学四史迎百年心得体会【优选14篇】
学四史迎百年心得体会14篇
学四史迎百年心得体会篇1
通读党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。我深入了解中国共产党带领中国人民从站起来，到富起来，强起来，走向民族复兴的发展进程。
历史是的教科书，也是的清醒剂。学四史，我们不仅了解了历史，还可以以史鉴今，砥砺前行。百年历程，中国一步步前进与奋斗，努力实现伟大的民族复兴，践行社会主义核心价值观，我们了解革命先辈的事迹，学习他们的奋斗精神，怀揣着梦想，逐梦前行。作为当代青年，吾辈也当自强。
如今的我们道路自信，理论自信，制度自信，文化自信不畏任何艰难险阻;如今的共产党人风雨高歌，砥砺前行也在为全面建成小康社会做收官之准备。在建党100周年之际我们将继续为民族复兴而前仆后继。
学四史迎百年心得体会篇2
百年风雨兼程，世纪沧桑巨变。回忆中国共产党的百年光辉历程，创建是历史的必然。百年奋进，因为有对初心的执着追求，对使命的勇于担当，才克服了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利。
作为一名新时代新青年，我们应该要深刻学习党的历史，不忘初心，牢记使命，努力提升自己，奋勇前行，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。深入学习党史，是一个体会艰辛、提振信心、凝聚力量的过程，做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”
通过学习党史、中国近代史等，我深感我们年轻一代能生活在当今稳定而繁荣的社会是多么的来之不易，那是众多革命先辈抛头颅洒热血换来的，我们年轻一代一定要铭记历史，感恩先烈。
学四史迎百年心得体会篇3
不忘初心方能行稳致远，不忘过往方知向何而行。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”百年党史浩浩荡荡，百年岁月激情燃烧，百年风雨兼程，百年砥砺前行，历史永远都是最好的教科书。
当前，世界正经历百年未有之大变局，我国正处于中华民族伟大复兴的关键时期，又恰逢我们党百年华诞的重大时刻。作为新时代党员干部，我们既要重视党史学习教育，又要用心主动学习党史，还要虚心接受党史教育，积极汲取党史精神，以党史学习教育来鼓舞不畏艰难的斗志、启迪勠力创新的智慧、坚定顽强拼搏的信念，不断擦亮中国“颜色”，让中国的各项事业持续绽放光彩。
秉承“宜将剩勇追穷寇”的革命精神，擦亮大国崛起的底色。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”1921年，嘉兴南湖的“小小红船”上发出了时代最强音：“共产党万岁！”从此，中国共产党的诞生了；1949年，北京天安门城楼上发出庄严宣告：“同胞们，中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”从此，新中国成立了；2021年，北京人民大会堂里发出庄严宣告：“我国脱贫攻坚战取得了全面胜利！”从此，近1亿农村贫困人口全部脱贫了。百年披荆斩棘、百年英勇奋斗，百年沧海桑田、百年日新月异。一百年来，一代又一代的中国共产党人秉承着不畏艰难险阻的革命精神，舍生忘死、奋发图强，为了新中国的崛起，涌现出了一批又一批保家卫国的革命烈士、一波又一波顽强拼搏的时代英雄、一群又一群甘于奉献的先进模范，是他们构筑起了中国共产党人的精神谱系。作为新时代党员干部，我们要积极汲取革命精神，传承红色基因，赓续红色血脉，以“责重山岳，能者当之”的使命感，战胜前进道路上的各种风险挑战，不断擦亮大国崛起的底色。
秉承“杀出一条血路来”的创新精神，擦亮大国匠心的本色。“天行健，君子以自强不息。”从“东方红一号”成功升空到“嫦娥五号”飞天揽月采样成功，从“北斗一号”横空出世到“北斗三号”挂满天河，从牛胰岛素人工合成到青蒿素问鼎诺贝尔奖，从青藏铁路顺利通行到珠港澳大桥问鼎世界之最。风雨苍黄百年路，英勇的中国一步一步走过来，惊世的创新一个一个冒出来，世界的记录一项一项被打破，这背后凝聚着一代代科研者的智慧、一批批工匠人的心血。作为新时代党员干部，我们要立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，在新起点牢记新使命，在新征程展现新作为，在党史的激励下完善自我，在工作的奉献中超越自我，秉承勠力创新的精神，永葆勇攀高峰的闯劲，分析历史规律、用心破解难题，探索发展规律、倾心改革攻坚，把握未来机遇、精心推进创新，奋力把新时代改革开放事业推向前进，不断擦亮大国匠心的本色。
