智商到底是个啥？
童话
前几天有个新闻，美国洛杉矶一个名叫卡什.奎斯特的2岁女孩凭借高达146的智商，通过全球知名高智商人群俱乐部——门萨的测验，成为该组织在美国最年轻的成员。两年前，11岁伊朗裔少女塔拉夏利法在英国门萨智商测验中获得了162的高分！当时的媒体标题几乎都是“比霍金和爱因斯坦还聪明”。话说回来，感觉自从网络普及之后，似乎隔段时间就能听到类似“神童”的新闻，这就是热梗中“别人家的孩子”吧。不过这回2岁小女孩这个智商分值，的确有些唬人哎！
那么到底什么是智商测试？门萨俱乐部又是个什么样的存在？这测试的智商数值到底靠谱不呢？本期GEEK就来试着为大家解读一二。
智商并非智力
智商，即智力商数（IntelligenceQuotient），是一种表示人的智力高低的数量指标.但也可以表现为一个人对知识的掌握程度反映人的观察力记忆力思维力、想象力创造力以及分析问题和解决问题的能力它是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的认知能力（即我们常说的“智力”）的得分。
1905年.法国心理学家A比奈（AlfredBinet，1857～1911年）和医生下.西蒙为了普及义务教育.筛选智力落后儿童，编制了世界上第一套智力测验量表，即比奈-西蒙量表。比奈-西蒙量表共有30个测验项目.从易到难.依次排列。1908年.根据使用1905年量表的结果.比奈和西蒙又作了修改.提出一个新量表，增加了测验项目.由原来的30个增加到54个.删除了那些需要经过专门训练才能完成的项目。而且自3岁到成年人，每个年龄组都有一定数量的测验项目。1911年，根据自己与其他学者的使用经验.比奈对量表作最后一次修订，公布了新的量表.称之为1911年量表。
1916年美国斯坦福大学L.M.特曼将比奈-西蒙量表介绍到美国，并修订为斯丹福-比奈智力量表。该修订本不但对每个测题的实施程序及评分方法作出了详细的说明和规定，而且把智商概念运用到智力测验中，使智力分数能在不同年龄间比较.从而进一步发展和完善了比奈以智龄评定智力的方法1986年的第四次修订版量表共包含15个分测验.可以评定4个认知领域.即言语推理、抽象/视觉推理、数量推理和短时记忆。
不管是比奈-西蒙量表还是斯丹福-比奈量表，都采用心理年龄与生理年龄之比作为评定儿童智力水平的指数，这个比被称为智商.用公式表示即是：IQ=MA（心智年龄）/CA（生理年龄）x100。专业人士称这种“智商"为比率智商。根据这两个量表的理论.若将一般人的平均智商定为100.而正常人的智商.根据这套测验，大多在85～115分之间。
举例来说，假如一位4岁的儿童做智商测验时，他答对的题数相当于一位5岁儿童平均所答对的题数.经过反复的测试后，若其结果显示这位儿童的智力水平达到平均年龄在5岁的儿童的智商测定分数时，即认为该儿童的智力年龄为5岁。由于他的实足年龄为4岁.因此套入公式后.他的智商为125。所以，一个人的智商越高就显示这个人的智力水平比同龄人更高也表明了他比别人更聪明或掌握更多的知识。
而另一种使用广泛的智力测验量表，是美国心理学家韦克斯勒（D.Wechsler，1896～1981）制定的量表简称韦氏量表，包括儿童智力量表、成人智力量表、学前及学龄初期智力量表。韦氏量表放弃了心智年龄的概念保留着智商的概念，但它并未使用传统的智商公式，而是应用统计学原理.根据人们的智力.按照正常分布的事实，计算出离差智商，用以表示智力的高低。韦克斯勒将以前的比率智商换成了以均数为100.标准差为16的离差智商。因此，只要能够以标准差为单位计算一个人与他所在团体的平均数的差异.就可以求得他的智商。
门萨俱乐部
门萨的英文名称是"MENSA”，1946年成立于英国牛津，创始人是律师罗兰德：贝里尔和科学家兼律师兰斯.韦林。当时，这两位自认聪明异常的人突发奇想.编制出一些高难试题以测试智商.受到广泛追捧。兴奋之余，贝里尔和韦林干脆成立一个俱乐部.号召高智商的人士加入。
