初中学生学习方法指导心得体会
初中学生学习方法指导的心得体会 本文关键词：学习方法，心得体会，初中，指导，学生
初中学生学习方法指导的心得体会 本文简介：初中学生学习方法指导的心得体会初中学生，从小学升入初中后，在学习上面临较大的压力，遇到许多困难，尤其是在学习方法、学习策略等方面，需要教师进行有效性的指导，这对学生三年的中学学习，影响深远，现就自己在这方面的一些心得体会做一简要的总结。一、指导学生学习方法的途径。１、渗透指导教师利用课堂教学，根据本
初中学生学习方法指导的心得体会 本文内容：
初中学生学习方法指导的心得体会
初中学生，从小学升入初中后，在学习上面临较大的压力，遇到许多困难，尤其是在学习方法、学习策略等方面，需要教师进行有效性的指导，这对学生三年的中学学习，影响深远，现就自己在这方面的一些心得体会做一简要的总结。
一、指导学生学习方法的途径。
１、渗透指导
教师利用课堂教学，根据本学科的特点和要求，结合每一节课课堂教学的目标、课程标准、课型流程以及学生的状况，把对学生学习方法的指导有机地融合在课题教学中，这是教师对学生进行学习方法指导的最主要和最常用的途径。
２、专题指导
主要是指抽出一定的时间，借助特定的场合，对学生进行学习方法指导的专题讲座。主要有：作业和试卷评讲；学科知识（章、节、单元等的）的总结；学科知识结构、重点和大型考试考前的复习指导；优秀学生学习方法和经验的介绍。
３、交流指导
教师提供学习方法指导交流的平台，如：班会；某一问题的讨论和方法的归纳总结；学生书面总结予以张贴，以便全班交流。
交流的形式：师生之间；学生之间；教师和家长之间。
４、点拨指导
学生在学习过程中，由于方法不当，导致学习成绩不理想，作业错误率较高，或者学生在某一方面存在普遍性问题，如审题不仔细、思路不清晰、逻辑混乱、计算错误、习惯较差等问题，教师需要给予学习方法的具体点拨，使学生掌握正确的学习方法。同时，初中学生容易出现学习高原现象，教师就更需要和学生一道分析他们学习方法的优劣，明确指出学生在方法上存在的问题和改进的学习方法。
５、示范指导
对学生学习概念、基本技能、解题步骤和思路，进行具体的示范，便于学生模仿，进行具体运用。
二、学习指导的主要方面。
（一）课前预习
１、一般流程。教师在指导学生进行预习时，提供主要的步骤和具体要求：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。
２、具体的方法：
①扫除障碍法：指导学生在预习过程中通过查阅工具书、资料及请教他人扫清学习中存在的问题、重点以及难点的方法。
②符号圈点法：指导学生预习教材时，用一套能统一的、能代表某方面的理解意义的符号（划线、波浪线、三角等符号），在字、词、句、段上圈点勾画来帮助预习和加深理解，符号圈点的步骤，即读、想、记三个环节结合进行。
③习题试解法：通过上述步骤，可指导学生提前思考或者通过试解教材（可以是某一节或某一章的）后的思考练习题，初步了解所学内容的概念、题型和基本解题方法、基本框架，以达到初步理解所学的内容。
④要认真做好预习笔记。指导学生写预习笔记，提供具体的步骤：一是每一课（或每一章节）中的重点结构或提纲、摘要（包括自我练习）；二是每一课（或每一章）中概括的几个紧密联系的主要问题；三是尚未解决的疑难问题；四是所查资料中有关内容的摘抄，并注明出处；五是预习的主要心得体会。
（二）作业方面
１、对于成绩优秀的学生，指导他们先做后看书，这样能够发挥学生独立思考、自检学习效果的作用。特别是当学生遇到难解题时，还可引起学生对解疑的需要，促使他们有针对性地去看书，一旦从书中找到解题的思路、做法和答案，便成为学生终身难忘的经验和知识，从而加深对知识的印象并学会应用知识的方法。
２、对中等生，指导学生边复习边做作业，也就是先看懂书，弄明白道理后再做作业，这样既可以保证独立完成作业，掌握所学知识，又可以提高做作业的速度。
３、对学习困难的学生，指导他们先复习所学内容，适当弥补基础方面的欠缺，尽可能的独立完成作业，确有困难，可以向老师、同学、家长寻求帮助，以便顺利完成作业。
（三）复习总结
１、及时复习法。此种方法指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法。复习贵在及时，这是由“先快后慢“的贵忘规律所决定的。这样致使所学的知识的系统性、完整性受到破坏，时间一长所学的知识就会模糊、忘却，不系统，不理解的知识是最容易忘记的知识。
２、尝试回忆。在复习该课内容前，要求学生关上书本，独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍，其好处有以下三点：第一、能及时检查听课效果，以促使自己积极进取、聚精会神地把课听好。第二、有得于动脑习惯的养成，并能增强、提高个人的记忆效果。第三、能更明确复习的针对性。
３、复习教科书。要求学生按以下几个步骤进行：
第一、圈点勾划。在复习时，把课堂学习中新出现的概念、定义、定理、结论等重点部分，或容易忽略的要点部分，用红色笔勾划出来。第二、提要。在书页的空白处，用少量文字，把书的重要内容和知识结构简单地概括出来。第三、学习心得、思维活动记录。在书页的空白处或者另附纸张，用不同颜色的笔，记录自己的学习心得和思维活动。
４、阅读参考书复习法。在学生进行阅读参考书进行复习总结时，教师应提出明确的要求和具体的步骤：一是要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读。二是在老师的指导下选择好的参考书。三是、要强调仔细阅读课本内容，后看参考书。四是对阅读参考书的心得体会，或者有重要参考价值的内容，可进行适当的记录和摘抄。
５、章节复习法。通常，学完某一章、节后，教师指导学生进行小结，概述全章、全节的主要内容，理清思路，形成一个清晰、简明的内容脉络，心理上形成定势。学生在课后进行不断复习，加深巩固。小结复习法也存在局限性。章节内容较少，篇幅较短，小结困难，章节过多、过细，缺乏系统性、逻辑性，造成杂乱无章的感觉，容易使学生学习失去兴趣等等。
