2021年新冠肺炎防控知识范文(通用5篇)
老年肺炎常缺乏明显呼吸系症状，症状多不典型，病情进展快，易发生漏诊、错诊。首发症状为呼吸急促及呼吸困难，或有意识障碍、嗜睡、脱水、食欲减退等， 以下是为大家整理的关于2021年新冠肺炎防控知识5篇 , 供大家参考选择。
2021年新冠肺炎防控知识5篇
【篇一】2021年新冠肺炎防控知识
新冠肺炎 防控知识
一、新型冠状的流行病学特点？新型冠状的传染源、传播途径、易感人群是什么？
流行病学史：1.发病前14天内有武汉市旅行史或居住史； 2.发病前14天内曾经接触过来自武汉市的发热伴有呼吸道症状的患者；3.有聚集性发病或与确诊病例有流行病学关联。
新型冠状是以前从未在人体中发现的冠状新株。目前还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，不必过度恐慌，应注重预防工作。
传染源：主要传染源是动物。此次中国武汉的2019-nCoV被证实可能存在有限的人传人。
传播途径：飞沫、接触、空气。
易感人群：人群普遍易感。目前病例资料显示此次疫情以成年人为主。
二、新型冠状临床表现：
以发热，乏力、干咳为主要表现。鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。约半数患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓症休克、难以纠正的代谢性酸中和出凝血功能障碍。值得注意的是，重症危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。
三、此次疫情的临床特点是什么？
部分患者起病症状轻微，可无发热，多在1周后恢复。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
实验室检查：发病早期外周血白细胞总数正常或减低，淋巴细胞计数减少。部分患者出现肝酶、肌酶和肌红蛋白增高。多数患者C反应蛋白和血沉升高，降钙素原正常。严重者D-二聚体升高、外周血淋巴细胞进行性减少。
胸部影像学：早期呈现多发小斑片影及间质改变，以肺外带明显。进而发展为双肺多发磨玻璃影、浸润影，严重者可出现肺实变，胸腔积液少见。
治疗方法：目前对于由新型冠状引起的疾病，没有特效的治疗方法，也无疫苗可预防。主要是对症与支持治疗。
四、如何鉴别诊断？
主要与流感、副流感、腺、呼吸道合胞、鼻、人偏肺、SARS冠状等其他已知性肺炎鉴别，与肺炎支原体、衣原体肺炎及细菌性肺炎等鉴别。此外，还要与非性疾病，如血管炎、皮肌炎和机化性肺炎等鉴别。
五、什么是密切接触者？
与病例（疑似和确诊病例）发病后有如下接触情形之一者：
1．与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员。
2．诊疗、护理、探视病例时未采取有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员。
3．病例同病室的其他患者及其陪护人员。
4．与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员。
5．现场调查人员调查后经评估认为符合条件的人员。
按照要求进行居家医学观察，不用恐慌，不要上班，不要随便外出，做好自我身体状况观察，定期接受相关部门的随访，如果出现发热、咳嗽等异常临床表现，及时向当地疾病预防控制机构报告，在其指导下到指定医疗机构进行排查、诊治等。
六、个人如何有效预防新型冠状？
1．加强个人防护。
（1）避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道病人，如需接触时要佩戴外科口罩。
（2）勤洗手，尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后、照顾发热呼吸道或呕吐腹泻病人后、探访医院后处理被污染的物品以及接触动物、动物饲料或动物粪便后。
（3）不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。
（4）加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。
2．避免接触野生禽畜。
（1）避免接触禽畜、野生动物及其排泄物和分泌物，避免购买活禽和野生动物。
（2）避免前往动物农场和屠宰场、活禽动物交易市场或摊位、野生动物栖息地等场所。必须前往时要做好防护，尤其是职业暴露人群。