门萨测试试卷（标准情况下）有30题，答对23题（换算成智商分数是148），就可以加入门萨俱乐部的标准。门萨测试（IQTest）一般从注意力观察力逻辑思维、想象力和记忆力这几个方面出题，在30道题中分布比例大致相当。该测试限定时间回答问题.图形部分为40分钟.知识部分为60分钟，必须回答所有的问题不能留空.在答题的过程中不可以使用计算器等辅助工具，可以在纸上进行演算.测试的难易程度也并不按照先后顺序。根据参加过测试的一些人士的介绍门萨智商测试只能帮助个人对自己的智商水平做粗略的评估.因为影响得分的偶然因素很多，尤其是偏向于那些兴趣偏重自然科学的人，而不有利于那些偏重语言文字方面的人，也不利于具有较强记忆能力的人。
而且门萨测试的试题几乎没有外泄，要想知道试题就必须老老實实地缴纳报名费，而且就算考完.你也不会知道每道题的正确答案，而是收到邮件告知你的分数。唯一能确定的是，门萨测试采用的测试量表类似于斯坦福-比奈智商测验，132分为基本门槛.在测试中获得145分以上的人可被视为"天才”。
半个多世纪的发展使门萨成为世界上最好的、最大的、最为成功的智商俱乐部。作为一个超级俱乐部.它拥有10万以上的会员，遍布世界100个国家。除南极外，各大洲超过40个国家都设有它的分支机构。除了高智商外门萨的会员可以说并无其他特征。加入门萨俱乐部的惟一途径便是参加考试并脱颖而出一每100个通过门萨考试的人中，有2个最拔尖者将会被吸纳为正式会员。门萨除为它的会员们提供一个充满刺激的智力交流论坛外.还将它的会员们所贡献的最具挑战的智力问题结集出版，让会员之外的人士共同分享。凭借门萨在智商测试领域的地位，“门萨系列图书”不但热销于欧美，同时还被世界众多政府机构和跨国公司列为甄选人才的重要参考标准。
但和外界猜测的不一样.加入门萨俱乐部可以说并没有什么实质的好处，除了你可以在朋友圈炫耀一波。根据所谓知情人士透露，门萨俱乐部基本上最常的活动，无非就是组织会员们一起吃吃喝喝，扩大一下自己的交际圈子.结识更多的聪明人。实质上现在在全球高端人才的招募方面.门萨会员所享受的待遇也并不会高于其他更有经验或者成就的人士。
智商测试靠谱吗？
回过头看看2岁的小卡什，这个小神童优异在哪儿呢？据卡什的家人介绍，从学会说第一个字开始，卡什的语言能力就开始突飞猛进，很快就能说出含有五个或者以上单词的句子。卡什在学说英文的同时，还在学习西班牙语.她还会打50种手语。她能够在地图上清楚地辨认美国50个州的位置，并从1数到100.甚至还掌握了元素周期表。卡什总是表现出对周围环境的好奇和喜欢问“为什么"。如果卡什遇到不知道的东西，就会想去了解，去认识这个东西如何起作用，一旦她学会了就会使用它。
2岁的卡什智商测试分数高达146.11岁少女塔拉夏利法162的高分甚至比爱因斯坦的“成绩”还高出2分，这不是神童是啥。不可否认智商测试是一种科学测试行为。常见的智商测验包括超过10个个项目，有常识、理解、算术、类同～记忆字词、图像、积木、排列拼图、符号分别测验，完成整個测验普遍需要1小时以上，然后进行汇总分析。但从实际情况来看，智商测试“存在根本性缺陷”，有史以来关于人类智力的最大规模研究发现.认为仅凭智商测试就可以衡量智力的观点是错误的。研究发现.智力至少由三种截然不同的特征组成。
作为一种综合的认识方面的心理特性，智力主要包括：1.感知记忆能力.特别是观察力：2.抽象概括能力（包括想象能力），抽象概括能力（即逻辑思维能力）是智力的核心成分;3.创造力，则是智力的高级表现。这些并不是智商测试能完全能解读和代表的。另一种说法是，智力由三种能力组成：1.短期记忆力;2.推理能力;3.语言能力。科学家发现.尽管这三种能力之间存在相互作用，但它们是由大脑中的三个不同的神经“回路”所控制的。每一个回路都具有独特的能力，一个人或许会在其中一个领域表现很好.不过他或许很有可能在其他两个领域表现很糟。
而且最有意思的是.所谓各种传闻中爱因斯坦智商160的说法根本就是错的。尽管门萨智商测试源于1946年，理论上距离爱因斯坦去世1955年4月18日还有将近10年的时间，但爱因斯坦并没有参加过门萨智商测试，160的智商也仅仅是后期外界对他的智商评估。同样得分160的还有霍金大爷.霍大爷在接受一次采访时的原话是”失败者才会炫耀他们的智商”，霍大爷对于门萨智商测试完全不屑一顾，这个160的智商也是外界对他的公开评估！
