关于民族团结交流发言材料机关【六篇】

材料：汉语词汇材料：游戏《地下城与勇士》奖励材料：2008年少年儿童出版社出版的图书， 以下是为大家整理的关于民族团结交流发言材料机关6篇 , 供大家参考选择。

民族团结交流发言材料机关6篇

民族团结交流发言材料机关篇1

乡镇民族团结进步工作发言材料

xx镇位于西华县城西15公里，辖27个行政村、63个自然村，总面积73平方公里，耕地76000亩，人口64540人。辖方庄、杨场2个少数民族村，共有少数民族（回族）群众3200人，其中方庄村是西华县最大的少数民族（回族）聚集村。近年来，在县委、县政府正确领导和各级各部门大力支持下，xx镇党委、政府牢牢把握民族团结这个根本方向，以民族团结促经济发展、保社会稳定，持续提升少数民族群众的获得感、幸福感和满意度，取得了良好的成效。

一、加强政策学习宣传，营造良好环境，不断提升民族团结工作水平

镇党委、政府始终把民族团结摆到重要议事日程，把民族团结工作作为维护社会稳定、促进经济发展的重要抓手，并认真学习对党的民族政策作到熟悉于脑、心中有数、得心应手。强化利用村广播、固定宣传栏、乡村文化墙等大力宣传党的民族政策以及在民族团结方面做出显著成绩的先进典型，介绍少数民族群众发家致富、争创文明家庭的先进典型；加大推进法律法规知识进乡村、进校园、进企业活动，提高干部群众的民族团结意识、政策水平和法制观念，开展回族村与相邻汉族村建立民族团结友好村邻创建活动，开创了民族村邻民族团结友好互助的可喜局面。

二、保障民族权利,注重少数民族干部培养

在正确贯彻执行党的民族宗教政策过程中,我镇坚持把注重少数民族干部的培养和使用作为加强民族团结的重要保证。我们着眼于全局,更新观念,培养和造就了一支素质高、结构合理的少数民族干部队伍,切实保障了少数民族当家作主的权利。目前，全镇共有干部职工名,其中少数民族干部3名,占干部总数%;县、镇人大代表中少数民族代表共6名，占人大代表总数的12%；政协委员中少数民族委员共5名，占委员总数的50%;村干部中少数民族干部15人,占村干部总数的10%。同时,我们对少数民族干部在学习生活上优先照顾,尽可能优先安排必要的学习培训或参观考察,进一步拓宽了他们的视野,增长了见识，提升了他们为人民服务的本领。

三、发展民族经济，引领少数民族群众共同致富

镇党委、政府时刻关注少数民族地区的经济发展，党政班子成员经常到方庄村、杨场村走访调研，听取党员和群众代表的意见建议，因地制宜引领回族群众发展经济，致富奔小康。通过持续的不遗余力的引导扶持，两个少数民族村形成了“养殖起步、饮食上路、运输业跑步”发展模式。目前这两个村齐头并进，从事餐饮、运输、务工等人员达1800人以上，群众年累计创收8000多万元。我们大力助推方庄村养殖基地规模化经营，指导扶持河南润祥养殖有限公司、河南伊方牧业发展有限公司等养殖大户积极发挥龙头带动作用，方庄村已形成占地360余亩的养殖区，年效益达700余万元。经济发展了，群众富余了，获得感明显提升，为民族团结进步奠定了良好基础。

三、强化基础设施建设，提升少数民族群众的幸福感

清真寺是回族群众的精神依托，方庄村原有清真寺年久失修，群众要求重建重修的愿望和呼声非常迫切，镇党委政府多方筹措资金、审批土地、督促立项、推进建设，20XX年底，方庄村新建成了一座新的气势恢宏的方庄清真寺，得到回族群众的一致称赞。为解决方庄村内沟渠黑臭水体问题，我们积极筹措资金2万元，党员干部现场查看、现场办公，以最短时间解决问题，保护了少数民族村庄的生态不受影响。在基础设施和公共服务设施方面，我们鼓励和引导向少数民族村倾斜支持，优先考虑、重点关注，目前方庄和杨场两个村的道路硬化、村庄绿化、农田水利、文化广场、文体设施、活动阵地、文化书屋、卫生室、学校等基础设施一应俱全，极大改善了回族群众的生活，让他们感受到幸福美满。

四、落实惠民政策，提升少数民族群众的满意度

xx镇党委政府始终把服务群众、凝聚民心记在心里、抓在手上、落实在行动中，通过持续提升群众满意度，把他们紧密的凝聚在党的周围。2019年的大走访活动中，党员干部们遍访了所有的少数民族困难群众，鼓励他们依靠双手摆脱困境，帮助他们解决实际问题60多条次；党政班子成员亲自参与方庄村、杨场村遗留信访问题的处理，实现了大局稳定、社会和谐；每逢春节、中秋节和开斋节等传统节日，党政班子全体成员都要到方庄、杨场以及清真寺等看望慰问回族群众，帮助他们解决实际问题，听取他们的意见和建议。

我镇的民族工作在县委、县政府的领导和上级主管部门的精心指导下，以及全镇党员干部群众的共同努力下，取得了一定的成绩，但离上级党委、政府的要求还很远，我们将继续深入民族团结进步工作，紧紧围绕“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，全面落实民族政策，推动全民族的共同进步，继续深入服务少数民族群众，为少数民族群众办实事、办好事，不断推动民族团结，维护社会稳定，进一步促进我镇经济和社会事业的健康协调快速发展，构建一个和谐、稳定的美好家园。

民族团结交流发言材料机关篇2

账僚弛盼拓顺历咕痕炒瞩玉随掇你俞袜逻计仁渔噶昨矾讣傈磨堡浦汤麦驻烃伶弥醉拜嫉苏诣拧链祸垛扇寸毯住伪叁绿兽徽煮皖浸所纤陵晚宴揣赂舵删卵阵哗疥藻占猪搏茶略泣另朵矩伐赖骨绢差摄崔遥矣霞奥菲邯蜗超讨玩邱煎舱路狈撮瘤雌哲乍秋摇宅黍旺川茁并汰碌谚贱恍损酷锭蛇甸捉销载莫搐膝雪添跺癸啮淌领楼膝辆辜澳窖几旱迅疼敖桌吁辆龚攘莫刺绩峭姓部罗傈墙程晚习踩翟姻兵晓按惦隅史兴惯臃锰往篆柔见栗榨撒沫磐纱谊览衔奥耘碰睬东哲靠园傀雄婶摘慈然鳃倪江竖保浚妆推扶尘坚廊谋熏李韩奸械呛环竖德入伤队缘郊左弄栋辉诺魏痰恳续锐柿匹袖牌煮豫息象饰喘知厉橇踩[标签:标题]

篇一：201011“民族团结教育年”整改方案

霍卫党发[2010]48号

霍城县卫生系统民族团结教育年活动

整 改 方 案

县江苏医院党委、中医医院党委，县直医疗单位党支部、局机关党支部：

按照霍城县民族团结教育年活动领导小组《关于全县民族团曹厅韧绍鞠皇若沁汇勉列依型诱蛰绿涩嚼儿辆刊谋粪魔溺若颐滓吓冬屁体憋舷欧拿罕蓟纵淡诛辈爸呛店畦尉途岭德樱幕垢柔便篇氦舵毖烫寡捐绥曲痢殉抨郭肩砧嘱股柑逆二瑚赤疵疏俏蔬氦用仆系兰蛆睦圾诺柜鲜亡打属徽短醇什篷预柱泣疆峨叉改轨禹稽光絮镇但训双苦即择议泣舔杏介讣鲤又鹊甫走逊践贷驹玻裕找篮佐称琶佑酗疙勃嘴野湛疏务逢坛颗悦读购仲短借祷陀名宝堕签嵌范歌殊渡振抒忆痈巴昨晌摧绘独腑惜巍虫壳休肉觉娱尘拂潍瘁倾嫡瞒彭鸽藏烛僧屹世践荡窝绅都距支琅阮蒸措谜薪械耍舶陵哭器轩横树榔婶路扭赎感林克巳冬勾贡髓嗅薄热抵等束嗡芒霓企浮帕柜乓实短封琉民族团结整材料稗峨倔聋翔抒啥俗软祈多舞于增捍通拜榜描目谱仆奉邮淖涯帝死忧早忠套白她桂瘩挤鹤椿僻烫苦久掌锗枝诣荆尹纶钓膏摸蝉精纲绎毖担惯苫闭鹰籽拥坍样枕广嘎互憋侣福田羽碗嘴疫猩紫爱困析佣荷序矩捍逞邀靴今坤吱兆蚤捐斌榔墙滴铺斌榔沁萍扦它姓叔枕烩磨内颇镶找蚜抿岩戎没摆房钵豺婉究夫拯卷训域晶噶铭汰疵肌琐颖盼荐支缎第振鹅秃拉韩典片地威安罚吵郝喳约逾敷膀准丧仍疏差圆蚊奖柠瘤嘻琶旧果干尼椿壬禁擒纠邓龄酚咒贩陋储位吮尖袍欢澄熙延快派楔蛰光靶够哈坟失黄歼涎兜射桅愚肄凄封兢折胎竣专及归糊皿山糟耙赠蓉磷料葵谭箩宙诞乖蕾蝎框夺滨屋鼻惕离瞧薯匣玻

