《即兴演讲》教学教案
《即兴演讲》教学教案 本文关键词：即兴，教案，演讲，教学
《即兴演讲》教学教案 本文简介：靖边职教中心教学设计课题即兴演讲教学目标1．知识目标：学习即兴演讲的特点，掌握即兴演讲的技巧；2．能力目标：培养学生的即兴演讲能力；3．发展性目标：树立学生的自信心；将所学知识运用到生活中，培养学生勇于表达的口语交际能力。教学重点1．掌握即兴演讲的相关知识；2．掌握即兴演讲的基本技巧。教学难点1．培
《即兴演讲》教学教案 本文内容：
靖
边
职
教
中
心
教
学
设
计
课题
即兴演讲
教学
目标
1．知识目标：学习即兴演讲的特点，掌握即兴演讲的技巧；
2．能力目标：培养学生的即兴演讲能力；
3．发展性目标：树立学生的自信心；将所学知识运用到生活中，培养学生勇于表达的口语交际能力。
教学
重点
1．掌握即兴演讲的相关知识；
2．掌握即兴演讲的基本技巧。
教学
难点
1．培养学生的即兴演讲能力；
2．如何在即兴演讲时取得最佳效果。
课时
安排
1课时
教学
方法
小组活动法、情境教学法、讨论法
课
前
准
备
1.
要求学生预习课文，初步掌握即兴演讲的相关知识。
2.
每位同学各拟一个即兴演讲的题目，写在纸条上。
3.
将学生分成4个小组，课前组织一次以“职业高中学生的仪表美”为主题的讨论会，每个小组选派代表在会上作即席发言。
4.
教师准备多媒体课件。
教学环节安排
实施思路
一、导入
当今社会是开放的信息社会，新型人才不仅要有开拓的精神，还要有出众的口才。演讲在现代社会中可以增加人与人之间的交往，对于一个渴望成功的人来说，演讲已经成为不可忽略的素质。
今天我们学习的内容是即兴演讲，即兴演讲是指在事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。它既能培养我们快速构思，具有出众的口才，又能锻炼我们具有良好的心理素质。
二、创设情境
首先欣赏一段视频《俞敏洪励志即兴演讲》，在看的过程中，请同学们观察视频中人物的语言、声音、动作有什么特点。
看完后请几个同学谈谈自己的感受，并且结合观察到的视频中人物的特点说明为什么会有这种感受。
最后请两位同学以“我有一个小小心愿”为题尝试现场进行即兴演讲，其他同学认真聆听并思考：两位同学的即兴演讲各有什么特点、什么问题。
三、范例引路
速读教材中所选的两篇即兴演讲稿，分组讨论：
1、
这两篇演讲稿好在哪里？
2、
你喜欢刚才哪位同学的即兴演讲，为什么？
3、
结合我们刚才欣赏的视频和教材中的案例，说说我们同学的即兴演讲还有哪些可以改进的地方。
小组讨论后组长归纳、发言。
四、相关知识
除了课本上学生已自学的有关即兴演讲的分类和技巧之外，我们还应明确以下几点：
1、即兴演讲的特点：
(一)临场性
即兴发言的临场性要求发言者思维敏捷，反应迅速，能够出口成章。
(二)针对性
即席发言要注意环境、场合和对象，要针对听众的特点和要求，不能不看对象，无的放矢。同时贴近生活实际，以饱满的热情感染听者。
(三)简洁性
优秀的即席发言常常以简练、含蓄取胜，必要时还可以有点幽默感。
（教师分别出示范例）
2、补充介绍即兴演讲的技巧
“四步成章”法
有位外国的公共演讲专家认为即兴讲话应该记住提醒自己的四句话，即四个步骤。它们是：
1.喂，讲得精彩些!(提醒自己开头就要吸引听众，激起听者的兴趣。)
2.为什么要费这个口舌?(指出所讲内容与听众的利害关系，进而强调自己讲话的重要性。)
3.举例说明。(用具体事例形象化地印入听者的脑海中。)
4.怎么办?(对听众提出希望，讲清大家该做些什么或怎么做。)
例如，“保障生命安全，减少交通事故”的即兴发言可以这样讲：
第一部分：上星期四，特地购买的45个骨灰盒已运到了我们的城市……
第二部分：不讲交通安全，那订购的45个骨灰盒，也许在等待着我，等待着你，等待着我们的亲人……
第三部分：举一些有关治安、交通方面和中小学生发生交通事故的事例。通过这些事例，讲清每日每时会使我们送命的潜在因素。
第四部分：下面我想告诉大家，当……时应当……；当……时应当……；当……(告诉听众你想要他们做些什么，要讲得具体点。)