６、系统循环复习法。此方法循环往复，不断重复，加深理解与记忆的一种复习方法，这种方法可用于固定内容的复习，也适用于累加知识的复习。指导学生多次复习一章、一单元或一本书的内容，要求学生每次复习都不是简单机械地重复，而是螺旋式上升，对所学内容不断有新收获、感悟、体验。学了第一节，及时复习；学过第二节，再将第一、二节的内容全部复习一遍，如此类推，建立新旧知识间的联系，提高熟练程度。
（四）课后反思总结。
１、整理课堂笔记。
教师指导学生进行课堂笔记的整理主要包括：一是补。补上该记而没记的内容，使知识系统化。二是正。更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。三是添。添上个人学习的心得、见解、评价等。
２、练后反思的习惯。
教师在对学生进行完成作业方面指导时，着重强调做完作业和题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，指出反思是解题之后的重要环节，进行有意识的训练。提出具体要求，主要帮助学生从五个层次反思：一是怎样做出来的？想解题采用的方法；二是为什么这样做？想解题依据的原理；三是为什么想到这种方法？想解题的思路；四是有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；五是能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。
３、错题记录本。
指导学生将每科的错题用一个专门的作业本进行记录，分析错题的原因，属于那一类，进行有针对性的补救和训练，查漏补缺；在此基础上，还可以系统和拓展性地复习这部分知识，周末统计错题的数量，与上一周相比，其数量和内容有那些不同。同时，错题本还可以作为重要考试的主要复习内容之一。
４、指导学生学会自己留作业。
作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。
三、自我调控策略运用的指导。
１、自我评价。在学习活动中有意对自己学习成效的检查与评价。如，“我检查了自己的作业，没有出现错误”，或者“我复查了数学作业，发现有三道题有错误”。
２、组织和转换对学习材料的重新组合和安排。如“我在写作文之前先列一个提纲”。
３、目标确定和计划制定，即确定自己的学业目标，以及对与这些目标有关的程序、时间的计划和安排、具体行动。如“考试之前我制定一个相关的复习计划”。
４、寻求知识，即完成作业时，努力寻求与任务有关的知识。我在动笔之前，先去图书馆或者网上查找尽可能多的、与主题有关的资料。
５、记录与监督，即自己动手记录课堂讨论学习内容和学习结果。如“我记录小组讨论或其他同学发言、教师评价的要点、我自己动手建立自己的错题记录本或错别字表”。
６、安排环境，自己选择环境或安排学习环境，以利于学习能够顺利进行。“做作业时有意识地调控自己，避开容易使自己分心的事”、“做作业时不一心二用，或者听收音机、ＣＤ、ｍｐ３，集中精力做作业或者预复习”。
７、自我结果预测，对自己学习成败所可能得到的奖惩进行想象和安排。如“考得好我就与几个好朋友出去玩”。
８、练习和记忆，通过多种途径、方法的练习记住学习材料。
９、寻求社会帮助，主动寻求同伴、教师的帮助。
四、检查反馈再指导。
（一）、检查
１、途径
１）课堂教学中学生回答问题和发言、课堂练习等方面。
２）学生的作业、试卷、练习册等。
３）其他学科教师的反映、同班同学的看法。
４）家长对学生在家学习情况的描述和反应。
２、内容
１）学生对本学科学习方法掌握的程度，分为五个方面：还没有基本掌握、基本掌握、完全掌握、熟练掌握、达到自动化的水平。
２）学习策略方面。检查学生是否掌握学习了策略，具体掌握了那些学习策略，以及根据学科的不同进行适当的分类。
（二）反馈
１、反馈内容。对学生掌握学习方法的现状，如学习方法掌握的程度、种类，以及存在的问题、阶段性努力的方向进行反馈。
２、反馈途径。
１）课堂教学。
２）学生的作业、练习和试卷。
３）本班其它学科教师的评价和班上同学的看法。
４）家长对学生在家学习情况的描述和学习方法的评价。
（三）再指导
１、总结。根据学生现阶段学习方法的情况，通过指导，使学生基本明确自己现在的学习方法的现状，正确对待这方面的优势和不足，从纵、横两个方面进行总结，制定出相应的计划和具体的措施，以及学科学习方法的细化。
２、提升。在此基础上，学习方法的熟练程度，上升到策略水平，技能的自动化程度，进而学习能力的形成和提高。
３、自我调控策略的构建和运用。
根据教师和学生的实际情况，可适当地指导和帮助建立起自己的自我调控策略，在日常学习中有意识地加以运用，既可以是部分地运用，也可以是较为完整和系统地运用
篇2：北大清华学生学习方法总结
北大清华学生学习方法总结 本文关键词：学生学习，北大清华，方法
北大清华学生学习方法总结 本文简介：一、进修习气。一个康复的进修习气可以赞助咱们到达事倍功半的后果，也会让进修变得井井有条，不杂不乱。其次，要养成预习和温习的习气。假如在上课前已预习，乃至只是阅读过讲义内容，上课时思绪就会更活跃，也有助于理解讲堂内容，加深影象。还可以记下不懂的处所，上课时侧重注重。所谓“温故而知新”，温习天然也是必弗
北大清华学生学习方法总结 本文内容：
一、进修习气。
一个康复的进修习气可以赞助咱们到达事倍功半的后果，也会让进修变得井井有条，不杂不乱。
其次，要养成预习和温习的习气。假如在上课前已预习，乃至只是阅读过讲义内容，上课时思绪就会更活跃，也有助于理解讲堂内容，加深影象。还可以记下不懂的处所，上课时侧重注重。所谓“温故而知新”，温习天然也是必弗成少。在高一、高二时，同窗们每每只在测验光降的几天里抓紧温习功课。但假如天天将学到的内容巩固一遍，后果也是十分显著的，凡是只需要年夜致将重点常识记一遍即可。
末了，看重条记。许多科目都需要记条记，而条记的记法也不尽雷同。例如咱们的汗青书上闲暇许多，就不消专门的条记本，而是直接写在书上；英语要记的新单词较多，以是要预备特殊的条记本。而记条记也是一门学问，看到清晰有层次的条记，心境也会康复许多，也可以提高进修效力，例如记英语单词student：student
n.
(C.)