（3）避免食用野生动物。不要食用已经患病的动物及其制品；要从正规渠道购买冰鲜禽肉，食用禽肉蛋奶时要充分煮熟，处理生鲜制品时，器具要生熟分开并及时清洗，避免交叉污染。
3．杜绝带病上班、聚会。
如有发烧、咳嗽等呼吸道的症状，居家休息，减少外出和旅行，天气良好时居室多通风，与他人近距离接触时，请佩戴口罩。要避免带病上班、上课及聚会。
4.及时就医。
从武汉等地外出旅行归来，如出现发热咳嗽等呼吸道症状，应根据病情就近选择医院发热门诊就医，并戴上外科口罩就诊，同时告知医生与类似病人或动物接触史、旅行史等。
十、医务人员在工作中如何防护？
医务人员按照标准预防原则，根据医疗操作可能传播的风险，做好个人防护、手卫生、病区管理、环境通风、物体表面的清洁消和医疗废弃物管理等医院控制工作，最大可能避免医院发生。
坚持防治原则：预防为主，防治结合，科学指导，及时救治。把握防治关键：早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。
建立防控信心：新型冠状肺炎可防、可控、可治。
十一、新型冠状观察病例（疑似病例）
有下列3项临床表现并具有任何1项流行病学史：
流行病学史：发病前14天内有武汉市旅行史或居住史；或武汉市相关市场，特别是农贸市场直接或间接接触史。
临床表现：发热、具有肺炎影像学特征。发病早期白细胞总数正常或降低，或淋巴细胞计数减少。经规范抗菌药物治疗3天病情无明显改善或进行性加重。
十二、新型冠状确诊病例、危重症病例
确诊病例：在观察病例的基础上，采集痰液、咽拭子等呼吸道标本行全基因组测序，与已知的新型冠状高度同源。(目前）
危重症病例：符合下列任一条。呼吸衰竭。脓症休克。合并其他器官功能衰竭需ICU监护治疗。
十三、新型冠状病例报告
医务人员发现符合病例定义的观察病例后，应立即进行隔离治疗，并报告医疗机构相关部门和辖区疾控中心，由医疗机构在2小时内组织院内专家会诊，并采集标本进行常见呼吸道病原检测。
无检测条件的医疗机构送辖区疾控中心检测。检测后，如不能排除，应组织区县级专家会诊；仍不能排除者由医疗机构进行网络直报，病种选择“不明原因肺炎”。后续根据病原学检测结果进行订正。
十四、新型冠状肺炎纳入法定传染病管理
国家卫生健康委1月20日发布公告（2020年第1号），将新型冠状肺炎纳入法定传染病乙类管理，采取甲类传染病的预防、控制措施。医疗卫生机构可以依法采取病人隔离治疗、密切接触者隔离医学观察等系列防控措施，共同预防控制新型冠状肺炎疫情的传播。
2020年1月23日1.开学方案的制订。（办公室、学生处、总务处、教务处）
2.返校师生及工勤人员健康状况的跟踪。（教师：办公室 学生：学生处 食堂工作人员：总务处 保安、保洁：学生处）
隔离期未满14天的深圳市外回深人员不得返校。
所有师生及工勤人员返校时必须向学校相关部门提供“电子健康卡”，电子健康卡为绿色方可返校。
所有同学开学报到时必须向班主任提供接种流感疫苗或与肺炎疫苗联合接种的报告书和相关票据。
3.宣传以及横幅（含电子显示屏）、工作牌的制作。（办公室）
4.制订并印发开学须知（）。（高考部 教务处）
5.召开教职员工开学前的培训会。（办公室 督导室）
主持：
培训高三开学工作基本流程和注意事项。（）
对全体工作人员进行疫情防控知识培训。（）
总结讲话。（）
6.开学前疫情防控物资的准备。（总务处）
7.食堂、隔离室的安排布置。（总务处）
隔离室1：学校医务室相邻房间；（责任人：）
隔离室2：学生公寓1-113室。（责任人：）
8.进校通道及警戒线的布置、宿舍的安排布置。（总务处 学生处 高考部）
9.教室布置、开学第一课PPT课件制作（）、开学流程图和校园平面图设计制作（）。（教务处）
10.开学前三天对校园环境（教室、寝室、食堂、办公室等场所）进行预防性消毒。（总务处 学生处）
搞好环境卫生，清理卫生死角。
对课桌、椅子等物体表面用有效氯含量为500mg/L的含氯消毒剂抹布搽拭消毒，30分钟后清水清拭干净。
地面用有效氯含量为500mg/L的含氯消毒剂拖地消毒，30分钟后清水拖地干净。
【篇二】2021年新冠肺炎防控知识
新冠肺炎防控知识
一、新型冠状的流行病学特点？新型冠状的传染源、传播途径、易感人群是什么？
流行病学史：1.发病前14天内有武汉市旅行史或居住史； 2.发病前14天内曾经接触过来自武汉市的发热伴有呼吸道症状的患者；3.有聚集性发病或与确诊病例有流行病学关联。
新型冠状是以前从未在人体中发现的冠状新株。目前还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，不必过度恐慌，应注重预防工作。