秉承“敢教日月换新天”的奋斗精神，擦亮大国复兴的亮色。“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”中国共产党遭遇过数不尽的难关险隘，经历过说不完的生死考验，付出过道不全的惨烈牺牲。然而，我们党历经沧桑仍旧风华正茂，历经磨难却能得到涅槃，历经百年依然生生不息，党员从最初的50多名发展到如今的9100多万名。这些举世瞩目、载入史册的成就是怎么做到的?我想就是我们共产党人拥有顽强拼搏的强大精神力量，正是因为有了这种奋斗精神，才有了我们今天的美好幸福生活。作为新时代党员干部，我们要从党史中汲取奋进力量，始终保持开拓进取、奋发有为的心态，只争朝夕、滴水穿石的状态，树立“在其位、谋其政”的意识，秉持“功成不必在我”的襟度，把“十四五”发展蓝图化为现实，不断擦亮大国复兴的亮色。
“欲知大道，必先为史。”百年不忘初心践使命，百年筚路蓝缕立伟业，百年创造辉煌谋复兴，让我们更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，秉承百年党史精神，乘风破浪，勠力创新，奋发有为，不断擦亮中国的“颜色”，不断交出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的优异答卷！
学四史迎百年心得体会篇4
中央宣传部会同中央有关部门组成党史学习教育中央宣讲团，从3月16日开始，分赴全国31个省市自治区以及新疆生产建设兵团开展专题宣讲，所到之处，反响强烈。
党史宣讲是开展党史学习教育的重要环节，能进一步加深干部和群众对中国共产党的奋斗历程、伟大贡献、理论创新、宝贵经验的理解，激发广大干部群众学党史、悟党史的积极性和主动性，让党的根基深深植根于人民，让党内活力得到充分迸发。
“党史宣讲”要活用形式，以“新”贯之。党史宣讲的形式是多种多样的，比较传统的就是举办宣讲会，设置互动交流环节，提高听众的参与度，为其答疑解惑。这次中央宣讲团创新宣讲模式，通过电视直播、网络转播等渠道扩大影响力、提高覆盖面，同时依托当地的红色资源，让党史宣讲更生动、更接地气，更能深入人心。因此，党员领导干部在开展专题宣讲时，一定要注重形式上的创新，立足当地实际，创新方式方法，充分依托当地已有的红色资源，把宣讲内容与红色基地结合起来，既能提升当地人对本地红色资源的认同感，又能把党史学习教育宣讲到位。在确定前往宣讲之前，一定要做好调研工作，提前了解当地的文化差异，多用群众喜欢听、听得进的语言讲好党的历史。
“党史宣讲”要注重内容，以“实”为先。党史学习教育中央宣讲团，围绕习近平总书记关于党的历史的重要论述，结合党的百年光辉历程，对中国共产党的奋斗历程、伟大贡献、理论创新、宝贵经验向干部群众进行了全面讲解。党员领导干部在开展党史宣讲时，要把中国共产党波澜壮阔的百年奋斗历程讲给广大干部群众听，重温革命历史，弘扬革命精神，让干部群众在学党史中加深对党的理解，坚定不移跟党走、听党话。宣讲内容不是千篇一律，要有所侧重，抓住关键、把握重点，既要理清党的历史进程顺序，讲明在重要时间点发生过的重要事件，还要把重要内容结合实际讲给干部群众听，立足当下新形势，该弘扬什么精神?该学习什么典型?该铭记什么历史?要一一说透，入脑入心。
“党史宣讲”要追求实效，以“绩”为尺。党史宣讲就是为了让更多的人了解党、跟党走、听党话，无论采取何种形式还是呈现什么样的内容，都是为了让党史宣讲取得一定的效果。党员领导干部开展专题宣讲要接地气，少点深奥难懂的“官方话”，多点通俗易懂的“白话”，贴近干部群众生活实际，不仅要讲得鲜活、生动、具体，还要与干部群众面对面互动交流，及时收到反馈信息，了解干部群众的所思所想所悟，既要关注自己讲了什么，也要了解干部群众收获了什么。要想让党史宣讲取得良好的效果，自然离不开精心准备和用心思考，要多考虑实际情况，多贴近实际生活，多走进基层群众，把党的历史、党的成功经验宣讲好，真正让“党史宣讲”直抵人心。
学四史迎百年心得体会篇5
开展党史学习教育，就是要坚持党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，把青年一代培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要将党史学习教育与立德树人根本任务有机结合起来，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
坚持学史明理——将党史教育内容作为思想政治教育和思政课教学的主要内容，教育青年学生“学史明理”。作为青年学生“三观”培育的重要载体，党史学习教育对青年学生的品格塑造具有无可比拟的作用，其理论解释力、说服力和感召力远胜于单纯的理论说教。只有将党史学习教育作为思想政治教育和思政课教学体系中的核心构成，对党史学习教育再部署、再落实、再强化，完整、系统地进行党史学习教育，才能让学生准确把握并深刻理解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。
