学习十八届三中全会精神心得体会树立正确价值观
学习十八届三中全会精神心得体会树立正确价值观 本文关键词：心得体会，三中，全会精神，价值观，树立正确
学习十八届三中全会精神心得体会树立正确价值观 本文简介：学习十八届三中全会精神心得体会树立正确价值观中共中央政治局12月3日下午就历史唯物主义基本原理和方法论进行第十一次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更好认识历史发展规律，更加能动地推进各项工作。毛泽东
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学习十八届三中全会精神心得体会
树立正确价值观
中共中央政治局12月3日下午就历史唯物主义基本原理和方法论进行第十一次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更好认识历史发展规律，更加能动地推进各项工作。
毛泽东有句名言：“让人讲话，天不会塌下来。”领导干部每天与群众打交道，讲话、办事、抓经济、搞调研、作决策，能否做到“言能听，道乃进”，这不仅是尊重群众的话语权，更是检验衡量领导干部群众观念的一把尺子。笔者认为，党员干部要用历史唯物主义方法论对待这些群众之言，唯有如此，才能在全面深化改革、践行群众路线的道路上勇往直前。
用社会存在决定社会意识的方法论来听群众反对的声音。群众讲反对的话，多为事出有因，言之有据。社会存在决定社会意识。一是作为领导干部，听到反对自己的话，不要急、不要烦、不要气，更不能怒发冲冠、火冒三丈。俗话说：“一怒之下踢石头，只能疼着脚趾头。”现实生活中，有些领导干部，往往以怒制怒，以怨报怨，结果，不仅无助于化解矛盾，反而酿酒成醋。“憎恨别人，对自己是一种很大的损失。”有耐心者则方寸不乱，情理结合才能“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”;理清“乱麻”，解开“疙瘩”，化解矛盾，才能减少工作失误。二是听到反对的话要沉着、沉思、反省，进行认真分析，找出群众反对的原因。群众反对，可能错误在领导干部一方，也可能在群众一方。世界上一切事物都具有两面性，生活错综复杂，谁都不可能洞察一切。遇到问题，遇到矛盾，要用全面的和相互联系的观点去分析、梳理、归纳，认清主客观因素，明辨是非，从而正确地认识自己，正确地认识群众。我们不能仇视群众讲反对自己的话，更不能抱怨生活的不公。
用尊重人民群众是社会历史的主体方法论来听群众批评的声音。人民群众是历史的创造者。群众对领导干部的工作、决策、作风、行为，提出批评意见，这是民主的体现，是党不可缺少的“强肌”举措。在生活中，群众不平则鸣、不满则怨、不公则贬，有啥说啥、想啥说啥，不回避、不掩盖、不调和，这正体现了政治的清明、民主的发展。虚心听，是指对群众的态度要正，欢迎群众的批评，把群众的批评作为一面镜子，照照自己是对是错，在什么地方错了，错的程度是轻是重、是大是小。对群众的批评听后要做到“三思”：一思批评是出以公心还是私心。对出于公心的批评，要积极地接受;对出于私心的批评，要耐心地讲明道理，使其明白“用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的”;二思批评是善意还是恶意。善意的批评是积极、健康、保护性的批评，恶意的批评是打击、报复、伤害性的批评，群众的批评多是善意的，要心存感激;三思批评是针对人还是针对事。批评对事不对人，意思是批评不是要与谁过不去，而是对某一错误现象不能容忍，对这样的批评必须认真反省，尽快改正。
用树立正确的价值观方法论来听群众过头的声音。“过头话”就是超过限度或夸大事实的话。群众对领导干部有意见，有时会把话讲过了头，把小说成大，把现象说成本质，把认识问题说成思想问题，把思想问题说成政治问题等，其表现是“鸡蛋里面挑骨头”。对此，在听时头脑要冷静，要用唯物辩证的观点去听、去分析、区醒悟。作为领导干部，对群众提出来的意见，应闻“骂名”而不跳，闻“诤言”而不怒，闻“贬言”而不怨，闻“微言”而不弃，闻“不言”而不安。许多“过头话”，是帮助自己、促使自己去触及灵魂认识工作上的缺点和错误。要充分认识过而能识、能改，善莫大焉。一个人最大的缺点，是不知自己的缺点;最危险的缺点，是坚持已有的缺点;最无知的缺点，是为自己的缺点辩解;最可笑的缺点，是闭上眼睛也能发现别人的缺点，睁大眼睛也看不见自己的缺点。群众用“过头话”给领导干部施加压力，是帮助其认识工作中的缺点错误，这是一种关心、关怀，应感激。尽管个别人在“过头话”里有成见、有水分、有杂质，但仔细想一想、思一思、悟一悟，是有价值、有参考、有借鉴之处的。
篇2：学习十八届三中全会心得体会全面深化改革
学习十八届三中全会心得体会全面深化改革 本文关键词：心得体会，全会，三中，深化改革，学习
学习十八届三中全会心得体会全面深化改革 本文简介：学习十八届三中全会心得体会全面深化改革2013年11月9日开幕的中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议于12日下午胜利闭幕，204位中央委员、169位候补中央委员和部分列席人员参加了会议。为期4天的全会听取、讨论了习近平总书记受中央政治局委托作的工作报告，审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重