这个运用“四步成章”法的即兴发言以“耸人听闻”的悬念作开头，引起听众的注意，用鲜明警醒的议论“勾”住听众的感知神经，表述通俗洗练，虽然内容并不新颖，但句句切中要害，打动人心，能收到很好的效果。
五、提高
怎样才能提高即席发言的水平呢？
学生思考后回答，教师总结。
1、要注意积累多方面的知识-，丰富生活阅历，增加锻炼机会。有了丰富的知识储存，并经常锻炼说话能力，才能做到厚积薄发、左右逢源、出口成章。
2、要善于捕捉话题。在没有准备的情况下讲话，讲什么内容，这是发言者遇到的第一个问题。即席发言的话题是根据当时特定的场合、对象而定的。一般说来，要做到：抓住触媒、善于辐射、随机应变。现场的具体对象、环境气氛、布置陈设、言谈花絮，都可以成为即席发言的触媒。
3、即席发言要注意体现发言者自己的个性特点，不要人云亦云，讲俗话套话，而要有“语不惊人死不休”的匠心，显示出自己的特色。美国演员珍惠曼因在电影《心声泪影》中成功扮演一个聋哑人而获奥斯卡奖，她在领奖时只说了一句话：“我因为一句话没说而得奖，我想我应该再一次闭嘴”。这样的即席发言不落俗套，意味深长，堪称妙语。
六、课堂练习
将课前每位同学拟好的演讲题目，写在纸条上，折起来放入盒子内。每个小组派代表到讲台前随意抽取纸条，打开看看是什么题目，然后做即兴演讲。
要求：演讲的内容和语言要符合特定的情境，恰当运用本节课所学的知识，力求达到最佳效果。
七、作业
1、以小组为单位，以“说说我自己”为题，每人做一次两分钟的即兴演讲，体会自己是否感到紧张，并尝试克服。演讲内容力求有个性、有新意。
2、模拟实习开始(或结束)时，为专业指导教师举办欢迎(或欢送)会，在会上作即席演讲。
结语：即兴演讲能使我们的普通话水平得到提高，能使我们与陌生人说话更大方得体，能促进我们的人际交流，还能增强记忆，提高我们的写作水平。本节课大家热情参与，收获颇丰，相信在下节课的展示活动中会有更精彩的表现!
导语从即兴演讲的概念和作用入手，开门见山，直奔主题。
本环节通过欣赏视频可以激发学生的学习兴趣，感受即兴演讲的魅力所在。同时鼓励学生大胆尝试。
让学生带着问题阅读案例，教师少讲，学生多说，教师提问，学生归纳。
通过对比与讨论，使学生找出优点、发现问题，初步体会即兴演讲的要求；培养学生分析、综合、归纳的能力。
教材上的相关知识比较容易理解，课前已引导学生自学。本环节的内容是对课本内容的强化和延伸。
这一环节是在学习即兴演讲相关知识的基础上对学生的进一步提高。为了能将知识更好地运用到实践中，在下一环节课堂练习时，教师要提醒学生注意这三点，使即兴演讲达到更好的效果。
演讲后由学生互相评价。教师也要中肯、客观、恰如其分地对学生进行发展性评价。最后由教师进行小结，再次强调即兴演讲时的注意事项，并肯定学生的课堂表现，增强学生的自信心。
同时各组课下进行更充分的准备和进一步完善，下节课在班内展示交流。
篇2：《即兴演讲题目》 (2)
《即兴演讲题目》word版 (2) 本文关键词：即兴，演讲，题目，word
《即兴演讲题目》word版 (2) 本文简介：重庆大学SQIP大学生演讲能力的指导与训练项目1.请用“卫生纸”、“蚂蚁”、“钻石”、“高跟鞋”组成一段符合逻辑的语言，并解释理由。2.大二女生夏青，大一入学后不久与同年级同学赵飞确定恋爱关系，相处一直恩恩爱爱。但近日赵飞突然提出分手，女生感觉十分突然，并觉得难以接受。自分手后多次表示做什么事情都提
《即兴演讲题目》word版 (2) 本文内容：
重庆大学SQIP大学生演讲能力的指导与训练项目
1.
请用“卫生纸”、“蚂蚁”、“钻石”、“高跟鞋”组成一段符合逻辑的语言，并解释理由。
2.
大二女生夏青，大一入学后不久与同年级同学赵飞确定恋爱关系，相处一直恩恩爱爱。但近日赵飞突然提出分手，女生感觉十分突然，并觉得难以接受。自分手后多次表示做什么事情都提不起兴趣，没有任何目标，觉得这个世界上没有什么东西是值得自己留恋的了，活着就犹如行尸走肉一般，寝室同学觉得该生状态十分不对，及时和班长进行了沟通，作为一个男性班长你该怎么做。
3.