传染源：主要传染源是动物。此次中国武汉的2019-nCoV被证实可能存在有限的人传人。
传播途径：飞沫、接触、空气。
易感人群：人群普遍易感。目前病例资料显示此次疫情以成年人为主。
二、新型冠状临床表现：
以发热，乏力、干咳为主要表现。鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。约半数患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓症休克、难以纠正的代谢性酸中和出凝血功能障碍。值得注意的是，重症危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。
三、此次疫情的临床特点是什么？
部分患者起病症状轻微，可无发热，多在1周后恢复。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
实验室检查：发病早期外周血白细胞总数正常或减低，淋巴细胞计数减少。部分患者出现肝酶、肌酶和肌红蛋白增高。多数患者C反应蛋白和血沉升高，降钙素原正常。严重者D-二聚体升高、外周血淋巴细胞进行性减少。
胸部影像学：早期呈现多发小斑片影及间质改变，以肺外带明显。进而发展为双肺多发磨玻璃影、浸润影，严重者可出现肺实变，胸腔积液少见。
治疗方法：目前对于由新型冠状引起的疾病，没有特效的治疗方法，也无疫苗可预防。主要是对症与支持治疗。
四、如何鉴别诊断？
主要与流感、副流感、腺、呼吸道合胞、鼻、人偏肺、SARS冠状等其他已知性肺炎鉴别，与肺炎支原体、衣原体肺炎及细菌性肺炎等鉴别。此外，还要与非性疾病，如血管炎、皮肌炎和机化性肺炎等鉴别。
五、什么是密切接触者？
与病例（疑似和确诊病例）发病后有如下接触情形之一者：
1．与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员。
2．诊疗、护理、探视病例时未采取有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员。
3．病例同病室的其他患者及其陪护人员。
4．与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员。
5．现场调查人员调查后经评估认为符合条件的人员。
按照要求进行居家医学观察，不用恐慌，不要上班，不要随便外出，做好自我身体状况观察，定期接受相关部门的随访，如果出现发热、咳嗽等异常临床表现，及时向当地疾病预防控制机构报告，在其指导下到指定医疗机构进行排查、诊治等。
六、个人如何有效预防新型冠状？
1．加强个人防护。
（1）避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道病人，如需接触时要佩戴外科口罩。
（2）勤洗手，尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后、照顾发热呼吸道或呕吐腹泻病人后、探访医院后处理被污染的物品以及接触动物、动物饲料或动物粪便后。
（3）不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。
（4）加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。
2．避免接触野生禽畜。
（1）避免接触禽畜、野生动物及其排泄物和分泌物，避免购买活禽和野生动物。
（2）避免前往动物农场和屠宰场、活禽动物交易市场或摊位、野生动物栖息地等场所。必须前往时要做好防护，尤其是职业暴露人群。
（3）避免食用野生动物。不要食用已经患病的动物及其制品；要从正规渠道购买冰鲜禽肉，食用禽肉蛋奶时要充分煮熟，处理生鲜制品时，器具要生熟分开并及时清洗，避免交叉污染。
3．杜绝带病上班、聚会。
如有发烧、咳嗽等呼吸道的症状，居家休息，减少外出和旅行，天气良好时居室多通风，与他人近距离接触时，请佩戴口罩。要避免带病上班、上课及聚会。
4.及时就医。
从武汉等地外出旅行归来，如出现发热咳嗽等呼吸道症状，应根据病情就近选择医院发热门诊就医，并戴上外科口罩就诊，同时告知医生与类似病人或动物接触史、旅行史等。
十、医务人员在工作中如何防护？
医务人员按照标准预防原则，根据医疗操作可能传播的风险，做好个人防护、手卫生、病区管理、环境通风、物体表面的清洁消和医疗废弃物管理等医院控制工作，最大可能避免医院发生。