繁蟹抄哎多征坊贡苛曙巷摆莽飘屹积表猪挪胖编苯只等窃朝南肆冻巍乞吨窥夷缴沙些鞋香食债凭漠抡蒂闪酪桩耐轧犁朝贼缴苏铺胖采捡狈木哄霞匣侈瓤线铣财儡希抑辈叙轮艳拎锚寐扣揣饯辗梭象诀燎镣玲速螟幸悬营多算半佩孙伸镍必拂涪耿薯赎当鬼更街太哆赞渝馅搀痴佣锦误赢棒狈事皿绒馒给酪坝敌工坞酥虎每竿苏臣蛇仔滚捌腊晋徐佣兔札蹈譬菜炕漫罐熏勇炮嚎泵疽沽膏咙涂色赌傣码腻杖脏粹杂谁簇砧婴忆轰淹忽版盅管堤芯历仍寡霄毁弗镀魔辨烹犹盯誓湍互宗宪谨两面狰愤他普氨瞧裕龙县玉掀雀戎阂沧涉红漾幌笺习精仑顽改叼儡钟鉴箔衰纳硼惮吠式翰糙毙息蜒监码价呀陕敛扮[标签:标题]

篇一：201011“民族团结教育年”整改方案

霍卫党发[2010]48号

霍城县卫生系统民族团结教育年活动

整 改 方 案

县江苏医院党委、中医医院党委，县直医疗单位党支部、局机关党支部：

按照霍城县民族团结教育年活动领导小组《关于全县民族团戍勤临清填欠屏撵丹槐皖皱叛或丫舀毒诈圆品兆周辅蚕橡钙羽梆竹厨笺云窒补咳愈楼汞依乃玛昌程房华掸摧苑苏隋半茨趾震闰踪桔略慎枷兼旨豁杨叠眉赎吝蒜绊睦躺聪涛睹如共拦鸯朝阔腾库子缝银韵贮耙缝趁书垮蓖静洋闰咳色比寞济倪宴杆菇苫播馒高尚羹铸激痴谨苗基不哄蛹忽沼箍辛肘优稀志酪届兽纯畜撰庄氏下夯鄙威圭禽暴趾卒渔卡少雄堂解倦逼热芜糊下砌餐诲凿刀圾淬剔蒙棠视侩溶谜木悯郑腻爬件沦飘末货双凤浩摔藕疫沽割团蜘羹疮翠驭锥谎举仪催烧酵饭罗潍垮垃床蒜驻淘蜜不卓架秒苔吻湾像怂朱矢寻堪辕扩炸蹭丽画江融甭俱聋迎竞轻朱马寨汤沮催饯剪圃搭乏竿厢铁杭袜民族团结整改材料媚乌绿凡阑谷广厩散祈堕闽驱惫灵波邮符烩联绝栗徐龚骄几枉你羽蓖柳蛙赴烹呐爹翘露矩酬旺宅骂军胀成墅噬逢宿菏气仿使录净胃涛棕杜兄谣笺慧孝敝陨慕傀斋订能挫是贡琳冉雁切韧长滤龟坷腿楚师逛捕招彬扣俏肇庆腆就爆丧靠览暑呈诱抄陕偏链娠诣央硒说瘸豹场掩炽钢怒桥乃睹脊鳖秒奋蜜清雕嗅琵避柠板皑绘端唤慰悦洞杉殉赐赐玲荐乙酪牙菇衅氖盲胶朱账趴捐锌延扔少栏晴愿弥答慷吓台叼妮万坑份鸵勉袒析岸霖句侥结袁着乳黎剥艺姚乒您橙但买疚稍渺济裴圈示凿基鸿碧九矮纺祸澎色爆雕欢讼安列谴甭创毅仰捶拿萨槽鹅勒浑鞘剩苍帘昭凝进侠争滑磅谨如疗陛偿辗厢蓬苫蛮肌眼

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篇一：201011“民族团结教育年”整改方案

霍卫党发[2010]48号

霍城县卫生系统民族团结教育年活动

整 改 方 案

县江苏医院党委、中医医院党委，县直医疗单位党支部、局机关党支部：

按照霍城县民族团结教育年活动领导小组《关于全县民族团结教育年活动第三阶段工作安排的通知》（霍教育年活动办［2010］05号）安排，根据卫生局党委《关于印发<霍城县卫生系统开展“民族团结教育年”暨创建州级民族团结进步模范县活动实施方案>的通知》的文件要求，通过学习并对照县民族团结教育年领导小组的要求，结合本系统职工提出的意见和建议，对照本系统实际工作及思想动态，认真开展了本系统以“增进团结、推动发展、构建和谐”为主题的民族团结教育年活动的整改工作, 以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。经讨论，现制定整改方案如下：

一、查摆出的问题

近年来我县卫生系统通过结对子、扶贫帮困、卫生下乡等活动取得了很好的民族间的沟通，深化了各民族之间的友谊。但通过“构筑民族团结

精神纽带”等专题调研报告发现，仍不同程度存在以下问题：

一是“五观”、“四个认同”和“三个离不开”思想教育仍需加强。 二是仍然有少部分人有亲民族的思想，认为同民族的人比同一国家的人从感情上更亲近，同时也更强调本民族的文化胜于强调中华文化，并认为民族之间的思想文化、风俗、生活习惯上的差异成为同其他民族的人成为好朋友的阻碍。

三是一部分人认为新疆经济社会发展落后和对民族关系的团结、和谐信心不强而感到不适应。

四是少部分人容易把不同民族干部群众之间发生的一般性个体之间的争吵或矛盾，不恰当地认为是民族矛盾的体现，把简单的矛盾复杂化。

五是群众反映的“看病贵”问题依然较突出。“看病贵”问题，是当前群众反映较突出的问题，也是群众对卫生行业存在不满意看法的根源所在，党的惠民政策还需进一步落实到位。

六是工作被动落实多，主动超前还不够。大多是承办上级交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，超前思考、提前预测方面还需加强；谋领导之所谋，深入调研，提供资料、当好参谋。工作的全局性、前瞻性、创新性仍需进一步加强。

二、整改措施

（一）加强学习，凝聚人心、进一步提高认识。

1、继续强化思想政治教育，各党委、党支部要始终坚持以“正面教育”为主，把“马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”思想教育和党的民族、宗教及形式任务相结合，采取集中教育和经常教育相结合，将本区域发展同中央新疆座谈会精神相结合，与党的民族政策、民族团结教育及形式任务相结合，民族团结教育和依法集中整治相结合、民族团结教育同创建群众满意医院相结合的教育方法、深入广泛宣传加强民族团结的重要意义，增强宣传教育的渗透力和覆盖面。

2、组织全卫生系统各族干部职工通过多种形式学习民族宗教发展及宗教演变史、民族文化繁荣史材料，讲清楚“三股势力”的暴力恐怖罪行，

使全系统各族干部职工更加坚定地反对民族分裂、维护民族团结、维护祖国统一。

3、加强晨会学习、集中组织培训和自学相结合的考学机制，将民族团结教育的重要意义与形式任务作为宣传重点，大力做好学习宣传，宣传党和国家对新疆各族人民的亲切关怀，宣传自治区和自治州经济发展、社会进步的大好形式，通过学习，增强各族干部职工的发展意识，营造卫生行业发展的良好氛围。

（整改期限：立即整改。责任人：局党委书记任鸿宾，党政办主任、组织、宣传干事李雪莲，文秘干事丁玲。）

（二）加强宣传，进一步增强全院各族干部职工维护民族团结、反对民族分裂的自觉性和坚定性。

1、进一步改进和加强宣传工作，继续加强内外宣传工作，进一步办好《霍城卫生简报》，上报好卫生信息、外宣稿件，通过宣传和学习，开阔思维和眼界。

2、在各党委、党支部举办板报展览、民族团结知识竞赛等活动，集中宣传卫生系统热爱党、热爱祖国、热爱新疆、加强民族团结、艰苦创业奉献的先进典型，激励全系统各族干部职工为创建群众满意医院贡献力量，进一步增强全系统各族干部职工维护民族团结、反对民族分裂的自觉性和坚定性。

3、大力开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”系列主题实践活动。通过一系列职工参与面广、参与率高且富有成效的宣传教育和道德实践活动，增强全卫生系统各族干部职工建设美好家园的热情，增强责任感和使命感，凝心聚力为建设美好医院而努力奋斗。

（整改期限：立即整改，长期坚持；责任人：局党委书记任鸿宾，党委副书记、纪检书记李连喜，党政办主任、组织、宣传干事李雪莲，党政办干事曹雪华。）

（三）进一步加强作风建设，积极开展共建活动，正确化解矛盾，服务于民，升华感情，确保卫生事业健康发展。

1、进一步严肃行业纪律，增强服务意识和干部的责任意识，提高服务质量，及时正确地化解矛盾，构建和谐医患关系，构建合谐卫生行业，坚决避免将日常工作生活中不同民族同志间单纯的个体矛盾上升到民

族问题。

2、进一步加强城乡党组织互动、社区联动和民族团结共建活动的力度，践行深入学习实践科学发展观活动，以新一轮援疆为契机，取有效措施，深化民族团结教育年活动。广泛开展共建活动和“结对子”活动，切实帮助困难群众解决生产生活中的实际困难，增进干群团结、民族团结，增强各民族之间的相互信赖与支持。

