校园艺术节校长精彩致辞范文(精选6篇)
致辞是一个汉语词汇，读音是zhì cí，亦作致词，一指用文字或语言向人表达思想感情；.二指犹致语；三指举行会议或某种仪式时请具有一定身份的人讲话。出自《楚辞·九章·思美人》：“因归鸟而致辞兮，羌宿高而难当。”王逸注：“思附鸿鴈达中情也。”， 以下是为大家整理的关于校园艺术节校长精彩致辞6篇 , 供大家参考选择。
校园艺术节校长精彩致辞6篇
第1篇: 校园艺术节校长精彩致辞
《校园艺术节》——活动三
课题名称： 《校园艺术节》—制作道具、表演 活动三 版本： 人教版七年级下册
教材分析：本课是人教版九年义务教育美术课程实验教材七年级下册第四单元《校园艺术节》—制作道具、表演 活动三。本单元属于综合与探索的单元，结合欣赏和设计活动，启发学生认识和体会道具、服装的艺术美感。
教学目标
1.引导学生通过欣赏各种艺术活动的图片、影视资料，结合校园艺术节的总体内容，设计构思相应的表演道具、服装。
2.指导以学生小组为单位设计制作道具、服装。
3.结合欣赏和设计活动，启发学生认识和体会道具、服装的艺术美感。
教学重点与难点
一、教学重点
1.了解戏剧表演中道具、服装的发展过程。 2.了解道具、服装的制作方法。
3.了解戏剧表演中道具、服装的功能和作用。
二、教学难点
设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的道具和服装。
教学准备：
教具：教材、各种海报及海报应用的图片、
学具：课本、铅笔、画笔、尺规或现成的图片素材、彩色纸、胶水、剪刀、刻刀等。
教学过程
一、导入新课
欣赏舞台美术设计作品 提出问题：什么是舞台美术？
戏剧及其他演出艺术中除表演 以外的各种造型因素的统称。包括化妆、服装、道具、面具、头饰、布景和灯光等
2、展示课题：校园艺术节—制作道具、表演（板书）
二、学习新知识
①结合学生的设计，引导学生认识特定内容对道具、服装的要求和影响，学习运用归纳、对比、夸张等修改设计。
②讲解制作道具、服装的相关技法，分工制作零部件，合成。
欣赏各种体现道具、服装特点的文艺活动的图片、影视资料、实物等，认识道具、服装的特点和作用。 ③表演道具的设计与制作要求 取材方便：简单、易做、廉价 简洁实用：加工制作方便 材料多样：有丰富的艺术效果 ④舞台布景的设计
绘画制作的布景 剪贴画制作的布景 剪纸制作的布景 欣赏各种舞台布景的设计
讲解舞台美术的实现是在三维空间的舞台上、在演出过程中，这就决定了它的媒介手段的多样性和工艺的特殊性。舞台美术设计要根据主题、题材的需要体现艺术构思，尽量选用廉价的材料、轻便的材料来达到最佳观赏效果。 舞台背景的设计制作 烘托主题气氛、制作场景效果 ⑤讲解脸谱、面具设计制作 1.脸谱、面具的介绍与欣赏 2.脸谱、面具的制作方法与步骤
脸谱与服装的配合构成了舞台上人物角色的外观，再配合唱、念、做、打的表演就形成了舞台上光彩照人的艺术形象，唤起观众的心理共鸣。眼睛、面部是情绪、心理的窗户，因此脸谱是观众的视觉中心，脸谱对唤起观众审美心理的美感起着不可忽视的重要作用 ㈠分小组设计道具、服装。
㈡收拾与整理。教师从设计特点、制作特点等不同的方面，分别点评部分同学作业。
㈢修改、加工、完成。
如何更好地利用现成品，特别是废旧材料制作道具、服装。
学生按小组的形式，根据所要表演的节目中的情节和人物塑造需要设计制作道具、服装、面具与头饰。同学们用自己制作的服装、道具、面具、头饰等表演自己编的节目
三、 小结
在舞台美术创作过程中，还可以选用其他材料及制作方法：如纸花，花链，气球，彩带，等等。并以此来装饰我们的舞台，烘托演出气氛。
同学们通过学习，初步了解了一些舞台布置的手段，在练习过程中体会了一些制作方法步骤，掌握了设计材料的特性，在今后的学习生活中应更好地装饰我们的生活。
四、 作业
将使用完的道具、服装进行再加工，制作成装饰品，美化环境。
五、板书设计
1、校园的春天—设计海报
2、什么舞台美术
第2篇: 校园艺术节校长精彩致辞
校园艺术节总结
我很荣幸被评为“优秀组织奖”，心中非常感慨，这是一份荣誉、更是一份激励，这将是我今后工作的鞭策和动力。
在整个活动过程中，我一直坚持育人为本，体现社会主义核心价值观，对我校学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神。以学校为基础，在校长的关心支持下，学校各处室、年级的精心组织、密切配合下，面向全体学生，培养学生健康的审美情绪，良好的艺术修养。艺术节的开展充分展示了我校学生艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现了向真、向善的校园精神，在多方面的共同努力下，学校校园艺术节完美落下了帷幕。