坚持防治原则：预防为主，防治结合，科学指导，及时救治。把握防治关键：早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。
建立防控信心：新型冠状肺炎可防、可控、可治。
11、新型冠状观察病例（疑似病例）
有下列3项临床表现并具有任何1项流行病学史：
流行病学史：发病前14天内有武汉市旅行史或居住史；或武汉市相关市场，特别是农贸市场直接或间接接触史。
临床表现：发热、具有肺炎影像学特征。发病早期白细胞总数正常或降低，或淋巴细胞计数减少。经规范抗菌药物治疗3天病情无明显改善或进行性加重。
十二、新型冠状确诊病例、危重症病例
确诊病例：在观察病例的基础上，采集痰液、咽拭子等呼吸道标本行全基因组测序，与已知的新型冠状高度同源。(目前）
危重症病例：符合下列任一条。呼吸衰竭。脓症休克。合并其他器官功能衰竭需ICU监护治疗。
十三、新型冠状病例报告
医务人员发现符合病例定义的观察病例后，应立即进行隔离治疗，并报告医疗机构相关部门和辖区疾控中心，由医疗机构在2小时内组织院内专家会诊，并采集标本进行常见呼吸道病原检测。
无检测条件的医疗机构送辖区疾控中心检测。检测后，如不能排除，应组织区县级专家会诊；仍不能排除者由医疗机构进行网络直报，病种选择“不明原因肺炎”。后续根据病原学检测结果进行订正。
十四、新型冠状肺炎 纳入法定传染病管理
国家卫生健康委1月20日发布公告（2020年第1号），将新型冠状肺炎纳入法定传染病乙类管理，采取甲类传染病的预防、控制措施。医疗卫生机构可以依法采取病人隔离治疗、密切接触者隔离医学观察等系列防控措施，共同预防控制新型冠状肺炎疫情的传播。
2020年1月23日
【篇三】2021年新冠肺炎防控知识
新冠肺炎 防控知识
一、新型冠状的流行病学特点？新型冠状的传染源、 传播途径、易感人群是什么？
流行病学史： 1. 发病前 14 天内有武汉市旅行史或居住史； 2.
发病前 14 天内曾经接触过来自武汉市的发热伴有呼吸道症状的患者；
3.有聚集性发病或与确诊病例有流行病学关联。
新型冠状是以前从未在人体中发现的冠状新株。目前还未表现出 SARS那么可怕的特性，因此，不必过度恐慌，应注重预防工作。
传染源： 主要传染源是动物。此次中国武汉的 2019-nCoV 被证
实可能存在有限的人传人。
传播途径： 飞沫、接触、空气。
易感人群： 人群普遍易感。目前病例资料显示此次疫情以成年人为主。
二、新型冠状临床表现：
以发热，乏力、干咳为主要表现。鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。约半数患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓症休克、难以纠正的代谢性酸中和出凝血功能障碍。值得注意的是，重症危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。
三、此次疫情的临床特点是什么？
部分患者起病症状轻微，可无发热，多在 1 周后恢复。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
实验室检查：发病早期外周血白细胞总数正常或减低，淋巴细
胞计数减少。部分患者出现肝酶、肌酶和肌红蛋白增高。多数患者 C
反应蛋白和血沉升高，降钙素原正常。严重者 D-二聚体升高、外周血淋巴细胞进行性减少。
胸部影像学：早期呈现多发小斑片影及间质改变，以肺外带明
显。进而发展为双肺多发磨玻璃影、 浸润影， 严重者可出现肺实变， 胸腔积液少见。
治疗方法：目前对于由新型冠状引起的疾病，没有特效的治疗方法，也无疫苗可预防。主要是对症与支持治疗。
四、如何鉴别诊断？
主要与流感、副流感、腺、呼吸道合胞、鼻、人偏肺、 SARS冠状等其他已知性肺炎鉴别，与肺炎支原体、衣原体肺炎及细菌性肺
炎等鉴别。此外，还要与非性疾病，如血管炎、皮肌炎和机化性肺炎等鉴别。
五、什么是密切接触者？
与病例（疑似和确诊病例）发病后有如下接触情形之一者：
1.与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员。
2.诊疗、护理、探视病例时未采取有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员。
3.病例同病室的其他患者及其陪护人员。
4.与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员。
5.现场调查人员调查后经评估认为符合条件的人员。