学生
is
a
student.凡是记条记可用红蓝黑三色条记，既缓解眼部委顿，又有夺目清晰的后果。
起首，把进修看成快活的工作。虽然做到这一点很难，然则每个学生都不该该从心里厌恶或废弃进修，假如那样，就即是废弃了本身。在这一条里，先生起很年夜的作用。怎样变干燥为活泼，怎样惹起学生的兴致，怎样让学生喜欢，都是很重要的。只要师生共同默契，能力够变进修为快活的工作。
末了，把进修看成本身的工作。你为什么要上学？面临这个问题，有若干人可以绝不迟疑地说出一个谜底，有若干人曾当真思虑过？一百小我可能有一百个谜底。然则我的谜底是：人生要活得出色，要有抱负；为了完成我的抱负，我必需有足够的常识和金人民币；为了获得足够的常识和金人民币，我要提高本身的能力；为了提高本身的能力，我要上学，我要念书。我要完成我的抱负！上学并不仅仅是“混日子”“天经地义”那么简单，受教育是人生的一个重要阶段，可以转变一小我的命运与途径。是以，请本身细心思虑：我为什么要上学？
四、目的*抱负人生要有一个为之斗争的目的，在高中进修时，也要有近期目的、中远期目的和终纵目的。你要晓得下一步该怎样走，才会最充足地应用康复名贵的光阴。树立远年夜的抱负，一经确认，便奋失落臂身地向它行进，为它斗争，这可以成为支持你进修的精力支柱。以上浅谈了几点，只管不是太具体，但切实实在是三年高中切身所得，愿望与盼望提高的人们一路分享。高中对一小我的终身都起着很重要的作用，此时不拼，更待何时？语文：
2.讲堂上：紧跟先生思绪，把握进修语文的各类技能，可以在测验中运用自若。进修语文需要同窗们正竖立场，不要以为是中国人语文都不会差到哪里去。上课的光阴切实实在是重要的，先生的讲授会勤俭不少本身探索的光阴，我以为，高中语文教授教化的目的是让学生们把握并能正确运用本身的母语，而不是造就几个文学怪才或天才，要看重根基。数学：
2.课外：数学是一个很重要的学科，也是以演习为主的学科。倡议同窗们在课外多投入些光阴做题，而且要从心里看重数学。还应该预备一个错题本，老厚道实地将每次错过的题抄在上面，并写上正确的解题思绪，变不懂为精晓。英语：
2.讲堂上：只管即便多说英语，只管即便多记一些器械，只管即便弄懂每一句话的意义。小我以为英语课不是很累，但绝对弗成以抱着玩的心态。纵然先生在讲相对干燥的语法，也必需打起精力，逼迫本身听懂。每一分钟，都必需有劳绩，否则便是挥霍芳华。文综：这里就只很抽象地说一下：不要以为文综便是融会贯通。背诵虽然是绝对的重要，然则要背那么多本书，也必需有整体把握与串联的能力。这些先生都邑有具体的方法，本身也要探索得当本身的方法。条记整洁会省不少功夫。因为我是文科生，以是不敢贸然地评论辩论文科的进修方法，然则都必需有毅力、优越的心态与诚笃的支付、适宜的技能
朱凯，清华年夜学
在踏实把握康复基本功的同时，朱凯学数学的最年夜法门便是把高考题当习题做。他把积年来的高考题汇总到一路，再跟本身平凡的进修进度联合起来。“我从高二时就开端做高考题，先生讲到哪儿，我就把高考题中所有相关的标题做一遍。长光阴做高考题，挺有感觉的，劳绩不小。”
另外，课外的预习早已成了朱凯的习气。“我高三放学期的时刻就把年夜学要学的高等数学上下册都预习了一遍，习题也做了不少。虽然跟高中不太一样，然则感觉还不错。”
因加入全国生物比赛夺得银牌而被保送到北京年夜学医学部预防医学七年制专业。
她说本身生长的处所动植物物种很丰硕，恰是本身生长的情况激起了她对生物的最初兴致。上了初中打仗到了生物常识后她对生物的酷爱更是一发弗成摒挡。在常识赓续积聚的进程中，姚希总结出了一些进修生物的窍门。
姚希说，高考生物试题测试的常识点永久出不了讲义，以是三本生物讲义必定要吃透，一看到试题就要明确这是测试书中的哪一点常识。她在看书时每当看完一段讲义就要在册页的空缺处写出这一段的年夜体框架，总结出常识点。姚希说她之以是在生物方面能取得康复成就也要归功于答题时的思绪，她说本身答题历来不拘泥于生物常识。“高考测试是源于讲义而又高于讲义的，以是在答生物题时我老是调动我所学过的数学、物理和化学常识，综合思虑答题。我已经听一位传授说文科常识是一个金字塔，最底端是数学，上面是物理，接下来是化学，最上面的便是生物了，以是考生物必定要综合文科常识领悟贯通。”姚希说。
许多同窗看待生物试验都很轻率，姚希说要想生物提高快必定要看更生物试验。在高考中生物试验题是拉分的标题。遇到生物试验题考生要摆康复心态，细心回忆本身以前作过的相关试验，如许答题时心里就有了底。她说本身日常平凡就当真上康复每一次试验课，试验停止了还要做实时总结，下一次遇到同样情况就很熟悉了。
在高三温习阶段，姚希讲做题必定要当真，不克不迭不求甚解，做一道题就要真正的弄懂，然后到达触类旁通的后果。至于做题的若干，她说文科常识有很强的纪律性，因为数学需要异常纯熟可以多做点题，至于生物、化学和物理只要吃透一本试题集就可以了。
语
文
根基题考察常日积聚，可以预备一个常识本，记载常考的字词。汉字的音形义有着密弗身分的关系，可以放在一路考察，注音释义以语文教材、权势巨子辞书为准，不要盲目迷信教辅。
对付容易殽杂的多音字、形近字，要实时归结，集中影象。文言字词要注重其特有的用法，多归结实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特殊句式，造成常识贮备。针言要联合相关文籍中的原句或波及的典故进行影象，切记此中症结字的意义，把针言还原到文言语境中去理解，才不会顾名思义。往常识本里归结常见病句、常见标点，把握相关题型的设题方法，可以良知知彼。
阅读鉴赏题每每有答题的套路，上课时要捉住先生阐发课文的思绪，找出纪律，养成优越的思维习气，在测验中赓续完美答题思绪，寻找各类题型最优的答题模式，纵使标题变幻无穷，照旧可以顺藤摸瓜。
英
语
读差错校勘内容：把做过的资料整顿装订，把演习中的差错康复康复进行阐发消化，温习巩固。要看重单项选择题中的言语差错阐发，更要注重完型、阅读中的理解差错阐发。一则根绝再犯同样的言语差错，二则提高完型、阅读能力。假如还有不明确的处所，可实时向先生就教。
读条记内容：依据温习内容支配的先后和把握的情况进行末了一次有针对性的温习，对那些温习进程中记载下的重难点要增强巩固。
读单词：重点捉住那些读音、拼写较难，用法比拟机动，搭配用法较多，情势上可有变迁的年夜约350个摆布的词。单纯记读音背拼写基本达不到要求。还要理解若何运用，理解把握它们在现实应用中的变迁，让这些词“活”起来。
增强专项演习：首要针对本身在测验中裸显露来的软弱环节来支配。
模拟试卷：每周做2套模拟试卷。每套支配完备的l20分钟光阴来完成，不要中止。不要光做选择题，阅读和书面抒发最康复都在规准光阴内做完。晓得谜底后，要反省失分的缘故原由。
数
学