我校的艺术教育工作坚持高起点、高标准、严要求，以提高学生整体素质为目标，狠抓教师队伍建设，精心组织开展了一系列校园文化活动。在学校合唱队、舞蹈队等文艺社团建设方面，我们充分发挥好音乐学科和音乐教师的艺术教育功能，切实加强了对中学生的艺术教育，使中学生的文艺水平有了新的提高。
这次活动从筹备到结束历时近四个月，广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，各年级部各班级都十分重视，认真准备，广泛参与。本届校园艺术节既继承了传统又有开拓创新，融入新元素，使艺术节更具生命力。
一、 领导重视 层层抓好落实
为搞好艺术节，学校领导高度重视艺术，将艺术教育工作作为年度工作计划的重要内容，进一步完善了艺术教育领导小组，
坚持每周例会及时总结、反馈艺术教育开展情况；定期参加艺术教师的教学教研活动，并要求音美各科制定学科教学计划，定期督促指导，促进了学校文艺工作水平的不断提高。凡重大艺术教育活动，我都亲自指挥，班主任等积极配合做好工作，为艺术活动的开展创设条件。二是召开艺术教师会，传达上级教育发展规划，结合我校实际，确定了我校艺术教育发展的总体要求，即：“以全面提高学生素质为宗旨，坚持在普及的基础上抓提高，在抓好教学主渠道的同时，促进学生智力、体力、道德、审美情感的发展，力求艺术教育，确保各类活动在市、县比赛中获奖。三是提高其他学科教师对艺术教育重要性认识，学校利用教师大会、教研活动，组织教师学习讨论，研究各学科渗透艺术教育的可行性和必要性，使广大教师认识到艺术教育是素质教育中必不可少的重要部分，美育是学生发展中的一个重要内容，全校上下做到认识上提高，思想上统一
二、活动形式广泛 学生积极参与
在本届校园文化艺术节的活动中我提出 “人人参与，人人受益”的活动原则。让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文化、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。活动形式力求多样化，包括主题征文、朗诵演讲比赛、绘画比赛、大合唱、歌伴舞、乐器表演等项目。
三、团结务实，认真组织活动
学校专门成立了文化艺术节活动协调小组，由我担任组长，各班班主任与美术、音乐老师担任组员，明确分工，不断协商，对每个活动的前期宣传和组织实施都进行了周密部署和安排，在以往的基础上进行了有效的创新，并在活动结束后都认真进行总结。
四、参与面广，学生主动性强，节目质量有较大提高
本届校园艺术节中，学生的自主性得到了锻炼，不少节目都是学生自己编排。在借鉴前几届艺术节的经验上，本届艺术节在舞台布置、演员服装、环节设置上都令人眼前一亮，值得一提的是初一、二班的舞蹈《阿里郎》成为本届艺术节的一大亮点。本届艺术节各班级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和音乐、美术老师、后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。
本届校园艺术节活动紧凑，运作效率高，获奖名单及时公布张贴，极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。
五、推动了校园文化建设 ，促进学生全面成才
这次校园艺术节活动内容丰富多彩，它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也构成了我校德育工作立体网络的一个重要组成部分。艺术节期间，同学们热情
高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了学生的综合素质。同学们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。在文化艺术节期间，记录下学生在校成长的点点滴滴，对于学生取得的各种成绩、荣誉、活动以及每一次成长进步给予肯定。同时，教师也可以主动了解、关心、理解、指导学生，本着一切为学生的发展着想，一切从学生角度思考。
六、丰硕成果激励不断前行
在学校组织的一系列活动中，涌现出了很多的艺术才能突出的特长生，学校重点培养，为特长生搭建了很多的平台，更大的舞台让他们充分的显示自己的才能。同时以班级为单位推选的歌曲、舞蹈等节目不仅在学校的舞台展示给全校的师生。有代表性的朝鲜族舞蹈还被教育局选中代表参加县级活动，在全县父老乡亲面前展现我校艺术教育的成果。值得可喜的是我校学生自编舞蹈《阿里郎》参加白山市艺术节比赛中荣获了一等奖。
荣誉的取得不光是我一个人的努力，更加熔铸了全校师生的辛勤和汗水。面对荣誉我们不会骄傲，而会以此为契机，再接再厉。艺术教育在我校的开展，活跃了学生文化生活，丰富了学生的艺术知识，更重要的是促使了学生心理个性，特长的健康发展，在今后的艺术教育工作中，我们将进一步加大文艺特长生的培养
力度，增强艺术教育工作者做好校园文化工作的责任感，以更大的热情投入更新的探索，向更高层次更高艺术教育水平的方向迈进。
