让生命的阳光照彻每一片森林
崔寒梅
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-21-
中共中央总书记习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上强调，学校要落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。几年来，锦山第二小学把德育工作放在学校工作的重中之重，通过多种形式、多种渠道构建多姿多彩的学校精神文化，凝聚强大的教育合力，形成了学生积极向上的精神面貌、坚韧不拔的意志品格、良好的行为习惯和风清气正的教育氛围。
一、重拾传统文化，涵养良好家风。
家是孩子人生的第一所学校，家庭教育的缺失，可能使一个学习成绩优异，有着美好前程的孩子成为第二个“药家鑫”、“马加爵”，因此，必须改变重智育、轻德育的教育思想。中华民族几千年的传统文化中有许多值得借鉴的思想精华：尊师重道、孝老爱亲、友爱兄弟、诚实守信……学校编写了《与经典同行》、中华传统道德故事《心灵的河流》《心灵之旅》《森林中的那棵树》等系列校本教材，构建一道古韵幽香的文化长廊，让学生在经典文化的河流中纯洁心灵，接受精神洗礼。
聘请《小作家报》记者、全国青少年法制教育中心顾问、自治区关工委特邀讲师李慧，中华好家风创办人、《天下父母》特邀嘉宾张凯老师，仁和教育本旗草根专家葛相杰、莫树新等给家长举办家庭教育讲座，普及家庭教育知识，科学教子，传播中华好家风。亲子共读《弟子规》《朱子家训》等蒙学经典，每年举行的经典诵读展示活动，邀请家长参加，共享传统文化的甘露。在广大家长和师生中征集家风故事，家教论文，弘扬家庭美德，广播良好家风的种子。在环境创设中，校园内设“传统文化区”、“主题墙壁区”、学生自己手书的“古诗文墙壁”，汲取传统文化中的教育思想精华，对学生进行忠贞报国、诚实守信、廉洁自律等教育。
二、加强家校沟通，增强教育合力。
就我校的实际来看，其性质是座落在城镇内的农村学校。单亲儿童多、留守儿童多、校外托管学生多，复杂的家庭背景造成了家庭教育的缺失，使学校教育和家庭教育很难形成合力，给学校教育带来了相当大的难度。所以，建立家长学校，成立家长委员会，促进家校共育势在必行。
学校层面家长委员会成员的形成来源于各个班级，并通过选举产生，一般每个班级两名。我们摒弃以往委员只是由社会“知名人士”组成的做法，而是涵盖了社会的各个层面。如，工人、农民、职工和知识分子等，这样便于反映和解决各个领域的主要问题。学校层面委员的职能主要协助学校的管理，指导班级层面家长委员会的工作。
班级层面家长委员会成员由各个班级选举形成，一般五至七人组成不等。他们的成分也是涵盖了社会各个层面的人士。相比学校层面的家长委员会来说，它的工作更直接、更接地气。
两个层面的家长学校成立以后，学校层面主要是由政教处牵头开展工作;班级层面的由班主任负责，科任教师协助。这样就形成了：学校引领→家长委员协调（两个层面）→家长配合的管理框架。
家长委员会的培训
要想发挥委员们的作用，必须对每位委员进行培训，使他们明确自己的职责，懂得教育的基本规律，掌握科学的教育方法，更新教育观念，用新的理念参与学校管理，协助学校工作。
1.明确职责和工作目标
家长学校成立之初，首先，要对家长委员进行具体分工，设立不同的职位，使他们明确各自的职责任务，制定工作章程，以便在以后的工作中做到有的放矢;其次，每学期要将委员们组织在一起，制定家长学校的长远规划和近期工作计划，使家長学校的工作有方向、有目标。
加强培训，更新观念。首先，每学期举行一次家长委员研讨会。重点是向委员们介绍学校的办学思想和工作重点，以便征得委员们的意见和建议，不断完善和调整学校管理思路，明确学期内家长学校的工作重点等，使他们明白自己也是学校管理的主人。
其次，组织委员们学习家庭教育的相关知识，系统掌握家庭教育的科学方法和策略，增强家庭教育的本领，用正确的思想引领其他家长，用科学的行动引导自己的孩子健康成长。
第三，组织委员们参与学校或班级的重大活动，以“活动代培训”。如，一年一度的大型艺术节、田径运动会、“四个书香”表彰以及学校组织的教育教学重大赛事等，都要邀请家长委员们帮助出谋划策，甚至适当地担任部分赛事的评委。参与这些活动自然是增长他们的了解学校、提高管理水平的过程。
第四，定期组织委员们进行经验交流，形成互相学习、取长补短的氛围。例如，每个周一下午我们都要组织全校范围内地的主题班会，按着以往的惯例，我们总是由政教主任总结一周来的工作，表彰先进，激励后进，然后提出下一步的工作要求和希望。自2018年始，我们改变了固有的模式，除了延续原有的方式之外，增加了家长委员或优秀家长谈自己孩子在家庭中成长的成功案例，用以激励同学们理解家长、积极上进、不断追求卓越的决心和信心。
第五，建班各层面委员QQ群或微信群等平台，办好班级网上家长学校。引导委员线上学习、发帖分享心得，保证每两周向委员们发布一篇家教美文或教育感悟，并通过他们鼓励引导家长在平台上撰写育子心得、经验，并及时进行评价鼓励。对于文化水平不高的家长，可以求助其他家长帮忙;对于长期在外打工而无暇照顾孩子的家长，一是，教师单独与其联系，二是，由其他监护人来完成，但必须定期和其父母进行交流;三是，由委员们协调一个家庭来帮助另一个家庭。
第六，组织委员们帮助学校解决疑难问题，增强他们的责任意识。如，怎样帮助困难家庭孩子上学难的问题、如何帮助个别家长不会科学教子问题，尤其是协助学校解决一些家校矛盾和纠纷等。在解决问题的过程中增长委员们的智慧。
三、夯实德育主题活动。
根据德育工作计划，指导各班级定时间、定场地、定责任、定人员设计好师生德育主题实践活动，明确每次活动的主题、内容、方案，固化德育课程体系。以“铸牢中华民族共同体意识”为重点，进一步深化“党史—进校园”主题教育。依托中国传统节日，引导学生知史爱党、知史爱国，厚植爱党爱国爱社会主义的情怀，铸牢中华民族共同体意识，扣好人生的第一粒扣子。
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