关于校园环境整治心得体会【五篇】

得体：汉语词汇得体：护理品牌， 以下是为大家整理的关于校园环境整治心得体会5篇 , 供大家参考选择。

校园环境整治心得体会5篇

第1篇: 校园环境整治心得体会

环境整治心得体会

　　篇一：开展城乡环境综合治理活动心得体会
　　开展城乡环境综合治理条例心得体会
　　王清玉 城市是展示一个地方形象的重要窗口，也是集中体现一个地方经济、文化等综合实力的重要平台。因此，加强城市管理，创建卫生县城和文明县城，不仅仅是事关城市发展的大事，也事关全县人民群众自身的切实利益。今年，我县创建四川省第二批文明县城，我在学习了县政府赵飚县长关于城乡环境综合治理暨创建卫生文明县城的讲话后，对于城乡环境综合治理活动有了更加深入的理解。
　　开展城乡环境综合治理工作不仅仅只是打扫清洁卫生，把大家的生活环境变的好一些，更重要的是它给人们的思想观念和生活方式带来了全新的变化，开展环境整治活动，使城乡环境得到了极大改善，房屋道路干干净净，人们的心情也会变得愉悦，人民群众也会感到很满意，并积极支持政府工作。城乡环境治理工作是一件好事，通过开展治理活动，使大家对于环境综合治理工作不再有肤浅的认识，治理工作既不摊派老百姓，又不增加县上经济负担，还能达到美化环境，改善群众生活环境，改变群众的思想观念和生活方式，而这对进一步提升我县对外形象和招商引资形象具有积极的重要作用，因此我们要充分认识到城乡环境综合治理的重要意义。
　　学习了赵飚县长的讲话后，我深切的认实到，要想做好城乡环境治理工作，只有统一思想，提高认识，才能切实做好环境治理工作，并为创建四川省第二批文明县城做好铺垫
　　工作，开展城乡环境治理工作，是改善群众的人居环境、提高群众生活质量的重要工作。卫生、健康、整洁、文明的生活环境是现代社会进步的重要标志，也是全面建设小康社会的重要内容。随着物质生活水平的不断提高，环境指标已成为衡量人们生活质量的基本标志，拥有健康和高质量生活环境已成为广大人民群众的迫切愿望。创建四川省第二批文明县城既是城乡环境综合治理的重要组成部分，也是城乡环境综合治理的重要抓手，更是城乡环境综合治理的重大成果，两者紧密相连，必须有机结合。通过开展城乡环境综合治理活动，可以使城市功能更加完善、人居环境更加优美、交通出行更加方便，为全县广大干部群众创造一个舒适的生产、生活、学习和工作环境，不断提升生活满意指数和幸福指数，充分享受经济建设和城市发展的成果。
　　创建四川省第二批文明县城，是提升县城品位、增强城市竞争力的需要。的确，在当前，经济发展的一个重要方面就是必须坚持对外开放，营造良好的投资环境。区域经济的竞争，不仅是交通、城市基础设施等硬环境的竞争，更是包括城市文明程度、卫生状况、管理水平等在内的软环境的竞争。开展城乡环境综合治理，创建四川省第二批文明县城，有利于城市管理水平的提高，有利于增强市民的卫生意识、文明意识，有利于改善投资软环境、增强城市竞争力。整治和创建工作涉及面广，任务艰巨，看不准问题不行，抓不住重点也不行。我们必须要按照“全民动员、统一指挥，城乡同步、整体推进”的要求，突出“治脏、治乱、治差”三个
　　重点，更加坚定不移地深入开展治理和创建活动。而城乡环境综合治理活动的开展，是推动经济发展、统筹城乡环境促进社会和谐的需要。创建四川省第二批文明县城，内容丰富、覆盖面广、辐射力强、影响力大，各项量化指标和测评标准，涵盖了经济、政治、社会、文化的方方面面，充分体现了建设和谐社会的丰富内涵和内在要求。城乡环境综合治理和创建四川省第二批文明县城，是一项需要长期坚持的工作，决不能有“一劳永逸、毕其功于一役”的思想，否则就会陷入形式主义，走“突击一阵子、迎检花架子、走了老样子”的老路。必须要立足当前，着眼长远，树立长期作战的思想，既要打好集中整治的“歼灭战”，也要打好防止反弹的“持久战”。实践证明，创卫创文能提升人气，增长财气，孕育商机；能深化招商引资，搞活商贸流通，激活市场经济；能缩小城乡差距，促进社会和谐，推动经济社会又好又快发展。我们要充分认识到综合治理和创建工作的重要意义，统一思想，提高认识，只有这样才能确保这一顺应民心、合乎民意的德政工程扎实有效开展。
　　目前，我们在环境治理工作上面临的问题还是比较严峻的，虽然之前的一段工作取得了一些效果，但是脏、乱、差的现象仍然时有反弹，严重影响了县城的整体形象。我认为要强化措施，真抓实干，要站在人民群众的角度思考问题，解决问题，要以改善市民的生活环境、提高市民的生活质量为根本目的，为群众营造安居乐业、和谐融洽的生活氛围，在实际工作中，还要严格执法，敢抓敢管、敢于碰硬。既要