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学习十八届三中全会心得体会
全面深化改革
2013年11月9日开幕的中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议于12日下午胜利闭幕，204位中央委员、169位候补中央委员和部分列席人员参加了会议。为期4天的全会听取、讨论了习近平总书记受中央政治局委托作的工作报告，审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。
一、指导思想
全会的指导思想是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。这是党中央政治局坚持全面贯彻党的十八大和十八届一中、二中全会精神的具体体现。
二、总目标
全会提出全面深化改革的总目标，是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。第一次提出两个概念，一是要进一步完善国家治理体系，二是要提升国家治理能力。这两个概念为完善社会主义制度总目标做了定位。
总目标深刻表明了改革的鲜明性质和根本任务。改革开放的旗帜必须高高举起，中国特色社会主义道路的正确方向必须牢牢坚持。
三、工作重点和核心
全会指出全面深化改革的重点是经济体制改革，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
全会明确提出要发挥市场对资源配置的决定性作用，这超越了以往提出的“市场对资源配置的基础性作用”，将对市场经济的认识提升到一个新高度。
四、具体要求
全会提出中国梦之改革的具体要求：到2020年，在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果，形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。
五、系统部署
全会的系统部署沿袭了十八大的改革思路，在十八大改革思路的基础上，内涵更加丰富，内容更加落实，涵盖政治、经济、文化、社会、国防、生态等六个方面的举措。
1、政治
(1)加强和改善党对全面深化改革的领导，新建立全面深化改革领导小组。过去讨论改革问题主要是发改委，而这一次在各方面达成共识的层面成立中央全面深化改革领导小组，推进深化改革，这一组织构架上的创新和突破影响深远。
(2)加强社会主义民主政治制度建设，充分发挥我国社会主义政治制度优越性，推动人民代表大会制度与时俱进。
(3)推进法治中国建设，深化司法体制改革。全会特别强调注重法律权威、加快完善司法制度改革、保证司法独立、审查独立。中国要走社会主义法治道路，建设法治中国概念，这是一个新方向。我们要建立法治社会、法治中国，如果不树立宪法和法律权威，不能有保证司法制度的公正性、独立性，社会公平就很难得到保障。
(4)强化权力运行制约和监督体系，坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力。
2、经济：
(1)强调坚持和完善基本经济制度，增强国有经济的活力、控制力和影响力，毫不动摇地激发非公有经济的活力和创造力。全会提出的“公有制和非公有制都是社会主义市场经济重要组成部分，都是我国经济社会发展的基础”，在这方面的认识向前推进了一步。非常重要的问题在于按照这样一种推进改革的精神，在理论上进一步深化对所有制问题的认识。
(2)加快完善现代市场体系，建立公平开放透明的市场规则，建立城乡统一的建设用地市场。
(3)深化财税体制改革，建立现代财政制度，稳定税负，建立事权和支出责任相适应的制度。
(4)健全城乡发展一体化机制，要加快构建新型农业经营体系，赋予农民更多财产权利。
(5)构建开放型经济新体制，放宽投资准入，加快自贸区建设，扩大内陆沿边开放。
3、文化
推进文化体制创新，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路。
4、社会
(1)推进社会事业改革创新，建立更加公平可持续的社会保障制度。
(2)必须切实转变政府职能，深化行政体制改革，创新行政管理方式，增强政府公信力和执行力，建设法治政府和服务型政府。
5、国防
(1)新建立国家安全委员会，意味着中央将全面综合处理国家安全问题，对中国的长治久安具有非常深远的影响。
(2)深化国防和军队改革，深化军队体制编制调整改革，推进军队政策制度调整改革，推动军民融合深度发展。
6、生态
加快生态文明制度建设，建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。
六、全会号召
全会号召，全党同志要紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，锐意进取，攻坚克难，谱写改革开放伟大事业历史新篇章，为全面建成小康社会、不断夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!