然而普罗大众却并不清楚这些，我们习惯于将智商高低与未来成就的大小画上约等号。即使无数经验告诉我们勤奋、刻苦、自律的重要性，但人们始终认为，智商与成功息息相关。于是人们乐此不疲地进行各种智商测试以高分数证明自己的"天才”智力.或者是陷入对那些高智商人士的各种羡慕嫉妒恨。
近些年来门萨智商测试中一直不乏高智商的天才出现.但这些高智商的天才未来会成为像爱因斯坦一样的伟大科学家吗？答案自然是否定的.智商的高低与一个人的学习能力有很大关系，但只凭智商来推断一个人在社会上的成就，就显得不够完善，甚至产生很大的偏差。智商的高低，只能确认的是，一个人的智力水平和学习能力相对同年龄阶段的水平体现。
例如一个4岁孩子测得智商120.只能代表他在同龄人中智商比较卓越。但这并不能说明他就比智商80的8岁孩子更聪明。也许正如伦敦科学博物馆的海菲尔德所说：“100多年来，许多人以为我们可以基于总体智力的概念将人加以区分，人们往往只在意一个数字即智商。我们现在已经证明.这么做是错误的。”
被遗忘的黑历史
好吧让我们祭出最后一个撒手锏——其实，智商测试其最初诞生的目的，是为了分辨低智儿童而不是识别天才。
法国心理学家比奈最大的成就是对于记忆力和儿童智力的研究.最早他期望通过测量颅骨大小的方式分析人的智力。他一度认为.既然智力与脑容量具有强联系，那么也许可以就此对比脑容量大小.得出智商差异。但显然，这个办法并不靠谱。比奈对学龄儿童的颅骨进行了多项调查研究.发现差异微不足道。直到1904年.法国公共教育部长委托比奈完成一项工作。由于课堂上总有一些孩子不能和普通孩子一样正常接受知识，他们需要接受特殊教育，而比奈的任务就是要找出这部分孩子。这一部分人，也就是智力发育异常落后的儿童。
于是一年后，他与助手西蒙制作了世界上第一份智商测试表.用来挑选出这部分儿童。比奈汇集了一系列推理等与日常生活相关的试题，根据每个年龄段分配对应测试。测试者从最小年龄段的任务开始.按顺序向高年龄通关。直到不能再完成任务，此时对应的年龄就是测试者的智力年龄。如果儿童的智力年龄低于实际年龄，则认为是要接受特殊教育的后来，德国心理学家威廉.斯特恩将智力水平的计算方式改为智力年龄除以实际年龄.由此诞生了智商（IQ）的概念。虽然完成了识别低智儿童的任务，但比奈始终拒绝用IQ给所有孩子做先天智力排序。他自己就认为，智力是一个复杂的概念，而这个测试并不能真实反映全部。
1916年，美国人路易斯特曼修改了比奈-西蒙测试表，将新版本命名为斯坦福-比奈智力测试。不料，出于人道主义开展的测试，随后却逐渐演变成一场灭绝人性的运动。20世纪初，大量移民涌入美国.而美国恰好遭遇严重的经济危机。苦闷与怨恨无处释放美国人把怒气撒在了移民的身上。他们认为许多智力障碍者迁入美国.是导致最终社会问题爆发的主要原因。于是加上智商检测的结果评估，美国国会出台了严格的移民控制法。而即使对美国本土，为了践行优生学理念.竟毫不留情地实施了绝育计划。残酷的自然选择淘汰不适合生存的基因.而当时的美国社会.则流传着一种人为设计的“淘汰”。人们用绝育的方式.制止所谓的智力障碍者繁育后代。判断是否智力障碍的依据则是智商检测结果上一个冰冷的分数。此后，美国12个州立法对智力缺陷人群实施绝育手术.27个州实施了强制的绝育计划。
持续了半个多世纪，这场由政府官方推动的智商筛选运动才停止总共造成6万多人受害。但在相隔一个大西洋的德国，才开始酝酿着更可怕的灾难。纳粹德国照搬了美国的优生计划和智商测试并扩充内容，出台了严苛法律。在当时的德国，有将近40万人被判定为智力缺陷而强制绝育。除此之外，他们还变本加厉地实施安乐死计划，10多万人因智力等缺陷而被杀害。
当然.智商测试也有其存在的价值.那就是在适龄期尽早发现存在智力发育障碍的孩子。至于网上随手一搜就能得到满屏的免费智商测试，这些测试只是用随处搜寻的图形数字题胡乱堆砌的试题，毫无准确率可言。而最终产生的结果，也可能只是算法摇出的随机数。要知道.正规的智商测试通常可是价格不菲的。一些医院或机构开展的智商测试服务通常价格在百元以上。而正规的韦克斯勒成人智力测试，在国内要价高达3000元人民币。
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