高一家委会简短发言稿
下面是小编为大家整理的高一家委会简短发言稿,供大家参考。
高一家委会简短发言稿
各位领导、老师及家长委员们：
大家好!
为了学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，营造一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育氛围，沙流河镇中学新一届家长委员会今天成立了。在此我表示热烈的祝贺，并衷心地感谢!
刚才我们听了学校各位领导的讲话，使我们了解到镇中学办学思路、方法、措施以及
取得的成绩。我们了解到我们的中学是全区一流的，我为自己的孩子能够就读于这样的学
校倍感自豪和兴奋。
为了我们的孩子，学校是这样尽心尽力，我们也不能袖手旁观!我们有责任，而且责
任重大!
下面就我看到了一些不良现象给学校教育带来的一定影响，向我们家长委员们谈谈。
现象之一：不关心孩子在学校的生活、表现。有个别家长因为忙于自己的工作和事务，而对孩子在学校的学习、生活不闻不问，甚至有的家长以为缴了书本费就没事了，就把其
余的责任推给了学校，连孩子在哪个班级、班主任是谁都不知道，对学校的教育要求以及
对学生的要求不了解，不过问。
现象之二：默许孩子穿名牌服装、穿奇装异服、男生留长头发、染发、佩带金银首饰、带手机等。个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的教育和引导，禁不住孩子的软磨硬泡，孩子要什么给什么，什么流行穿什么，要穿什么就买什么，把孩子打扮得不像个孩子
的样。
现象之三：不太关注孩子的书包、口袋装的是什么。我们希望家长应该经常检查一下
孩子的书包、口袋里装些什么，凡是与学习无关的物品是不应该带的。对孩子上网打游戏
听之任之，结果越陷越深。
现象之四：在孩子面前谈论教师是非长短。有些家长听信孩子一面之辞，不调查，不
分析，就在孩子面前议论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面
指责教师，我不是说他们老师教育方法都没有问题，而是说当你认为教师有了问题，我们
是不是应该与学校领导或教师沟通呢?
家长委员们，对以上存在的问题，我的话可能有点重了，但我不是为学校推卸责任，
请理解我的良苦用心，我衷心希望家长能积极配合学校的教育，有效地指导孩子成长，全
面的关注孩子的表现--因为，孩子正在发育，正在成长，孩子是我们的，也是他们的，学
校是他们的，也是我们的，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成材是我们共同的责任。
为此我想向各位家长委员们说几句心里话：
第一，学校工作需要支持。
近年来，学校为了改善办学条件，为了我们的孩子有个舒服的环境，想尽一切办法，
盖起了全区一流的教学楼，学生公寓。并在不懈的进一步完善内部设施。所以，我们家长
也要全力支持学校的工作。如果对学校的工作有不理解的地方，我们一定要心平气和地和
学校进行沟通。
第二，教师工作需要理解。
教师责任大，心理负担重，学校的社会压力更大。为此，我作为本届家长委员会主任，借此机会向各位家长和社会呼吁，老师工作很辛苦!学校工作很无奈，老师需要更多的.理解，学校需要更多的支持!
但我也希望镇中学继续坚持改革创新，发扬优良的校风，与时俱进，开拓创新，不断
加强教师队伍建设，不断提高办学水平，不断深化教育改革，把沙流河镇中学真正办成人
民满意的学校，把镇中学建设成为丰润区乃至唐山市的名校。
希望各位家长委员们进一步重视教育、关心学校、支持老师，为是镇中学的发展创造
更好的发展环境。
家长委员们：我们一定要发挥好家长委员会的作用，与镇中学风雨同舟，共同培养我
们的孩子。为沙流河中学的发展贡献自己的力量!
老师、各位家长、同学们：
大家好!