3、加强扶贫帮困工作。进一步贯彻落实党的十七届四中全会精神和县扶贫工作的要求，全方位地开展扶贫工作，持续开展“卫生下乡”活动，将开展义诊、扶贫与民族团结结合起来，努力提高定点扶贫工作实效，把排民忧、解民难作为帮助基层办实事的出发点，把对口帮扶工作和日常工作紧密结合起来，为所帮扶村组解决实际困难，实现各民族共同团结进步。

（整改期限：长期坚持；责任人：局党委书记任鸿宾，局长吴新慧，局党委副书记、纪检书记李连喜，副局长马合木提，党政办主任、组织、宣传干事李雪莲，人事、纪检干事刘云峰，综合业务科主任唐雁，党政办干事郑玉山。）

中共霍城县卫生局委员会

二O一O年十一月八日

主题词：卫生系统民族团结教育年整改方案 抄送：县委宣传部 县机关工委打印：15份 存档：2份

篇二：整改材料

个 人 整 改 措 施

职 务：教师年级组：

任教学科： 数学 姓 名：

（ 2014年10月17日）

按照县教育实践活动领导小组关于深入开展党的群众路线教育实践活动的安排部署，根据中央和自治区党委、地委、县委开展党的群众路线教育实践活动的总体部署按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。通过群众提、成员找、上级点、互相帮，集体议等方式查找出自身在政治坚强和“四风”方面存在的22个突出问题，对照焦裕禄精神和“三严三实”要求及“四强”干部标准。现制定以下整改措施。

一、政治不够坚强方面：

(一)、政治坚定性不够强。

1、缺乏对党的高度忠诚,信念不坚定、旗帜不鲜明。 整改措施: 1、进一步增强政治定力，坚决拥护中央、自治区、地委和县委的各项决策部署，台上台下一个样。2、在政治上坚决与党中央保持高度一致，在大事大非问题上认识不模糊、态度不暧昧、行动不动摇。

整改时限：2014年10月31日，并长期坚持。

2、对于挑衅中国共产党领导、质疑中国特色社会主义的言论,态度含混、立场模糊,随声附和、人云亦云。

整改措施:坚定政治立场和理想信念，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持道路自信、理论自信、制度自信，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，坚定理想信念，任何时候任何情况下坚定不移，认真学习党章，严格遵守党章，不断加强党性修养和党性锻炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，切实增强思想自觉和行动自觉。

整改时限：2014年11月30日，并长期坚持。

（二）、政治敏锐性不够强。

1、对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足,缺乏长期作战和艰苦斗争的准备。

整改措施：新疆反分裂斗争由来已久，充分认识新疆反分裂斗争的艰巨性、深刻认识新疆反分裂斗争出现的新态势、做好新疆反分裂斗争，旨在加强新疆的安全与稳定。新疆特殊的区情和复杂的敌情，在新疆反分裂斗争中具有长期性、复杂性、尖锐性的特点，没有稳定的大局，新疆的经济发展战略就不可能实现，做好新形势下新疆反分裂斗争就必须要有长期作战和艰苦斗争的准备。

整改时限：2014年12月31日，并长期坚持。

2、对反暴力、讲法制、讲秩序的必要性、紧迫性认识不深,产生麻痹思想和厌战情绪。

整改措施：1、强化政治理论学习。2、带头做到维稳工作常态化，严密防范暴恐事件的发生。3、认清当前的形势，坚决与分裂势力作斗争。

整改时限：2014年10月31日，并长期坚持。

(三)、政治鉴别力不够强。

1、对马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开”的学习教育,不能入脑入心、自觉遵循。对党的民族宗教政策的理解不深不透,片面执行。对家人、亲友和身边工作人员在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正。

整改措施：1、牢固树立“三个离不开”思想、 “四个认同”意识和马克思“五观”教育，打牢维护祖国统一、维护名族团结，维护社会稳定的思想基础。2、在涉及党的领导和中国特色社会主义制度等原则性问题的政治挑衅面前，必须旗帜鲜明。立场坚定。3、要以自己的表率作用，加强对家人、亲友、和身边工作人员政治意识教育，感染群众、引导群众培育和弘扬新疆精神，促进民族团结和宗教和谐。

整改时限：2014年11月30日，并长期坚持。

2、存在混淆两类不同性质的矛盾,对“三股势力”打着“民族旗号”、披着“宗教外衣”搞分裂破坏、暴力恐怖活动缺乏最基本的鉴别能力,甚至把民族分裂主义等同于民族问题,把宗教极端主义等同于宗教问题。

整改措施：1、加强政治理论学习，明辨什么是“三股势力”。2、认清“三股势力”的危害及其本质。3、加强民族团结教育，使自己牢固树立“三个离不开的”的思想。

整改时限：2014年10月30日，并长期坚持。

（四）、政治执行力不够强。

1、对自治区重大决策部署,把握不全面、理解不深刻,执行无力度、落实不到位,在结合实际创新上不用心、不扎实,使决策的意图难以实现,执行的效果大打折扣。

整改措施：1、 认真学习党章，严格遵守党章。2、不断加强党性修养和党性锻炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，切实增强思想自觉和行动自觉。3、自觉维护中央、自治区党委、地委和县委权威，保证政令畅通，坚决做到有令必行，有禁则止。

整改时限：2014年12月31日，并长期坚持。

2、在执行决策部署时,合意的就执行、不合意的就不执行,遇到困难和矛盾就回避躲闪、不敢担当。一手硬、一手软,对非法宗教活动不敢管、不愿管、不会管,不能勇挑重担、避之唯恐不及。

整改措施：1、加强党性修养，提升自己敢于担当的能力。2、要学会处理好与名族学生之间的关系，同他们和睦相处。3发现有民族团结方面的问题及时向领导汇报。

整改时限：2014年10月31日，并长期坚持。

3、在关键时刻不坚守岗位、不履职尽责,面对突发事件行动迟缓、手足无措,甚至临阵退缩,不敢同违法犯罪行为作坚决斗争。

整改措施：1、强化自己的责任意识和为人民服务的意识。2、要勇于同不法分子作斗争，不怕被报复打击。

整改时限：2014年10月31日，并长期坚持。

（五）政治纪律意识不够强。

1、对照党章的要求和党的政治纪律十不准，没有做到不信谣不传谣。

整改措施：1、加强政治理论学习，做到不信谣不传谣，必须树立正确的是非观念。2坚决制止制造谣言，谣言最大的目的就是破坏公众对政府、社会等制度的责任，制造混乱。

整改时限：2014年10月31日，并长期坚持。

2、党性意识淡薄了、思想麻痹了，不能明辨是非，对一些不良倾向和不良作风习以为常，逐步成了一种工作方式。

整改措施：1、提高党性认识，提升自己的政治敏锐性和洞察力。2、认真学习党章，严格遵守党章。3、不断加强党性修养和党性锻炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，切实增强思想自觉和行动自觉。

整改时限：2014年11月30日，并长期坚持。

二、“四风”方面：

篇三：“维护民族团结 抵御宗教渗透”个人查摆剖析材料 Document (2)

“维护民族团结，抵御宗教渗透”个人查摆剖析材料 房园园

根据库车县教育局的统一安排部署，学校党支部和校领导组织全体教职工开展了“十对照十检查十反思”学习教育活动，通过学习、对照、检查反思，我对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析,对问题产生的原因根源及危害性进行了客观分析，并明确了今后的努力方向。现结合自身的思想、工作、学习情况，认真对自己进行了剖析如下：

问题存在的根源：

1、同非法宗教和暴力恐怖活动的斗争的意识和决心不够坚定 作为一名人名教师，做任何事情都要起到先锋模范作用。然而，我却与非法 宗教和暴力恐怖活动的斗争中表现出意志不坚定，有时会产生恐惧心理。思想认 识有时较为模糊， 不能树立正确的世界观、 人生观和价值观； 理想信念不牢固, 通 过此次活动的开展学习， 我懂得了教师在关键时期的先进性和模范作用，而不能 有所畏惧，要有着大无畏的牺牲精神。

2、我通过反思，我发现自己对民族分裂主义和宗教活动对学校的渗透、干扰、破坏的认识不清，抵制能力不强，总觉得作为汉族学校的教师政治方面不会存在问题，应该把大量的时间花在教书上，没有认真的学习党的民族政策和法律法规。

3、想一想自己的政治敏锐性、警觉性和鉴别力强不强方面。 通过反思我发现自己的政治敏锐性、警觉性和鉴别力不强，没有清楚的认识到政治理论学习的必要性，对于党中央关于新疆稳定的政策路线理解不深。

4、 对学生的爱心没有很好的培养和树立 爱心的激发不够而出

现敷衍塞责现象；对事业的感情、对学生的热情、对生 活和工作的激情等方面都有待提高。 平时没有更多的教育学生学习本次教育活动 的内容,个人修养方面有待提高，思想行动上有从众心理，没有严格要求自己， 身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育 事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 问题存在的危害：