坚持学史增信——把党的奋斗历程和伟大成就贯穿思想政治教育教学全过程，滋养青年学生“学史增信”。当今青年学生大多是“90后”和“00后”，是在改革开放开启的美好时代中出生和成长，几乎没有机会去切身体会中国曾经的贫穷与落后。我们要将中国共产党百年奋斗历程融入高校思想政治教育教学中，通过党史的学习教育增强青年学生对中国共产党、中国特色社会主义的认同感，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，从而坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念。
坚持学史崇德——用光荣传统和先进事迹彰显榜样的力量，引导青年学生“学史崇德”。我们要把革命烈士、英雄人物、先进模范凝结出的光荣传统和优良作风全方位呈现出来，使之成为新时代的精神风尚，使广大师生深刻理解共产党人高贵的人格品德。从党史中体会这种精神，有助于更好地锤炼个人私德、培塑为民公德和铸牢党性大德，使青年学生做到明大德、守公德、严私德，感党恩、听党话、跟党走，永葆对党的忠诚之心。
坚持学史力行——将党史学习教育贯穿立德树人全过程，以时代的召唤带动青年学生“学史力行”。把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是事关党和国家前途命运的重大战略任务。没有广大人民，特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天。我们将党史学习教育作为立德树人大课堂，学好、讲好、用好。
学四史迎百年心得体会篇6
我们要认真学习党史，从党史中汲取智慧，从党史中领悟初心和使命。新时代党员干部要凝心聚力，在党史学习中坚定理想信念，在发展中彰显担当作为。以党史为最生动教材践行党的初心使命。历史作为最好的老师，它忠实地记录党和国家的发展历程，给我们提供了智慧的启示。准确把握党的初心使命，矢志不渝坚守共产主义伟大理想、矢志不渝为人民谋幸福、矢志不渝为中华民族谋复兴。在新征程上，我们每一位林卫人都要有主人翁精神和责任感，凝聚建设职业教育的强大力量，为国家富强、民族复兴和人民幸福作出更大贡献。在党史学习中传递使命激发担当意识。
百年来，担当精神是中国共产党人与生俱来的优秀品质，从党领导人民浴血奋战的战争年代到艰苦卓绝的社会主义建设时期，再到中国特色社会主义新时代，我们清晰地看到无数共产党人为人民利益勇于担当的事迹。回望新时代，困难和挫折依旧存在，“四风”问题依旧有死灰复燃的态势，民生领域的问题依旧没有全面解决，面对这些挑战，每一位共产党人都要把责任扛在肩上，勇于担当、真抓实干，破解一个又一个难题。学习党史与践行党的初心使命不可分割。我们要坚持社会主义办学方向，做“宣言精神”的忠实传人，不断擦亮职业教育的政治底色、教育底色、文化底色;坚持以师生为本的立场，办好人民满意的学校，把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的基本着力点，注重品牌与质量，促进职业教育向高质量时代迈进。
一是牢牢把握学习“力度”，坚持常抓不懈。将党史学习教育作为当前和今后一个时期的一项重要政治任务来落实。要把握党的历史发展主题、主线、主流和本质，突出成就教育，突出知史励今，扎实做好氛围营造、过程督查和支持保障等工作。组织党员干部认真参加学习教育，并落实督查检查机制，避免流于形式。
二是牢牢把握学习“深度”，坚持笃学践行。通过学习查思想、找差距、挖根源，清除认识上的“病患”，推动全校党员干部筑牢初心使命。开展好“我为群众办实事”实践活动，让改革发展成果更多惠及职工群众。
三是牢牢把握学习“高度”，坚持成果转化。努力将学习成效转化为学校“十四五”谱写发展新篇章的强大动力和生动实践。同时，注重总结提炼党史学习教育开展过程中的好经验、好做法，切实将把学习党史的收获转化为努力的方向、工作的思路、前进的动力，学以增智、学以致用，不断推动学校高质量发展。
学四史迎百年心得体会篇7
这段时间，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、牢记党的信念，提高工作能力
