神秘的,“物质第四态”(2024-05-10 09:24:59)
人类能利用等离子體创造一个“太阳”吗?猜你喜欢等离子物质太阳夏天的太阳真顽皮小天使·一年级语数英综合
“两创”视阈下非物质文化遗产研学旅行开发现状与对策(2024-05-10 09:24:59)
王申贾亚茹摘要:总书记对中华传统优秀文化的传承提出了“两创”理念方针,促使非物质文化遗产得到创造性转
在太空研究第五类物质(2024-05-10 09:24:59)
海生宇航员在国际空间站安装实验设备物质除了固态、液态、气态、等离子态之外,还存在第五种状态,叫玻色-
影视艺术对非物质文化遗产保护的作用及途径(2024-05-10 09:24:59)
徐硕摘要:我国具有悠久的文化历史,其中很多经典的传统文化得以延续至今,离不开许许多多传承者的不懈努力
医院污水中总余氯标准物质的制备(2024-05-10 09:24:59)
赵建业 王亚婷关键词:污水;总余氯;标准物质;氯胺T医院污水是医疗机构在治疗病人活动过程中产生的废水
传统音乐类非物质文化遗产的传承(2024-05-10 09:24:59)
何大钧摘要:中国拥有悠久灿烂的文明与文化,所拥有的文化资源丰富多样,其中传统音乐类文化资源是不可忽视
物质观在物理学习中的应用举例(2024-05-10 09:24:59)
摘 要: 物理学是研究物质的结构及运动规律的科学,因此要学好物理,首先要确定所研究的物体,尤其是当题
数字化背景下非物质文化遗产的保护与利用(2024-05-10 09:24:59)
刘建辉中国资源丰富,历史悠久,文化遗产丰富,其中非物质文化遗产是各民族智慧和地方文化的结晶,其能够让
关于中国非物质文化遗产的传播及作品英译研究(2024-05-10 09:24:59)
张融邱小龙欧阳帆周敏姚沙沙摘要:非物质文化遗产乃是国家民族文化体现的重要标志,而作为中国非物质文化遗
核心素养下物质性质主题式教学的研究(2024-05-10 09:24:59)
秦文明摘要:主题式教学是指以内容为教学载体,以文本的内涵为主体,通过学生的自主活动培养核心素养的一种
教学感悟—记“物质的量”的学习(2024-05-10 09:24:59)
徐秋怀摘要:物质的量的学习很重要,但是又比较抽象,学生在学习过程中往往会因为转换不清楚而出现错误。若
非物质文化遗产传播路径创新研究(2024-05-10 09:24:59)
【摘要】五千多年文明史为中国留下了灿烂丰厚的非物质文化遗产。目前,传播范围窄、传播模式滞后、传播形式
我国非物质文化遗产数字化保护模式研究(2024-05-10 09:24:59)
赵巍摘要:中国有着丰富的文化遗产,经过几千年的沉淀,许多中国文化遗产得以保存。但是,我国历史文化遗产
高校图书馆非物质文化遗产传承保护机制研究(2024-05-10 09:24:59)
关键词:高校图书馆;非物质文化遗产;传承保护机制;“非遗进校园”活动摘要:高校图书馆是我国开展非物质
幼儿园区域活动中物质材料投放的策略(2024-05-10 09:24:59)
薛敏霞【摘要】根据幼儿的教育目标和兴趣和需求创建区域性的游戏活动,打破了幼儿在传统教育中的被动和静态
非物质文化遗产皮影戏的保护、开发与管理(2024-05-10 09:24:59)
摘要:非物质文化遗产是民族个性、民族审美习惯的“活”的体现,蕴藏着深厚的传统文化,应当被重视、保护、
物质构成奥秘(2024-05-10 09:24:59)
物质构成的奥秘在近3年中考中的考查2018年A卷2018年B卷 2017年A卷2017年B卷 201
基于新媒体环境下地方非物质文化遗产的传承(2024-05-10 09:24:59)
罗斐摘要:现代网络技术的应用带动了新媒体的发展,文化传播也具有了更加便利的平台?新媒体环境下,地方非
苏科版九年级物理12.3物质比热容导学案(1课时)(2024-05-10 09:24:59)
312 3物质的比热容导学案 班级 姓名 一、联系生活实际把你的想法写在下面空白处 1、上升相同的温
饮用水检测中抗生素类标准物质的稳定性研究(2024-05-10 09:24:59)
王智安程鑫抗生素是人们非常熟悉的药物,具有非常明显的抗菌作用,种类多达上千种,在畜牧业、医疗领域等有
敬业优秀护士主要先进事迹材料6篇(2024-05-10 09:24:59)
敬业优秀护士主要先进事迹材料6篇敬业优秀护士主要先进事迹材料篇1__,现任__医院住院部护士,自从参加工作以来,数年如一日一直在临床一线从事护理工作。工作中
乡镇干部扶贫帮扶工作计划精粹6篇(2024-05-10 09:24:59)
乡镇干部扶贫帮扶工作计划精粹6篇乡镇干部扶贫帮扶工作计划精粹篇1一、组成绿色社区领导小组,通过健全管理制,运作公众参与机制,来推动绿色社区工作的开展。二
药剂师优秀实习生的个人总结4篇(2024-05-10 09:24:59)
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教师业务学习心得体会3篇(2024-05-10 09:24:59)
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