试析网络时代背景下高校辅导员工作的思路
摘 要：现如今，在互联网不断发展的大时代下，高校辅导员在开展具体工作时，要重视工作思路与方式的转变与革新，结合当前辅导员工作的具体情况与现状，拓宽辅导员工作的路径，做好大学生的管理、引导与教育工作，帮助大学生更好发展。本文主要对网络时代背景下高校辅导员工作的具体思路与方法展开具体的研究与探讨，通过互联网技术与方式的有效应用，不断提升高校辅导员工作的效率，提升管理大学生的效果与水平。
关键词：网络时代;高校;辅导员;工作思路;研究
高校在管理、培养与教育大学生过程中，高校辅导员发挥着桥梁作用与价值。高校辅导员是管理与教育学生的中坚力量与直接执行者，辅导员工作能力、业务素养与专业管理水平直接影响着大学生成长与发展。鉴于此，高校辅导员在对大学生实施全面管理时，必须要重视自身管理思路的优化与理念的转变，不断解放思想、与时俱进，积极地运用互联网技术及相关手段来进行工作方式的多元化、多样化创新，重视网络教育资源的挖掘与利用，并借助网络新媒体教育方式来辅助与拓展教学，使得高校辅导员更好地了解与掌握大学生的实际生活与学习动态，便于辅导员对大学生的高效化管理，提升管理实效性与科学性。
一、网络时代下高校辅导员工作思路创新的重要性分析
近些年来，在网络技术不断发展的大环境下，高校辅导员如果一味地运用传统、单一的管理与教育模式，教育与管理的效果并不会理想。面对不断发展的互联网时代，高校辅导员重视互联网技术或者手段的合理与科学的应用，能够更好地优化高校辅导员管理思路、创新管理路径与教育方法，对于提升管理效率与教育效果非常有利。下面对网络时代下高校辅导工作思路创新的重要性进行有效的分析与探讨：
（一）有利于管理思路的转变与革新
在互联网科技多元化发展的今天，高校辅导员结合互联网发展趋势与管理模式，并将互联网充分、有效地应用到大学生的管理工作当中，能够推动高校辅导员更好推陈出新、与时俱进，更好地运用恰当、科学的工作思路来对大学生实施个性化、全面化地管理，幫助高校辅导员更好地破除传统、落后教育与管理思维的局限与约束，优化实际工作思路，增强工作效率与效果。
（二）有利于管理方式的多元化创新
在高校的学生管理工作中，辅导员是直接管理者和参与者，大学生的日常行为、学习与生活状况，辅导员都有必要清晰、了解与掌握，这样才能够实施更具针对性与科学的方式来对大学生进行全面管理。但是当前，很多高校辅导员在管理学生时，一味地运用传统、单一的管理模式，其管理方式缺乏新意与创新，管理的成效也并不显著，不利于其工作效率与效果的提升。而将互联网技术与方式融入管理大学生的工作中，丰富管理大学生的实际方式与路径，如微信、微信群等方式，对大学生实施多元化管理，有利于提升高校辅导员管理能力与管理效率。
（三）有利于师生之间关系的和谐
在传统的管理模式下，高校辅导员在管理大学生时，多是通过班级干部或者定期开展班会的情况来对学生进行了解，高校辅导员不能够亲力亲为地关心到每一位学生，也不能够全面了解每个学生的实际生活状态与学习状况，这对于推动大学生身心健康发展非常不利。而在网络时代下，微信、QQ等社交方式的不断普及与发展，辅导员在了解学生实际状态时，不用再沿用传统面对面的方式，而是可以通过微信、短视频或者新媒体形式来与大学生直接进行沟通与交流，这种交流方式取代了传统的打电话、短信、写信、面对面沟通等方式，而是通过微信、微信群等方式，辅导员就可以了解学生的实际情况，上报相关问题，从而更有针对性地解决大学生在成长与发展过程中的局限与困难[1]。而通过微信等方式的广泛应用，学生与辅导员之间的距离也在逐渐拉近，对于高校辅导员管理工作的更好开展非常有利。
二、网络时代下高校辅导员工作思路创新的现状
在网络时代不断发展与延伸的大前提下，高校辅导员在创新工作思路时，其优势与劣势是并存的。下面对网络时代下高校辅导员工作思路创新的实际的现状开展分析：
（一）网络时代下的机遇
当前，互联网科技发展与延伸到社会的每个领域，并逐渐改变着人们的生产与生活方式。高校辅导员开展相关工作时，运用互联网技术能够更好地革新传统的管理模式与思维，充分运用没有空间与时间限制的互联网技术，其传播信息更加快速与便捷。在高校辅导员传统管理模式下，其管理与教育方式多是面对面交谈，在交谈过程中可能会涉及很多问题，难免会伤及自尊或者触及心理防线，那么很容易造成高校辅导员与学生之间的矛盾。而运用互联网技术或者模式，通过在线沟通平台或者路径的有效建立与拓宽，便于辅导员对学生实施一对一的个性化辅导，便于建立辅导员与学生之间的和谐关系，还能够推动工作效率的更好提升。
（二）网络时代下的挑战