党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须有精湛的专业知识和业务能力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理能力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，积极探索生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存能力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，通过激励评价、能力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受快乐，在快乐中发展成长。重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不同学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展提供良好载体。强化技能训练，从培养学生自理、自立、自强能力出发，积极营造生存文化。在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理能力、家务劳动、社会适应能力和文化教育的同时，注重学生生活能力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存能力，为其进入社会拓展生存空间。
二、学习专业知识，强化专业技能
提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研能力，保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。
三、热爱特教工作，关爱残疾学生
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的激情、智慧、严谨和爱心。一方面必须热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立榜样，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然只有90年，但党的每一次进步都来之不易。今天，我们学习党的历史就是为了坚定自己的共产主义信念，为自己的人生向党、向社会，也向自己交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。
学四史迎百年心得体会篇8
“扬帆，起航！”船长紧握船舵，胸中既兴奋又忐忑。他在航行前准备物资、规划路线、训练船员、检查船体，拥有驶向终点的信心，做好应对一切的打算；心中盘算着航行途中的惊涛骇浪、大雾迷途、航线校准，把船开稳是对所有船员的智慧与技术的考量；驶向正确的港口，水位测量、沿途补给、终点把控，驶向终点路漫漫，每一步都要精打细算。
“星星之火，可以燎原”，思想开花坚实巨轮龙骨。一切伊始，是一颗名为“社会主义”思想的种子，它开出的花香飘四溢，花香沁人心脾，对于生活在水深火热之中的人民来说仿佛是起死回生的甘霖，抓住它的人就不会松手……渐渐地，越来越多的人拥有它，并立志培育它，思想的种子在人民群众中生根发芽，最终绽放出一朵朵名为“英雄”的鲜花。中国共产党的诞生与成功，都离不开思想的开花。对于中国人民来说，党的功绩十分伟大。是党带领全国人民走上正确的道路，纵观世界，无论是金融危机中屹立不倒，还是新冠疫情取得令世界瞩目的成就，无论是短短的时间内我国脱贫攻坚所取得的成功，还是十几年腾飞的经济发展……一件件事例打破全世界对我们的质疑，让诋毁在强有力的反击下溃散，没有什么辩解比事实更有效，我们用事实告知全世界，我们毋庸置疑，做得最好。
“‘老虎’‘苍蝇’一起打”，偏航转舵信念不变。党统领大局，也不忘自查自纠。党是一个整体，也是由一名名党员组成的群体，每一名党员都是党脸面的代表，是维系党与群众关系至关重要的一环，如果有的党员做得不好，党的总体形象就会下降，如果损害党的形象的人是领导干部，那更不堪设想。习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上强调，要坚持“老虎”“苍蝇”一起打，不单肃清了党内干部的违纪行为，还重新树立起了党在人民群众中的地位。党没有去否认贪污腐败情况的发生，而是敢于去正视它、解决它，时刻保持党内风清气正的环境，保证领导干部初心与使命不变，坚定道路、披荆斩棘、稳步向前。
“五年规划”稳步实施，更新航路终达幸福港湾。时代一直都在变化、世界格局同样每分每秒都在发生改变，几十年前所眺望的港湾依然在，可驶入港口的洋流需要我们做好每一步精准的应对，才能确保我们走得对、走得稳。“五年规划”就是党为了应对时刻在变化的国内与世界的经济局势，有目标、有战略制定的我们每一步要走的路。“一步一个脚印”是中国的老传统，统领大局的党不会让国家风雨飘摇，坚实向前至关重要。现如今我们已经进行到第十四个五年规划，我国由计划经济体制向市场经济体制深刻转变，经济腾飞就在眼前。全体党员应及时了解规划细节、领悟规划精神、把握规划路线，制定合乎规划的个人目标，顺应时代、定位自身，将个人价值充分体现，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力。