　　综合治理、全面推进，又要专项整治、重点突破。对于长期影响城市管理、破坏公共环境的一些老大难问题，要重拳出击，严厉整治。但在执行中，还要注意文明执法的问题，要树立和落实“管理就是服务”的思想，杜绝不文明甚至粗暴野蛮的执法。
　　同时还要做好宣传工作，把推进城乡环境综合治理和创建省级卫生文明县城的重要意义、目标任务、工作要求和方法步骤，向广大群众讲充分、讲透彻，做到家喻户晓、人人皆知，让广大群众积极主动投身到这些工作中来。要加强职业道德、社会公德、家庭美德的教育，引导广大人民群众树立良好的社会文明卫生新风尚。充分利用各种宣传教育阵地，创造更多群众易于接受和喜闻乐见的宣传形式，使上述活动更贴近实际、贴近群众、贴近生活。各级各部门要切实做好动员部署，通过广泛的宣传发动，形成人人关心创建、人人支持创建、人人参与创建的良好氛围。
　　深入推进城乡环境综合治理和创建四川省第二批文明县城是一项光荣而艰巨的任务。我们要在县委、县政府的坚强领导下，统一思想，坚定信心，一鼓作气，一干到底，确保如期实现工作目标，为促进全县经济社会全面协调、可持续发展而努力奋斗！
　　二〇一一年十二月二十日
　　篇二：软环境治理心得体会
　　关于优化治理软环境的
　　心得体会
　　中坪乡纪委书记赵文光
　　目前软环境竞争力正在成为一个地区综合竞争力的标志，纵观当前经济形势，软环境建设的好坏，正在成为地区之间经济竞争、形象竞争和社会竞争的焦点问题，谁在软环境治理上落后，谁就会在竞争中败北，同时“优化软环境”活动也是构建和谐社会的重要内容，是社会精神文明、政治文明的集中体现，这项工作要坚持不懈进行下去，就必须有制度保障和监督机制，通过学习，结合本单位实际，本人有如下体会：
　　一、“优化软环境、增强软实力”的重要大意义
　　良好的发展软环境是企业壮大的必要条件，是群众安居乐业的重要保障。对内，能产生凝聚力和驱动力；对外，能增强影响力和吸引力。企业需要一个风清气正的发展环境，企业需要一个公正高效的社会环境，抓软环境就是抓经济发展，抓经济发展就必须抓软环境，政府下决心，下硬功夫抓软环境，是为经济发展提供保障，是对企业发展的极大支持，通过软环境治理，在全乡形成人人关心、人人支持、人人参与软环境治理良好格局，其重大意义就世人皆知了。
　　二、主动融入，找准定位，用心营造“软环境”。
　　人的思想观念决定着一个人的行为，在软环境问题上，首要的问题就是要解决人的思想认识问题，要提高思想认识，更新思想观念，形成人人关心、营造、监督软环境建设
　　的浓厚氛围，牢固树立软环境建设也是生产力、也是竞争力的理念，人人都要以发展软环境为己任，不断增强服务意识、责任意识、法律意识、效率意识和创新意识。社会是有单个人组成的，正因为有了个人的小环境，才形成了社会的大环境，软环境也不例外。改善软环境建设，必须做到人人参与，个个首当其冲，从我做起，从小事做起，树立“人人都是软环境”的理念。充分解放思想，与时俱进，将优化软环境的理念贯穿于日常生活之中，紧紧围绕经济发展这个中心，服务发展，促进发展，坚持服务为本，服务为先，寓管理于服务中，在服务中体现管理，不断完善工作机制，提高工作效率，每个人都应该融入到优化软环境的大潮中，认真学习贯彻全市发展软环境建设动员大会精神，全面提高思想认识，形成人人重视软环境、人人建设软环境、人人维护软环境的良好氛围。
　　三、建立“软环境优化”的长效机制
　　软环境建设是一项长期的工作，其任务艰巨而长远，不可能靠一次专项行动就得到解决，而要将软环境建设工作长期抓下去，就必须建立完善软环境建设长效机制。首先，立足当前与着眼长远相结合，既要从当前影响软环境建设的突出问题入手，更要充分考虑今后一段时期影响软环境的新情况、新问题，以及长效机制对软环境建设的推动、促进作用。其次建立健全各项行之有效的规章制度，进一步补充完善相关的规章制度，使之更科学、更规范、更具有指导性。第三，建立科学合理的考评机制，进一步建立
　　和完善科学的评价体系，将本单位、本部门、本行业开展软环境建设工作中领导重视程度、履行职责情况、优质服务工作、制度建设情况及整改承诺情况等五个方面作为评议重点。严格评议标准，真正做到以评促纠，以评促建。第四，建立健全社会监督机制，软环境建设，仅仅依靠人的自觉是不能够持久的，必须全面加强监督，充分发挥监督作用，对那些损害发展环境、破坏城市形象以及各种不文明，不道德的反面典型严加惩处，切实从加强对软环境建设的监督检查力度，督促软环境治理长期、高效开展下去。
　　篇三：关于环境治理的心得体会
　　关于环境治理的心得体会
　　王博