七、联系自我
全会在“加快社会事业改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题”中，明确提出化教育领域综合改革，建立更加公平可持续的社会保障制度。
全会在“创新社会治理，必须着眼于维护最广大人民根本利益，确保人民安居乐业”中，明确提出激发社会组织活力，创新有效预防和化解社会矛盾体制。
这与我们民办学校和民办教师有着密切的联系。
1、深化教育领域综合改革。党的十八大报告强调“努力办好人民满意的教育”，是我们党实现中国梦之教育梦的重大部署，为当前和今后一个时期我国教育改革发展指明了方向。十八大三中全会进一步明确办好人民满意的教育的重大策略，就是深化教育领域综合改革。
在全会精神的指引下，我们更加坚定“立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的基本理念。我们深化教育教学的综合改革，进一步创新素质教育的方法和形式，进一步实践和探索学校的生命化六育，进一步创新实现生命化德育的机制和途径，进一步实践和探索生命化课堂的构建，着力提高教育质量，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
2、激发社会组织活力。我们民办学校是民办非企业单位，在党和政府的领导下，必须加快形成政社分开、权责明确、依法自治的现代社会组织。所以我们要进一步强化依法办学，明确校董会和学校校长间的权责，进一步完善内部管理职能，加强内部制度建设、层级管理和民主建设，练好“内功”，积极应对政府职能转变，社会组织大发展的良好局面。
3、建立更加公平可持续的社会保障制度。我们是民办学校的教师，也是国家教育事业的一份子。我们期待更加公平可持续的社会保障制度，解决公办、民办教师身份不同、待遇不同、地位不同、退休保障不同的一系列“同工不同酬”问题。我们希望得到政府的“国民待遇”，解决我们的“后顾之忧”，使我们安教乐业，敬业爱岗，全身心投入教育事业中。
全会使我们进一步明确了党在新时期的总目标和总任务，明确了党的政策方针和具体措施，使我们更加坚定了改革开放和中国特色社会主义道路的信念，使我们更加强化了跟着党实现中国梦的信心和决心，使我们更加明确了自己的工作方向和工作任务。我们将紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，锐意进取，攻坚克难，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!
篇3：学习十八届三中全会心得体会：推进全面改革
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学习十八届三中全会心得体会：推进全面改革 本文简介：2014年学习十八届三中全会心得体会：推进全面改革近日，中共中央总书记习近平作出重要批示，指出宣讲的关键是要联系实际、研机析理、解疑释惑，努力讲全、讲透、讲实，帮助广大党员、干部、群众全面准确领会全会精神，全面准确领会全会提出的新思想、新论断、新举措。十八届三种全会以“改革”为重点，以“全面”为视角
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2014年学习十八届三中全会心得体会：推进全面改革
近日，中共中央总书记习近平作出重要批示，指出宣讲的关键是要联系实际、研机析理、解疑释惑，努力讲全、讲透、讲实，帮助广大党员、干部、群众全面准确领会全会精神，全面准确领会全会提出的新思想、新论断、新举措。
十八届三种全会以“改革”为重点，以“全面”为视角，以“深化”为抓手，对当前面临的矛盾和挑战、困难和问题进行了正确的评价，提出要解决这些问题，关键在于深化改革。宣讲十八届三中全会精神，目的在于把思想和行动统一到全会精神和中央要求上来，坚定信心，凝聚共识，形成合力，汇聚起推进改革的强大正能量。因此，必须抓住“改革”、“全面”、“深化”三个关键词，让广大党员干部群众深刻、全面、准确理解和领会全会精神。
“改革”是方法，也是方向。十八届三中全会的改革基调，蕴含了全党对当前形势的科学判断，对当前任务的准确定位。产业结构、教育、医疗、卫生、食品安全、司法等多个领域都存在着不小的矛盾和问题，这些都与民生息息相关，必须以改革的方法来破除以上领域存在的体制机制弊端，切实做到解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力“三个解放”，才能实现改革的总目标，即完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，完成“两个一百年”的目标任务，实现中华民族的伟大复兴。
“全面”是内容，也是重点。十八届三中全会作出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，突出了“全面”二字，内容涉及指导思想、基本经济制度、现代市场体系、政府职能、财税体制、经济体制、民主政治、法治、文化、生态文明等十五个方面，显示了这次改革的系统性、整体性、协同性。《决定》在全面的基础上，也突出了重点，选择了十五个方面的六十个问题作为此次改革的关键点，以重大问题为导向，以强烈的问题意识，积极进行思考，着力推进改革，努力解决人民群众反映最强烈、愿望最迫切的问题。
“深化”是策略，也是措施。从十一届三中全会以来，我们已经历经了35年的改革，历史和实践真实的印证了：只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。但是，改革开放只有进行时，没有完成时，35年的改革攻坚成绩辉煌，但还是有相当多的深层次问题有待解决，特别是随着时代发展和环境变化，一些问题亟待解决。十八届三中全会再提改革，提出“六个紧紧围绕”，着眼于深层次治理。因此，必须正视这些问题和矛盾，不能简单的因循守旧，要采取进一步的策略和措施，“深化”因而成为推进改革的必然路径选择。