《“多彩校园 放飞梦想”》艺术节活动总结
《“多彩校园 放飞梦想”》艺术节活动总结
在校领导的关心支持下，在各处室、各年级的精心组织、密切配合下，陈经纶中学帝景分校第四届校园艺术节在一片欢歌载舞中落下了帷幕。本届艺术节以“多彩校园 放飞梦想”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性 、自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，通过开展丰富多彩的艺术比赛活动，全方位地展示了我校学生的综合素质以及同学们的艺术天赋。
艺术节从筹备到落幕，历时1个半月，当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术就融入我们学习生活的每一天，激荡在校园的每一个角落。此次活动内容异彩纷呈，包括音乐、美术两大类共9项比赛，涵盖班级合唱、舞蹈、器乐、独唱、配乐诗朗诵、绘画、摄影、书法、等多个领域。共进行了音乐类5大项184个节目的展演；美术类收到作品230件。全校共评出集体一二三等奖、优秀指挥奖13名、优秀伴奏奖18名、最佳魅力奖1名和最佳服饰奖1名。在各项比赛中，充分发挥了学生的主动性和创造性，激发了学生的竞争意识，展示了才艺，彰显了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质。他们精心准备的歌曲、舞蹈、书法、绘画作品，就像五颜六色的风筝在空中翱翔，画出了自己对未来的畅想。
最值得称道的是一、二年级的小同学，别看他们小，但他们的表演却是最精彩的。在舞蹈大赛中，他们的舞姿或优美婀娜，或激情四射。《迷你百老汇》、《放学情》、《快乐的节日》等节目都给我们留下了深刻的印象。班级合唱比赛中六年级1班演唱的《经纶帝景的日子》、八年级1班师生共同制作的精美的视频将音乐贯穿始终，用歌声表达着对母校的爱，令全场师生感动不已。一年级1班用手语演唱的《有你的地方是天堂》优美动听，七年级3班的一首《崛起》令同学们倍受鼓舞，把比赛推入了高潮。
中学组的同学们更是各显身手，七1班表演的配乐诗朗诵《这也是一切》、七3班的《海燕》、八3班的《践行北京精神》、八1班的舞蹈《青花瓷》，都给我们带来了美的享受。
在这些活动中，看到了许多班主任老师忙碌的身影。在以班级为单位的集体项目中，有好多班主任都参与其中。尤其是一年级组的老师们，在胡老师的带领下，池老师、肖老师、相互合作，集体排练，体现了较好的团队意识。学生也因班主任的参与，热情高涨，每张小脸都是开心的，都是快乐的。
在艺术节的赛场上，除了我们可爱的小选手们，还有一群比他们还激动的家长朋友，家长们的热情参与也成为本次艺术节的一大亮点。他们集思广益，为班级的汇演出谋划策，默默地为孩子们服务，拿道具、换服装、摄影、摄像，为学校分担了很多很多。每个赛场上都留下了他们的身影，每个小选手都留在他们的镜头里，汗水挂在脸上，微笑挂在脸上，幸福也挂在脸上。正是家校合力，才让艺术之花绽放的如此绚烂多彩。
虽然艺术节即将结束，但艺术的大门永远为每个人敞开。让我们在帝景校园奏响时代的强音！让艺术之花香满校园！让我们明年再见！
木贾办枫塘学校2016年
第三届校园艺术节活动总结
在校长的关心支持下，学校各处室、年级的精心组织、密切配合下，学校第三届校园艺术节已落下了帷幕。本届校园艺术节以丰富多彩的文体活动为载体，全方位、立体式地展示了我校学生的综合素质。
这次活动从筹备到结束历时近一个月，广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，各年级部各班级都十分重视，认真准备，广泛参与。本届校园艺术节既继承了传统又有开拓创新，融入新元素，使艺术节更具生命力。
一、选择突破点，丰富活动内容
艺术节是让学生展现艺术才能的平台，所以今年我们继续发扬创新精神，本届校园艺术节锻炼了学生实际运用知识的能力，也一定程度上培养了学生的表演能力。
二、团结协作，共同进步
大型的活动对组织办法提出了严格要求，无论是参赛选手还是班内同学由其是大合唱，都参与了整个校园艺术节的活动，真正成了校园的主人，各方面能力都得到了锻炼，逐步走上了自我发展的道路。
三、参与面广，学生主动性强，节目质量有较大提高
在本届校园艺术节上，我们欣喜地发现越来越多的同学参与到艺术节中，不仅有初中同学的身影，小学部同学和学校教师积极参与，拿出了不少高质量的节目。这说明艺术节已成为学校师生共同关注的热点。本届校园艺术节中，学生的自主性得到了锻炼，不少节目都是学生自己编排。在借鉴前两届艺术节的经验上，本届艺术节在舞台布置、演员服装、环节设置上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比赛成为本届艺术节的一大亮点。正因为师生的共同关注，本次艺术节质量较以前有大幅度提高。