　　在短短的一周中，我踏入到了基层工作中，在这次环境治理的专项工作让我更加系统全面的了解了国家在基层的政策，掌握了很多促进基层发展的知识，提高了在基层工作的能力。通过一周的学习，我受益匪浅，收获良多，同时也让我进一步明确了作为一名到基层任职的大学生肩上担子的沉重。为此，也让我更加坚定了在基层创业的信念，我相信，通过自己不断的努力，一定会在基层这片广阔的土地大有作为，我将用我的行动换取理想的成绩来回报组织对我的关怀和百姓对我的厚爱。
　　开始我对基层一无所知，如果没有这次参加这次专项活动，就不能和一起工作的同事们交流，就不会知道自己已经被落下好远好远了，想想都有些后怕。这次的工作真的是太重要了，让我这知道了自己的不足，开始放眼在基层，改变思路，加强学习，要更加的积极进取，让自己快点进步，追上他们的脚步。我们要坚定信念,立足基层,不断加强学习、努力工作,以实际行动推动新农村建设,实现人生价值。我们在今后的工作中要有了一种前进的动力。我也深刻领会到了基层是我们汲取营养的好去处,是实现价值的好舞台,是锻炼意志的好地方。选择这条路不后悔，我要勇敢地坚定地走下去。领导们真情的话语、殷切的希望对我们既是一种关爱，又是一种鞭策。我们一定会立足岗位、服务群众、为新农村建设贡献自己的聪明才干。
　　要建设新农村，光有激情是不够的，还要具备在基层工作的能力。工作一年多，对基层工作有了更深层次的了解，也更加坚定了要做好基层工作的理念。首先，基层是培养锻炼人才的大舞台，要做好一名合格基层工作人员，要在愿干、能干、会干等环节上下功夫、求实效。愿干，是态度问题。要真正带着责任和感情深入到基层，不摆架子、不讲条件、不计得失，主动克服工作和生活中的困难，把心思放在工作上，脚踏实地干实事，凝心聚力解难题。能干，是素质问题。要注重多读“无字书”，主动把学习与工作紧密结合起来，从书本中“走出来”，做到“信书”而不“唯书”，多向基层干部群众学习，努力在思考中提高素质。会干，是方法问题。要摆正位置，定准角色，进了农村门，就是农家人。要服从党委政府的组织领导，自觉开展工作。要慎独、慎行，强化自我管理，严格要求自己，坚持从大局着眼，注重细节，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在实践中掌握方法，在行动中树立形象。
　　其次，要做好基层工作还要在以下三个方面做好。
　　1.认真学习、增强能力。
　　要多学习，多思考，深刻领会党的十七大精神和十七届四中全会精神，熟悉党在基层的各项方针政策，同时也要认真学习政治理论、法律法规、经济管理等知识，特别是农村实用技术知识，努力提高自身政治素质、业务能力，使自己在处理难缠事、粘手事上，既坚持原则，又掌握一定的分寸和灵活性，做到指导工作不越位，帮助增收有水平。特别是在在冉主任的专题演讲中，反复强调了学习的重要性，要求大家要“随时随地学习”、“有选择的学习”、“有目的学习，学习是为了更好的做人、做事、生活”??从只言片语中不难看出各位领导对学习的重视，再反问自己，各位领导在百忙中都还不断学习，那我又有什么理由不踏踏实实学习呢?
　　2. 抢抓机遇，勇于创业。
　　我们可以深入本村以及周边地区进行调查，多学习多请教多谈讨，寻求适合本村发展的创业项目。我们要扎根农村、打好持久战的思想准备。只要全身心地投入到基层工作中，就会发现，在广大的农村天地里也有很多的创业机会。只要抢抓机遇，勇于创业，我们一定会带领着村民探索出一条适合自己的发家致富之路。
　　3.努力进取，积极向党组织靠拢
　　我们党领导着中国人民过上了幸福美满的生活，能够加入中国共产党是我一直以来的梦想。我会不断的努力工作，认真学习，增强自己的理论知识，提高自身素质，努力让自己向党组织靠拢，时刻以党员标准要求自己，努力使自己尽快达到党组织的要求，早一点投入党组织的怀抱。
　　通过这几天的工作，我们对自己在农村要开展的工作有了一个更清晰、全面地认识。特别是与来自村主任，支书的交流中，学习他们的工作环境与工作经历，了解自己所在村子的一些特色，这将为我今后工作开展提供了新的思路。我们也在这次学习中建立了深厚的友谊，相信大家回去后还会多多联系，互相交流心得与经验，发挥自己当地的优势，做到优势互补，为社会主义新农村建设奋斗不息。相信每一名新上岗的同事都有着深切的感悟。同时，对即将开始的工作又有了重新的认识与规划。那么，希望我们能把今天的感悟化成明天的行动，在服务“三农”中展示出我们自尊、自信、自立、自强的美丽人生。我相信只要大家能够坚持，能够耐得住农村的寂寞，在平时的学习工作中踏踏实实，必将在广阔的农村土地上结出累累硕果。
　　