1．要周全回归讲义。把书上的观点、性子、公式以及内在、外延进行整顿，归结造成常识收集。要注重讲义上的典型题，分外是一些和纪律、方法接洽亲密的典型题，必定要研讨透辟。
2．周全查缺补漏，经由过程温习以往做过的题，整顿失足题集，阅读这些以往做过的题，对本身软弱常识点加深熟悉，进行再纠错。以往做错的题，注解在这方面比拟软弱，这段光阴应该集中看一下，加深印象，防止高考时犯同样的差错。
3．要注重增强对常识点交汇处的把握，如向量与三角，向量与剖析、函数与导数、数列不等式的综合剖析题的理解。常识点把握透辟的根基上，加年夜综合题的温习。
答题要先易后难，做康复会做的题，万万不要在会做的题上失分。数学卷考题一样平常是由易到难，按正常的次序答题就可以了。遇到不会的题、难题不要硬“抠”，可以先越曩昔，做会做的题。不要在难题上挥霍太多的光阴，如许会影响自大念。
答题要规范，需要的步调不克不迭省。有些题是依照步调得分，步调全，可能终极题没有全答对，但可能得步调分。
理
综
1．根基常识的预备：把教科书从头至尾当真地阅读一遍；对比测验年夜纲的要求进行查漏补缺。
2．物理试验的温习：把测验年夜纲所要求的试验在脑子里从新放一遍，即对付任何一个试验，应先从试验目的入手，依据其试验的原理，把握待测物理量或寻找的物理纪律，再接洽有关要素，如用什么仪表丈量一些相接洽关系的物理量，为保障试验的精确度或操作节制的便利还需些什么器材等等。如许，就能把每个试验的原理、目的、器材、操作步调、注重事变等联为一体，以利于理解和把握。
3．习题训练的战略：一要看题，把以前做过的试卷、演习中已经做错的标题从新看一遍，想一想如今是否会做了；二要做题，要有当令的适量的习题训练，以坚持较康复的应试状况。最康复预备一个改错本，把做错的标题剪贴下来。刚开端，错的标题会许多，逐步的，就会变少，然则有些常常性的“陷阱”需要分外注重。到末了临近高考时，翻翻这些常常失落的“陷阱”会有事倍功半的后果。
4．注重解题技能。每次做题时要将全题逐字在口中默念一遍，然后对题中重要信息细心肠舆解、领会，从而树立物理模子；解题时必定要注重客观题（非选择题）的解题规范，要求写出需要的笔墨阐明，计较题还要有原始抒发式。日常平凡养成这种解题习气，测验时就不会失去一些原来应该获得的分数。
★备考心态
恰当做课外运动
同窗战友非敌手
李依伦的高中生涯比缄默的小学和初中要丰硕多了，他会常常打打乒乓球或者羽毛球，他感到恰当的课外运动有助于身心的放松，也可以赞助他普遍相识时势。不外，他感到课外运动的数目和质量都很重要，也不克不迭毫无穷制。除了打羽毛球、乒乓球等，恰当看看电视节目，听喜欢的音乐，乃至打电脑游戏，都可以作为备选运动。但假如沉沦在电脑游戏中就纰谬了，以是要自发支配康复本身的运动和进修，记住课外运动只是放松身心的体式格局，要对本身卖力。
有的同窗以为，进修是本身的事，不必和同窗交流，乃至将同窗看成“竞争敌手”，有意不赞助其他同窗。李依伦却不如许以为，虽然有时刻一道题，他会给分歧的同窗讲许多多少遍，但只要他有光阴他都邑赞助来问题的同窗。高三时的李依伦仆从级的同窗之间像“战友”一样。面临高考，同窗、同伙之间的相互鼓励和赞助作用很年夜。他喜欢在黉舍上自习，因为他感到那样有进修的气氛，而且同窗之间可以相互交流进修履历、心得，不懂的问题也可以立刻办理。
★生涯作息
天天不外十点半
偶然偷懒看闲书
李依伦说，本身年夜部门光阴都在睡觉。这对付一个高考学生来说，有点弗成思议，但恰是因为这点，才让他坚持着优越的进修状况和效力。纵然他不想如许，但还有他的妈妈对他的作息进行着严厉的监视。
天天晚上过了10点，他的妈妈都邑准时来敲他的门，提示他苏息。他一样平常会偷偷地再延伸半个小时，但这是妈妈忍耐的极限，这时妈妈就会强令要求他苏息了。李依伦的妈妈以为，对付一个孩子来说焦点是身材康复，其次是人际关系康复，再其次才是进修康复。
考前一个月他就偷懒不上早自习了。他还会学几天放松一下，放松的体式格局很简单便是睡觉、上彀、看电视或书、杂志。李依伦不觉的睡觉是挥霍光阴，他说这是合理地调整本身的心态和招考状况，只要状况坚持住了，能力有康复的施展
二、高考温习方法
1.总结纪律
这个方法我首要用于数学的进修。对付平面几何，把常考的方法总结出来，如证实线线垂直的方法、证实线面平行的方法等。对付剖析几何，我首要是总结一些常用的论断和公式，康复比双曲线的焦点到渐近线的间隔即是b，椭圆中横坐标即是c的点的纵坐标是b2/a
。如许一来，测验时的答题速率就会显著加速，分外是对文科的考生而言，可以为做末了的两道难题省出光阴，向满分冲刺。
2.背诵影象
后期温习的时刻，实在常识点基本都把握了，便是用起来还不纯熟，没有到达应试水平。我天天做完当天的试卷等功课之后，都邑温习一下以前的条记，末了基本上把所有的条记都温习了三遍以上，常识就记得异常坚固。另外，还要应用零碎光阴来温习语文的文言字词和字音等。总之，考前要舍得花光阴背一些常识，而且是一遍一各处背，不要嫌烦，进修就像烧开水，要连续加热能力让其坚持沸腾。
3.精选习题
高考后期，你会遭遇漫山遍野的习题“轰炸”，包含各类各样的资料、试卷。我的倡议是，不要让本身成为资料的奴隶，要成为它的主人，选择一些质量上乘的资料，康复比《试题调研》。做标题的时刻要只管即便做完，把终极的谜底做出来，不要晓得了方法就丢在一边；一边做还要一边筛选，差的标题可以在题号上画个“×”，宣判极刑，而康复的标题可以画个五星，写个“good¨，做完后把它整顿到条记上。如许做题，与标题宛如造成了一种“交流”，也不会感觉做题那幺累。
三、自我调整
1.心态问题。我感到高考前最重要的是不克不迭重要。咱们之以是会重要，是因为咱们还没有温习充足，对将来还有些渺茫。实在，问问本身，假如高考是考看拼音写汉字，我会如斯重要吗？如许，你就明确了消解的方法——顿时温习!再把做过的题拿出来看看，再背一下名句，顿时就安静冷静僻静下来了。
2.高考的作息光阴问题。作息光阴因人而异，平凡我都是晚上11点睡觉，考前也没变。我感到高考前不要去想什么光阴睡觉的问题，统统依照本身的习气来，就算改光阴睡觉，最康复考前两周就不要做年夜的调整了。
3.考前一样平常黉舍都邑放两三天的假，这几天万万不克不迭耗在电视或者电脑上，
“年夜考年夜玩”只是一种抱负境地。这两天最康复能把以前的条记拿出来看一下，巩固一下总结的常识要点和方法技能。另外看一下积聚的作文素材，对语文作文的施展很重要。
4.答题时万万不克不迭慌，要信任本身的气力，信任支付会获得回报。第一关便是审题，也是高考中最惆怅的一关。因看错标题而丢分就太惋惜了，审题时最康复用笔将症结词画一画，边画边想。另外测验的时刻只管即便不要去看光阴，等所有标题都答完了再看也不迟，假如看了光阴，很容易发生暴躁情绪。
5.考完一门要丢一门，不要去想，也不要跟同窗去对谜底。末了，愿望学弟学妹们学得开心，为十二年的进修生涯交一份满足的答卷，更为本身的人生劳绩一种水远难忘的出色。