“观察航道，准备入港！”高喊口号的船长不只是在眺望远方——忙碌的水手、船体的状况、天气的变化、激涌的洋流……不疏忽、不大意，心中带着信念与希望，赞歌定会在巨轮驶入港口之时奏响。
学四史迎百年心得体会篇9
通过研读四史深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
通读四史，我了解到先辈们初心不改、矢志不渝，团结带领人民经历抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，功课无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。
以史鉴今、砥砺前行。通过四史学习我更加明确了学校工作的方向、目标，一定会勇担使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微微薄力量。
学好“四史”，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
学四史迎百年心得体会篇10
“四史”是中国共产党领导人民在长期实践中的探索、奋斗与发展，是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝。我们要把“四史”学习教育打造成当下和今后一个很长时期的学习爆款，让他成为党员干部、青少年等的首选读书取向，成为更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉的有力武器。
中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。中国共产党也遭遇过历史挫折，但都能正视和解决实际问题，使自己变得更加正确、更加强大，成为中华民族伟大复兴当之无愧的政治领导力量。
学习“四史”才能更好的记住祖国光辉历史，勿忘国耻，才能更好的去其糟粕，取其精华。让“四史”学习成为爆款，让更多人来追溯过去，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，让更多人一起展望未来、打造未来，知道接下来会发生什么，更清醒、更坚定、更好的推动祖国繁荣富强发展。
学四史迎百年心得体会篇11
没有任何气力能够禁止中华民族继续历史是的教科书，对党员干部来讲，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增加一份信心。常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。.
“四史”是人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大的实践史，学习"四史”也是守护初心勇担使命、应对需求与挑战的保证。为此，我们要从“四史”教育中汲取信仰之力，把稳思想之舵、从“四史”教育中汲取党性之力，让初心薪火相传、从“四史”教育中汲取发展之力,把使命勇担在肩。作为历史，它们也是坚定理想信心的重要早埸升尚性佟养的重垂。
学四史迎百年心得体会篇12
历史是的教科书，也是的清醒剂，学习党史，新中国史，改革开放史、社会主义发展史这四史，将成为日后每一位党员的必修课。
学有所悟，走心入深，“四史”的学习不应该单单停留在表面，用心阅读是掌握马克思主义理论的有效途径。学深学透才能全面准确把握其真谛真义、思想精华。通过读原著、学原文、悟原理，深入领会，不只看表面历史事件，更要深入领会其中蕴含的重要观点、重大判断、重大举措，防止片面化、简单化。以史为鉴，可以知兴替。学习“四史”是要加强深度学习，而不是只求表面成绩好看，在学习后要学以致用，并不断巩固树立正确的历史观，使之入心入脑，深入骨血。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”深入学习“四史”，要坚持学思用贯通、知信行统一，真正学懂、学透、学通，努力把感性认识上升为系统的理性认识，做到学有所悟、学有所得。
学四史迎百年心得体会篇13
我们的党，是一个具有厚重历史意义的党。上个世纪二十年代初，李大钊和陈独秀等同志敏锐地认识到马克思主义的先进性，决心在华夏大地上播撒下中国共产党的种子。在那个无数中国人不断发起救亡图存反抗的时代，资本家、学生、工人，多少能人志士举全身之热血振臂一呼，只为留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的绝命诗。无数的流血与失败阻挡不住中华儿女挽救中国的决心，但马克思主义的先进性与科学性仿佛在无数中国人摸索向前的道路上点亮了一盏长明灯。事实证明，只有共产党才能救中国，只有一个以“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”为初心和使命、始终保持与人民并肩而立的党，才能于历史的波澜壮阔中找出一个最为光明的转折点。
