促进教育公平，推动基础教育稳步发展
本刊编辑部
“公平”是人类恒久不变的追求，中国自古以来便有“不患寡而患不均”的传统思想，而同样的，教育公平也是一个无法逃避的话题。现如今，受限于经济发展水平的差异，经济发达地区与经济欠发达地区、城市地区与农村地区的基础教育出现了较大的差距，为此，我国政府一直在持续不断的努力，以期缩小地区间教育发展水平差距、促进教育公平。2021年3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中多次提及并强调了“教育公平”，其中便涵盖了基础教育阶段的各个方面，足可见我国政府对于促进教育公平，推动基础教育稳步发展的重视程度。
而促进教育公平，推动基础教育稳步发展，首先需要的便是在经济方面的大力支持。众所周知，“经济基础决定上层建筑”，如若在经济方面的支持不到位，则经济欠发达地区、农村地区的基础教育的发展必将得不到保障。国家和地方政府应当制定相应的政策、拨出相应的资金款项来支持经济欠发达地区、农村地区的基础教育发展，唯有在经济方面得到保障，才能夠使得这些地区的基础教育得到稳步发展。因此，经济方面的大力支持，有助于这些地区能够拥有足够的资金来改善现状，诸如保障当地教师的经济权益，修建或翻新校舍，添置必要的学习设备或教具，进一步给家庭经济困难的学生提供补助，以及改善学生伙食情况等等。
其次，促进教育公平，推动基础教育稳步发展需要的是在制度方面的体系完善。保障基础教育发展，制度建设是大前提，只有将制度完善之后，才能够依规执行，从而促进教育公平。相当一部分地区，由于制度建设不够到位，因此无法落实相应的政策。现阶段，在个别城市中，受限于相应的政策不够完善，从而使得学生的就近入学权利也得不到相应的保障，譬如部分小学、初中对于招生范围的划分往往十分随意，以及部分学校对于学生的准入条件的删改也是十分突然，因此导致了部分学生的受教育权利遭到了损害。另外，部分学校在招生的过程中不够透明、个别学校对于“快慢班”的划分仍然在继续存在等问题依旧较为严重。因此，为促进教育公平，推动基础教育稳步发展，则必须在制度建设上下足功夫，完善相应的政策、形成相应的体系，使得基础教育阶段相应的问题可以得到“依规解决”。
最后，促进教育公平，推动基础教育稳步发展需要的是在思想方面的风气引领。思想方面的风气引领看似不重要，实则不可或缺，中国近代以来的几次思想解放运动都起到了重大的作用，足可凸显思想层面的重要性。现如今，部分经济欠发达地区、乡村地区仍然存在着“读书无用论”的落后思想，这种不良思想作祟使得一些适龄学生或主动、或被动地放弃了学业，给我国的教育事业带来了一定的负面影响。而为了遏制这种现象的发生，则需要通过正确的思想风气引领，在一定程度上促进教育公平，以此推动基础教育稳步发展。
（责编 林 娟）
猜你喜欢欠发达风气公平风气视野(2021年18期)2021-09-22欠发达生态主体功能地域城镇化模式转型研究小城镇建设(2020年9期)2020-11-28愿你金榜题名，更愿你被公平对待中国新闻周刊(2020年25期)2020-07-17笨柴兄弟爱你·阳光少年(2019年12期)2019-12-27风气公务员文萃(2019年1期)2019-03-01风气读者(2019年3期)2019-01-28风气文苑·经典美文(2018年11期)2018-11-14必须公平故事作文·低年级(2018年5期)2018-06-05欠发达地区的认知重构：一个分析框架现代经济信息(2016年10期)2016-05-24欠发达地区中小学图书馆资源共享的实践与研究中国教育技术装备(2009年26期)2009-11-24