按照要求进行居家医学观察，不用恐慌，不要上班，不要随便 外出，做好自我身体状况观察，定期接受相关部门的随访，如果出 现发热、咳嗽等异常临床表现， 及时向当地疾病预防控制机构报告， 在其指导下到指定医疗机构进行排查、诊治等。
六、个人如何有效预防新型冠状？
1．加强个人防护。
（ 1）避免前往人群密集的公共场所。 避免接触发热呼吸道病人， 如需接触时要佩戴外科口罩。
（ 2）勤洗手，尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后、照顾发热呼吸道或呕吐腹泻病人后、探访医院后处理被污染的物品以及接触动物、动物饲料或动物粪便后。
（ 3）不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、 鼻。
（ 4）加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。2．避免接触野生禽畜。
（ 1）避免接触禽畜、野生动物及其排泄物和分泌物，避免购买
活禽和野生动物。
（ 2）避免前往动物农场和屠宰场、活禽动物交易市场或摊位、野生动物栖息地等场所。必须前往时要做好防护，尤其是职业暴露人群。
（ 3）避免食用野生动物。不要食用已经患病的动物及其制品； 要从正规渠道购买冰鲜禽肉，食用禽肉蛋奶时要充分煮熟，处理生鲜制品时，器具要生熟分开并及时清洗，避免交叉污染。
3.杜绝带病上班、聚会 。
如有发烧、 咳嗽等呼吸道的症状， 居家休息， 减少外出和旅行， 天气良好时居室多通风，与他人近距离接触时，请佩戴口罩。要避
免带病上班、上课及聚会。
4.及时就医。
从武汉等地外出旅行归来，如出现发热咳嗽等呼吸道症状，应根据病情就近选择医院发热门诊就医，并戴上外科口罩就诊，同时告知医生与类似病人或动物接触史、旅行史等。
十、医务人员在工作中如何防护？
医务人员按照标准预防原则，根据医疗操作可能传播的风险， 做好个人防护、手卫生、病区管理、环境通风、物体表面的清洁消和医疗废弃物管理等医院控制工作，最大可能避免医院发生。
坚持防治原则：预防为主，防治结合，科学指导，及时救治。把握防治关键：早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。
建立防控信心：新型冠状肺炎可防、可控、可治。十一、新型冠状观察病例（疑似病例）
有下列 3 项临床表现并具有任何 1 项流行病学史：
流行病学史：发病前 14 天内有武汉市旅行史或居住史；或武汉市相关市场，特别是农贸市场直接或间接接触史。
临床表现：发热、具有肺炎影像学特征。发病早期白细胞总数
正常或降低，或淋巴细胞计数减少。经规范抗菌药物治疗 3 天病情无明显改善或进行性加重。
十二、新型冠状确诊病例、危重症病例
确诊病例：在观察病例的基础上，采集痰液、咽拭子等呼吸道标本行全基因组测序，与已知的新型冠状高度同源。 ( 目前）
危重症病例：符合下列任一条。呼吸衰竭。脓症休克。合并其他器官功能衰竭需 ICU 监护治疗。
十三、新型冠状病例报告
医务人员发现符合病例定义的观察病例后，应立即进行隔离治
疗，并报告医疗机构相关部门和辖区疾控中心，由医疗机构在 2 小时内组织院内专家会诊，并采集标本进行常见呼吸道病原检测。
无检测条件的医疗机构送辖区疾控中心检测。检测后，如不能
排除，应组织区县级专家会诊；仍不能排除者由医疗机构进行网络
2020 年 1 月 23 日 1. 开学方案的制订。（办公室、学生处、总务处、教务处）
2.返校师生及工勤人员健康状况的跟踪。 （教师：办公室 学生：学生处 食堂工作人员：总务处 保安、保洁：学生处）
①隔离期未满 14 天的深圳市外回深人员不得返校。
②所有师生及工勤人员返校时必须向学校相关部门提供“电子健康卡”，电子健康卡为绿色方可返校。
③所有同学开学报到时必须向班主任提供接种流感疫苗或与肺
炎疫苗联合接种的报告书和相关票据。
3.宣传以及横幅（含电子显示屏） 、工作牌的制作。（办公室）
4.制订并印发开学须知（） 。（高考部 教务处）
5.召开教职员工开学前的培训会。 （办公室 督导室） 主持：
①培训高三开学工作基本流程和注意事项。 （）
②对全体工作人员进行疫情防控知识培训。 （）
③总结讲话。（）
6.开学前疫情防控物资的准备。 （总务处）
7.食堂、隔离室的安排布置。 （总务处）
隔离室 1：学校医务室相邻房间； （责任人：） 隔离室 2：学生公寓 1-113 室。（责任人：）
8.进校通道及警戒线的布置、 宿舍的安排布置。（总务处 学
生处 高考部）