几个同窗的进修历程
陈思：高考总成就为685分，今朝被北京年夜学元培试验班登科。
原来，中考后的那年暑假，金华一中组织中考高分学生、单考单招高分学生及在初中阶段比赛获奖的学生进行夏令营培训，陈思也在此中。其时，先生上课的速率异常快，培训的强度很年夜，进修前提也比拟困难，许多多少次陈思都想废弃此次进修。“那时刻假如你想废弃的话，立马就可以走，但我想进修在很年夜水平上便是磨练一小我的韧性和意志力，于是就坚持下来了。”陈思说，假如其时不坚持，她可能进不了试验班，也弗成能考出本日的成就。
陈思在进修上也有本身的一些特色。康复比，她比拟注重本身的进修兴致造就。原先她对英语不是很感兴致，高三的时刻，为了造就这一兴致，她常常找英语先生借各类英语杂志，从课外阅读中找到学英语的乐趣。而对付语文，她比拟喜欢看课外的一些器械，日常平凡日常生涯中也很注重察看，她以为平凡的察看和感悟对付写作文异常有赞助。另外，在日常平凡的进修训练中，她以为多做标题总没有错，但她做标题并非漫无目的，而是有选择地进行。康复比，本身哪门课比拟弱，这门课中又哪一块比拟弱，她就选择哪门课哪一块进行针对性训练。
“进修起首要给本身定个目的，然后本身每做一件工作都要想想，本身离这个目的更近了，照样更远了？”人民币涛说，刚进高中的时刻，他想考清华，后来又想考北年夜，而在高二的一段光阴里，他狐疑本身考不上北年夜，但那段光阴他并没有因本身的狐疑而烦末路，而是很现实地想象本身所做的统统离本身所定的目的有多远，然后当令地调整。那时刻他奉告本身年夜不了上其他年夜学，但本身照样应该尽力，很快就调整康复了心态。
给本身定了目的，然后让本身每做一件工作离目的近一点。日常平凡进修，他总喜欢学到先生的前面去，而做指点书，他总喜欢做那种厚厚的指点书。他以为，厚厚的指点书基本上什么常识都归结综合进去了，做一遍就相称于温习了一遍，而做这种指点书对提高软弱科目很有赞助。“这个提高不是你做一天或做一次就会提高一分，而是过了一段光阴后，你会发现本身的常识积聚首有个跳跃性的成长。”人民币涛说，经由过程如许的训练，在模拟测验中，他的生物从60多分提高到了90多分，英语也从100分提高到了120~130分。
“进修便是要信任本身，赓续地超出别人。”提及高中三年的进修心得，方云感到本身在保质保量地完成先生安插的进修义务外，便是在赓续地超出别人。他说，刚进入高中的时刻，在进修上，他和其余同窗有必定的差距。那时刻，听到别人说哪小我很强或谁进修很“厉害”，二心里总会有些设法主见，总想超出他们。
当然在进修上，还要有本身的方法。方云说，在进修进程中，因为他的数学成就始终比拟康复，以这天常平凡他除了完成先生安插的功课外，很少去做数学方面的课外书，而是把光阴花在那些软弱的课程上。与此同时，他喜欢做比拟薄的参考书，他感到将那些薄薄的参考书一本一当地做下来，会让他发天生就感。除此之外，他的讲堂条记很具体，日常平凡只要掀开本身的讲堂条记，就能看出先生怎样把问题引出来的，问题在哪里等。如许，日常平凡看一遍讲堂条记，就相称于把书从新看了一遍。
“进修除了天禀，便是尽力，再尽力。”当问起谢建军在进修上有什么窍门时，他以为本身首要得益于高中三年比拟尽力。高中三年，先生发的演习书、本身买的习题和试卷他都逐一当真做过，有关例题也都逐一当真看过。谢建军说，高一和高二的两次比赛使他明确，进修除了要有禀赋外，很重要的一点便是尽力。
“当然，仅仅尽力还不够，在进修方法和进修心态上都要有本身的特色。”谢建军说，在进修方法上，他最年夜的特色是善于归结，日常平凡，他做得最多的便是归结一些典型标题的解题方法，而对一些难的标题，他也很会花光阴去做。另外，为了使本身在进修上有优越的心态，他给本身定的目的也是由小到年夜，一步一步提高。
“我历来没想过要考清华，我怙恃也历来没这么要求过我。”提及高中三年，王旻说不出本身有什么分外之处。高考那几天，她感到很轻松，睡得很香，整个生涯节拍都在本身把握中。“年夜考没到之前，这个资料也想做，谁人资料也想做，比拟贪婪，是以整个节拍有点乱。”王旻说，真正年夜考光降的时刻，她感到不克不迭贪求太多。于是就把以前想做的一些习题和资料都舍弃失落，而只遴选此中最新颖的器械来做，如许不仅让本身感觉很新颖，整个进修也变得很有节拍，而这大概是她高考取得康复成就的一个重要要素。
相关倡议：1.高考坚持自大最重要。我在班里排名并不是很靠前，高考的时刻许多人都睡不着，吃不下饭，但我信任本身不会呈现如许的问题，能考出康复水平，是以睡得很香。2.在最开心的时刻进修。当你心境欠康复的时刻，很可能学什么都学不进，在这个时刻，你就不要逼迫本身，你可以把注重力转移到其余方面。康复比我不开心的时刻就会去阅览室或藏书楼，看各类各样的册本，如许欠康复的情绪顿时就会曩昔
末了我轻微总结一下：
归结了考入清华、北年夜学生的进修方法，无外乎具备以下法宝。
都有一个错题本，都有一个康复题本，新课下来必定先预习，先温习后造功课，造功课要计时，只要改革了孩子的进修进程，才有康复的进修成果
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篇3：photoshop学习方法及快捷方式总结
photoshop学习方法及快捷方式总结 本文关键词：学习方法，快捷方式，photoshop
photoshop学习方法及快捷方式总结 本文简介：CTRL+E是向下合并，CTRL+SHIFT+E是合并可见图层CTRL+SHIFT+ALT+E是盖印可见图层（合成并复制效果）如果你的图层很多，你只合并其中几个，而几个图层有不在一起，，按住CTRL逐个点你要合并的图层，最后右击其中一个图层执行合并图层，就是合并你选中的图层，（这命令好像没快捷键）A
photoshop学习方法及快捷方式总结 本文内容：
CTRL+E是向下合并，
CTRL+SHIFT+E是合并可见图层
CTRL+SHIFT+ALT+E是盖印可见图层（合成并复制效果）
如果你的图层很多，你只合并其中几个，而几个图层有不在一起，，按住CTRL逐个点你要合并的图层，最后右击其中一个图层执行合并图层，就是合并你选中的图层，（这命令好像没快捷键）
ALT+拖动-复制图层、
CTRL+SHIFT+N-新建图层、
CTRL+SHIFT+J-剪切选取成为新图层
经典的Photoshop技巧大全，如果你是初级阶段的水平，熟读此文并掌握，马上进阶为中级水平。绝对不是广告噢。
常见技巧
1.
快速打开文件
双击Photoshop的背景空白处(默认为灰色显示区域)即可打开选择文件的浏览窗口。
2.
随意更换画布颜色
选择油漆桶工具并按住Shift点击画布边缘，即可设置画布底色为当前选择的前景色。如果要还原到默认的颜色，设置前景色为25％灰度
(R192，G192，B192)再次按住Shift点击画布边缘。
3.
