学好党史这门必修课心得体会范文三篇
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结， 以下是为大家整理的关于学好党史这门必修课心得体会3篇 , 供大家参考选择。
学好党史这门必修课心得体会3篇
学好党史这门必修课心得体会篇1
读《优秀教师的九堂必修课》心得体会
石桥镇赤水九义校 陈治权
我空闲的时候还是比较喜欢读书,只是读书的习惯和方法不太 好,喜欢走马观花,所以有时书中的重点部分或是精华就不能抓住。 可是 《优秀教师的九堂必修课》 中提出的读书论让我改变了读书的态 度,好书百读不厌。 莎士比亚曾说过:“生活中没有书籍,就像天空 没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。”读书,对于一个 教育工作者来说,就显得更为重要了。这学期我读了《优秀教师的九 堂必修课》,下面是我读后的点滴感触:
读 《优秀教师的九堂必修课》 好像一盏明灯, 在心灵的空间闪烁。 教师是教育的引导者, 传播给学生知识, 引导学生们体会并追求生活 中的“真”、“善”、“美”的同时,老师也应感受着育人的快乐。 虽然在从教的过程中有时会被误解, 但是我们应教师是 “太阳底下最 光辉的职业”。非淡泊无以明志,非宁静无以致远,作为教师要学会 用心服务社会、服务人民。
社会的发展日新月异, 这就要求教师要不断学习, 不断提高自己 的知识水平。 而读书是最好最快的提高知识的方法。 阅读可以使你成 为一个思想者,它是一个教师成为优秀教师的起点。曾 “善教者必 善读”。对于教师来讲,阅读更是一门必做的功课。我相信只要坚持 读书, 加上我们的不断反思和记录, 我想我们已经向优秀教师的门槛 迈进了一步,成功的大门一定会向我们打开。
写作是优秀教师的一项基本能力。 能不能写作是一个教育家和一 个教书匠的基本区别。教育家李镇西在他的成名作《爱心与教育》引 言中就有这样一段话:苏霍姆林斯基几十年如一日每天早上五点钟就 起床写教育日记的精神和做法, 也深深影响了我。 从那以后直到现在,
我也一直坚持写教育日记,教育手记和教育随笔。
高老师说,教师的人生应该是一个能够享受教育幸福的快乐人 生。快乐的关键是心态,真正的快乐一定属于拥有良好心态的人。 珍藏美好就是寻找和制造快乐心态的良方。作为教师,我们要 善于发现、 捕捉学校和学生中美好的故事, 善于珍藏和学生在一起的 美好时光和点点滴滴, 而从使自己永远快乐幸福, 使自己的事业和生 命质量得到提高和升华。
在书中高老师告诉我们,教师应当是一个真正的读书人,而且 最好是一个“十足的读书人” 。教师爱好读书,应该是教师的职业素 养和习惯。如同军人喜爱武器,孩子喜爱玩具一样,教师的至爱应该 是书籍。
高万祥老师在他的 《优秀教师的九堂必修课》 中与我们分享了他 的心得体会并向我们介绍了以下几类书,如:哲学类书籍、教育学书 籍、人物传记、小说、等。在这些种类的书籍中高万祥主要列举了与 教学教育相关的书籍。如 , 孔子的《论语》,苏霍姆林斯基的著作, 张伯苓、 马寅初等教育家的人物传记等, 还列举了一些具有人文精神 的小说和诗歌。 这些著作对于提高教师的思想水平和教师素养是很有 益的。 通过这些著作的广泛阅读, 可以更好地向学生传达你所要传达 真理、思想,可以更清楚地解答学生们提出的各种困惑。
努力让自己成为一名优秀称职的,怎样才算呢?我认为应达到 “两种素质”和“五个满意”
这两种素质:一种是高水平的思想政治素质。 这种素质要求教师 能自觉与党和国家保持高度一致, 在自身的工作中宣传和贯彻党和国 家的方针和政策; 这种素质还包括人民教师能自觉履行教师的神圣使 命教书育人,无怨无悔。另一种是过硬的业务素质。这种素质要求教
