从前那个听话的孩子
星如月
或许很多人会提醒大一新生，要制定计划、学习不能松懈、要注重体育锻炼这些是偏向于具体行为的事情，我想说的是，上大学后用心找寻自己想要做的事，而后坚定往前走就行。
我在刚进入大学时，不曾有人告诉过我这些。于是顺理成章地，继续沿用高中时期的学习方法，唯一的目标就是考高分。每堂课将老师所讲内容，原原本本记下来，考前背诵笔记，成绩出来果真在班里名列前茅。
但越往前走，越发迷雾重重。面临的选择越来越多，也越发茫然失措。大学第二年，身边的小伙伴中有人当了话剧社社长，有人朗诵比赛屡次获奖，有人拍摄了短片，而我仍固守着那干瘪瘪的分数。我第一次体会到“谁的青春不迷茫”，是在大二那年一门专业课考试之前。我又开始疯狂背书，突然有一瞬，我停下来，反问自己：我从中学到了什么？我又想学什么？
相较生性活泼的姐姐，性格内敛的我一直是妈妈口中“听话”的好孩子，在此之前我的人生主要就是埋头学习。这可能是我第一次扪心自问“我想要什么”，而不是“我应该要什么”。
大学后两年，我的心态发生了质的变化，从为父母学习，到追逐内心兴趣，为自己努力。第一件事，就是学习摄影后期技术。业余时间，我就待在宿舍里，打开电脑，一步一步照着摄影博主的教学视频开始模仿。第二件事，便是看书。现在回想，具体的内容已记不太清了，但我读杂书的习惯可能就是从那时开始养成的。五年后，我在高铁上饶有兴致地翻阅宗白华的《艺境》，陶醉其中时，心中尤为感谢那个喜欢读杂书的自己。摄影让我变得愿意观察，阅读让我变得喜欢思考。
在课堂上，从记录老师说的每一个字，到主动向老师抛出问题，组织班级同学共同完成创新创业项目，我学到的东西从死气沉沉的教条，变为了自己身上真正的力量。
在写本科毕业论文时，我也没有随大流采取简单易行的内容分析方法，而是采用了田野调查方法，这需要参与式观察和深度访谈，需要投入大量时间和精力，并且可能费力不讨好，答辩时可能还会受到质疑。但是又回到了那句话——“我想做”，我就去做了。
那段时间，我每天往返于学校与调研点——市电视台之间，夏日早高峰的公交上“摇摆”通勤1小时的滋味，现在想来依旧清晰。最难的是如何尽快融入一个崭新的环境中，和大家熟悉起来。“主动、主动、再主动”，主动拖地、倒垃圾，主动承担更多采访任务，克服社交恐惧
我在电视台遇到了同样“想做事”的娟姐。娟姐是我实习期间的指导老师，也是电视台出镜记者、新闻策划，她还主动申请担任了一个节目的主持人。在世界急救日到来之际，我做了一个心肺复苏科普的策划，本想找同事一起参与，但当时很多人都只想做好领导安排的工作，不想再做自主选题了。而娟姐看到我的选题后，很是振奋，和我一起加班写台本，联系急救科医生等。娟姐说，新闻节目里的每一句话都要和采访对象反复核对，确保真实准确。
我把娟姐写进了我的毕业论文里，在市级电视台转型背景下，更需要的就是这些想做事并真正热爱电视工作的人。论文答辩时，老师赞许我调研内容的扎实与真实。最终，我的文章获得了优秀毕业論文的荣誉。
目前，我正着手完成我的研究生毕业论文，虽然不知结果如何，但我做的仍是我真正想要研究的问题，并且形成了自己的研究视角。在这些年追逐理想的道路上，我发现自己逐渐变得独立有个性。虽然前途仍充满未知，但我更加看重过程的探索，追逐自我的意义。
责任编辑：丁莉莎
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