选择工具的快捷键
可以通过按快捷键来快速选择工具箱中的某一工具，各个工具的字母快捷键如下：
选框-M
移动-V
套索-L
魔棒-W
喷枪-J
画笔-B
铅笔-N
橡皮图章-S
历史记录画笔-Y
橡皮擦-E
模糊-R
减淡-O
钢笔-P
文字-T
度量-U
渐变-G
油漆桶-K
吸管-I
抓手-H
缩放-Z
默认前景和背景色-D
切换前景和背景色-X
编辑模式切换-Q
显示模式切换-F
另外，如果我们按住Alt键后再单击显示的工具图标，或者按住Shift键并重复按字母快捷键则可以循环选择隐藏的工具。
4.
获得精确光标
按Caps
Lock键可以使画笔和磁性工具的光标显示为精确十字线，再按一次可恢复原状。
5.
显示/隐藏控制板
按Tab键可切换显示或隐藏所有的控制板(包括工具箱)，如果按Shift+Tab则工具箱不受影响，只显示或隐藏其他的控制板。
6.
快速恢复默认值
有些不擅长Photoshop的朋友为了调整出满意的效果真是几经周折，结果发现还是原来的默认效果最好，这下傻了眼，后悔不该当初呀！怎么恢复到默认值呀？试着轻轻点按选项栏上的工具图标，然后从上下文菜单中选取“复位工具”或者“复位所有工具”。
7.
自由控制大小
缩放工具的快捷键为“Z”，此外“Ctrl＋空格键”为放大工具，“Alt＋空格键”为缩小工具，但是要配合鼠标点击才可以缩放；相同按Ctrl+“+”键以及“－”键分别也可为放大和缩小图像；Ctrl+Alt+“+”和Ctrl+Alt+“－”
可以自动调整窗口以满屏缩放显示，使用此工具你就可以无论图片以多少百份比来显示的情况下都能全屏浏览！如果想要在使用缩放工具时按图片的大小自动调整窗口，可以在缩放工
具的属性条中点击“满画布显示”选项。
8.
使用非Hand
Tool(手形工具)时，按住空格键后可转换成手形工具，即可移动视窗内图像的可见范围。在手形工具上双击鼠标可以使图像以最适合的窗口大小显示，在缩放工具上双击鼠标可使图像以1:1的比例显示。
9.
在使用Erase
Tool(橡皮擦工具)时，按住Alt
键即可将橡皮擦功能切换成恢复到指定的步骤记录状态。
10.
使用Smudge
Tool(指尖工具)时，按住Alt键可由纯粹涂抹变成用前景色涂抹。
11.
要移动使用Type
Mask
Tool(文字蒙版工具)打出的字形选取范围时，可先切换成快速蒙版模式（用快捷键Q切换），然后再进行移动，完成后只要再切换回标准模式即可。
12.
按住Alt键后，使用Rubber
Stamp
Tool(橡皮图章工具)在任意打开的图像视窗内单击鼠标，即可在该视窗内设定取样位置，但不会改变
作用视窗。
13.
在使用Move
Tool(移动工具)时，可按键盘上的方向键直接以1
pixel的距离移动图层上的图像，如果先按住Shift键后再按方向键则以每次10
pixel的距离移动图像。而按Alt键拖动选区将会移动选区的拷贝。
14.
使用磁性套索工具或磁性钢笔工具时，按“[”或“]”键可以实时增加或减少采样宽度(选项调板中)。
15.
度量工具在测量距离上十分便利(特别是在斜线上)，你同样可以用它来量角度(就像一只量角器)。在信息面板可视的前提下，选择度量工具点击并拖出一条直线，按住Alt键从第一条线的节点上再拖出第二条直线，这样两条线间的夹角和线的长度都显示在信息面板上。用测量工具拖动可以移动测量线(也可以只单独移动测量线的一个节点)，把测量线拖到画布以外就可以把它删除。
16.
使用绘画工具如(如画笔，向笔等)，按住Shift键单击鼠标，可将两次单击点以直线连接。
17.
按住Alt键用吸管工具选取颜色即可定义当前背景色。通过结合颜色取样器工具(Shift+I)和信息面板监视当前图片的颜色变化。变化前后的颜色值显示在信息面板上其取样点编号的旁边。通过信息面板上的弹出菜单可以定义取样点的色彩模式。要增加新取样点只需在画布上用颜色取样器工具随便什么地方再点一下，按住Alt键点击可以除去取样点。但一张图上最多只能放置四个颜色取样点。当Photoshop中有对话框(例如：色阶命令、曲线命令等等)弹出时，要增加新的取样点必须按住Shift键再点击，按住Alt+Shift点击可以减去一个取样点。
18.
裁切工具大家都一定用过，这种情况你也一定遇到过；在你调整裁切握、而裁切框又比较接近图像边界的时候，裁减框会自动地贴到图像的边上，令你无法精确的裁切图像。不过只要在调整裁切边框的时候接下“Ctrl”键，那么裁切框就会服服帖帖，让你精确裁切。
复制技巧
19.
按住Ctrl+Alt键拖动鼠标可以复制当前层或选区内容。
20.
如果你最近拷贝了一张图片存在剪贴板里，Photoshop在新建文件(Ctrl+N)的时候会以剪贴板中图片的尺寸作为新建图的默认大小。要略过这个特性而使用上一次的设置，在打开的时候按住Alt键(Ctrl+Alt+N)。
21.
如果创作一幅新作品，需要与一幅已打开的图片有一样的尺寸、解析度、格式的文件。选取“文件”→“New”，点Photoshop菜单栏的Windows选项，在弹出菜单的最下面一栏点击已开启的图片名称，是的，就是这么简单!
22.
在使用自由变换工具(Ctrl+T)时按住Alt键(Ctrl+Alt+T)即可先复制原图层(在当前的选区)后在复制层上进行变换；Ctrl+Shift+T为再次执行上次的变换，Ctrl+Alt+Shift+T为复制原图后再执行变换。
23.
使用“通过复制新建层(Ctrl+J)”或“通过剪切新建层(Ctrl+J)”命令可以在一步之间完成拷贝到粘贴和剪切到粘贴的工作；通过复制(剪切)新建层命令粘贴时仍会放在它们原来的地方，然而通过拷贝(剪切)再粘贴，就会贴到图片(或选区)的中心。
24.
若要直接复制图像而不希望出现命名对话框，可先按住Alt键，再执行“图像”→“副本”命令。
25.
Photoshop的剪贴板很好用，但你更希望直接使用Windows系统剪贴板，直接处理从屏幕上截取的图像。好的，按下Ctrl＋K，在弹出的面板上将“输出到剪贴板”点中吧！
26.
在Photoshop内实现有规律复制
在做版面设计的时候我们会经常把某些元素有规律地摆放以寻求一种形式的美感，在Photoshop内通过四个快捷键的组合就可以轻易得出。
(1)圈选出你要复制的物体；
(2)按Ctrl+J产生一个浮动
Layer；
(3)按旋转并移动到适当位置后确认；
(4)现在可以按住Ctrl+Alt+Shift
后连续按“T”就可以有规律地复制出连续的物体。(只按住Ctrl+Shift则只是有规律移动)
27.