第2篇: 校园环境整治心得体会

包河区外国语实验中学

校园环境卫生整治方案

为进一步加强学校环境卫生工作，打造干净、整洁、优美、舒适的校园环境，不断美化校园，发挥环境育人的功能，以更好服务于教育教学工作，结合学校目前环境卫生现状，特制定本方案。

一、整治内容及目标

1、范围：主要包括教室、公共区、办公室（行政、年级组）、实验室、功能室、厕所、校门口、校园周围。

2、整治目标：进一步提高全体师生的文明意识，保持校园的卫生持久整洁，养成师生参与卫生管理的习惯。

二、组织机构与职责

1、学校环境卫生整治工作领导小组

组  长：喻 霞

成  员：汪春华 廖颖杰 高大保 潘 虹

刘 燕 陶 莉 许俊楚 董齐鲁

各年级组长

主要职责：统筹安排，组织实施，检查督促，组织评价。

2、组织“检查、反馈”职责划分

行政办公室会议室（责任部门：后勤、工会）

年级组办公室（责任部门：后勤）

教学功能室 （责任部门：后勤、教学）

教学实验室 （责任部门：后勤、教学）

班级、环境区（纳入班级打扫范围）（后勤、团委）

公共卫生区域（后勤）

三、工作措施

1、学校制定环境卫生整治工作方案和卫生考核奖惩办法。

2、公共卫生区域（含会议室）由后勤部门督促保洁人员做好卫生清扫工作并负责检查、反馈、整治、再检查。

3、行政办公室、功能室、实验室等要按照《功能室、实验室文明创建检查细则》进行打扫。依照文明创建检查安排表（见附件1），由对应责任部门对行政办公室、功能室、实验室实行每月检查一次，并及时反馈检查结果。

4、对于教师年级组办公室，由对应责任部门每月检查两次，分别安排在每月第一周和第四周。学校工会在学期末依据检查结果给予相应奖励。

4、班级卫生和环境区卫生

1）持续开展以年级组为单位的“卫生流动红旗”评比。

2）坚持“每周五大扫除”和常规打扫制度。每周周五学校实行大扫除制度，平时各班级对教室、各班环境区每天坚持早、中、晚“三扫”，并做好保洁。

3）坚持常规检查与重点抽查制度。

常规检查：每天由团委组织学生会对教室、各班环境区进行卫生常规检查。每日要将检查结果及时公布，并计入班级常规量化考核管理，每两周颁发一次“卫生流动红旗”。

重点不定时抽查：校级领导、行政值班干部、学生发展中心对教室、各班环境区卫生进行重点不定时抽查，确定“最清洁”、“清洁”和“不清洁”三个等级，并将抽查结果计入值班记录，每月汇总公布。