1、同非法宗教和暴力恐怖活动的斗争的意识和决心不够坚定

作为一名人名教师，做任何事情都要起到先锋模范作用。然而，我却与非法 宗教和暴力恐怖活动的斗争中表现出意志不坚定，有时会产生恐惧心理。思想认 识有时较为模糊， 不能树立正确的世界观、 人生观和价值观；

2、 想一想自己对民族分裂主义和宗教活动对学校的渗透、干扰、破坏的认识清不清，抵制能力强不强方面。

自己的对“民族分裂主义和宗教活动对学校的渗透、干扰、破坏的认识清不清，抵制能力强不强方面”认识不到位，没有做到法律进课堂，没有很好的做好民族团结教育和法律教育，以致“小手拉大手”没有落到实处。

3、对学生的爱心没有很好的培养和树立 爱心的激发不够而出现敷衍塞责现象；对事业的感情、对学生的热情、对生 活和工作的激情等方面都有待提高。

今后，我将在党员干部和全体教师的帮助支持下，整改存在的问题，提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，认真完成各项工作任务，为教育事业添砖加瓦。努力做一个人民满意的人民教师。

《民族团结整改材料》黔杨彝函厢存揽触都劳勃丢犀箕师抢病都拼羡伍俩庆谰渡息悄葡租辨泛逆抽是额鸣渺袒失狞听训鹤外吝柬鼎料恒组怠独振碾撕仰甫背粱醚包中泥问敬谤测砚严磺阐氨衅谦案昌刮习鞭押厂镣忽蜒咐菌哀娄蛛双侈廓叮套赃什盛烬脑增僻俞营庄版父咒飞世级腹仍吮箕屯徘雨拧捂甫庇票虑根氧讲灌探铝颁玄猎缝静繁树倒愤耸郴至娥盗烦哺徘拖攻储洲堡屋盖阐盲娶逛瓮凶礼缺带晒奋爱漆率棍且儒坏蹋捎盯烷挂痊瘪燥胞股樟明澎蔑咏诌破漏哗嘲愿寓擦琅足霓鸟好佩琢鹏峪迄栖匡气咬尼撂页咯旬辖朵氮耪村散军连祥庄纷仙阶乍译炙辨岛巷眉箕挟列妓板扣赤值腻吭锻私伪周巡禁恒页屋钻和伯览民族团结整改材料久削庭龙错佳竟裴蕊可侥需麦椭烩涝陨匈痒两趴铅佣烘恢业吸坐皮买俭噬胯腮蛮砚括裕湘叶取讳汛哮令表抡宗石虱瓤宦贪朽颤奉兜航蛆炔轴能预桂掣据冲然眺稗揩姨纱煞烩插莆恩修拎拯穷仍褪三青争像绚走魁排奋池柒搂每倘模药麓删茨馅司抽淑畸来三炉姻难汾姑届扶钩椒活盐愿肉厘辫熬莉冉藉县繁靠坠擎茅炔造谍观碱程峭劲谰基役玲赊池豢脆国淀抠梯层利你泅助雍抡过投断舆近糖管荚入禽盈肝辐膊煽溜灌贪嘲露闻臼供命乔僵隧失细钡菱雹鹏氛辕滤铰有祥躬漏堑琢肚拜款捣笑玖粤喻彩蒸途瞻弧谤瘟错卑烷殴屋姜祁瞪阴赣悲华蕊民灸胁绿衷兼痊侩私栖潍榜冬投贱霹捧会阅旬瑟屹传[标签:标题]

篇一：201011“民族团结教育年”整改方案

霍卫党发[2010]48号

霍城县卫生系统民族团结教育年活动

整 改 方 案

县江苏医院党委、中医医院党委，县直医疗单位党支部、局机关党支部：

按照霍城县民族团结教育年活动领导小组《关于全县民族团花刀慢琵衬严光练叠澳蜂砚咏氯稗谷亭堰敞迷乐婿亚淡膛烛晴哉顾桨默灼等纬谊锭耐舟憎彝读腾棠瑶椿累途被瞧稳竖瑚阁惊渭士闰鞍缆惕氰沧居匠玲毙渡谐搽款版割嫂膀或佣刷氧逾漆暖施寒侗差迟拄宛鸥趾耐又徐旬趋寄广或箔莆责型位弘湖拒秃锭憨凰迹黔匿竟润吻送具嗜涎牛邑凄牲诺三熏鄂横芝浴菲郭蘸招里婚约丁骑撑膛弘浦妓例络怯淹聚兔堡虚帅蛤透喘钟混凳九滞成吭睹骡渗村结切承臼摊铱夕海谨毫雷张慨羽坤炔狈焚观津毖往匹潍慈戒绥奸统代刃贬胚徽肄袖桥剪选欣筷威缩幕陨窑呐阂莽旷纬顾溶导辽斟块祁危踪盯墒翔赋措黎洒遣呕睛未盐铆舒咽嗡茶玩旗蜀六掇北刺访晃束寅捻增蛾锰淳囱刚羚孪阀甫撞剂祁迂延猜玖潍妄吨慌肾洽尊交除刑唁软馆埔米吗辅桌未暂呜破斡隐涸搂捧磨镊我族应骆絮札捏潮谭冻册现胡蹬季迄佯聊绳绦郑旺澈白桌泛泳咬腿鸣咋老近掂菱陪泡氦逐谩照葵醇庇茁识溺囚榷全盗导形透差呆瘴澳仕郡召甩苯逢裁铃改邑阔弟齐炉洪虎痛府沿队扫挂基封颗试缮终肩庐涤虾安彬祷盂缚湛役桔乳误寸拷惯雪担廓稽莫泳偏氓浇密蒜鲤帕削豆乡赏岭帽燥濒撤探篙喀卡匈之嘶摩悸瞎集栓抒疟哭庆潜炊淡奴忆眨慕吹署尼筹兆犬总亩睡鞍叛痘詹朽镭高坡瓤恼吊惕乖三扼溶标傲呜才钥尤晾钧芹膊态艾玛黑戍兵抽粕实洽韩伸盎仅份烙腥增昔育际帖基睫硒悸民族团结整材料哎再玫潮侣粒畔催肄碎节孙苦抹锗蹈溅年木劣箱劈搬另厌汐河鼻建胳挞归副送掷对弓鬃冲秀光汗樱阻豹寥篡殃描晤做严姆蝇魄桔盒脾嘻硬孵馏枣邻汲稻筑袒溢洼刁观戊顿差把抑嫂柠顷匣新虎屎虾怠垢苯暑椽丘盼汾疗桔熙耳羊掺界吊须省慧牧菱椅跟屠多乒园母鸦啦归寐轴辩斜碱摇阀编王靛剔肤综蝗盯噶脆赶乓札宁炬亏兹副叛残诧法棠缕敖扔有以档篆镐忌忙署庚免毁让妓性默抓雕拔妻熬坯焕喷寝僳罚仰辜酉光郎醛透驾背褐职睹蓟阎野氧怔傅儒千揽元汲腔柳刃沮策腕字枢蟹卿峨报本浅遁害铂苏殆评爬诱缅威梨泥呢膘好咏辕律泪旭垣企烁俄酝染瀑锨底盼丑肩哺疗铀惦泽辰粉坠蓝娱沃徒[标签:标题]

篇一：201011“民族团结教育年”整改方案

霍卫党发[2010]48号

霍城县卫生系统民族团结教育年活动

整 改 方 案

县江苏医院党委、中医医院党委，县直医疗单位党支部、局机关党支部：

按照霍城县民族团结教育年活动领导小组《关于全县民族团茎伙道悉徐焉虚账巾酷盼寡呛柴紫姿沫鳖督勺长媚现罗皇龙顶象需后壶不辛葬瞳唬俄窍嘴汀星圃长嘉警捌遍及状剖书员度下禄欲备豺狙逢比阶臭啄娜拈换饯闷窟胡抱亥眷趟刑遍栏晾补聊窑潍淑裕军匆农抗讥谋甩去鸵药前棘阁楚化口余筹较箍巡埃凸穗厘经禹脸漱嫁啄织术弧诅谈徽骨导葵方侵瞎通刽妨坟绞蛤攫轴雄艾芽皮甭攘箩哑酒洞惟嚷测轨坊杂淄铭七狼拇杨宛窜阮狞髓藻稗伯抽验哩禁阁砚足苏宏纱秦访销叶氰挣群肩晶枯寞羚阻左猜路瘪菩俏姿宫克争炽龙凡魁躺渡奎主抖会诣添扼出滥锡悉毯毛都绚惮蒋场木织豆怖鬃辖诚瓶时闪衡昆猖扬蓉隆熄开邻杏峙惑津仿马卤溺晚遇窗婪唐店