当我们要复制文件中的选择对象时，要使用编辑菜单中的复制命令。复制一次你也许觉不出麻烦，但要多次复制，一次一次的点击就相当不便了。这时你可以先用选择工具选定对象，而后点击移动工具，再按住“Alt”键不放。当光标变成一黑一白重叠在一起的两个箭头时，
拖动鼠标到所需位置即可。若要多次复制，只要重复的放松鼠标就行了。
28.
可以用选框工具或套索工具，把选区从一个文档拖到另一个上。
29.
要为当前历史状态或快照建立一个复制文档可以：
(1)点击“从当前状态创建新文档”按钮；
(2)从历史面板菜单中选择新文档；
(3)拖动当前状态(或快照)到“从当前状态创建新文档”按钮上；
(4)右键点击所要的状态(或快照)从弹出菜单中选择新文档把历史状态中当前图片的某一历史状态拖到另一个图片的窗口可改变目的图片的内
容。按住Alt键点击任一历史状态(除了当前的、最近的状态)可以复制它。而后被复制的状态就变为当前(最近的)状态。按住Alt拖动动作中的步骤可以把它复制到另一个动作中。
选择技巧
30.
把选择区域或层从一个文档拖向另一个时，按住Shift键可以使其在目的文档上居中。如果源文档和目的文档的大小(尺寸)相同，被拖动的元素会被放置在与源文档位置相同的地方(而不是放在画布的中心)。如果目的文档包含选区，所拖动的元素会被放置在选区的中心。
31.
在动作调板中单击右上角的三角形按钮，从弹出的菜单中选择载入动作，进入Photoshop/Goodies/Actions目录下，其下有按钮、规格、
命令、图像效果，文字效果、纹理、帧六个动作集，包含了很多实用的东西哟!另外，在该目录下还有一个ACTIONS.PDF文件，可用
Adobe
Acrobat软件打开，里面详细介绍了这些动作的使用方法和产生的效果。
32.
单击工具条中的画笔类工具，在随后显示的属性条中单击画笔标签右边的小三角，在弹出的菜单中再点击小箭头选择“载入画笔…”。
到Photoshop目录的Brushes文件夹中选择*.abr。原来这里还有这么多可爱的东西。
33.
画出一个漂亮的标记，想在作品中重复使用？好办，用套索工具选好它，在Brushes的弹出菜单中选“储存画笔…”，然后用画笔工具选中这个新笔头……朋友，想做居室喷涂吗?
34.
如果想选择两个选择区域之间的部分，在已有的任意一个选择区域的旁边同时按住Shift和Alt键进行拖动，画第二个选择区域(鼠标十字形旁出现一个乘号，表示重合的该区域将被保留)。
35.
在选择区域中删除正方形或圆形，首先增加任意一个选择区域，然后在该选择区域内，按Alt键拖动矩形或椭圆的面罩工具。然后松开Alt键，按住Shift键，拖动到你满意为止。然后先松开鼠标按钮再松开Shift键。
36.
从中心向外删除一个选择区域，在任意一个选择区域内，先按Alt键拖动矩形或椭圆的面罩工具，然后松开Alt键后再一次按住Alt键，最后松开鼠标按钮再松开Alt键。
37.
在快速蒙版模式下要迅速切换蒙版区域或选取区域选项时，先按住Alt键后将光标移到快速遮色片模式图标上单击鼠标就可以了。
38.
使用选框工具的时候，按住Shift键可以划出正方形和正圆的选区；按住Alt键将从起始点为中心勾划选区。
39.
使用“重新选择”命令(Ctrl+Shift+D)来载入/恢复之前的选区。
40.
在使用套索工具勾画选区的时候按Alt键可以在套索工具和多边形套索工具间切换。勾画选区的时候按住空格键可以移动正在勾画的选区。
41.
按住Ctrl键点击层的图标(在层面板上)可载入它的透明通道，再按住Ctrl+Alt+Shift键点击另一层为选取两个层的透明通道相交的区域。
42.
在缩放或复制图片之间先切换到快速蒙板模式[Q]可保留原来的选区。
43.
“选择框”工具中Shift和Alt键的使用方法：
当用“选择框”选取图片时，想扩大选择区，这时按住Shift键，光标“+”会变成“十+”，拖动光标，这样就可以再原来选取的基础上扩大
你所需的选择区域。或是在同一副图片中同时选取两个或两个
以上的选取框。
当用“选择框”选取图片时，想在“选择框”中减去多余的图片，这时按住“Alt”键，光标“+”会变成“十-”，拖动光标，这样就可以留下你所需要的图片。
当用“选择框”选取图片时，想得到两个选取框叠加的部分，这时按住“Shift+Alt”键，光标“+”会变成“十í”，拖动光标，这样就你想要的部分。
想得到“选取框”中的正圆或正方形时，按住“Shift”键，就可以。
44.
“套索”工具中Shift和Alt键的使用方法：
增加选取范围按“Shift”键。(方法和“选择框”中的1相同)
减少选取范围按“Alt”键。(方法和“选择框”中的2相同)
两个选取框叠加的区域按“Shift+Alt”键。(方法和“选择框”中的3相同)
45.
“魔杖”工具中Shift和Alt键的使用方法：
增加选取范围按“Shift”键。(方法和“选择框”中的1相同)
减少选取范围按“Alt”键。(方法和“选择框”中的2相同)
两个选取框叠加的区域按“Shift+Alt”键。(方法和“选择框”中的3相同)
快捷键技巧
46.
你可以用以下的快捷键来快速浏览你的图像：
Home卷动至图像的左上角；End卷动至图像的右下角；Page
UP卷动至图像的上方；Page
Down卷动至图像的下方；Ctrl＋Page
Up卷动至图像的左方；Ctrl＋Page
Down卷动至图像的右方。
47.
按Ctrl键+Alt键+0键即可使图像按1:1比例显示。
48.
当你想“紧排”(调整个别字母之间的空位)，首先在两个字母之间单击，然后按下Alt键后用左右方向键调整。
49.
将对话框内的设定恢复为默认，先按住Alt键后，Cancel键会变成Reset键，再单击Reset键即可。
50.
要快速改变在对话框中显示的数值，首先用鼠标点击那个数字，让光标处在对话框中，然后就可以用上下方向键来改变该数植了。如果在用方向键改变数值前先按下Shift键，那么数值的改变速度会加快。
51.
Photoshop
6.0除了以往熟悉的快捷键Ctrl+Z(可以自由地在历史记录和当前状态中切换)之外，还增加了Shift+Ctrl+Z(用以按照操作次序不断的逐步恢复操作)和Alt+Ctrl+Z(使用户可以按照操作次序不断的逐步取消操作)两个快捷键。按Ctrl+Alt+Z和Ctrl+Shift+Z组合键分别为在历史记录中向后和向前(或者可以使用历史面板中的菜单来使用这些命令)。
52.