5、奖励和处罚办法

1）各班要设置表扬栏、批评角，及时曝光班级不良的卫生行为，并坚持一周一次评比制度，每周开展“环保卫士”等评选活动，实行学校奖励，强化学生的文明卫生意识。

2）每月在学校环境卫生抽查中，被学校行政值班领导、学生发展中心督查评上二次以“不清洁”的班级，“优秀班主任”、“先进班集体”评选中将一票否决。

四、整治步骤：

第一阶段：宣传发动（2.20－2.28）拟定方案，广泛宣传，统一思想。

第二阶段：检查整改（3.1－4.30）查找环卫的突出问题，分析问题存在的原因，落实整改措施。

第三阶段：全面实施（5.1－6.15）检查评估，落实奖罚措施。

第四阶段：总结提高（6.16－6.30）召开班主任会、功能室、实验室负责人会，交流典型做法，总结先进经验。

包河区外国语实验中学

2017年2月15日

2016——2017学年第二学期

实验室、功能室、办公室文明创建检查安排一览表

包河区外国语实验中学

办公室文明创建检查评分表

检查人 ： 年 月 日

办公室文明创建评分标准

1、地面：共30分，要求地面卫生、整洁，不留痰污迹，无烟蒂。

2、门窗：共10分，要求窗明几净，不留灰尘、蜘蛛网。

2、书簿放置：共10分，要求书簿摆放整齐，不乱堆放。

4、杂物放置：共10分，包括水桶、扫拖把等办公用品放置，要求放置整齐。

5、顶层墙壁：共10分，要求顶层、墙壁不留蜘蛛网、灰尘等。

6、办公桌椅：共10分，要求办公桌椅清洁、卫生，不留灰尘污迹。

7、节约水电：共10分,要求做到不浪费水，节约用电，离开办公室要随手关闭电源。

8、安全防范：共10分,离开办公室要关好门，锁好窗，做好有关防盗工作，切实做好安全防范，并落实相关安全防范措施。

包河区外国语实验中学

功能室、实验室文明创建检查评分表

检查人： 年 月 日

附件一：功能室、实验室文明创建检查评分表

实验室资料建设目录：

1．《《实验室实验记录登记表》（5分）

2. 学生《实验报告》（5分）

3.《实验危险药品领用单》、《实验仪器设备报损报废表》（10分）

4.《实验室开放记录表》（5分）

5.《 教师自制实验教具表》(5分)

6. 学期实验教学计划（5分）

功能室资料建设目录：

1.课表5分

2. 教学日志（15分）

3. 《功能室使用记录登记表》（15分）

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第3篇: 校园环境整治心得体会

包河区外国语实验中学

校园环境卫生整治方案

为进一步加强学校环境卫生工作，打造干净、整洁、优美、舒适的校园环境，不断美化校园，发挥环境育人的功能，以更好服务于教育教学工作，结合学校目前环境卫生现状，特制定本方案。

一、整治内容及目标

1、范围：主要包括教室、公共区、办公室（行政、年级组）、实验室、功能室、厕所、校门口、校园周围。

2、整治目标：进一步提高全体师生的文明意识，保持校园的卫生持久整洁，养成师生参与卫生管理的习惯。

二、组织机构与职责

1、学校环境卫生整治工作领导小组

组  长：喻 霞

成  员：汪春华 廖颖杰 高大保 潘 虹

刘 燕 陶 莉 许俊楚 董齐鲁

各年级组长

主要职责：统筹安排，组织实施，检查督促，组织评价。

2、组织“检查、反馈”职责划分

行政办公室会议室（责任部门：后勤、工会）

年级组办公室（责任部门：后勤）

教学功能室 （责任部门：后勤、教学）

教学实验室 （责任部门：后勤、教学）

班级、环境区（纳入班级打扫范围）（后勤、团委）

公共卫生区域（后勤）

三、工作措施

1、学校制定环境卫生整治工作方案和卫生考核奖惩办法。

2、公共卫生区域（含会议室）由后勤部门督促保洁人员做好卫生清扫工作并负责检查、反馈、整治、再检查。

3、行政办公室、功能室、实验室等要按照《功能室、实验室文明创建检查细则》进行打扫。依照文明创建检查安排表（见附件1），由对应责任部门对行政办公室、功能室、实验室实行每月检查一次，并及时反馈检查结果。