我们的党，是一个不断新生永远年轻的党。自1921年，在上海召开的中共一大宣告中国共产党成立开始，我们的党便带领人民群众开启了反抗旧社会、建立新中国、完成社会主义改造、坚持改革开放的漫漫征程。走过内忧外患与战争磨难，用短短40余年的时间创造了一个又一个经济腾飞、科技高速发展的中国奇迹，以绵延世界上7%的耕地喂养着世界上五分之一的人口。此时，在中国共产党成立的百年之际，我们的党却并不像一个耄耋沧桑颤颤巍巍的老人，她反而在紧跟时代的脚步，以一种勇于革新、不断审视自我前进速度的姿态，大踏步地走在时代前沿。前进的道路总是曲折，有时会拐向弯路，有时会发现柳暗花明。在这条并不平顺的路上，我们党选择坚持实事求是的精神，勇于指出自己可能会犯的错误，也敢于不断修正与完善自我。在和平年代，拿得出壮士断腕的决心，只为坚定一个怀揣了百年的初心。这一点也是中国共产党最为吸引我的地方，她让我看到，这是一个有着远大光明前途，走过百年仍将散发耀眼光芒的党。
国务委员兼国防部长魏凤和在参加第十八届香格里拉对话会时曾说，人类社会正处在何去何从的十字路口。无论是国际形势的风云变幻，还是工业4.0的提出，人工智能、5G、大数据的涌入，都在以不可预见的速度改变着人类的生活。我想可以确定的是我们这一代人所面对的未来，一定是一个传统行业受到碰撞、反应，重新洗牌的时代，是一个中国崛起、国际社会力量更迭的时代，是一个见证人类历史、见证世界变革的时代，是作为当代中国青年的我们站在决定人类社会何去何从的十字路口上的时代。正如狄更斯在《双城记》中所写的那样：“这是一个的时代，也是一个最坏的时代。这是一个信仰的时期，也是一个怀疑的时期。”
志不立，天下无可成之事。今时今日处在这样时代背景之下的我们，应当深刻认识到时代所带给我们的机遇，无论我们个人的力量有多么微小，都可以担当起责任，相信每一位中国青年此时的选择将决定未来中国的发展走向哪个方向。也许我们来自不同行业，也许我们怀有各自的迷茫，我们责任的来源和组成也各不相同，青年时期要立志高远，不但要立足岗位、学精业务，更要时刻胸怀祖国，去思考自己可以为国家、甚至为人类社会做出点什么，改变点什么。无须过多关注结果，过分怀疑个人的微小力量能否有所成就，只是大胆放手去创造，朝着这个方向努力便足矣。一百年来，中国共产党紧紧依靠人民，创造了人类发展惊天动地的奇迹。此刻，我们的国家正在进行实现中华民族伟大复兴的新长征，我们作为未来共产主义事业的接力者，应当时刻学习和继承建党时中国共产党人的奋斗精神，永远怀揣对人民的赤子之心。
学四史迎百年心得体会篇14
一、学深悟透，在“四史”学习中坚定理想信念。习主席提出，新时代的党员干部要“讲政治、重公道、业务精、作风好”。作为一名党员干部，首先要解决思想问题，讲政治是第一位的，通过学习“四史”，我要做到讲党性、重品行、做表率，实事求是、公道正派。作为一名85后党员，我没有经历过战争和国家富强之路的艰难险阻，更要积极主动学习“四史”，了解党走过的峥嵘岁月和艰难历程。在国庆70周年庆祝大会上，回顾重大历史事件和威武的阅兵式令我倍感自豪，这份感动与震撼也让我全情投入到“四史”学习和实践中，从党的光辉历程和伟大业绩中获得强大动力，坚定信念走中国特色社会主义道路，坚持中国共产党的领导。
二、慎思明辨，在“四史”学习中提升理论素养和党性修养。“四史”涉及时间长、内容多，我对“四史”的学习不能浮于表面、满足于了解史实，而是要结合当下国际国内形势，深入研究“四史”背后的理论和深意，学会透过现象看本质，更要坚定理想信念、站稳政治立场。我要边学边思考，提升自身的理论素养和党性修养，学懂弄通做实，在根源上切实解决思想问题。作为一名党员教师，我坚决支持党对教育事业的绝对领导，通过学习“四史”来指导自己的教育教学工作，在日常工作中做好学生的引路人。
三、笃行致知，在“四史”学习中提高工作能力。学史是为了更好地传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，离不开马克思主义的指导。作为一名青年干部，面对工作时偶尔会产生畏难情绪，感到能力不足、无从下手，可以通过读原著、学原文、悟原理，认真学习马克思主义理论和党的理论体系，从中汲取智慧和力量，用马克思主义武装自己的头脑。回顾历史，很多问题都可以从以往的先例有所参考和借鉴。在“四史”学习过程中，我要总结经验教训，结合自己的工作实际，用马克思主义和党的理论指导自己的工作，增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提高工作能力的目的。