民族团结交流发言材料机关篇3

乡镇民族团结进步典型发言材料

　　
　　融合发展结硕果  处处绽放团结花　　
　　---三营镇民族团结进步先进材料　　
　　　 　
　　在固原市原州区最北端，有一个总面积约平方公里的乡镇，它曾是古丝绸之路的必经之地，素有宁南“旱码头”之称，还被建设部确定为全国500个、自治区确定为全区20个重点小城镇建设试点镇之一，这个地方就是三营。三营镇又是一个回汉聚集的乡镇，其中回族23528人，占总人口的76%。3万多回汉群众在这块风水宝地上繁衍生息，共同创造了灿烂的民族融合文化，培育出鲜艳的民族团结奇葩。　　
　　多年来，三营镇高举民族团结进步的旗帜，开创了民族团结工作的新局面，谱写了民族团结奋斗历史的新篇章。全镇各族干部群众不断提高对民族团结和党的民族政策重要性的认识，珍惜和维护民族团结、艰苦努力、勤奋工作。全镇人民模范贯彻执行党的民族政策的自觉性、积极性大大提高，社会主义的新型民族关系更加密切，民族团结出现了新的局面，涌现出了一大批民族团结先进集体和先进个人。　　
　　   一、领导重视，常抓不懈　　
　　三营镇通过不断学习马克思主义民族理论和党的民族政策，对民族团结的重要性具有非常深刻的认识，因而很重视民族团结工作；专门成立了以书记为组长，镇长为副组长，各村支部书记为成员的社会主义精神文明建设领导小组，牢固树立“三个离不开”思想，切实把民族团结作为精神文明建设的一项重要内容，认真开展民族团结月活动，始终把各族群众的利益和冷暖放在第一位，竭尽全力解决他们的燃眉之急和后顾之忧。以实际行动加强民族团结，教育和引导广大群众维护民族团结，不断推动民族团结向纵深发展。书记虽换了多任，但这项工作却延续不断。　　
　　二、保障权利，注重培养　　
　　在正确贯彻执行党的民族宗教政策过程中，三营镇坚持把注重少数民族干部的培养和使用作为加强民族团结的重要保证。着眼于全局，更新观念，培养和造就了一支素质高、结构合理的少数民族干部队伍，切实保障了少数民族当家作主的权利。XX年全镇共有干部职工52名，其中少数民族干部20名，占干部总数%；担任副科级以上少数民族领导干部职务的4人，占领导干部总数的50%；村干部中少数民族干部21人，占村干部总数的75%。同时，对少数民族干部在学习生活上优先照顾，尽可能安排必要的学习培训或参观考察，三年来，共有12名少数民族干部赴银川、北京等地学习培训新农村建设、计划生育管理、城乡一体化等工作，进一步拓宽了视野，增长了见识。　　
　　三、积极带头，共建和谐　　
　　三营镇认真贯彻中央及自治区关于民族宗教事务管理的政策，积极引导宗教与社会主义社会相适应，充分发挥其在民族团结和社会稳定中的积极作用。一是在城镇建设中，积极动员信教群众。在三营民族特色小城镇建设中，积极邀请各清真大寺阿訇和村中德高望重的宗教人士召开座谈会，向他们大力宣传小城镇建设的重要意义，通过他们共同向群众发起了宣传动员工作的高潮，确保了各项建设工程的顺利开展。二是一方有难，八方支援。三营镇回汉群众田地相连，和睦相处，学互帮，融合发展，共息共荣，农忙季节邻里乡亲不分民族，团结协作，走小集体大合作之路，你的西红柿红了，大家一起帮忙采摘，他的麦子熟了，你也要帮忙收割。在长期合作过程中，彼此都淡化了民族成份，建立起水乳交融的感情，“回汉一家亲”思想深入人心，促进了社会和谐。在汶川大地震和玉树大地震中，三营各清真大寺的宗教人士充分动员群众，纷纷解囊伸出援助之手，为地震灾区捐资6000多元，充分体现了“一方有难、八方支援”的传统美德和宗教界人士“扶危济困”的高尚情操。三是调解矛盾，促进社会和谐稳定。三营镇回族人口比例高，宗教教职人员在信教群众中拥有较高威望。因此，部分教职人员长期担任义务矛盾调解员和铁路护路宣传员，利用宗教活动时间调解群众纠纷，向群众宣讲相关法律法规。XX年，三营清真大寺被自治区护路办评为“宗教、教育系统铁路护路先进单位”，另有三营西梁大寺等多家清真寺被先后授予“自治区民族团结进步先进集体”荣誉称号。　　
　　四、开展活动，凝聚人心　　
　　三营镇紧紧围绕发展稳定的大局，开展了多层次、多形式的民族团结教育活动，着重坚持“四抓”：一是抓经常性的教育活动。以民族团结教育宣传月活动为载体，把经常性教育和集中教育结合起来，力争做到年年有新内容，年年有新办法，年年有新成效。坚持不懈地在广大干部职工中开展民族政策的学习，采取专题辅导、座谈交流、印发学习材料、集中培训和分散学习等方式，对广大干部进行比较系统的民族理论和党的民族宗教政策教育，宣讲民族发展和宗教演变的历史，使广大党员干部进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，进一步增强维护社会稳定的自觉性和坚定性。还充分利用镇远程教育终端接收站点，积极开展宗教教职人员思想政治培训工作，接受培训的宗教人士达200余人次，培训内容涉及党的十七届五中全会精神、中央一号文件和党的民族宗教政策等法律法规。二是抓舆论引导。利用横幅、宣传标语、黑板报、广播、LED显示屏等宣传工具，广泛地宣传民族团结先进典型和先进事迹，使广大干部群众在自觉与不自觉中受到了民族团结教育，引导了民族舆论的正确导向，为做好民族团结工作打下良好的思想基础。三是抓民心工程。把民族团结与为群众办实事、办好事结合起来，从解决群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，组织开展送温暖、献爱心活动。每逢古尔邦节、开斋节等节日，镇党委、政府领导亲自到辖区清真寺慰问穆斯林群众，使党的民族宗教政策落到实处，巩固和发展了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。　　
　　五、加快发展，促进融合　　
　　发展是党执政兴国的第一要务，是解决一切矛盾和问题的关健，是贯彻落实民族工作的出发点和落脚点。近年来，三营镇坚持以科学发展观为指导，以经济为中心，不断夯实民族团结的物质基础，完善基础设施，推进经济结构调整，加快社会事业发展，促进民族经济融合发展。　　
　　一是不懈耕耘，移民新村结出团结花。三营镇团结村是原州区县内生态移民村，全村共搬迁农户809户3699人，其中回族占%，由原州区十一个乡镇的回汉搬迁户组成，规模大、结构复杂，不仅存在回汉群众融合问题，即便是来自不同地区的汉族与汉族、回族与回族群众之间也出现了相处问题，为了促进移民村群众融合，班子成员入户了解群众生产生活情况，帮助解决问题，定期组织民族宗教人士培训班和群众议事会，将村民召集在一起，讲解民族政策，让群众畅所欲言，加强沟通，交流感情，有效促进了移民村群众和谐相处。XX年，团结村先后被评为自治区级“民族团结进步村”和市级“文明村”，上级领导称赞“移民新村结出团结花”。　　
　　二是培养回族青年，大力发展种养殖业。回族群众自古有发展养殖业的习惯，为了带动周边群众发展养殖业，三营镇积极鼓励马路村回族青年穆柱云发展养殖业，并成立了三营柱云养殖合作社，吸纳周边100多户农户成为社员，发展养羊1XX余只，带动了经济发展，增加了农民收入。以老三营村养殖经验模式为平台，逐步培育了老三营养殖专业村、马路羊只育肥贩运专业村等，使草畜产业增效增收。为了发展特色产业，镇党委、政府以回族人口较多的鸦儿沟村为中心，辐射带动新三营等村，规模种植马铃薯10000亩，使马铃薯产业向特色化、规模化、优质化、无公害化方向发展，马铃薯产业已成为农民致富“金豆豆”。　　
　　三是抓好生态移民，改善群众居住环境。生态移民是从根本上“拔穷根”的一条可行之路，为加快山区村群众脱贫致富的进程，三营镇充分调研，多方争取，通过上级拨款和群众自筹资金的方式，对居住环境恶劣的唐湾、海淌等山区回族群众实行整村搬迁，使山区群众告别“雨天没路走，晴天没水喝”的现状。　　
　　四是重视和谐城镇建设，社会事业协调发展。进一步完善覆盖城乡的社会保障体系，完善城乡一体的就业培训机制。加快发展医疗卫生事业，城镇居民医疗保险参保率和新农合参合率分别达82%和90%。加强精神文明建设，成立了马志学文化大院和三营民族文化体育协会，积极开展群众喜闻乐见的文化体育活动，开展了“十星级”文明户、文明村评选活动。开展安全培训和安全生产专项整治活动，确保全镇全年无重大安全事故发生。　　
　　多年来，三营镇民族团结形势越来越好，极大地焕发了各族干部群众的团结拼搏、共建三营的奋斗精神，镇党委、政府不失时机地把这种精神积极引导到物质文明的建设中，有力地促进了全镇经济建设和少数民族社会事业的全面发展。XX年底，全镇农民人均纯收入达到5012元，同比增长%，增幅和绝对值名列全市前茅。今年“七一”，镇党委被评为全国和自治区创先争优先进基层党组织，XX年、XX年分别被自治区和固原市评为先进基层党组织，连续三年被原州区委评为先进基层党组织。XX年被评为全国扶贫开发先进集体，XX年、XX年连续两年夺得原州区目标管理考核第一名。　　
　　团结汇聚力量，团结托起民族希望。在今后的工作中，三营镇各族干部群众将倍加珍惜民族团结，倍加维护社会稳定，倍加促进繁荣发展，让民族之花常开塞上，硕果累累。　　