4、对于教师年级组办公室，由对应责任部门每月检查两次，分别安排在每月第一周和第四周。学校工会在学期末依据检查结果给予相应奖励。

4、班级卫生和环境区卫生

1）持续开展以年级组为单位的“卫生流动红旗”评比。

2）坚持“每周五大扫除”和常规打扫制度。每周周五学校实行大扫除制度，平时各班级对教室、各班环境区每天坚持早、中、晚“三扫”，并做好保洁。

3）坚持常规检查与重点抽查制度。

常规检查：每天由团委组织学生会对教室、各班环境区进行卫生常规检查。每日要将检查结果及时公布，并计入班级常规量化考核管理，每两周颁发一次“卫生流动红旗”。

重点不定时抽查：校级领导、行政值班干部、学生发展中心对教室、各班环境区卫生进行重点不定时抽查，确定“最清洁”、“清洁”和“不清洁”三个等级，并将抽查结果计入值班记录，每月汇总公布。

5、奖励和处罚办法

1）各班要设置表扬栏、批评角，及时曝光班级不良的卫生行为，并坚持一周一次评比制度，每周开展“环保卫士”等评选活动，实行学校奖励，强化学生的文明卫生意识。

2）每月在学校环境卫生抽查中，被学校行政值班领导、学生发展中心督查评上二次以“不清洁”的班级，“优秀班主任”、“先进班集体”评选中将一票否决。

四、整治步骤：

第一阶段：宣传发动（2.20－2.28）拟定方案，广泛宣传，统一思想。

第二阶段：检查整改（3.1－4.30）查找环卫的突出问题，分析问题存在的原因，落实整改措施。

第三阶段：全面实施（5.1－6.15）检查评估，落实奖罚措施。

第四阶段：总结提高（6.16－6.30）召开班主任会、功能室、实验室负责人会，交流典型做法，总结先进经验。

包河区外国语实验中学

2017年2月15日

2016——2017学年第二学期

实验室、功能室、办公室文明创建检查安排一览表

包河区外国语实验中学

办公室文明创建检查评分表

检查人 ： 年 月 日

办公室文明创建评分标准

1、地面：共30分，要求地面卫生、整洁，不留痰污迹，无烟蒂。

2、门窗：共10分，要求窗明几净，不留灰尘、蜘蛛网。

2、书簿放置：共10分，要求书簿摆放整齐，不乱堆放。

4、杂物放置：共10分，包括水桶、扫拖把等办公用品放置，要求放置整齐。

5、顶层墙壁：共10分，要求顶层、墙壁不留蜘蛛网、灰尘等。

6、办公桌椅：共10分，要求办公桌椅清洁、卫生，不留灰尘污迹。

7、节约水电：共10分,要求做到不浪费水，节约用电，离开办公室要随手关闭电源。

8、安全防范：共10分,离开办公室要关好门，锁好窗，做好有关防盗工作，切实做好安全防范，并落实相关安全防范措施。

包河区外国语实验中学

功能室、实验室文明创建检查评分表

检查人： 年 月 日

附件一：功能室、实验室文明创建检查评分表

实验室资料建设目录：

1．《《实验室实验记录登记表》（5分）

2. 学生《实验报告》（5分）

3.《实验危险药品领用单》、《实验仪器设备报损报废表》（10分）

4.《实验室开放记录表》（5分）

5.《 教师自制实验教具表》(5分)

6. 学期实验教学计划（5分）

功能室资料建设目录：

1.课表5分

2. 教学日志（15分）

3. 《功能室使用记录登记表》（15分）

第4篇: 校园环境整治心得体会

为进一步优化美化育人环境,强化校园管理,给师生创设整洁、有序、舒适的学习、生活环境,推动我校管理工作再上新台阶,学校决定开展“校园环境整治”活动,现将有关事项通知如下,请全体师生认真贯彻落实。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观,以创建绿色学校、健康学校为目标,强化校园管理,构建与谐、文明、优美校园,提升学校环境品位,树立教育良好形象,努力办好人民满意教育。