首先我代表高一年级的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够准时参
加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。
我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为在学生的心中只要自己的家
长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。
现在我先自我介绍一下，我是担任高一年级心理课的陈正君老师。我和大家面临着一
个共同的问题，那就是怎样的教育方式才是对孩子真正的帮助和爱?面对那应付多科学业
准备高考的孩子，面对那不再顺从而有些叛逆的孩子，面对那不再告诉您小秘密而喜欢独
处的孩子，我们该怎样体现爱和关心呢?
现在我真诚的向在座的高一学生的家长提出几点希望：如果你愿意，不妨做个简单记
录
一、还给孩子尝试生活，发现生活的权利。
父亲、母亲如何才是对孩子真正的帮助和爱，并没有同一的模式和规则，忽视与冷漠
固然不好，但是无微不至的关心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就
是好父母。爱，会成为一种善于的压力;爱，也会是一种控制。在与学生的交流中，我发
现现在的独生子女在不知不觉中承担起了过重的责任：作为家中唯一的孩子，要为关心他
们的父母争面子，要对得起为自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子们经常听父母这样说
“***人家的孩子怎样怎样”、
“为了你，我们工作再辛苦也值得”、“你的失败将是我人生的最大失败”。家长们，在你说这些话的时候，请适度。当你为孩子不断的提出更高的分数目标和要求，并用
未来竞争的残酷使他们感受恐惧与焦虑时，请先考虑考虑你孩子的实际，提醒家长朋友们
慎用权威!下面请你仔细地聆听来自孩子的心声吧!这是一份学生的来信，我作简要的复述。
[陈老师：最近，我觉得自己似乎活的很累。我的学习、生活似乎都仅仅为了父母。
在这高手云集的学校，我觉的很自卑，总认为自己除分数外，其他知识太少，出了学校便
如同废人，将来也不会有什么前途。此外，尽管我明白父母爱我是因为我是他们的孩子，
但我总把他们对我的希望当作自己必须承担的责任，感到压力很大。有好几次，我好想和
父母说说，可我总放不开，我担心父母误会我。]
每每看到或听到学生这样的心声时，我想呼吁我们的家长，在你给孩子关心和爱时，
请注意要适度，给他们一些尝试的机会!有些家长对孩子抱有很高期望，生怕孩子在学校
遇到不适应的问题而影响学习成绩，于是对孩子在学校的什么事情都要管，像在自己家里
一样。有时甚至自己出面找学校领导、班主任老师帮孩子解决问题。我曾接触过好多位这
样的家长，结果不外乎两种：一种是孩子赞同你的做法，依赖感增强、自信心下降，可能
出现人际适应性不良。另一种就是家长在没获得孩子允许的情况下，甚至在孩子不知情的
情况下按自己的方式替孩子解决问题，造成孩子的敌对情绪。曾有学生跟我这样说：“早
知道他们会这样解决问题，我还不如不把事情告诉他们!”
两种后果都是我们家长不愿看到的。事实上，高一的孩子都会面临一些适应性问题，不要因孩子一说有困难就给予帮助。我们可以给予他积极的鼓励，具体的指导，使其意识
到他有能力面对高中生活，培养孩子的自信心，让孩子在尝试中体验成功，这无论是对孩
子的学习还是未来的生活都将是非常有利的。相信关心孩子的家长会给自己的孩子多一些
尝试生活、发现生活的机会。
二、帮助孩子学会分析和接纳自己
研究表明，能够只有那些懂的如何正确地认识自己，评价自己，并愉快地接受自己的
孩子，才能够更好的适应高中的学习和生活，最终才能最大程度地让自己和家人感到幸福。高一是孩子学会分析和接纳自己的最佳时机，在孩子学会分析和接纳自己的过程中，家长
有着责无旁贷的作用。
身为家长，在自己与孩子进行交流和沟通时，一个至关重要的环节就是要看孩子是如
何看待自己的。具体做法上，家长可以先让孩子从以下几个方面去考查他的自我感觉，这
使您能更贴切地把握孩子对自己的看法：
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