9.教室布置、开学第一课 PPT课件制作（）、开学流程图和校园平面图设计制作（） 。（教务处）
10.开学前三天对校园环境 （教室、寝室、食堂、办公室等场所） 进行预防性消毒。（总务处 学生处）
①搞好环境卫生，清理卫生死角。
②对课桌、椅子等物体表面用有效氯含量为 500mg/L 的含氯消毒剂抹布搽拭消毒， 30 分钟后清水清拭干净。
③地面用有效氯含量为 500mg/L 的含氯消毒剂拖地消毒， 30 分钟后清水拖地干净。
【篇四】2021年新冠肺炎防控知识
新冠肺炎防控知识
一、新型冠状的流行病学特点？新型冠状的传染源、传播途径、易感人群是什么？
流行病学史：1.发病前14天内有武汉市旅行史或居住史； 2.发病前14天内曾经接触过来自武汉市的发热伴有呼吸道症状的患者；3.有聚集性发病或与确诊病例有流行病学关联。
新型冠状是以前从未在人体中发现的冠状新株。目前还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，不必过度恐慌，应注重预防工作。
传染源：主要传染源是动物。此次中国武汉的2019-nCoV被证实可能存在有限的人传人。
传播途径：飞沫、接触、空气。
易感人群：人群普遍易感。目前病例资料显示此次疫情以成年人为主。
二、新型冠状临床表现：
以发热，乏力、干咳为主要表现。鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。约半数患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓症休克、难以纠正的代谢性酸中和出凝血功能障碍。值得注意的是，重症危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。
三、此次疫情的临床特点是什么？
部分患者起病症状轻微，可无发热，多在1周后恢复。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
实验室检查：发病早期外周血白细胞总数正常或减低，淋巴细胞计数减少。部分患者出现肝酶、肌酶和肌红蛋白增高。多数患者C反应蛋白和血沉升高，降钙素原正常。严重者D-二聚体升高、外周血淋巴细胞进行性减少。
胸部影像学：早期呈现多发小斑片影及间质改变，以肺外带明显。进而发展为双肺多发磨玻璃影、浸润影，严重者可出现肺实变，胸腔积液少见。
治疗方法：目前对于由新型冠状引起的疾病，没有特效的治疗方法，也无疫苗可预防。主要是对症与支持治疗。
四、如何鉴别诊断？
主要与流感、副流感、腺、呼吸道合胞、鼻、人偏肺、SARS冠状等其他已知性肺炎鉴别，与肺炎支原体、衣原体肺炎及细菌性肺炎等鉴别。此外，还要与非性疾病，如血管炎、皮肌炎和机化性肺炎等鉴别。
五、什么是密切接触者？
与病例（疑似和确诊病例）发病后有如下接触情形之一者：
【篇五】2021年新冠肺炎防控知识
2021新冠肺炎疫情防控基本知识
2021新冠肺炎疫情防控基本知识 一、新冠肺炎知识问答 2 二、防护小常识 6 三、特殊情况应急处置 8 2021新冠肺炎疫情防控基本知识 一、新冠肺炎知识问答 1.什么是新型冠状病毒？ 此次流行的冠状病毒为一种新发现的冠状病毒，国际病毒分类委员会命名为SARS-Cov-2。因为人群缺少对新型病毒株的免疫力，所以人群普遍易感。
2.新冠肺炎由什么引起？ 由SARS-Cov-2冠状病毒引起，WHO将SARS-Cov-2感染导致的疾病命名为COVID-19，其中多数感染可以导致肺炎，就称之为新型冠状病毒肺炎/新冠肺炎。
3.新型冠状病毒病原学特点是什么？ 冠状病毒为不分节段的单股正链RNA病毒，由于病毒包膜上有向四周伸出的突起，形如花冠而得名。
该病毒对紫外线和热敏感，56℃ 30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯己定不能有效灭活病毒。
4.新型冠状病毒的传染源是什么？ 目前所见传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源。
一般有两种情形之一出现，即为无症状感染者：
一是经14天的隔离医学观察，均无任何可自我感知或可临床识别的症状与体征；
二是处于潜伏期的“无症状感染”状态。
5.新型冠状病毒的传播途径是什么？ 经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。由于在粪便及尿中可分离到新型冠状病毒，应注意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。