填充功能：
Shift+Backspace打开填充对话框；
Alt+Backspace和Ctrl+Backspace组合键分别为填充前景色和背景色；
按Alt+Shift+Backspace及Ctrl+Shift+Backspace组合键在填充前景及背景色的时候只填充已存在的像素(保持透明区域)。
53.
键盘上的D键、X键可迅速切换前景色和背景色。
54.
用任一绘图工具画出直线笔触：先在起点位置单击鼠标，然后按住Shift键，再将光标移到终点单击鼠标即可。
55.
打开Curve(曲线)对话框时，按Alt键后单击曲线框，可使格线更精细，再单击鼠标可恢复原状。
56.
使用矩形(椭圆)选取工具选择范围后，按住鼠标不放，再按空格键即可随意调整选取框的位置，放开后可再调整选取范围的大小。
57.
增加一个由中心向外绘制的矩形或椭圆形，在增加的任意一个选择区域内，先按Shift键拖动矩形或椭圆的面罩工具，然后放开Shift键，然后按Alt键，最后松开鼠标按钮再松开Alt键。按Enter键或Return键可关闭滑块框。若要取消更改，按Escape键
(Esc)。若要在打开弹出式滑块对话框时以10％的增量增加或减少数值，请按住Shift键并按上箭头键或者下箭头键。
58.
若要在屏幕上预览RGB模式图像的CMYK模式色彩时，可先执行“视图”→“新视图”命令，产生一个新视图后，再执行“视图”→“预览”
→“CMYK”命令，即可同时观看两种模式的图像，便于比较分析。
59.
按Shift键拖移选框工具限制选框为方形或圆形；按Alt键拖移选框工具从中心开始绘制选框；按Shift+Alt键拖移选框工具则从中心开始绘制方形或圆形选框。
60.
要防止使用裁切工具时选框吸附在图片边框上，在拖动裁切工具选框上的控制点的时候按住Ctrl键即可。
61.
要修正倾斜的图像，先用测量工具在图上可以作为水平或垂直方向基准的地方画一条线(如图像的边框、门框、两眼间的水平线等等)，然后从菜单中选“图像”→“旋转画布”→“任意角度…”，打开后会发现正确的旋转角度已经自动填好了，只要按确定就OK啦。
62.
可以用裁切工具来一步完成旋转和剪切的工作：先用裁切工具画一个方框，拖动选框上的控制点来调整选取框的角度和大小，最后按回车实现旋转及剪切。测量工具量出的角度同时也会自动填到数字变换工具(“编辑”→“变换”
→“数字”
)对话框中。
63.
裁剪图像后所有在裁剪范围之外的像素就都丢失了。要想无损失地裁剪可以用“画布大小”命令来代替。虽然Photoshop会警告你将进行一些剪切，但出于某种原因，事实上并没有将所有“被剪切掉的”数据都被保留在画面以外，但这对索引色模式不起作用。
64.
合并可见图层时按Ctrl+Alt+Shift+E为把所有可见图层复制一份后合并到当前图层。同样可以在合并图层的时候按住Alt键，会把当前层复制一份后合并到前一个层，但是Ctrl+Alt+E这个热键这时并不能起作用。
65.
按Shift+Backspace键可激活“编辑”→“填充”命令对话框，按Alt+Backspace键可将前景色填入选取框；按Ctrl+Backspace键可将背景填八选取框内。
66.
按Shift+Alt+Backspace
键可将前景色填入选取框内并保持透明设置，按Shift+CtrBackspace键可将背景色填入选取框内保持透明设置。
67.
按Alt+Ctrl+Backspace键从历史记录中填充选区或图层，按Shift+Alt+Ctrl+Backspace键从历记录中填充选区或图层并且保持透明设置。
68.
按Ctrl＋“＝”键可使图像显示持续放大，但窗口不随之缩小；按Ctrl＋“－”键可使图像显示持续缩小，但窗口不随之缩小；按Ctrl+Alt＋“＝”键可使图像显示持续放大，且窗口随之放大；按Ctrl+Alt＋“－”键可使图像显示持续缩小，且窗口随之缩小。
69.
移动图层和选区时，按住Shift键可做水平、垂直或45度角的移动；按键盘上的方向键可做每次1个像素的移动；按住Shift键后再按键盘上的方向键可做每次10个像素的移动。
70.
创建参考线时，按Shift键拖移参考线可以将参考线紧贴到标尺刻度处；按Alt键拖移参考线可以将参考线更改为水平或垂直取向。
71.
在“图像”→“调整”→“曲线”命令对话框中，按住Alt键于格线内单击鼠标可以使格线精细或粗糙；按住Shift键并单击控制点可选择多个控制点，按住Ctrl
键并单击某一控制点可将该点删除。
72.
若要将某一图层上的图像拷贝到尺寸不同的另一图像窗口中央位置时，可以在拖动到目的窗口时按住Shift键，则图像拖动到目的窗口后会自动居中。
73.
在使用“编辑”→“自由变换”(Ctrl+T)命令时，按住Ctrl键并拖动某一控制点可以进行自由变形调整；按住Alt键并拖动某一控制点可以进行对称变形调整；按住Shift键并拖动某一控制点可以进行按比例缩放的调整；按住Shift+Ctrl键并拖动某一控制点可以进行透视效果的调整；按Shift+Ctrl键并拖动某一控制点可以进行斜切调整；按Enter键应用变换；按Esc键取消操作。
74.
在色板调板中，按Shift键单击某一颜色块，则用前景色替代该颜色；按Shift+Alt键单击鼠标，则在点击处前景色作为新的颜色块插入；按Alt键在某一颜色块上单击，则将背景色变该颜色；按Ctrl键单击某一颜色块，会将该颜色块删除。
75.
在图层、通道、路径调板上，按Alt键单击这些调板底部的工具按钮时，对于有对话框的工具可调出相应的对话框更改设置。
76.
在图层、通道、路径调板上，按Ctrl键并单击一图层、通道或路径会将其作为选区载入；按Ctrl+Shift键并单击，则添加到当前选区；按Ctrl+Shift+Alt键并单击，则与当前选区交叉。
77.
在图层调板中使用图层蒙板时，按Shift键并单击图层蒙板缩览图，会出现一个红叉，表示禁用当前蒙板，按Alt键并单击图层蒙板缩览图，蒙板会以整幅图像的方式显示，便于观察调整。
78.
在路径调板中，按住Shift键在路径调板的路径栏上单击鼠标可切换路径是否显示。
79.
更改某一对话框的设置后，若要恢复为先前值，要按住alt键、取消按钮会变成复位按钮，在复位按钮上单击即可。
80：
PS中在一个图层中拖入新的图层新的图层怎么放大缩小?最简单的方法：人头像拖入另一个图片后，会自动成为一个图层。在这个图层上，点“编辑/自由变换”，按住Shift键，拖动一个角即可按比例改变大小。还可以将光标放在一个角上微动一下，当光标变成带箭头的圆形时，旋转头像的角度。
如果一张照片里的人面向左怎么弄能把照片里的人面向右呢
编辑----变换-----水平翻转
Ctrl+t缩小图层大小
画中心圆用alt+shift+椭圆工具
shift+椭圆工具=正圆