本届校园艺术节活动紧凑，运作效率高，获奖名单及时公布张贴，极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。在整个艺术节活动过程中，
很多班主任和音乐、美术、体育老师做了大量的工作，为艺术节能够高质量地进行提供了有力的保障。
四、推动了校园文化建设
这次校园艺术节盛况空前，活动内容丰富多彩，它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也构成了我校德育工作立体网络的一个重要组成部分。艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了学生的综合素质。同学们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。
为这次校园艺术节做出重大贡献的班级，组委会将授予优秀组织奖。 当然，艺术节从筹办到结束的整个过程中也出现了一些问题，值得总结。 组织时间不够充分，由于各种原因，本次艺术节从定出方案到实施只有一个月的时间，让各班级充分酝酿项目及组织的时间较少，客观上造成组织上的困难，如报名、比赛进程等。
总的来说，第三届校园艺术节的举办是成功的，它让学生有了展示才华的空间，有力地促进了校园文化的建设。在举办过程出现的问题对我们来说是极宝贵的经验教训，这也让我们更好地思考在今后如何将艺术节办得更好。
木贾办枫塘学校
2016年1月
第3篇: 校园艺术节校长精彩致辞
[校园艺术节作文]
指导教师顾颜花 一年一度的校园艺术节开始了，校园里处处洋溢着欢乐的气氛，校园艺术节作文。 演出开始了，首先进行的是诗朗诵，诗朗诵的顺序是从低年级到高年级。刚开始朗诵的同学因为紧张，朗诵得有些结巴。妈妈提醒我：你可不能忘了词呀！我信心十足地点了点头。该我朗诵了，也许是第一次上台的原因，我激动地腿有些发抖，声音有些发颤，好不容易朗诵完了，回到座位上，我的脸像火烧一样。妈妈说：没忘词，朗诵得挺好的。下面你还要唱歌，妈妈相信你是最棒的。听了妈妈的话，我心里好受多了。 节目按顺序在进行，时间过得真快，不一会儿的功夫就又轮到我唱歌了。我唱得是《种太阳》。这次，我的胆子好像大了点，不再那么害怕和紧张。我很轻松地就唱完了，台下立刻响起了掌声。我看见妈妈、老师和同学们都在使劲为我鼓掌、喝彩，我激动地满脸通红。 校园艺术节结束了，虽然我只在唱歌上得了第二名，但我很高兴，因为我明白了没有随随便便成功这句话的意思。历时一个月的校园文化艺术节，终于在今天(12月30日)要画上一个圆满的句号了。（闭幕式分三批举行）今天下午，我们三五年级师生将在学校报告大厅举行文化节闭幕式。 下午1点，我们伴着优美的音乐步入报告大厅，只见大厅里亮堂堂的，舞台上也是彩灯辉映，整个大厅洋溢着热情浓郁的艺术气息！ 闭幕式上，每个班都表演了精彩的节目，有大合唱，有相声，有儿童时装秀，有健美操表演，有我班的徐可成表演的二胡独奏&&真是八仙过海，各显神通，中学生作文《校园艺术节作文》。其中我最赏识的节目有两个：三（4）班的儿童时装秀和我们五(7)班的二胡独奏。 快轮到三（4）班表演了，只见一队三（4）班小模特儿拎着大包小包钻进了后台换妆室。不一会儿，小模特儿们穿着漂亮的时装陆陆续续地从后台蹦了出来。 咦！第一个出场的不就是归子焉吗？她身穿一件点缀得熠熠闪光的粉红色毛皮马甲扭着屁股蹦出来了，台步还走得有板有眼的，走到台前时，只见她把左手插进衣袋，右手托着下巴，装出一副认真思考的样儿。紧随其后上台的是金伟，只见他右手插在裤袋里，从容地走上舞台，来到台前面对观众扭了扭腰肢，向下一蹲，摆了个躬身施礼的姿态，全场同学都笑得前俯后仰，送去一阵热烈的掌声。跟在金伟后面的是常依婷，她戴着一副很酷的太阳眼镜，穿着高贵典雅的冬棉裙，她的后面是徐静悦，穿着一条雪白的小棉裙，像一个活泼可爱的白雪公主&&大约有十来个男女小模特儿都一一闪亮登场，他们都穿着色彩鲜艳、款式活泼的童装，随着乐曲，迈着活泼轻快的步子，摆出各种优美的充满童趣的造型，赢得了全场师生的阵阵喝彩。 波斯猫咪着它的双眼，波斯猫踮着它的脚尖&&伴着熟悉的歌声表演达到了高潮，全场师生都打着节拍，情不自禁地唱了起来，台上台下一片欢腾，只见左边走出一个女生，右边走来一位男生，走到台中，一个转身向前，走到台前，蹦到左右台角，扭动着腰肢摆出ok的姿势，又蹦到台前中间互相打个招呼竟玩起了拍手的游戏。看，又有一对小模特出场了，小女孩手里拿着一本书，来到台前作出认真读书的样儿，同时穿着蒙古式外套的小男孩，跳到台前，两手撩起衣角，转了一圈，摆了两下，台下一阵大笑&& 总之，时装表演引人入胜高潮迭起，孩子们那充满活力的精彩表演，博得了全场观众的阵阵喝彩，我也着实开了一下眼界。 不一会儿，就轮到我们五（7）班的二胡手徐可成上场了。只见他摆好曲谱架子，端坐在椅子上，直了直腰，像模像样地拨了一下弦，很有演奏家的气派，我的羡慕之情油然而生。哦，奇怪！怎么这时候还在调弦，难道他没准备好吗？哦，我刚才看到我班的拆卸专家顾驰阳拨弄过他的二胡，莫非被他弄坏了? 时间不等人，徐可成还算沉着，随便调了几下就装出一副从容镇定的样儿拉了起来。对音乐我是外行，我不便说三道四，他拉的曲子《真的好想你》、《同一首歌》我还是可以唱上几句的。徐可成那涩涩的，抒情的音乐一起，台下就一片寂静，我只能默默地在心里跟着曲子唱着，尽管徐可成在演奏时曾有一刹那的走调，但小观众们似乎毫不介意，演奏结束时，送以一阵热烈的掌声。 精彩的节目一个连着一个，为期一个月的校园文化艺术节终于在一片欢腾之中落下了帷幕。