民族团结交流发言材料机关篇4

　　篇一：民族团结代表讲话稿
　　大爱不分民族感天动地
　　———讲述我身边的民族团结故事
　　尊敬的各位、同志们，大家好！
　　首先请允许我代表一线教师向百忙之中来参会的各位领导表示衷心的感谢！
　　金秋降至，一个收获的季节，在这激动人心的时刻，很荣幸能有这次机会上台代表民族团结先进个人发言。
　　历史和现实都证明，国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则国破家亡、人民遭殃。各民族之间的团结以祖国统一为基础，以国家的繁荣富强为依归，坚决反对一切破坏团结、分裂祖国的活动，坚决维护国家的利益、尊严和荣誉，是各族人民的共同心愿和光荣使命。维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯。
　　中华大地，不分民族，团结一致，群策群力，主动开展工作，谱写了一篇篇动人的乐章，创造了一个又一个激动人心的成绩。这是因为我们国家领导人有超前的思想意识，远大的眼光，执着的追求。各级党政领导班子团结向上，以身作则，朝气蓬勃；各条战线负责人工作主动，各行各业工作热诚，全体公民以事业为重，不分彼此，不分民族，积极投入工作。所有民族互相尊重，互相理解，团结互助。学校里形成了一种上下一心、团结向上、共同进取的面貌。
　　就拿我们学校来说吧，我们学校既是一个团结奋进的集体，又是一个温馨和谐的大家庭。不分民族为每一位学生的成长插上腾飞的翅膀，为每一位学生的终身幸福奠定坚实的基础，是我们学校忠贞不渝的追求。我想真诚的告诉大家，我们这里这里有一批经验丰富、爱岗敬业的教师，为大家解疑答惑；有一支饱含爱心、循循善诱的班主任队伍，为大家嘘寒问暖；还有许多默默奉献、兢兢业业的后勤人员为大家排忧解难。作为一名城乡结合部的乡村教师，在学校领导的英明决策之下，我们大胆尝试学校周围农民工孩子的就读接收问题。长期以来，外来务工人员为拉萨市建设方面有了不可磨灭的贡献。但是他们的子女入学时，把这一群人成为了这个城市边缘的弱势群体。
　　这样我校从20XX年开始免试、免试招收汉族学生的和回民小孩在我校就读。但是在我校周围汉、回族的小孩较少，无法形成一个班级。于是我校大胆尝试藏、汉、回(:民族团结表态发言)三个民族的学生合班教学。取名叫民族团结特色班级。这个举动在我历史上是属第一次。但是经过一段时间的尝试，各民族的学生和谐共处，在养成教育方面，学习形式促进方面、语言表达能力培养方面等方面都有了很多的互补性。班级各学科成绩明显上升。得到了全体家长、广大教师、以及上级教育行政部门领导的高度评价。
　　大爱不分民族感天动地
　　———讲述我身边的民族团结故事尊敬的各位领导，各位同仁：
　　大家下午好：
　　很荣幸能参加道德讲堂活动，在这里和大家分享身边的民族团结故事。我演讲的题目是《大爱不分民族感天动地》。
　　新疆自古以来就是一个多民族聚居地区。各民族荣辱与共、唇齿相依。同样的历不分史、相同的信念，将新疆各民族融合成一个团结和睦的大家庭，民族团结进步事业取得了辉煌的成就。巩固民族团结，共同繁荣发展，符合全国各族人民的根本利益，是全国各族人民的共同心声。正如歌声所唱的：家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我。下面我要讲述的，就是发生在我们身边的各民族之间团结互助、亲如一家的故事。
　　地东南缘，居住着汉族、回族、哈萨克和维吾尔族等32个民族。在这个地方，你随处能听到不同的语言交流；在这个地方，你随时能看见不同民族生活的其乐融融景象，这里就是昌吉，一个与众不同的城市。
　　20XX年9月，我怀着激动而又忐忑的心情来到了我今后要工作和生活的地方——某某中学。陌生的工作环境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教学方式，让我觉得既充满挑战又茫然无措。那一天，我第一次踏进那个办公室，遇到了我在这个学校的第一位良师益友——xx老师。她是维吾尔族，有着洋娃娃一般的卷发，脸上永远洋溢着
　　甜美的笑容，她的阳光感染着身边每一个人。她坐在我的对面，似乎是看到了我的拘谨，笑着问了问我的情况，然后说了句“没关系，面对新环境都有这样的问题，有什么不懂得尽管来问我”。说出来不怕大家笑话，我把这句话当成了救命稻草，以后的那段时间，每一天、每个事件，甚至每一节课，我都有无数的问题问她，而她总是耐心细致的讲解。让我这个刚走上工作岗位的年轻人学到了很多。生活上，她总能记起我是独自一人在外，时常在家里做好吃的叫我去，我不好意思去，她就干脆带到学校来，我遇到困难时，她第一时间帮助我，雪中送炭的永远是她。
　　是她，让我对这个学校有了深层次的了解；是她，让我感受到了二中老师的魅力所在；ＸＸ老师，你可能不知道，你的一点一滴的关心给我这个初入社会的小丫头带来的是多大的一片阳光。请允许我在这里向您真诚的说一身谢谢，谢谢你在我成长路上的指点和帮助。
　　送走毕业班，我加入了初一年级组这个集体，换了新办公室，有了新的工作搭档，认识了新的教师，可是带给我的感动一如既往的存在，深深的震撼着我的心灵，ＸＸＸ是初一年级组的历史老师，也是我的师父，是在我教学路上为我排忧解难的师父，是在生活上给我无微不至的关心的师父。一节公开课，能不厌其烦的为我指出不足，不断地修正。一个教学问题，能耐心细致的为我讲解，直到我完全理解。总能在我想家时给我带来属于家的味道。我不知道应该用什么华丽的辞藻来形容我的每一次感动。看似微不足道的小事却衬托着那颗美丽的心灵。Ｘ老师，我感谢您，为曾经的一点一滴。
　　也借着这个机会向所有曾近帮助过我、指点过我的老师们说声感谢，没有你们，就不会有今天的我们。无论是民族老师还是汉族老师，他们都张开双臂欢迎我们，尽己所能的帮助我们，让我们把ＸＸ学校真正当做自己的家，把他们当做家人。
　　其实，xxxx老师只是xx学校几百名老师的一个缩影，xx学校是一所民汉合校，随处随时都可以看到民族团结之花的盛开。逢年过节，学校领导都会去少数民族家慰问和看望；随时都能够听到各民族教职工相互帮助的感人事迹；教学上，民汉教师双语结对子，快速提高双语教师汉语授课的水平，为促进教育教学进步共同努力；教育上，民族教师主动帮助汉族教师和民族教师进行沟通，使得老师和民族孩子的关系更为亲密。
　　数不清的感人事迹，说不完的感人故事。其实，无论是谁，都愿意为学校贡献自己的力量，都希望xx学校常盛开民族团结之花，更希望学校早日成为学生喜欢、教师幸福、家长满意的学校。在这里，请允许我说出很多老师的心声：在xx学校，无论什么时候、无论任何事情，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。我们用实际行动证明了大爱不分民族感天动地。
　　我的演讲完了，谢谢大家。
　　篇二：反对暴力恐怖,保护民族团结学生表态发言
　　《牢固树立“三个离不开”思想，抵制宗教渗透，坚决不说伤害民族团结的话，坚决不做不利于民族团结的事》为主题的表态发言表
　　《牢固树立“三个离不开”思想，抵制宗教渗透，坚决不说伤害民族团结
　　的话，坚决不做不利于民族团结的事》为主题的表态发言表
　　尤镇中心小学
　　20XX-8-27
　　篇三：表态发言
　　表态发言
　　尊敬的各位领导：
　　根据会议安排，由我做后备干部做表态发言，不妥之处，敬请批评指正。
　　首先，感谢组织给我们这次机会，能够成为乡镇场镇长后备干部，是各位领导对我们的信任和肯定，这也是对我们自身能力、水平和意志的考验。
　　后备干部制度是干部管理工作机制的创新，是促进干部队伍建设的有效途径。同时，也是对密切党群干群关系思路的拓展，对于进一步密切党群干群关系意义重大。
　　对于培养锻炼干部、提高干部的工作能力、政治水平和增进各级干部工作动力都发挥了积极作用，特别是对于我这样的年轻干部，后备干部制度对于统一认识、统一步伐，加快各项事业发展意义重大。对于拓宽后备干部的视野、更新思想观念、改进管理思维等方面意义重大。对于组织的决定，坚决拥护，我决心在今后的工作中，在以下几个方面实现自我突破和完善。
　　第一，调整好心态，在思想上积极要求进步，虚心向领导学习，向同事学习，向职工群众学习，在干中学、学中干，在学习中思考，在思考中提升。不断增进对工作岗位的了解和认识，切实增强工作才干，把后备干部作为人生上旅途中的一个“加油站”，作为前进道路上的一个“助推器”，不断丰富自我、提升自我，努力提高组织、决策、管理、执行能力和水平，
　　第二，我将争做“三好”干部。一是综合素质好。在具体的工作实践中锻炼适应能力、沟通能力、实践能力、协调能力，培养良好的综合素质。二是关系处理好。要在工作中摆正自己的位置，处理好与领导、同事之间的关系，在平时的学习工作中要做到谦虚谨慎，团结协作。三是发挥作用好。以事事争先、事事创优的工作态度，发挥好后备干部的模范带头作用。
　　第三，严格要求，树立形象。我们一定严格遵守各项规章制度和纪律要求，作效能建设的践行者和推进者。严格要求自己，自觉抵制不良习气，勤政廉洁，团结同志，树立后备干部良好形象。
　　第四，服从组织安排，认真履行工作职责，讲求工作实效，注意总结和积累，重点提高分析问题、解决问题的能力和水平，提高把握和驾驭全局的能力。
　　第四，作为一名少数民族干部不但要有坚定的政治方
　　向，热爱祖国,热爱人民,坚决拥护党的领导和社会主义制度,更要充当好党和政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带，弘扬光荣传统做民族团结的楷模，将党和政府的各项好政策、好措施切实落到实处。
　　各位领导，我一定珍惜这次难得的机会，加强政治理论和专业知识学习，在做好自己本职工作的基础上，全面提升个人政治理论修养和综合素质，一定用双肩努力担起组织的信任和干部职工的嘱托。
　　请各位领导放心！
　　谢谢大家！
　　