师能熟练运用与教学相关的各种教学技能; 还应包括掌握广泛的教育 教学知识并不断丰富,使“源头”“ 活水”源源不绝。
五个满意:第一,自己满意。有人会问为什么要把自己放在第一 位,而不把学生,家长,学校放在第一位呢?在我看来,一名有责任 心的教师如能在教育教学中实现对自己的肯定, 那这种肯定一定是在 尽心尽力的努力中实现的。 如果教学成果连自己都不能满意那就不能 充分发挥自己的教学水平和潜力, 就不能最大限度地服务学生、 家长、 学校和社会。所以我不对自己的满意放在第一位,这也是有责任的、 优秀的教师的应有觉悟。第二,学生满意。学生在学习的过程中对教 师的要求是很高的。能够吸引学生,感动学生,并成功的引导学生, 使学生体会到进步的快乐那必然是收到学生的欢迎。 实现师生之间的 教学相长,情谊无间的教师一定是优秀的教师,令学生满意的教师。 第三,家长满意。 家长们对教师要求是自己的孩子成才成人。如果教 师能使学生学有所长,品行端正,乐知上进,那这种教师一定是优秀 称职的教师。第四,学校满意。学校肩负国家和社会对人才的培养的 重任, 同时还要承担社会和家庭的认可和评价。 如果教师的教学成果 能够获得学校的肯定,那他一定是称职的教师。第五,社会满意。我 个人认为这是比较难的, 社会的满意不是一时的成绩优秀, 不是一时 的高分状元,而是教师在长期教学活动中,实现了人才的培养,并转 化为社会进步的力量。 因而社会对一名教师的满意是长期的, 是厚重 的。 如果一名教师能实现这五个满意, 我相信他一定是一名优秀的称 职的人民教师。
我愿意为成为一名优秀称职人民教师而不断努力。
学好党史这门必修课心得体会篇2
学懂弄通“新党章”，写好“交易”大文章！
-----《共产党员必修课》学习心得体会
作为交易工作者的共产党员，深入学习《新党章》是共产党员的必修课，是推动公共资源阳光交易工作是摆在当前的大事，是指导我们工作的法宝。我们要在学懂、弄通、做实上下功夫，切实做到领会，转化和运用，不断使新思想引领公共资源的阳光交易，指引阳光交易服务网络平台搭建新实践，实现扶贫攻坚工作新作为。
一、以“学懂”为起点，深化“领会”。
一是把学原文与工作实践有机衔接起来。要在学原文的基础上领悟原文蕴含的原理。学懂新党章核心要义和精神实质，坚持联系、系统、富有创见性地学习领会，真正学懂领悟其中蕴含的指导公共资源交易工作的原理和真理。
二是要把学《新党章》与工作方法有机统一起来。学懂《新党章》，牢牢把握“强化党员意识”基本内涵和“领导干部在六个方面为党员作出表率”的基本方略，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，用以武装头脑、指导实践、推动公共资源交易工作，不断增强“党章意识”，把自己摆进去，紧密联系思想实际，密切联系实践要求，分析工作实际情况，增强学习实效。
二、以“弄通”为目的，强化“贯通”
在实际行动中全面贯彻《新党章》思想，更好引领党和人民事业发展。学习《新党章》，要做到融会贯通。因此，学懂弄通《新党章》的程度，决定了转化为坚定理想信念、提高政治定力、作为公共资源交易工作者，必然增强阳光交易的服务本领、推动实际工作的效度。
三、以“做实”为归宿，量化“运用”
用《新党章》武装头脑，， 共产党员的必修课，最终的目的是指导实践和推动工作。要在做实上下足功夫，创新公共资源交易机制，创新平台载体、创新方式方法，以信仰之力引领公共资源阳光交易，盘活地方资料，搞活个地方经济，根据工作实际，切实“量化”各项工作。
一是服务企业，盘活资源，走好产业“转型路”。瓮安是一个以煤炭、磷矿为主的资源型地区，我们做好公共资源交易服务工作，搭建阳光交易服务平台，盘活县域公共资源，推动经济发展质量、效率、动力的“变革”。