二、目标任务

加大校园管理力度,整治校园环境,全力打造一流的校园环境,着力营造一流的育人氛围。

三、活动内容

1、结合校园保洁工程,校园环境整治,营造整洁、优美的校园环境。

2、强化行为规范养成教育,让学生养成良好的卫生、生活习惯,形成积极向上的健康心理与道德情操,贯彻落实学生养成教育活动方案。

3、开展丰富多彩的社团活动,丰富学生课余文化生活。

4、丰富学校内涵,构建与谐、文明、健康向上的校园文化。

5、抓实安全教育与隐患排查,确保师生安全、校园稳定。

四、具体要求

(一)规范校园环境管理

1、环境卫生管理(1)校园:整洁、美观。无乱涂乱画乱张贴、乱吐痰,无果皮纸屑,无卫生死角,楼梯扶手无尘土,无洼地积水。

(2)办公室:桌椅、橱柜摆放整齐,办公用品、书籍摆放有序。

(3)教室:门窗完好、玻璃明净、桌椅整齐、黑板光洁,无蜘蛛网。

(4)厕所(卫生间):便道通畅,无积粪尿迹。

(5)专用教室:电脑室、音乐室、图书室、实验室、队活动室等专用教室,做到每日打扫,保持整洁,室内物品摆放整齐无灰尘。

2、文化环境管理

(1)校园设置的校牌、校训、固定标语、名人名言、文化长廊等设施醒目大方、美观牢固,体现办学特色。

(2)教室布置个性化,有个性天地、公告栏、中队角、图书角、黑板报等,让每一个角落都体现出独具风格与高品位的文化气息,洋溢着浓厚的读书气息。

(3)教室外走廊、楼梯口、多媒体教室、图书阅览室等有特色鲜明的布置,弥漫笔墨书香。

(4)坚持升国旗制度,升降旗规范,旗座、旗杆符合要求,国旗鲜艳、无破损、无污迹。

3、绿化环境管理

(1)因地制宜,有计划地实施校园绿化工程,不断提高校园绿化率。

(2)校园内花草、树木有专人管理,长势良好,布局、造形美观。

4、安全环境管理

(1)不断完善安全保卫制度与应急预案,建立岗位责任制。进出校门有专人负责,未经许可与登记外来车辆与人员不得随意进入校园。节假日、恶劣灾害性天气安排人员值班、护校。严禁宣扬暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校传播。严禁学生携带管制刀具等危险玩具进校园。

严禁校园内发生赌博、酗酒、封建迷信活动。定期开展安全检查与隐患排查,确保师生活动安全。

(2)禁止任何单位或个人在学校门前摆摊设点、堆放杂物。禁止任何单位与个人在学校周围从事有毒、有害、有污染、

易燃易爆与噪声大的生产经营活动。禁止任何单位或个人依傍学校墙周或房墙构筑建筑物。

(3)未经允许,严禁家长进入校园接学生。更不允许到教学场所影响正常的教学秩序。

(二)完善校园设施设备

1、及时维修,完善工作、学习、生活与运动设施。

2、消防器材、锅炉等设施设备定期检测、按时年检。

(三)开展主题教育活动

扎实开展行为规范养成与安全教育,强化良好行为习惯训练,

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极开展健康向上的校园文体活动,把对学生的环境教育与学校教育教学活动有机结合,全面推进素质教育。

五、主要措施

1、加强领导,明确责任。建立“校园环境整治”活动领导小组,明确责任,落实措施,确保活动有序有效开展。

2、创设载体,加大宣传。

各中队要根据学校实际与学生年龄特点,开展好环境整治宣传“五个一”活动(即开设一次以培养优良行为习惯为主题的专题讲座,开展一次“改陋习、培优行”评比活动,组织

一次“我为美化校园献计策”征文比赛;每个班出刊一期环境知识专题黑板报,召开一次“创与谐校园”主题班队会)。

3、筹措资金,加大投入。结合本校基础设施现状,多渠道筹措资金,添置书香校园宣传栏、学生书画作品上墙等。

4、强化管理,提升水平。在完善校园设施设备的同时,大力抓好校园环境管理,把管理工作“活动”的重点,使校园经常保持洁、齐、美,促进学校良好学风、教风、校风建设,形成校园环境优美,学生勤奋学习,教师敬业爱岗的良好氛围,充分发挥环境育人的作用。

5、加强检查,强力推进。为使“活动”取得实实在在的成效,德育处将对各班级“活动”开展情况与实际效果进行专项检查,并将结果纳入文明班级考核中。

6、建章立制,巩固提高。以此次“活动”为新起点,建立校园管理长效机制,坚持不懈抓好校园管理工作,不断巩固强化校园管理工作成果,提高管理效益,促进我校管理工作健康持续发展

第5篇: 校园环境整治心得体会

为进一步优化美化育人环境,强化校园管理,给师生创设整洁、有序、舒适得学习、生活环境,推动我校管理工作再上新台阶,学校决定开展“校园环境整治"活动,现将有关事项通知如下,请全体师生认真贯彻落实。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观,以创建绿色学校、健康学校为目标,强化校园管理,构建与谐、文明、优美校园,提升学校环境品位,树立教育良好形象,努力办好人民满意教育。

