学《国家中长期教育改革和发展规划纲要》体会
学《国家中长期教育改革和发展规划纲要》体会 本文关键词：教育改革，规划纲要，体会，国家，发展
学《国家中长期教育改革和发展规划纲要》体会 本文简介：学《国家中长期教育改革和发展规划纲要》体会海南侨中吴文丰近期研读了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，也看了许多教师发展的建议，国家对于教师队伍建设的进一步重视，对于当前教师发展过程中存在的问题提出了有效的改善措施，有助于老师得到更好的发展，也让我们的教育得到跟好的发展。教育是民族振兴、社会进步的
学《国家中长期教育改革和发展规划纲要》体会 本文内容：
学《国家中长期教育改革和发展规划纲要》体会
海南侨中
吴文丰
近期研读了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，也看了许多教师发展的建议，国家对于教师队伍建设的进一步重视，对于当前教师发展过程中存在的问题提出了有效的改善措施，有助于老师得到更好的发展，也让我们的教育得到跟好的发展。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。
把育人为本作为教育工作的根本要求。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
在纲要中，把形成惠及全民的公平教育作为战略目标之一。坚持教育的公益性和普惠性，保障人民享有接受良好教育的机会。建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学。切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题。保障残疾人受教育权利。我认为这是非常必要的，虽然教育的绝对公平是达不到的，但是我们可以尽量缩短他们之间的距离。现在，农村学校和城市学校在教育水平差距的还是蛮大的。这样就造就了城市学生和农村学生所受的教育是不同的，存在明显的差异。实行切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县（区）域内教师和校长交流制度。这些制度可以让教育更趋于公平。
其次，纲要中还提及减轻中小学生课业负担。过重的课业负担严重损害青少年身心健康，危害民族未来。通过减轻课业负担，保证学生生动活泼学习、健康快乐成长。减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任。作为一个老师，我也深刻体会到现在的学生太不容易。课业的负担太重，周末回家还要到处上补习班。几乎剥夺了作为一个孩子所拥有的童年。给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。丰富学生课外及校外活动。
同时家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，加强与学校的合作，共同减轻学生课业负担。关心社会教育，帮助子女养成良好习惯，促进学生健康成长。
国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责，坚持以育人为根本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。
篇2：学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》体会
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》体会 本文关键词：教育改革，规划纲要，体会，国家，发展
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》体会 本文简介：学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》体会最近我认真地学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深受鼓舞，感触颇深，《纲要》内容是：教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。党中央、国务院历来高度重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。为了适应全面建设小康社会的新要求，适应国内外发展的新形势，适
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》体会 本文内容：
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》体会
最近我认真地学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深受鼓舞，感触颇深，《纲要》内容是：
教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。党中央、国务院历来高度重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。为了适应全面建设小康社会的新要求，适应国内外发展的新形势，适应人民群众对教育的新期盼，有必要制订国家中长期教育改革和发展规划纲要。规划纲要应从我国现代化建设的总体战略出发，对未来十二年教育改革和发展做出全面规划和部署。
21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切。因此，必须清醒认识到，我国教育还不适应国家经济社会发展的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不活，学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实。
