结构、内容与安排
1．入场准备部分：3＇以班为单位，班主任组织本班学生整齐、安静、快速到达操场，自动散开成散点队形。
2、校园健身操：5＇（1）散开与原地转动----充分展示学生的集体主义荣誉感及良好的组织纪律性。
（2）校园健身操----充分展示学生朝气蓬勃，奋发向上的青春气息。
3、第九套广播体操：
5＇学生在优美的旋律伴奏下，充分表现学生朝气蓬勃、健康向上的精神状态。
4、跑步：5＇舒展的音乐、整齐的步伐、雄壮的口号，这就是七中育才学校金堂分校全体学生迈向成功的坚强心声。
5、放松操：4＇放松学生身心，舒缓学生身体，享受运动乐趣。
6、总结与反思：学生会纪检部评价，体现学生主体地位，教师点评，点评学生的精彩与不足，认清自我，以寻求更大的进步。
7、跑步回教学区：要求安静整齐。
七、课间操特色
八、安全预案
学校教育要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。为加强对学生体育大课间活动的安全管理，防止意外事故的发生，确保阳光大课间活动在我校安全有序开展，根据我校的安全工作制度，特制订大课间活动的安全应急预案。
（一）、指导思想
加强阳光大课间活动的安全管理。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。落实工作领导小组、德育处、教务处、年级组长、体育老师和班主任的管理职责，强化活动过程的安全管理，加强安全教育，消除安全隐患，全方位贯彻“安全第一”原则，确保大课间活动在我校安全有序开展。
（二）、安全职责
1、大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由卢进军副校长具体负责，积极参与大课间活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决。
2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，同时加强学生大课间活动的安全教育，增强学生安全意识和安全自护能力。班主任要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。
3、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施，协助班主任工作，确保学生活动的安全。
4、年级组长负责体育活动之前对学生的安全教育，要说明进行体育活动的纪律，教给学生正确防护伤害的办法。
5、医务室何佼老师负责对大课间活动进行全程医务监督，保证学生受伤后得到及时治疗。
6、总务处彭辉仕主任负责安全保卫工作，确保大课间活动安全顺利开展。
（三）、活动安全注意事项
1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。
2、由班主任带领本班学生到活动场地集合。活动结束时由班主任老师负责对学生进行温馨提示，指挥学生在活动场地集合，有序离开活动场地。
3、活动集合后，由年级组长进行安全教育及宣布活动安排，并提醒注意活动强度，严防运动损伤。活动结束后安排学生集合，指导学生安全有序离开活动场地，返回教室上课，严防因上下楼梯造成的安全事故。
4、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。
5、提醒学生要根据自己身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。
6、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、推搡、争执甚至打架。
7、上下楼梯和跑步过程中，如果鞋带松散和鞋子被踩掉不得就地系扣应迅速到路边系扣，以免踩踏事故发生。
（四）、突发性伤害事件处理办法
1、活动锻炼中，凡出现受伤情况，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，及时向值周行政汇报，并及时送办公室观察，如需要治疗，及时组织人员送医院。
2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
4、重大的伤害事故要及时上报县教育局。