6.新型冠状病毒的易感人群是什么？ 人群普遍易感。
7.什么是飞沫传播？ 飞沫：一般认为直径＞5um的含水颗粒，飞沫可以通过一定的距离（一般为1米）进入易感的黏膜表面。
飞沫的产生：
（1）咳嗽、打喷嚏或说话；
（2）实施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或气管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的过程中和心肺复苏等。
8.什么是接触传播？ 直接接触：病原体通过黏膜或皮肤的直接接触传播。
（1）血液或带血体液经黏膜或破损的皮肤进入人体；
（2）直接接触含某种病原体的分泌物引起传播。
9.什么是气溶胶传播？ 气溶胶传播是指飞沫在空气悬浮过程中失去水分而剩下的蛋白质和病原体组成的核，形成飞沫核，可以通过气溶胶的形式漂浮至远处，造成远距离的传播。
10.什么是密切接触者？ 与病例（观察和确诊病例）发病后有如下接触情形之一者：
（1）病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员；
（2）诊疗、护理、探视病例时未采取有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员；
（3）病例同病室的其他患者及陪护人员；
（4）与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员；
（5）现场调查人员调查后经评估认为符合条件的人员。
11.新冠肺炎患者有什么临床表现？ 基于目前的流行病学调查，潜伏期1至14天，多为3至7天。以发热、干咳、乏力为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。部分儿童及新生儿病例症状可不典型，表现为呕吐、腹泻等消化道症状或仅表现为精神弱、呼吸急促。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。从目前收治的病例情况看，多数患者预后良好，少数患者病情危重。老年人和有慢性基础疾病者预后较差。儿童病例症状相对较轻。
12.在临床上怎样识别观察新冠肺炎病例？ 疑似病例：
结合下述流行病学史和临床表现综合分析：
1.流行病学史：发病前14天内有武汉市及周边地区，或其他有病例报告社区的旅行史或居住史；
发病前14天内与新型冠状病毒感染者（核酸检测阳性者）有接触史；
发病前14天内曾接触过来自武汉市及周边地区，或来自有病例报告社区的发热或有呼吸道症状的患者；
聚集性发病（2周内在小范围如家庭、办公室、学校班级等场所，出现2例及以上发热或呼吸道症状的病例）。
2.临床表现：发热或呼吸道症状；
具有新型冠状病毒肺炎影像学特征；
发病早期白细胞总数正常或降低，淋巴细胞计数正常或减少。
有流行病学史中的任何一条，且符合临床表现中任意2条。无明确流行病学史的，符合临床表现中的3条。
确诊病例：
疑似病例同时具备病原学或血清学证据之一者：实时荧光RT-PCR检测新型冠状病毒核酸阳性；
病毒基因测序，与已知的新型冠状病毒高度同源；
血清新型冠状病毒特异性IgM抗体和IgG抗体阳性（血清新型冠状病毒特异性IgG抗体由阴性转为阳性或恢复期较急性期4倍及以上升高）。
13.新冠肺炎的临床分型有哪些？ 分为轻型、普通型、重型和危重型。
14.新冠肺炎如何鉴别诊断？ 新型冠状病毒感染轻型表现需与其他病毒引起的上呼吸道感染相鉴别；
新冠肺炎主要与流感病毒、腺病毒、呼吸道合胞病毒等其他已知病毒 性肺炎及肺炎支原体感染鉴别；
还要与非感染性疾病，如血管炎、皮肌炎和机化性肺炎等鉴别。
15.新冠肺炎有哪些防控措施？ （1）标准预防措施；
（2）空气传播预防措施；
（3）接触和飞沫预防措施：勤洗手，出门戴口罩；
（4）房间通风换气；
（5）清洁、消毒：新型冠状病毒对热敏感，56℃热水浸泡30分钟、75%酒精、含氯消毒剂，氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。
二、防护小常识 1.洗手在预防呼吸道传播疾病中有什么作用？ 正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一。国家疾病预防与控制中心、WHO及美国CDC等权威机构均推荐用肥皂和清水（流水）充分洗手。
2.七步洗手法的口诀和要领 （1）内：手掌相对揉搓；
（2）外：手心揉搓手背；
（3）夹：掌心相对，手指交叉揉搓；