二、目标任务

加大校园管理力度,整治校园环境,全力打造一流得校园环境,着力营造一流得育人氛围。

三、活动内容

１、结合校园保洁工程,校园环境整治,营造整洁、优美得校园环境。

2、强化行为规范养成教育,让学生养成良好得卫生、生活习惯,形成积极向上得健康心理与道德情操,贯彻落实学生养成教育活动方案。

３、开展丰富多彩得社团活动,丰富学生课余文化生活。

4、丰富学校内涵,构建与谐、文明、健康向上得校园文化、

5、抓实安全教育与隐患排查,确保师生安全、校园稳定。

四、具体要求

(一)规范校园环境管理

1、环境卫生管理(1)校园:整洁、美观。无乱涂乱画乱张贴、乱吐痰,无果皮纸屑,无卫生死角,楼梯扶手无尘土,无洼地积水。

(2)办公室:桌椅、橱柜摆放整齐,办公用品、书籍摆放有序。

(3)教室:门窗完好、玻璃明净、桌椅整齐、黑板光洁,无蜘蛛网、

(４)厕所(卫生间):便道通畅,无积粪尿迹。

(5)专用教室:电脑室、音乐室、图书室、实验室、队活动室等专用教室,做到每日打扫,保持整洁,室内物品摆放整齐无灰尘、

2、文化环境管理

(１)校园设置得校牌、校训、固定标语、名人名言、文化长廊等设施醒目大方、美观牢固,体现办学特色。

(2)教室布置个性化,有个性天地、公告栏、中队角、图书角、黑板报等,让每一个角落都体现出独具风格与高品位得文化气息,洋溢着浓厚得读书气息、

(３)教室外走廊、楼梯口、多媒体教室、图书阅览室等有特色鲜明得布置,弥漫笔墨书香。

(４)坚持升国旗制度,升降旗规范,旗座、旗杆符合要求,国旗鲜艳、无破损、无污迹、

3、绿化环境管理

(１)因地制宜,有计划地实施校园绿化工程,不断提高校园绿化率、

(2)校园内花草、树木有专人管理,长势良好,布局、造形美观。

4.安全环境管理

(１)不断完善安全保卫制度与应急预案,建立岗位责任制。进出校门有专人负责,未经许可与登记外来车辆与人员不得随意进入校园。节假日、恶劣灾害性天气安排人员值班、护校、严禁宣扬暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信得图书报刊、音像制品在学校传播。严禁学生携带管制刀具等危险玩具进校园。

严禁校园内发生赌博、酗酒、封建迷信活动、定期开展安全检查与隐患排查,确保师生活动安全。

(2)禁止任何单位或个人在学校门前摆摊设点、堆放杂物。禁止任何单位与个人在学校周围从事有毒、有害、有污染、

易燃易爆与噪声大得生产经营活动。禁止任何单位或个人依傍学校墙周或房墙构筑建筑物、

(3)未经允许,严禁家长进入校园接学生。更不允许到教学场所影响正常得教学秩序、

(二)完善校园设施设备

1.及时维修,完善工作、学习、生活与运动设施、

2。消防器材、锅炉等设施设备定期检测、按时年检。

(三)开展主题教育活动

扎实开展行为规范养成与安全教育,强化良好行为习惯训练,

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极开展健康向上得校园文体活动,把对学生得环境教育与学校教育教学活动有机结合,全面推进素质教育。

五、主要措施

1。加强领导,明确责任。建立“校园环境整治"活动领导小组,明确责任,落实措施,确保活动有序有效开展。

2.创设载体,加大宣传。

各中队要根据学校实际与学生年龄特点,开展好环境整治宣传“五个一”活动(即开设一次以培养优良行为习惯为主题得专题讲座,开展一次“改陋习、培优行”评比活动,组织

一次“我为美化校园献计策"征文比赛;每个班出刊一期环境知识专题黑板报,召开一次“创与谐校园"主题班队会)、

3。筹措资金,加大投入、结合本校基础设施现状,多渠道筹措资金,添置书香校园宣传栏、学生书画作品上墙等、

4。强化管理,提升水平。在完善校园设施设备得同时,大力抓好校园环境管理,把管理工作“活动”得重点,使校园经常保持洁、齐、美,促进学校良好学风、教风、校风建设,形成校园环境优美,学生勤奋学习,教师敬业爱岗得良好氛围,充分发挥环境育人得作用、

5、加强检查,强力推进。为使“活动”取得实实在在得成效,德育处将对各班级“活动"开展情况与实际效果进行专项检查,并将结果纳入文明班级考核中、

6、建章立制,巩固提高。以此次“活动"为新起点,建立校园管理长效机制,坚持不懈抓好校园管理工作,不断巩固强化校园管理工作成果,提高管理效益,促进我校管理工作健康持续发展

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