第4篇: 校园艺术节校长精彩致辞
校园艺术节作文篇一：校园艺术节 十一月二十一日下午,芗城实验小学在宽阔的操场上举办了第八届少儿校园艺术节表演。 同学们兴高采烈地到操场上坐好。演出开始了，艺术节的节目丰富多彩，各个年段各个班级都做了精心的准备，场上掌声不断，气氛异常活跃。 我们三（3）班也准备了一个精彩的节目——《虎威跆拳道》表演。我也是这次表演的演员。 轮到我们表演了。我们穿着整齐的跆拳道道服，威风凛凛地走上舞台。我们在陆诗婕的口令下开始了表演：九个同学一起出拳、踢腿，一招一式做得虎虎生威；接下来是“擒拿格斗式”的表演，陆诗婕威严地命令：“格斗士，预备！1、2、3、4、5、6”......“格斗士”出拳、接招、擒拿！一系列的动作，我们做得有板有眼，非常精彩；最后是“单飞”踢板，男生拿板，女生踢板，在我的一声“格斗士，预备！”的口令后，只听“啪、啪、啪、啪......”随着踢板传来的悦耳声响，四个板先后都被踢破了。演出取得了圆满成功！舞台下响起了同学们热烈的鼓掌......我们的表演取得了圆满成功，我们迈着整齐的步伐走下舞台。 所有的演出结束以后，评委们为各个节目做出了公正的评比，三年（1）班的《课本剧》表演得到了一等奖，我们的《虎威跆拳道》表演得到了二等奖，同学们高兴极了！ 篇二：校园艺术节一年一度的校园艺术节开始了，校园里处处洋溢着欢乐的气氛。演出开始了，首先进行的是诗朗诵，诗朗诵的顺序是从低年级到高年级。刚开始朗诵的同学因为紧张，朗诵得有些结巴。妈妈提醒我：“你可不能忘了词呀！”我信心十足地点了点头。该我朗诵了，也许是第一次上台的原因，我激动地腿有些发抖，声音有些发颤，好不容易朗诵完了，回到座位上，我的脸像火烧一样。妈妈说：“没忘词，朗诵得挺好的。下面你还要唱歌，妈妈相信你是最棒的。”听了妈妈的话，我心里好受多了。节目按顺序在进行，时间过得真快，不一会儿的功夫就又轮到我唱歌了。我唱得是《种太陽》。这次，我的胆子好像大了点，不再那么害怕和紧张。我很轻松地就唱完了，台下立刻响起了掌声。我看见妈妈、老师和同学们都在使劲为我鼓掌、喝彩，我激动地满脸通红。校园艺术节结束了，虽然我只在唱歌上得了第二名，但我很高兴，因为我明白了“没有随随便便成功”这句话的意思。篇三：校园艺术节星期五的那一天，学校里可热闹了！我们学校的艺术节隆重的拉开了帷幕。同学们高兴的参加了各种各样的活动，有的参加了体育运动项目，有的参加了书法绘画项目，有的演讲、朗诵，有的唱歌跳舞，各个场地上的项目异彩纷呈！最让我难以忘怀的是二年级的一位小同学的童声独唱《自由的飞翔》，那歌声婉转动听，在我们每个人的耳畔回荡。“自由的飞翔，灿烂的星光，一路的方向，照耀我心上……”一个个的节目在进行着，一个个的选手下了常终于轮到我们班的节目上场了，我的心里像是揣了只小兔子似的。我自己在给我自己加油助威。心里想，我们训练了这么多遍，放心吧，我们一定是最棒的！“请欣赏有三年级三班为我们献上的大合唱《捉泥鳅》。”怦，怦，怦，我的心激烈的跳动着。“池塘的水满了，雨也停了，田边的稀泥里到处是泥鳅……”“啪！啪！啪！……台下响起了一阵热烈的掌声，我们深深的向台下观众鞠了一弓。我们多么希望我们的节目能得到一等奖啊！
第5篇: 校园艺术节校长精彩致辞
教学内容：二校园艺术节——分数的意义和性质
教学目标：
1、在说一说、分一分、画一画等活动中体会单位“1”的含义，理解分数的意义，学会用分数描述生活中的事情。在具体的生活情境中感悟“把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示”这一过程，培养学生动手操作能力和抽象概括能力。
2、使学生正确理解和掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。
3、通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质，能用分数的基本性质解决一些简单的实际问题。通过教学使学生正确认识和理解变与不变的辨证关系。培养学生的观察能力、抽象思维能力，通过学生的成功体验，培养学生热爱数学的情感。
教学重点：
1、理解分数的意义。
2、理解和掌握分数的基本性质。