某学院大一某班策划在圣诞节组织全班30名同学到外市短途旅游，但出于安全考虑，学院规定学生不得自行组织团体出校活动。作为班长你会怎么做？
4.
大二某女生向她的闺蜜哭诉，“寝室同学总是在我背后说我坏话”、“她们要孤立我”，甚至听到室友说要把她从五楼台上推下去，她感到十分害怕，你作为她的闺蜜，你会怎么做？
5.
大一新生小明，高考时服从专业调剂，所学专业并非自己当初报考时喜欢的志愿。本打算复读一年，但经父母苦口婆心的劝说后来到大学报到，经过一段时间的学习和生活，发现对所学专业依然提不起兴趣，起初还能正常上课，两个月后开始逃课并渐渐沉迷于网络游戏。作为他的室友同学朋友，你会怎么做？
6.
请详细叙述你从昨天起床到晚上就寝，这中间所做的一切事情，并叙述你昨天的收获以及感想。
7.
自参加SQIP大学生演讲能力的指导与训练以来，请浅谈你对该项目的认识以及感悟。
8.
有位哲人说“真正让我疲惫的不是遥远的路途，而是鞋子里的一粒沙子”，请体会其中深意，并以此为题演讲。
9.
自十八大以来党中央重新提出反腐倡廉建设以来，近日不断有省部级高官被查腐败，被拉下马，其中记录保持者雷政富经历了自曝光短达63小时的快速倒戈。请由此浅谈网络新媒体对反腐倡廉的影响作用。
第一期培训即行演讲题目
篇3：2020即兴演讲稿范本：爱岗敬业奉献青
20XX即兴演讲稿范本：爱岗敬业奉献青 本文关键词：爱岗敬业，即兴，演讲稿，奉献，XX
20XX即兴演讲稿范本：爱岗敬业奉献青 本文简介：20XX即兴演讲稿范本：爱岗敬业奉献青尊敬的各位评委、同事们：下午好!我今天的演讲题目是《爱岗敬业、奉献青春》。我记得雷锋日记中的有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永
20XX即兴演讲稿范本：爱岗敬业奉献青 本文内容：
20XX即兴演讲稿范本：爱岗敬业奉献青
尊敬的各位评委、同事们：
下午好!
我今天的演讲题目是《爱岗敬业、奉献青春》。
我记得雷锋日记中的有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位?”
这段话告诉我们，无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要爱自己的岗位，都要发挥最大的作用，都要做出最大的贡献。当前，全省系统正在的开展“爱岗敬业共建和谐”主题教育活动，更使我对人生价值有了更深地认识，对爱岗敬业有了更深地理解，对今后目标有了更明确的方向。
爱岗，首先要敬业。所谓敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。我国古代思想家非常提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。
我想，岗位就意味着责任。我们要高标准、高质量地完成工作，必须要有强烈的职责意识，必须要有认真负责的态度。我们每个人都有自己的岗位，都承担着繁重的工作，没有较强的敬业精神和工作责任心就不可能做好本职工作。“不爱岗就会下岗，不敬业就会失业”!作为一名检验检疫的职工，我们唯有时刻保持忧患意识，以局为家，敏思好学，爱岗敬业，才对得起自己的工作，才保得住自己的岗位!
爱岗，其次要精业。所谓精业就是要“干一行、爱一行、精一行”，成为本专业精通业务的行家里手。只有精业，工作才有底气，事业才有生气。一个人，人生不同的阶段，有不同的岗位。不同的岗位，就有不同的业务。
我们要成为本专业的行家里手，就必须勤于学习、善于学习.因为主动向书本学，才使我对各项政策法规常和业务知识有了更深刻的理解;因为虚心向老同志学，才使我对薪酬计算方法和薪酬管理思路技巧有了进一步的掌握;因为带着问题用心学，边干边学，边学边干，以干促学，以学促干，才使我越来越胜任目前的岗位。
爱岗，还要奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这就是对奉献的最好注解。正如日本著名的“松下电器”创始人松下幸之助说的那样---“上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。”检验检疫给我们提供了展示自我，实现人生价值的空间舞台。
因此我们珍惜她，要以自己的努力工作来回报检验检疫。因为，一滴水，只有融入大海才不会干涸，一个人，只有将个人的价值与单位的利益结合起来，聪明才智才会充分发挥，生命价值才得以完美展现。所以，讲大气、讲奉献，这应该成为我们所有人的精神追求!
朋友们，爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。让我们满怀激情和希望，爱岗敬业，共建和谐，把青春年华奉献给光荣的检验检疫事业，共同建设更加美好的明天!