二是构建网络，聚焦三农，提升城乡“宜居度”。 我们将以瓮安县县、乡、村农村交易服务网络为载体，加大交易服务硬件投入，服务三农。配合相关部门，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，以所包保的松坪场为试点，着力在产业兴、生态美、乡风淳、秩序好、百姓富下功夫，加快助农增收的步伐。
三是脱贫攻坚，驻村蹲点，增强群众“获得感”。2017年8月,交易中心以党的十九精神为主导，紧紧围绕县委县政府工作思路，组建赴松坪场村驻村工作队，着力聚焦扶贫工作的“六个”精准，积极落实“两不愁、三保障”政策，打响贵州省委提出的七在战略。实施惠民通畅工程，加强基础设施建设，努力拓宽农民增收渠道，全面推进了精准扶贫、精准脱贫新征程。松坪场村位于瓮安县北部，猴场镇北面，距县城20公里，距镇政府7公里，辖区面积34.8平方公里，海拔1221米，全村34个组，农业人口1806户，7158人，耕地面积7362亩,全村精准扶贫户218户，794人。村支两委班子在上级党委的领导和指导下，带领全体村民，开拓进取，心往一处想，劲往一处使，使松坪场村发生了翻天覆地的变化。
总之，我将通过学习，切实把思想和行动统一到《新党章》要求上来。牢记宗旨意识,大力培育和弘扬团结奋进、拼搏创新、苦干实干、后发赶超的精神,用实际行动和优异成绩回报习近平总书记对贵州的关怀和厚爱，把党的领导、党的建设贯穿到交易中心工作的全过程、各领域。
学好党史这门必修课心得体会篇3
心得体会：家庭建设是党员干部的必修课
“有家才有国，有国才有家”。五千年来一脉相承、从未中断的中华文明告诉我们，固然国家、民族在个人命运的塑造过程中扮演着至为关键的角色，发挥着举足轻重的作用，但家庭的和谐有序、家人的和睦相处，又能拓展、延伸开来，转化为实现国家富强、民族振兴的强大物质与精神力量。
“家是最小国，国是千万家”。正是基于此，古往今来不少有识之士都特别强调，一个人要想立身处世，干出一番作为，都必须首先从家庭建设开始，扣好人生的“第一颗扣子”，进而以“家国天下”情怀、“命运共同体”意识，“为天地立心，为生民立命”。具体到今天的党员干部而言，其最初来自家庭，履职尽责为着千千万万个家庭，退休之后最终还得回归家庭。因此更须时时注重家庭、注重家教、注重家风，将家庭建设作为立身处世的一门必修课。
家庭是社会的基本单元，是人生的第一所学校，对一个人的成长发展、乃至将来的成才“有出息”，始终产生着潜移默化、润物无声的影响。如“孟母三迁”、“岳母刺字”等，说的是父母如何正确地引导子女，并极力创造使之健康成长的良好人文环境，努力帮其端正人生航向、拥有理想抱负、坚持高尚追求；“从来纨绔少伟男”、“穷人的孩子早当家”等，则昭告父母培养孩子不能一味停留于物质需求的满足，还必须想方设法“苦其心志，劳其精骨”，不断锤炼其独立生活、自立自强、敢于担当的品质与能力。
事实也是如此，不少党员干部之所以能出类拔萃、人情通达、做事有方、不怕吃苦、甘于奉献，考察人生履历，大都与其从小生活在一个家教严谨、家风向上的家庭环境有着关联。而一旦“三十而立”，拥有了自己的新家庭之后，就应该沿袭、传承既有的家教、家风与家规，既懂得如何尊重老人、孝敬父母，与爱人举案齐眉、相敬如宾、携手共进，又善于与孩子积极沟通，弥合分歧，培养感情。“己所不欲，勿施于人”。党员干部从自己家庭建设着力，于家庭中感受爱的力量、培植爱的情怀、涵养爱的能力，才能推己及人，“心中有民”，真正做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。