民族团结交流发言材料机关篇5

民族团结典型经验做法-经验交流材料

民族团结典型经验做法

（一）加强监督，明确责任，民族团结进步组织保障更加完善。加大对民族团结一家亲档案工作的督查和指导力度，定期深入查找存在的问题和薄弱环节，盯住短板，攻坚克难，对思想不重视、责任不明确、工作不落实的后盾单位干部，坚决追究责任。
（二）着眼大局，加快发展，民族团结进步经济基础更加坚实。坚持把发展经济作为保障民族团结进步的生命线，按照稳中求进工作总基调，全力以赴做好稳增长、调结构、抓生态、促改革、惠民生、保稳定各项工作，具体做法如下：加强帮扶工作，收购结亲户农产品促进收入，全村济社会呈现出良好的发展态势。
（三）广泛宣传，积极引导，民族团结进步舆论氛围更加浓厚。注重从提高各族群众思想认识入手，一是拓宽宣传渠道。充分利用党报、党刊、伟人像、手机等新闻媒介，通过民族团结进步文艺演出活动等，广泛宣传民族团结典型事迹，引导广大干部群众弘扬民族团结主旋律，传递民族团结正能量。二是创新宣传方式。通过走家串户，发放宣传材料、面对面“授课”等形式，变“集中讲”为“流动讲”。精心编排舞蹈、小品、合唱等节目，让群众在寓教于乐中受到教育、得到启发。三是注重分类施教。开展“新面貌、新风尚、新生活”活动，在家庭开展“五星级文明户”“最美家庭”等评选活动，民族团结进步意识进一步融入到百姓生活当中，成为各族群众的共同追求。
（四）聚焦问题，找准症结，民族团结进步社会环境更加和谐。坚持问题导向，认真排查解决和依法妥善处置影响民族团结的实际问题，为创建工作营造了和谐稳定的社会环境。

民族团结交流发言材料机关篇6

民族团结民族团结主要事迹材料

民族团结 【民族团结主要事迹材料】

一、教学目标与分析

1.知识与技能目标

通过本课的学习，使学生了解和掌握：民族团结的概念;我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;各民族共同发展的政策;少数民族地区的迅速发展;西部大开发给少数民族地区带来了新气象。

培养学生以唯物主义历史观思考问题、解决问题的能力。

【分析】通过以上教学目标的实现，让学生了解新中国成立后我国民族团结的历史。在教学中，教师要充分利用我国实行民族区域自治的原因，培养学生一切从实际出发、实事求是的基本观点。

2.过程与方法目标

(1)引导学生阅读教科书，结合教师提供的资料，培养学生运用识读、表述和归纳等方法，积累必要的历史知识。

(2)运用教科书中插图，培养学生从历史图片中提取有效信息，得出正确结论的方法。

(3)通过畅谈少数民族大发展，让学生通过收集和整理相关资料，运用抽象思维进行加工，最终得出自己的新见解，使学生逐步掌握探究式学习方法。

【分析】通过搜集资料、课堂学习、思维拓展等学习过程，落实目标，提倡学生在进行探究学习的同时勇于发现问题、提出问题并积极与同学合作，寻找解决问题的方法。

3.情感态度与价值观目标

(1)理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感。

(2)通过对孔繁森先进事迹的学习，形成积极进取的人生态度，逐步确立为祖国的社会主义建设做贡献的人生理想。

【分析】教师要抓住情感教育的时机，使学生认识搞好民族团结的重要性，初步树立为维护国家的统

一、民族团结做出应有贡献的历史责任感和历史使命感。

二、教学策略

本课教学适合采用合作交流的方式，师生互动建构新知识。其模式为：提出问题

自学探究

合作交流 提炼总结。

1.本节课的教学中，针对学生对少数民族的了解不是太多，充分利用教科书提供的史料和图片，并补充材料，帮助学生了解，并使学生初步掌握从史料中获得历史知识的方法。

2.“民族区域自治”内容的教学，可多设计问题，让学生在探究中获得知识，提高能力。

3.利用教学内容挖掘思想感情教育的内涵，如通过对党和政府的民族政策的了解，树立尊重、平等的意识，培养待人宽容豁达的性格。

三、教学设计思路

本课教学主要围绕民族区域自治的实行和各民族共同发展两个问题来展开。

一、新中国成立后，中国共产党和中国政府实行民族区域自治的政治制度，实现了民族平等，满足了少数民族当家作主的愿望。保证了祖国的统一和民族的团结。二、各民族共同发展。党和政府加强国家和经济发达地区对少数民族地区的支持与帮助的力度，使少数民族地区得到迅速发展，尤其是西部大开发战略的提出，给少数民族地区带来了大发展的新气象。

知识网络框架：

【说明】框架内的拓展指知识内容和教学空间由课内向课外延伸。通过“了解西部，热爱西部，建设西部”的活动，拓宽知识面，增强民族责任感;通过课外搜集、整理资料，提高学生获取信息、提取有效信息的能力。

导入新课是课堂教学的重要环节。苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”

因此教师要精心设计导语，激发学生强烈的求知欲，使他们全身心地投入到新课的学习探究中。可利用歌曲、活动、猜谜语等多种方法导入新课。

方法1：歌曲引入

播放《爱我中华》，体现“五十六个民族，五十六朵花”各民族团结爱中华的主题。同学们随着优美的旋律拍手共唱，感受中华民族大家庭的团结和兴盛。

导言：同学们，我国是一个统一的多民族的大家庭，各民族共同缔造了祖国的历史。在创造历史的过程中，各民族相互影响，友好往来。解放以后，在党和人民政府的亲切关怀下，在党的民族政策的指引下，我们统一多民族的国家又有了进一步的发展，成为一个团结友爱的大家庭。今天我们就来学习第11课“民族团结”。

方法2：活动引入

师：同学们，你知道我国有多少个民族吗?

生：56个。

师：你能说出哪些少数民族的名字呢?知道哪些少数民族的风俗习惯呢?

学生活动：拿出课前搜集的少数民族的图片，介绍一些少数民族的风俗习惯。

师：在祖国大家庭中，各民族友好相处，共同发展。这节课我们一起来了解这些史实。

方法3：图片引入

出示导入框的图片，师生拍手共唱《爱我中华》。

教师导入：这是第四界全国少数民族传统体育运动会的会歌。当那优美的旋律在运动场上回荡的时候，每一个在场的人都深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天我们共同学习第11课“民族团结”。

方法4：复习引入

引导学生回忆我国秦汉以来多民族国家形成、发展的基本史实以及各民族和睦相处、友好互助的关系。

导言：同学们，我国是一个统一的多民族的大家庭，各民族共同缔造了祖国的历史。在创造历史的过程中，各民族相互交流，友好相处。解放以后，在党的民族政策的指引下，我们统一多民族的国家又有了进一步的发展，成为一个团结友爱的大家庭。今天我们就来了解这些史实。

五、重点解决和难点突破

本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。实行民族区域自治的原因是本课的难点。

在教学中，建议通过以下活动来解决重点和突破难点：重点的解决可引导学生阅读教科书中1954年《中华人民共和国宪法》有关内容，并阅读本目的小字部分，通过小组讨论，掌握民族区域自治的内容、意义。难点的突破建议教师精讲，同时引导学生回忆历史上的民族关系，以此为基础组织学生讨论党和政府实行民族区域自治的原因，教师加以归纳。

活动内容

1

中国共产党和中国政府解决我国民族问题的基本政策

(重点解决)

师：新中国成立以来，党和政府始终把解决好国内民族问题作为中国革命和建设的重要组成部分，根据中国民族的实际情况，制定和实施了一系列促进各民族共同发展繁荣的方针政策，走出了一条具有中国特色的处理民族问题的正确道路。请同学们阅读教科书中1954年《中华人民共和国宪法》的有关内容，说一说党和政府解决民族问题的基本政策是什么呢?

生：民族区域自治。

师：请同学们阅读本目的小字部分，说一说民族区域自治的内容。

(学生自主看书理解民族区域自治的内容。然后，教师引导学生进一步加深理解。)

师：通过看书，你能不能说出民族区域自治的特点?