目前，互联网时代的发展，的的确确给人们的生活与学习带来了很多的便利，但是不得不说的是，互联网思维与模式也会给高校辅导员的工作带来一些不良影响。在互联网中，很多负向、不良信息会对大学生的身心健康造成很大的影响，错误的思潮也会影响大学生价值观与人生观的正确树立，如果没有对大学生实施正确的引导与监督，那么反而会加大高校辅导员的日常管理难度与工作压力，对于提升高校辅导管理工作效率也是非常不利的。
三、网络时代背景下高校辅导员工作思路创新的方略探究
在当前网络技术不断发展的大环境下，高校辅导员必须要重视工作思路的改革与创新，重视教育模式的丰富与优化，结合当前大学生管理现状与局限，充分认知高校辅导员在网络时代下开展工作的机遇与挑战，并掌握互联网时代给高校辅导员工作思路创新带来的相关红利，促进辅导员工作思路的更好创新。下面分析与探讨互联网时代下的高校辅导员工作思路创新的方法与策略：
（一）重视工作思路与理念的转变与革新
在大学生的教育与管理工作上，高校辅导员的责任重大。在信息化、网络化的时代下，高校辅导员在工作思路与理念上必须要变一变，不要运用一成不变的思路与方式去教育与管理大学生，要学会与学生做朋友，公平、平等、公正地去对待每一位学生。同时高校辅导员要深入贯彻与秉承“以人为本”的教育理念与思路，真心实意地真心实意地去关心、帮助与爱护每一位大学生，并结合互联网中积极且优秀的教育资源，充分利用这些资源对学生进行优化教育，并学会运用互联网技术来辅助与拓展教育与管理工作，使得高校辅导员工作思路与理念更加先进、科学，富有时代性[2]。与此同时，随着网络技术的持续发展，高校辅导员在实施管理工作时，必须要革新自身的管理理念与思路，结合当前大学生实际发展现状，不断与时俱进、改革与创新，拓宽管理思路与路径，为高校辅导员工作效率与水平的提升奠定坚实的思想基础。
（二）强化管理方式的多元化创新
高校辅导员在对大学生实施管理时，不仅要重视对学生日常生活、学习的管理，而且也要重视对大学生的身心教育工作，做好学生思政教育。如果过分重视传统管理模式的应用，其管理与教育的效果并不理想。而在互联网环境与时代下，重视管理方式与教育路径的丰富与拓宽，不断挖掘与利用网络中丰富的教育资源，增强学生管理的针对性与科学性。同时要想更好地对学生实施教育与管理，辅导员可以借助微信、QQ、微博、微平台等方式或者途径，不断地向学生传播与输送积极、正确的价值理念与思政教育知识，促进教育与管理有效性的更好提升[3]。此外，辅导员也可以通过微信、微信群来布置一些活动，扩大与学生之间的沟通与联系，拉近辅导员与学生之间的距离，使得辅导员能够更加深入且全面地了解与掌握大学生的实际状况与心理状态，也可以编制一些网络调查问卷来对大学生的心理状态、健康状况以及生活中的實际困难等进行调查，从而实施有针对性的管理工作，提升管理效率与效果。
（三）重视网络道德教育工作的有效开展
高校辅导员在借助网络技术来开展相关工作时，要多学习与掌握互联网操作技术，学会灵活运用互联网平台来优化教育方式与思路。引导学生学会正确甄别优劣信息和正误思潮，鼓励学生正视网络，科学、合理地利用网络，让学生能够认清网络的弊端，并将互联网逐渐转化成学生学习的工具。与此同时，辅导员也可以运用互联网中积极的一面来对学生实施网络道德教育，将网络中丰富的思政教育资源丰富到教育与管理活动中，这样既能够激发学生学习的兴趣，又能够引起学生的共鸣，便于对学生进行价值理念与人生观念的指导与指引，做好学生的全面管理与教育工作，帮助大学生取得更好、更全面的发展[4]。
四、结语
综上所述，在互联网持续发展的大环境下，高校辅导员的教育思路必须要进行全面转变，管理模式也要持续进行创新，结合当前大学生成长与发展的实际需求与个性化特征，不断展开针对性地管理与教育活动，合理、科学地运用互联网教育资源与相关教育手段，拓宽学生管理路径、优化管理与教育的价值理念，不断提升高校辅导员管理与教育的效果与水平。
参考文献：
[1]贾小佳.高校思政辅导员在网络时代的角色定位及工作思路分析[J].佳木斯职业学院学报，2018，185（04）：199.
[2]伟林.自媒体时代高校辅导员对大学生意识形态认同安全的策略研究[J].现代教育论坛，2020，3（8）：147.
[3]李小梅.网络背景下高校辅导员如何做好思想政治教育工作探究[J].新教育时代电子杂志（学生版），2019，000（044）：12.
[4]邢爽.试析高校辅导员如何利用网络媒体开展大学生思想政治教育工作[J].亚太教育，（7）：211.
作者简介：陈炀（1993— ），男，汉族，江苏扬州人，硕士，助教，研究方向：思想政治教育、学生教育管理。
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