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材料作文“以史为鉴”写作指导

2022-05-31 17:14:03作文大全
下面是小编为大家整理的材料作文“以史为鉴”写作指导,供大家参考。材料作文“以史为鉴”写作指导作者:苏

下面是小编为大家整理的材料作文“以史为鉴”写作指导,供大家参考。

材料作文“以史为鉴”写作指导

材料作文“以史为鉴”写作指导

作者:苏静

来源:《作文与考试·高中版》 2019年第28期

江苏省建湖第二中学苏静

文题

阅读下面的文字,写一篇不少于800字的作文。

历史是由人书写的,是过往真实的存在,历史也是延伸的,是文化的传承、积累和扩展,

是人类文明的轨迹;历史又是对当下时代的映射,以史为鉴,可以更好地面向未来。

写作指导

从材料的内容来看,这是一则由“历史”引出的话题材料。当今社会,戏说历史、篡改历史、否定历史、忘记历史的社会现象泛滥,所以由这个话题在于引导我们去思考如何尊重历史,如何继承历史文化,如何对待历史和未来的关系等等。这则材料可以分为三层,第一句和第二

句可以分为两层,注意两者之间的并列关系。第一层强调历史的客观性。历史是什么?是过去

发生的真实的事实。人在书写历史的时候,不论是否经过心灵选择,都不能避免它的真实存在;第二层强调历史文化的传承。无论环境如何,无论先进与否,历史在于一代人与另一代人之间

的言传身教,不断地丰富、发展历史文化,不断地继承先进文化。这样,把人书写的过往历史

和通过人的传承性的历史就结合在一起了。第三层强调历史和未来的关系。重视历史、研究历史、借鉴历史,才能让我们了解昨天、把握今天、开创明天。当代青年对于历史要更清醒、更

辩证、更理性、更实事求是来看;对于未来要更充满理想,充满自信,充满激情,更有改革的

担当与历史责任。

每个人、每个民族、每个国家,甚至一切事物都有自己的历史,立意可大可小,只要能体

现积极的价值观和健康的情怀就好。

素材及化用

素材展示1:抛弃传统文化,丢掉根本,等于割断了自己的精神命脉。——习近平

运用示例:这是一个历史文化缺失的时代。严峻的现实告诉我们,传统文化是一个民族和

国家立足的基点。正如习总书记所说,“抛弃传统文化,丢掉根本,等于割掉了自己的精神命脉”。是啊,如果我们丢掉了历史,放弃了文化传承,就犹如海上漂泊流浪的纸船,根基不稳,方向不定,狂风巨浪来临之时,必定是纸船湮灭之日。

历史存在的意义在于,让人们总结过去,充实未来的生活,以史为鉴,借古论今。BBC的

纪录片《文明的轨迹》记载和揭示了人类活动进程的历史事件,是留给全人类的文化瑰宝,也

是对当下时代的映射。但这不仅仅是总结和映射,它的传承性在于,不断地让人们在现实社会

中追寻历史文明的轨迹,也能让你在芜杂的历史记忆中寻找到生命突破口和永久的精神支柱。

素材展示2:1994年,张纯如第一次看见南京大屠杀的黑白照片时,愤怒立刻灌满了这个

26岁年轻人的全身。可是在美国那么多年,饱读诗书的她竟没有看到任何一本正式的书中提到

这一切。为了把屠杀从历史的尘封中取出,她从1995年开始,走遍大城市所有的档案馆,寻访很多在世的大屠杀幸存者,搜集了大量资料,每天工作超过10个小时,终于完成了《南京大屠

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