3、理解和掌握分数与除法的关系。
教学难点：
1、理解把许多物体组成的一个整体看作单位“1”。
2、用分数的基本性质解决一些简单的实际问题。
3、假分数与带分数或整数的互化。
教学安排：8课时
科目： 数学 年级 五 主备人 年 月
审核人
科目： 数学 年级 五 主备人 年 月
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科目： 数学 年级 五 主备人 年 月
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科目： 数学 年级 五 主备人 年 月
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第6篇: 校园艺术节校长精彩致辞
校园艺术节校长致辞（7篇）
（篇一）
老师们，同学们：
在全国上下认真贯彻十八大精神，满怀信心为实现“中国梦”而努力奋斗之际，我们迎来了大同大学第七届校园文化艺术节。在此，我代表学校对本届文化艺术节的隆重开幕表示热烈祝贺，向精心组织、积极参与此次文化节活动的广大师生表示衷心的感谢！
校园文化艺术节是我校大学文化建设的一个品牌，是我校最具代表性的一项校园文化活动，至今已成功举办了六届。本届文化艺术节的主题是“中国梦·青春梦·大学梦”，旨在以“中国梦”为核心凝聚师生员工的精神力量，以“青春梦”为核心唤起学生对生命的敬畏和尊重，以“大学梦”为核心展现大学美好的校园生活。在近两个月的时间内，举办百人大合唱，辩论赛，体育竞赛，dv、微电影展播，诗歌朗诵，书法、摄影、设计美术作品展等丰富多彩、喜闻乐见的文化艺术活动，唱响和谐、发展的主旋律，激发广大师生爱党爱国的情感和能量，展示我校学生的艺术修养和创新能力，展现当代大学生朝气蓬勃、积极进取、开拓创新、青春向上的精神风貌。同时，活跃校园精神文化生活，丰富校园文化内涵，提升校园文化的层次与品位，促进大学生健康成长。
老师们，同学们，民族有梦想，才能进步；国家有梦想，才能富强；大学有梦想，才能发展；人人有梦想，才能活出价值、活出精彩！为了尽快实现我们学校建设高水平大学的梦想，迎接**年本科教学评估，我们把今年确定为“教学质量年”，以教学为中心，以制度建设和以评促建为重点，以全面提高教育教学质量为目标，通过加大教学投入，大力推动教育教学创新。以质量求生存，以创新求发展。应当说，质量与创新，离不开人文精神和价值观的培养，离不开创造潜力和创新热情的挖掘与激发。从这个意义上看，举办校园文化艺术节具有非常重要的现实意义。
我校“十二五”规划提出了“文化引领战略”，举办文化艺术节，正是实施这一战略的重要举措。我们举办文化艺术节，就是要为广大师生提供一个展现自我、塑造自我的平台，提供一个锻炼能力、施展才华的舞台，我们一定要利用好这个平台，打造好这个平台。我们举办文化艺术节，就是要充分发挥文化育人的功能，全面提升大学生整体素质和人才培养质量，培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的创新人才，增强社会竞争力。我们举办文化艺术节，就是要进一步激发大家热爱学校、建设学校的无比热情和创造力，进一步把智慧和力量凝聚到学校科学发展、和谐发展的目标上来，推动我校教育教学、科学研究、学科建设、后勤基建等方方面面的工作，为把大同大学建设成为高水平教学型大学，建设成为山西省高质量人才培养、高水平科学研究和成果转化、高层次决策咨询的重要基地而共同奋斗！
为确保本届文化艺术节节顺利进行并取得预期效果，我提三点希望：
一、希望各部门、各单位精心做好组织工作，通过组织开展贴近校园活动、形式丰富多样的文化活动，为提高大学生的人文素养创造有利条件。
二、希望全体师生以饱满的热情积极投身到文化艺术节的各项活动中去，充分发挥自己的聪明才智，打造精品活动，给广大师生带来美的享受、成功的启迪、艺术的熏陶；吸引广大学生到活动中体验人生的自信与快乐，学会自我教育、自我管理和自我服务。
三、希望通过大家的共同努力，深化素质教育，彰显人文思想，焕发精神面貌，为我们的校园增添更多、更美的风景，让文化及成为充分展示我们热爱生活、自信乐观、团结向上、文明高雅精神状态的舞台。
我相信，在大家的共同努力下，本届文化艺术节一定能办成有特色、有品位、有水平、有影响的文化大餐。
最后，预祝本届文化艺术节取得圆满成功！
谢谢大家！
（篇二）
尊敬的各位领导、各位嘉宾：
大家好！
在这鲜花盛开、阳光灿烂的四月，我们高兴地迎来了丛台小学第二十二届艺术节。本次艺术节的主题是：“展望未来、放飞梦想”，它充分展示了我校积极进取的精神风貌和饱满丰厚的艺术素养。值此之际，我谨代表各界朋友表示最诚挚的感谢！
