中小学行为规范内容(通用3篇)
小学（Primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，是属于九年义务教育之内。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教， 以下是为大家整理的关于中小学行为规范内容3篇 , 供大家参考选择。
中小学行为规范内容3篇
第一篇: 中小学行为规范内容
小学行为规范演讲稿；
今天我演讲的题目是《行规在我心》在我们的生活中，大到国家，小至家庭，规章制度无处不在。“国有国法，家有家规”说的就是这个意思。有人说，规则是用来打破的，其实不然，不合理的规则当然需要更改，而好的纪律则需要我们努力去遵守。那么，作为小学生的我们，应该遵守哪些规则呢？我看《小学生守则》，就给我们提出了最基本的行为要求。
《小学生守则》的第一条就提出“热爱祖国，热爱人民”。有同学会问“我们正在学习期间，不能像人民子弟兵那样，把青春和热血献给祖国。这第一条，离我们太遥远了！”诚然，在民族危亡的大是大非面前，我们要热爱祖国，但在我们平静的学习生活中，就不要了吗？
每周一的早自习之后，我们都要举行升旗仪式。在升国旗、唱国歌时，总有许多同学东张西望，打闹嬉戏，更有些同学与别人聊天聊得唾沫横飞，却宁死也不愿张嘴唱国歌。与之相对的，流行歌曲大家一学就会，不但上课唱，下课唱，吃饭唱，还唱得有滋有味的。敢问大家,难道国歌没有流行歌曲神圣吗？难道祖国没有明星伟大吗？匈牙利诗人裴多菲曾说过“假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？”是的，祖国给了我们成长的天地，祖国就是我们最大的财富。你连国歌都不愿意唱，那么你还有什么资本说你热爱祖国呢？
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，在校园中出现的一些不道德现象值得我们重新进行思考。
君不见“白色”垃圾满天飞，课堂上老师讲得眉飞色舞，课桌下是一个个沉浸在漫画世界、幽默笑话里的同学。也许有人认为，学生以成绩、事业为重，其他的细节只是一些小事，随心所欲的做了，也就是那些身边的所谓“小事”，往往成为一个人塑造人格和积累诚信的关键。相信大家都听过这样一个故事，一位留英学生曾讲述过这样一段经历，在他出国留学期间，遇到一家非常和善的房东，他们就像对待亲儿子一样排除他所有后顾之忧让他安心学习。可是这位留学生每晚回家都使劲关门、劈劈啪啪的走路、大声咳嗽，引起了房东的不满，房东多次善意提醒都未能奏效，在万般无奈得情况下将他逐出家门。而且因此，留学生一连遭到了六家房东的拒绝，最终领悟了老房东那句意味深长的话“良好的习惯和修养是人的第二身份”。
一个人的成功与否与他的习惯息息相关，古今中外的例子都能证明。我们作为二十一世纪的学生，祖国的未来，一定要养成连好的习惯。我们相信自己，相信所有的同学们都能做到。
我的演讲完了，谢谢大家！
第二篇: 中小学行为规范内容
小学行为规范训练计划
篇一：XX
一、指导思想
以《小学生日常行为规范》修订后的新规范作为准则，帮助学生领会新规范的精神，落实新规范的要求，使学生从小养成良好的行为习惯，促进身心健康发展。
二、教育内容
1、开展学规范，找差距，写承诺，努力做的学习新规范活动。
大队部利用升旗仪式、校会课向全体学生宣传新守则、新规范的内容。深入浅出的讲解、分析每一条规范的要求、意义，摆事实、讲道理， 帮助学生理解新规范的内容。
各个班级在班主任的引导下，开展新规范大家谈自学讨论活动，找出自身与新规范之间的差距。
每一位同学根据实际情况，写一份我承诺 我能行承诺书。张贴在班级显眼处，时时刻刻督促自己努力完成自己的承诺。
学期结束时，由全班同学进行承诺书的评议活动，作为三星级行规队员的评定标准之一。
2、开展集体公约大家订制定班级新公约活动。
在学习新规范之后，每个班级根据班级实际情况，发挥学生自主性，开展制定集体新公约活动。制定方法可以让每一个学生向班级提出班级公约提案，然后由大家投票选举产生。也可以由中队委员会拟定初稿，让班级其他队员评议产生。
各个班级向全校宣传班级公约，把班级公约美化张贴在班级显眼处，让全班同学每天都能看得见。
中队干部以班级公约内容开展班级的管理工作，遇到问题及时纪录，和班主任商量解决办法，不得私自改变公约。
如有需要必须改变公约，必须召开全班会议集体商讨，共同认可改变决定。
3、为妥实行规教育基础，加强日常常规检查，展开争新规范特色章活动