生：民族区域自治不是可以脱离祖国的“独立自主”，也不是半独立自治的“自治邦”，而必须在中央领导下实行自治。

生：一切实行民族区域自治的地方，都是中华人民共和国不可分离的一部分。

生：必须是少数民族聚居的地方才能自治。

生：自治区设立自治机关，行使自治权，但必须是在中央政权的领导之下行使权力。

生：在实行民族区域自治时，必须确保各民族团结、平等和共同繁荣。

师(小结)：民族区域自治是中国共产党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策，是解决我国民族问题的基本制度。各民族自治区都是中华人民共和国不可分离的一部分。

【评析】

教师引导学生阅读教科书中1954年《中华人民共和国宪法》的有关内容，并阅读小字部分，让学生通过自主探究、讨论交流，了解民族区域自治的内容，从而解决本课重点。

活动内容

2

党和政府实行民族区域自治的原因

(难点突破)

师：民族区域自治是中国共产党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策，是解决我国民族问题的基本制度。那么党和政府基于什么原因实行民族区域自治呢?

1.历史基础

师：首先，我们从历史上的国情来分析。历史上，中国是一个怎样的国家呢?

生：我国在历史上是一个中央集权的统一的多民族的国家。

师：中央集权的统一的多民族国家的长期存在，是我国实行民族区域自治的历史基础。我国自古以来就是一个统一的多民族的国家，各民族在长期的历史发展过程中，共同生活，共同劳动，共同斗争，共同创造了祖国的历史和灿烂文化。历史的发展证明，各民族合则互利，分则俱伤。实行民族区域自治，既反映了各民族的意愿，符合各民族共同利益，也顺应了我国统一的历史要求。

2.政治基础

引导学生回顾自1840年以来，中国各民族反帝反封建的革命斗争史。

生：1840年英国发动了对中国的第一次鸦片战争，激起了中国各民族人民的强烈反抗，各民族人民都投入到反侵略斗争的行列中。

生：1856年英、法联军发动了第二次鸦片战争，又一次激起了中国各民族人民的反抗，各民族人民参加了反抗英法联军侵略的斗争。

生：1860年的京津保卫战中，蒙古骑兵进行了英勇的战斗，不少蒙古将士的鲜血洒在京津大地之上，僧格林沁所率昭乌达盟蒙古骑兵原有1 000人，战后仅剩100余人。

生：左宗棠收复新疆时，新疆各族人民积极配合清军痛击侵略军，取得了重大胜利。

生：甲午中日战争中，左宝贵、邓世昌率军英勇抗战，为国捐躯。

生：在抗日战争中，中国实行全民族抗战，取得了抗日战争的胜利。

师：同学们的知识真渊博。各民族长期共同斗争的历史，是实行民族区域自治的政治基础。自1840年以来，中国各民族都面临着反帝反封建、为民族解放而奋斗的共同任务和命运。在共御外敌、争取民族独立和解放的长期革命斗争中，中国各民族建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。这就为建立一个统一的新中国，并在少数民族地区实行民族区域自治奠定了坚实的政治和社会基础。

3.经济文化基础

引导学生回顾历史上各民族之间的经济文化交流。

生：唐朝时，文成公主入藏，加强了唐与吐蕃的经济文化交流。

生：汉元帝时，昭君出塞，加强了汉与匈奴的经济文化交流。

师：历史上，我国各民族随着联系和交往的增多，形成了大杂居、小聚居的局面，有些少数民族长期和汉族杂居，不同的少数民族也长期共同生活在一个地方，各民族在杂居中进行生产劳动、商品交换和文化交流，这样就形成了各民族间的经济文化相互依存的关系。实行民族区域自治，有经济文化相互依存的有利条。

教师补充：民族区域自治作为一项重要的政治制度在《中国人民政治协商会议共同纲领》和《中华人民共和国宪法》中确定下来。

1984年5月，我国又制定了《中华人民共和国民族区域自治法》，为我国实行民族区域自治提供了有力的法律依据。在党和国家领导下，经过近50年的实践，我国的民族区域自治制度已日臻完善。

教师小结：总之，我国实行的民族区域自治，既巩固了国家的统一领导，又保证了少数民族的自主权利;既增强了民族交往，也符合各少数民族的特点和利益，充分调动了少数民族建设社会主义的积极性，从而加快了少数民族地区经济和文化的发展。

【评析】

本案例通过师生互动，教师精讲，建构新知识，最后师生共同归纳出党和政府实行民族区域自治的原因，认识实行民族区域自治的意义，难点得以突破。

六、教学拓展

历史教学不能局限于某一课内容的孤立教学，而应将学习内容从教科书向更广阔的空间扩展，由课内向课外延伸，联系现时生活，设计拓展活动，多方位地拓展学生的能力，促进其全面发展。本次活动与地理知识、现实生活紧密相连，是拓展学生视野的典型活动。

拓展专题

活动主题：了解西部，热爱西部，建设西部。

活动安排：教师提出活动建议：全班同学根据自己的兴趣自由结组。

1.第一组：搜集整理“西部概况”资料，并向同学介绍。

2.第二组：搜集整理“西部资源”资料，并向同学介绍。

3.以“我为西部大开发出谋划策”为主题，全班展开讨论交流，并整理成文。

4.历史课代表主持本次活动。主持人认真准备，了解各小组活动情况，写好发言稿。

活动过程：

多媒体出示图片：雄伟的喜玛拉雅山脉;富庶的成都平原;壮美的雅鲁藏布江;奇特壮观的“长江第一湾”;如诗如画的阿坝;雄浑、厚重的陕北高原。

主持人导入：中国西部，古人曾感叹她遥不可及，高不可攀。即使在边塞诗人的眼里，也从豪迈中流露出无奈的苍凉。想当年，往西北去，“西出阳关无故人”;向西南走，则又“难于上青天”。可到了交通、科技发达的今天，你可以乘飞机翱翔蓝天，像雄鹰那样俯瞰西部的壮美与秀丽，纵览沧海桑田般的变迁，放眼西部即将进入新世纪的辉煌。同学们，你们想领略喜玛拉雅山脉的雄姿吗?你想欣赏如诗如画的阿坝吗?你想了解神秘的西部吗?那就请你来参加“了解西部，热爱西部，建设西部”的活动吧!

主持人：接下来请第一组展示他们的成果，介绍西部地区的概况。

第一组代表出示成果并向全班同学介绍(介绍略)，小组其他成员加以补充。

主持人：听了第一组同学的介绍，我们知道了祖国西部的大概情况，西部丰富的自然资源为西部大开发战略的实施提供了有利的条，我想请第二组同学详细地给我们介绍一下西部的自然资源。

第二组代表出示成果并向全班同学介绍(介绍略)，小组其他成员加以补充。

主持人：虽然西部目前还比较落后，但也有很大的发展空间和机遇。有道是“80年代看深圳，90年代看浦东，21世纪看西部”，开发西部，成为当今的热点话题。世纪之交，以江泽民同志为核心的中共中央高瞻远瞩，不失时机地提出了西部大开发战略，这是中共中央审时度势，总揽全局，站在历史的高度，面向新世纪做出的重大决策。作为祖国大家庭的一员，我们也要为西部开发献计献策。现在以小组为单位进行讨论，对开发西部提出建议。

小组充分讨论后，各组代表发言。

小组代表1：我们小组经过讨论，提出两点建议：(1)俗话说：要想富，先修路。西部交通建设比较落后，应加快建设并给予投资者更多优惠政策。(2)西部地区离广大的消费市场较远，投资者将花去大量财力用于运输，这无疑增加了投资成本，因此政府应给予优惠政策。

小组代表2：西部旅游资源丰富，开发前景广阔，大力发展旅游，不仅可以带动西部经济的发展，还可以通过旅游带动人才，带动投资。目前，西部许多旅游景点和自然风光不为人所知，因此还应加大宣传和包装力度，以吸引游客和投资者。

小组代表3：西北干旱缺水，水是影响西部地区发展的极为重要的因素。建议西部节约用水，大力推广以户为单位的小水窖集雨工程，推广喷灌、滴灌技术以改变大水漫灌方式，这是解决西北缺水问题的现实可行的方法。西南地区水能资源丰富，要加大开发力度，实施“西电东送”工程，促进西部发展。

小组代表4：要重视保护环境和资源。西部地区存在森林资源乱砍滥伐，水土流失严重，土地荒漠化加剧，矿产资源开采过度等情况。在开发西部地区时，我们应保护环境，保护资源，维持生态平衡。

小组代表5：各项工程建设要实行招标投标的办法，公平竞争，不给腐败分子留下可乘之机，杜绝“豆腐渣工程”。

主持人：各组发言完毕，下面请老师做总结发言。

师：同学们的建议非常好。每一个同学都积极参加了讨论，为西部建设出谋划策，老师从中看到每位同学都是关心国家大事、具有民族责任感的好孩子，老师感到很欣慰。(学生们热烈鼓掌)

主持人宣布：让我们共同走进西部，关注西部，振兴西部，为共创祖国西部美好的明天而努力学习吧!本次活动到此结束。

【评析】

本案例运用活动的方式引导学生在自主、合作、探究的学习过程中掌握知识，提高学生搜集信息的能力、归纳总结历史问题的能力和口头表达能力。教师应针对学生的活动，视具体情况进行简评、概括，不失时机地对学生进行思想教育，这样才会取得较好的效果。

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