我们丛台小学始建于1974年，在历史文化的熏陶下，历经三十七年的风雨，成长为一所秉承古赵文化和现代文明为一体的品牌学校。艺术节是展示师生魅力与才华的舞台，在这个舞台上，我们将教育化为艺术，将艺术融入教育。艺术节是我校实施素质教育过程的成功展示，同时也是对我校实施课程改革、展示高效课堂的检阅。新时代的人才，不仅要有高尚的道德素养，扎实的文化功底，还需要有深厚的艺术底蕴，创新的思维。我校是人才的园地，艺术的摇篮，新时期给我们提出了新的要求。新的起点，我们要励精图治、严谨治学，努力培育一支师德高尚、业务精良的队伍，积极引导学生五育并举、全面发展，不久的将来我们将展示给大家一个全新的风貌。
一分耕耘，一分收获。我校在各项工作中取得了令人瞩目的成绩，在市、区多次调研评比中，成绩名列前茅。学校先后荣获“河北省依法治校示范校”、“河北省防震减灾示范校”、“河北省一级图书馆”、“邯郸市交通文明示范校”、“邯郸市德育示范学校”、“邯郸市先进少年军校”等荣誉称号。
掌声唤起了我们奋进的心迪；喝彩扬起了我们启航的风帆。昨天的成绩已经成为过去，今天，我们将以此为起点，沿着新的教学理念，开始新的征程。
最后，预祝本次艺术节圆满成功！
（篇三）
尊敬的各位领导、老师、来宾、亲爱的同学们：
大家晚上好！
金秋时节,如歌岁月。值中秋、国庆佳节来临之际，党的十八大即将召开之时,我校又一次迎来了文化和艺术的盛会——第十届校园文化艺术节。在此，我谨代表学院党委、行政对第十届校园文化艺术节的开幕表示热烈的祝贺，向为筹备本届校园文化艺术节付出辛勤劳动的老师和同学们表示衷心的感谢！向为本届校园文化艺术节提供支持与帮助的大学自主创业成功典型企业湖南树仁集团致以崇高的敬意！
目前我校校园文化活动已经形成了上半年举办“科技·读书”节，下半年举办校园文化艺术节和大学生“挑战杯”竞赛的“两节一赛”特色节会文化模式。“两节一赛”是落实学校党委“一个中心，两个突破”战略发展思路和“三位一体”育人模式的伟大实践及提升学生能力素质的重要平台。在“两节一赛”的校园文化活动平台上，走出了感动中国人物洪战辉、湖南省首届“挑战学子”刘培南、全国青年环境友好使者李龙飞、全国自强之星易礼容等许许多多优秀青年大学生。我相信，只要你把握时机、足够努力，你也可以同样优秀！
今年，以“高扬主旋律，喜迎十八大”为主题的第十届校园文化艺术节即将拉开帷幕。在接下来历时两个月的时间里学校将组织洪战辉素质拓展训练营、辩论赛、“挑战杯”竞赛、社团活动月、文艺汇演等一系列精品校园文化活动来为同学们搭建提高能力素质的平台，希望同学们能够珍惜机会、踊跃参加，在实践中陶冶情操、提高素质、完善自我。
最后，祝第十届校园文化艺术节取得圆满成功！祝各位领导、老师、来宾工作顺利，身体健康！祝全体同学生活愉快，学习进步！
（篇四）
尊敬的各位领导、各位家长、各位老师，亲爱的同学们：
“快乐校园，阳光生活”，南岳区第三届校园文化艺术节文艺汇演即将开幕了。我和大家一样，带着深深的期许、浓浓的爱心期待着一场可能是精彩纷呈的演出；我和大家不一样，作为主办方，更多的是以忐忑不安的心情，可能给大家奉献出一台青涩、粗糙但一定是原汁原味的节目。但我坚信，不管这台节目有多么稚嫩和不足，各位来宾一定会报以热烈的掌声，因为啊，即将表演的小艺术家们，都是我们南岳人民的血脉骨肉！
在文艺汇演之前，我们已经组织了部分书画作品、小科技、小创作、小发明在几个学校和行政办公大院进行巡展。同学们的书法绘画作品功力肯定不甚深厚，但也许下一个齐白石、黄永玉就在你们中间；小科技、小创作、小发明肯定不是那么巧夺天工，但也许中国的“苹果”就在这里播种发芽；文艺汇演肯定也不会大气磅礴、美仑美奂,但也许南岳的莎士比亚、杨丽萍就会从这个舞台上走出去。
党的十七届六中全会吹响了建设文化强国的号角，《教育规划纲要》明确提出要全面实施素质教育，提高教育质量。当然，我们的素质教育，绝不是简单的涂涂画画、唱唱跳跳；提高教育质量，绝不是培养出高分低能、身体单薄的应试怪胎。素质教育、提高教育质量的重点是面向全体学生、促进学生全面发展，鼓励个性发展，促进人人成才，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。
各位来宾：我愿借此机会，代表区教育体育局衷心感谢各位领导和兄弟单位对教育的关心、重视和支持；感谢各位家长和社会各界对我们的理解、信任和包涵，强烈请求各位家长重视家庭教育，注重言传身教，多抽出时间陪陪孩子；特别感谢为本届文化艺术节付出辛勤劳动与汗水的各位老师、各位同仁和小艺术家们！
最后，预祝文艺汇演圆满成功！祝各位来宾顺意安康！祝同学们都茁壮成长为郁郁葱葱并为南岳增光添彩的参天大树！谢谢大家。
（篇五）
尊敬的各位领导、各位家长，老师们、同学们：
大家上午好！
大地鎏金，童心飞扬。在这花团锦簇，姹紫嫣红的五月天，我们欢聚在这里，迎来了我校第五届校园文化艺术节的开幕。在此，我代表学校党支部、校委会，向各位领导的莅临指导和各位家长的鼎力支持表示衷心的感谢；向连日来为艺术节的顺利举办付出辛勤努力的老师和同学们，致以崇高的敬意。