本纲要在全面分析了我国教育发展现状的前提下，提出了2010至2020年发展教育的宏伟蓝图。全纲要有五部分构成：序言，总体战略，发展任务，体制改革，保障措施及实施。纲要指出战略目标是，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。发展任务包括学前教育，义务教育，高中阶段教育，职业教育，高等教育，继续教育，民族教育，特殊教育。体制改革包括人才培养体制改革，试招生制度改革，建设现代学校制度，办学体制改革，管理体制改革，扩大教育开放。保障措施包括加强教师队伍建设，保障经费投入，加快教育信息化进程，推进依法治教，重大项目和改革试点，加强组织领导。我作为一名大学教师，着重谈一谈高等教育发展任务的心得。
首先，全面提高高等教育质量。众所周知，高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。高等教育结构应向更加合理，特色更加鲜明的方向发展，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升。大学应考虑专业化道路而非综合化道路。大学只有具备特色和准确定位才能在世界上赢得一席之地。如果一个医学生到任何一家医院面试，他的母校将医学研究的很精细、学科很完善，师资很雄厚，在世界上有了自己的品牌，那么这个学生的就业也会很畅销；农业大学，现在学生都不喜欢农科，认为冷门，但是我们国家是农业大国，大家都去读经济学、计算机、电气学等专业结果大家都拼命往大城市挤，导致城市住房供求矛盾越来越紧张；中央每年都在喊支持“三农”，如果多办几所象样的农业专业大学，向农村、城镇输送大批科学技术人才，这将是多么大的技术力量啊！可以提高农村生产工艺、农业生产管理方式、农业生产科技化机械化都可以带动起来，可以减小贫富差距和城市压力，带动农村经济和农村城镇化建设。
其次，高等教育应提高人才培养质量。大学教育要着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。加大教学投入。作为大学生，要注重全面发展，着力提高服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，形成正确的世界观、人生观、价值观。加强理想信念教育，坚定对中国共产党领导下的社会主义制度的信念和信心；加强民族精神和时代精神教育，增强爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格的大学生。
作为一名有志于从事教育事业的大学教师，更要学习贯彻纲要精神，加强自身道德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
声乐教育系教师：王香玉
篇3：Zsonqp学习国家中长期教育改革与发展规划纲要的心得体会
Zsonqp学习国家中长期教育改革与发展规划纲要的心得体会 本文关键词：教育改革，心得体会，规划纲要，国家，发展
Zsonqp学习国家中长期教育改革与发展规划纲要的心得体会 本文简介：生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的心得体会海南侨中数学组张强2010年4月26日本学期我们学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，对教育的改革
Zsonqp学习国家中长期教育改革与发展规划纲要的心得体会 本文内容：
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
－－泰戈尔
学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的心得体会
海南侨中数学组
张强
2010年4月26日
本学期我们学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，对教育的改革与发展规划我有了新的认识，感受颇多，其中感受最深的是：教育的以人为本、优先发展、均衡公平的发展，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础。同时还要提高教师道德水准和专业化素质。
从长远的角度看，国家社会对人才的需求和培养方面提出我们的教育观必须要适应现代化建设的需要，应该把教育摆在优先发展的战略位置，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、大力发展职业教育、加快发展继续教育等都紧紧围绕着“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，全面提高国民素质，促进教育事业科学发展。
国内外的许多大型企业，都是在运用人才资源方面成为成功的典范。例如：微软，在微软亚洲研究院的主页上可以看到，研究院提倡开放、自由、平等的学术风气，承诺为研究人员提供丰富的研究资源和长期的支持，研究人员应有长远的眼光和富于冒险的精神。良好的品质最被看重，成为研究院的员工面试颇为严格，有“车轮战”之说。面试通常会持续很长时间，一个面试者需要与研究院中大约10个不同部门、不同职位的人员交谈。通过面谈来判断应聘者是否具有微软所看中的能力和素质。挑选员工的第一标准是应聘者是否具有良好的品德。微软认为，良好的品质是职业道德的基础。其次，看应聘者解决问题的能力如何，在面对困难时是退缩，还是勇往直前，因为实际工作中常有新问题需要解决。第三，要测试应聘者有没有快速学习的能力，日新月异的技术发展要求有快速学习能力。
中国的海航集团也是比较成功的，运用中国自己的人力资源，创造了世界品牌，在很早的时候就被写进哈佛案例。
中国经济建设高速发展，要走独立自主创新发展的道路，就必须依靠人才资源建设。教育的进步，将源源不断地为社会培养数以千万计的普通劳动者和无数专家学者等专门人才。
在学习过程中，我还发现规划纲要中提到了职业教育，发展职业教育，适应社会需求，利于学生就业，前景非常广阔，随着国际竞争的日趋激烈，中国从人口大国转变为人力资源大国，职业教育也越来越受到国家及社会的关注。发展职业教育，是提高劳动者素质，培养大量应用人才的重要途径。特别是在当前世界经济整体下滑，而我国要保持稳定发展的形势下，职业教育成为我们国家解决就业问题、提高生产力的有效途径。
总之，这次的培训学习让我体会到教育规划纲要的制定，实际上是解决一个重大的民生问题，一方面要加强教师队伍的建设，作为教师的我们，要努力的提高自身的专业水准及素质修养，另一方面还需高度重视民生问题，力求大力促进以人为本、公平、均衡的和谐发展！才的重要途径。特别是在当前世界经济整体下滑，而我国要保持稳定发