（4）弓：弓起手指，双手互握，揉搓骨头突出部位；
（5）大：一只手握住另一只手的拇指转动揉搓；
（6）立：五指并拢，将指尖立于另一掌心处，旋转揉搓；
（7）腕：一只手握住另一只手的腕部，并旋转揉搓。
3.哪些时刻需要洗手？ （1）传递文件前后；
（2）在咳嗽或打喷嚏后；
（3）在制备食品之前、期间和之后；
（4）吃饭前；
（5）上厕所后；
（6）手脏时；
（7）在接触他人后；
（8）接触过动物之后；
（9）外出回来后。
4.旅途在外没有清水，不方便洗手，怎么办？ 可以使用含酒精消毒产品清洁双手。人冠状病毒不耐酸不耐碱，并且对有机溶剂和消毒剂敏感。75%酒精可灭活病毒，所以达到一定浓度的含酒精消毒产品可以作为肥皂和流水洗手的替代方案。
5.如何正确使用口罩？ （1）不管是一次性口罩，还是医用口罩，都是有正反面的。就拿一次性口罩来说，大部分颜色深的是正面，正面应该朝外，具体请阅读口罩包装上的说明书；
（2）注意带有金属条的部分应该在口罩的上方，不要戴反了。分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗干净，确定口罩是否正确之后，将两端的绳子挂在耳朵上；
（3）将口罩佩戴完毕后，需要用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，最好覆盖住鼻子和嘴巴。
6.口罩使用注意事项 （1）在新冠肺炎流行期间，非医疗高风险的一般工作人员建议佩戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩，并可适当延长口罩使用时间，反复多次使用。口罩专人专用，人员间不能交叉使用。口罩佩戴前按规程洗手，佩戴时避免接触口罩内侧。口罩脏污、变形、损坏、有异味时需及时更换。
（2）口罩被呼吸道/鼻腔分泌物，以及其他体液污染要立即更换。
（3）如需再次使用的口罩，可悬挂在洁净、干燥通风处，或将其放置在清洁、透气的纸袋中。口罩需单独存放，避免彼此接触，并标识口罩使用人员。
（4）医用标准防护口罩不能清洗，也不可使用消毒剂、加热等方法进行消毒。
7.特殊人群如何佩戴口罩？ （1）孕妇佩戴防护口罩，应注意结合自身条件，选择舒适性比较好的产品；
（2）老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后会造成不适感，甚至会加重原有病情，应寻求医生的专业指导；
（3）儿童处在生长发育阶段，脸型小，选择儿童防护口罩。
三、特殊情况应急处置 1.被患者血液、体液、分泌物污染时应如何处理？ 当出现如下情况时，需及时消毒处理：
（1）皮肤若被污染物污染时：应立即清除污染物，然后用一次性吸水材料蘸取0.5%碘伏消毒液或含氯消毒剂和过氧化氢消毒剂擦拭消毒3分钟以上，使用清水清洗干净；
（2）黏膜若被污染物污染时：应用大量生理盐水冲洗；
（3）衣物若被污染物污染时：按患者衣物处理，若无肉眼可见污染物的可用流通蒸汽或煮沸消毒30分钟，或先用500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，然后按常规清洗，贵重衣物可选用环氧乙烷灭菌方法进行消毒处理。
2.新冠肺炎流行期间，发热人群应如何管理？ （1）不符合本次流行病学史，仅有发热，体温低于37.3℃，建议严格居家隔离，多喝温开水，检测体温1至2天，无好转，到门诊、急诊就诊，外出时戴口罩；
（2）不符合本次流行病学史，发热高于37.3℃，有咽痛咳嗽，应到门诊、急诊就诊，听从医生安排；
（3）符合本次流行病学史的发热病人，应佩戴医用外科口罩或N95口罩，在路上和医院时尽可能远离其他人，到发热门诊挂号就诊，听从医生安排。
3.疫情来临时，面对恐慌，我们如何应对？ （1）保持生活的稳定性。维持正常规律健康的生活作息非常重要。
（2）接纳并觉察。生活中总会有很多力所不及的事情，接纳自己，停止对自己的责备。
（3）给自己列出一个愉悦反应事件清单，写下那些会让自己快乐的事，比如：和好朋友通个电话、泡个热水澡、做有氧运动、和家人一起游戏、完成搁置已久的计划…… （4）放下手机、停止对疫情的过度关注，去做愉悦反应清单里的事情。
（5）当出现应激反应时（如睡不着觉、吃不下饭、记忆力下降、注意力不好集中、身体没有力气、精力不佳，或者看到网络上介绍的新冠肺炎的症状，由于心理暗示，也会感到咽干咽痛、胸闷、头昏等），及时寻求专业帮助。
（6）新型冠状病毒肺炎确诊患者（住院治疗的重症及以上患者）、疫情防控一线医护人员、疾控人员和管理人员，应寻求专业评估及干预。