凝聚师生力量，构建和谐校园；坚持以人为本，打造美丽三小；发展办学特色，创建品牌学校。过去的一年，在县局的正确领导下，学校上下同心协力，追赶超越，各项工作取得了可喜的成绩，学校先后被评为陕西省平安校园、陕西省防震减灾科普示范校、渭南市文明校园、合阳县教育教学质量提升先进单位等多项荣誉；完成了渭南市九类示范校创建工作，跻身渭南市“秦东名校”之列。
校园文化艺术节的举办，既是我校落实“立德树人”根本任务，践行“四新四大”教育活动的一项重要举措，更是我校贯彻落实党的十九大精神，推动“两学一做”学习教育深入开展的一个重要体现。本届校园文化艺术节以“花开有声”为主题，以继承与创新并重，从艺术节目展演、艺术作品展览、社团成果展示、中华经典诵读等八个方面全面展示我校一年来的素质教育成果，让艺术教育之花在三小的沃土上绚丽绽放。
希望各位老师和同学，能在艺术节的舞台上，以高雅的行为举止和艺术魅力，展示三小人高尚的人文情怀，用你们的舞姿、歌声，彰显三小人对“真”教育的执着与追求。
最后，祝本届校园文化艺术节圆满成功！
（篇六）
各位领导、各位来宾、老师们、同学们：
大家上午好！
艺术放飞梦想，追求承载希望。今天，我们的脸上挂满笑容，心中充满热情；今天，校园里洋溢着喜庆的气氛，飘荡着欢乐的笑声——因为大家期盼已久的校园文化艺术节隆重开幕了！太阳害羞了，风笑了！在此，我谨代表学校，向在百忙之中光临我校开幕式的领导、来宾表示热烈的欢迎和衷心的祝愿！向支持、关心我校发展的兄弟学校等领导以及精心筹备本届艺术节的各位教职员工和同学表示诚挚的谢意！
“育人为本，和谐发展”是我校的办学理念，“让教育充满智慧，让课堂充满活力，让学习充满乐趣，办人民满意的教育。”是我校的不懈追求。为此，我校自今年开始，在五月举办这次大型校园文化艺术节。通过举办校园文化艺术节，活跃了校园文化生活，促进了校园文化建设，全面提升了我校学生的综合素质。
校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。所谓“随风潜入夜，润物细无声”，健康、和谐的校园文化无疑是一种无形的、强大的教育力量，它对于同学们的成长、成才具有潜移默化、不可替代的作用。在正确办学理念的指导下，我校一直十分重视校园文化建设，在校园文化建设的道路上从未停止向前的脚步。除了举办校园文化艺术节，平时的“校本课程”也开发得力，扎实有效。舞蹈、绘画、乒乓球等三个“二科兴趣班”开展得如火如荼，校园文化读书活动更是开展的有声有色。同学们根据自己的兴趣，结合自身的特长，自由选择，积极参与。正是在这种浓厚的校园文化氛围的熏陶之下，我校涌现出了一大批多才多艺的同学，他们将在市各级各类比赛中大显身手，我们将期待他们开创佳绩，摘获殊荣。
昨天，师生们用辛勤的汗水浇灌了成功的花朵，用自己的智慧谱写了瑰丽的篇章！今天，我们不忘使命，努力前行，超越自我，超越现在，走向更高的目标，走进美好的未来！
同学们，校园文化艺术节将成为我校传统的校园节日，将是我校校园文化的一个缩影，是学校办学特色和素质教育成果的一种呈现，是全体师生展现精神风貌和展示艺术才华的一个平台，更是对学校管理的一种考验！本届艺术节将分成三大部分，即开幕式、文艺汇演和闭幕颁奖仪式。我们相信，本届校园文化艺术节，必将营造一种浓郁的文化氛围，最有效地激发全体师生追求美好生活和艺术真谛的满腔热情，为每一个热爱艺术的人提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地，也必将进一步推动我校校园文化向更高层次发展！
在此，我衷心地希望同学们用青春的活力和激情，在艺术节这个大舞台尽情演绎，展示自己的才华，展现自己的风采！
最后，我预祝本届校园文化艺术节取得圆满成功！谢谢大家！
（篇七）
老师们，同学们：
早上好，十月大地，天空辽阔，硕果飘香，我校第六届艺术节今天隆重开幕了。
我校坚持德育为先、教学为主、突出特色、素质为本的办学模式。其中艺术教育是学校突出的特色教育,也是学校精神文明建设、提高学生道德水平、陶冶情操，促进智力和身心健康发展的有力手段。
举办文化艺术节活动，是我校的光荣传统，不仅是我校文化艺术水平的一次大检阅，也是我校开展有效课堂活动的充分展示，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长，有利于培养兴趣，发现更多的优秀艺术人才，丰富校园的文化生活。
本届艺术节主题是“美好时代，靓丽青春”，希望每一位同学在艺术节的各项活动中，热情参与，尽情展示，期望每位同学都能成为艺术节上美丽的音符，合奏一曲动人的校园乐章。让艺术节的每一个音符都成为同学们将来美好的回忆。
在这里，我要感谢为艺术节积极筹备的各位专业教师、班主任们，感谢各级部、各班积极参与艺术节的各位同学们，我们相信，在全体师生共同努力下，我校艺术节将会取得圆满成功！
最后，我宣布：“济宁市兖州区实验高中第六届校园文化艺术节开幕”。谢谢大家！