结合雏鹰争章活动形式开展争新规范章活动。每月一个内容，逐步养成道德、行为的好习惯。
每周都用一项行规重点检查内容，由相关部门进行教育、检查、反馈，月底由大队部征询检查部门意见，颁章活动。
每周重点内容。
第一周：尊敬老师、见面行礼，主动问好。尊敬国旗、会唱国歌，升降国旗时肃立行礼。第二周：坚持锻炼身体，认真做好广播体操和眼保健操，坐、立、行、读写姿势正确。第三周：带好红、绿领巾、队标志。
第四周：待人礼貌，说话文明，会礼貌用语。
第五周：及时感谢别人的帮助，虚心学习别人的长处和优点。
第六周：尊老爱幼，平等待人，互相关心。
第七周：积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事情。学会合作，参加劳动和社会实践活动。
第八周：诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人东西，借东西及时归还，答应别人的事情努力做到，做不到时表示歉意，考试不作弊。
第九周：课前准备好学习用品，上课专心听讲，不随意打断他人发言。课间活动有次序。第十周：课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整、卷面整洁。第十一周：按时上学不迟到、不早退、参加活动守时，不能参加的事先请假。
第十二周：衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，衣物用品摆放整齐。爱惜粮食、文明用餐。第十三周：认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木和有益动物。第十四周：爱护公物，不在课桌椅上涂抹刻画。拾到东西归还失主、节约用水。
第十五周：遵守交通法规，遵守公共次序，珍爱生命，注意安全。
第十六周：用好每一份钱
第十七周：尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事情。外出或回家要主动打招呼。
4、行为规范免检班认定制度
申报
任何班级都可以申报免检班。每月初开始申报免检的内容，申报内容可以是文明礼仪、认真出操、卫生习惯、学习习惯其中的一个项目或几个项目。根据班级申报的免检内容，德育组进行全面综合考评。经过一个月的考评，通过可以挂免检牌。免检时间持续半年。半年后从新申报免检项目。
认定
各个班级的免检项目进行一学期的累积，累计一学期的免检项目超过四个项目的班级授予三星级班级，累计一学期的免检项目三个项目的班级授予二星级班级， 累计一学期的免检项目为一至两个项目的班级授予一星级班级。
复查
对不满一个学期的免检项目做抽查检查，如发现违规的情况，经德育组讨论，摘去免检牌，重新申报免检项目。
日常检查流程
德育组动员申报免检项目→各个班级根据班级优势申报免检项目→德育组汇总申报内容，分配给各个评分负责老师进行每月的重点检查→月底又大队部汇总评分，申报免检项目的班级项目分数都在三星以上的班级被认定为申报成功，挂免检牌→申报成功的班级继续申报其它项目，没有申报成功的班级继续申报或者更换申报项目→学期结束，根据累计一学期的免检项目评定星级班级。
5、继续开展我校学生道德水平评价标准的基础上，利用行规教育课和思想品德课，加大孝亲、诚信、自强、自立思想道德教育的力度和深度，使学生从内心自发的形成良好的道德水准，提高道德素质。
6、继续实行值周班制度，探索值周班先导课、小结课的上课方式，民主评选值周班中的优秀劳动小能手、诚信小主人、合作小伙伴。
篇二：小学生日常行为规范》训练计划
芝英小学《小学生日常行为规范》训练计划
20XX年2月
篇三：小学生行为规范养成专项训练计划
小学生良好行为习惯养成专项训练要求
小学生良好行为习惯养成专项训练计划
下架山镇和寮小学
20XX年9月
第三篇: 中小学行为规范内容
2014年全区中小学生行为规范养成
教育工作经验交流会
时间：2月28日上午9：00--12：00地点：东山中学电教室
与会人员：各中小学、管理组校长，分管德育副校长，德育主任。
会议议程：
1、观摩东山中学德育特色管理（时间：9:00-9:15，分中学组、小学组）
2、德育科作《中小学行为规范养成教育工作思考》专题讲座（时间：9:20-10:20）
3、学校经验交流发言（10：30-11:10，要求每间学校发言时间在8分钟内）（1）东山中学发言（2觉民小学发言（3）第一小学发言（4）第四小学发言（5）第二小学发言
4、局领导讲话：（时间11:10）