2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册第三单元集体中成长测试题
第三单元《在集体中成长》测试题
一、单选题 1．在一个集体中，每个人都
(
) ①只能扮演一个角色 ②扮演着不同的角色 ③因不同的身份而有不同的责任 ④可以根据喜好选择承担或不承担责任 A．①②
B．②③
C．③④
D．①④ 2．请看漫画，这幅漫画告诉我们的道理（
）
A．在集体中，只要每个人都献出自己的一份力量，集体就会有无穷的力量 B．在集体中，一个、两个的人不出力，无关大碍 C．一个集体有没有力量不取决于人员的数量，而取决于人员的年龄 D．集体中只要有一个人不肯出力，这个集体就一定不是优秀集体 3．竞争的集体才有活力，对这句话理解正确的是
(
) A．相互激励和竞争是集体发展的动力 B．竞争是以承认、尊重为前提的 C．集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高 D．美好集体是善于合作的 4．一般来说，个体感知到的集体温暖的多少取决于 A．集体人员的多少 B．集体荣誉的多少 C．集体力量的大小 D．集体的联结度 5．当我们面对不同集体中的角色无法统一行动时，角色冲突就可能给我们带来烦恼。排解角色冲突，我们要（
）
①排除角色干扰，关注他人利益②考虑自己在集体中的角色和责任的重要性 ③首先考虑好个人的利益和诉求④从整体利益出发，局部利益服从整体利益 A．①② B．②④ C．③④ D．①④
6．班级不团结会导致学习成绩下降，各项比赛也不可能取得好名次„„即使一个班有再好的人才，若不团结，也会导致“英雄无用武之地”。这启示我们（
）
A．团结的集体才能产生强大的力量 B．个人离开集体毫无用处 C．个人优秀与否对集体无关紧要 D．集体主义比个人强大 7．每个人都有不同的个性。对此，我们应该（
）
①包容他人的不同②学习他人的优点③自主发展，不理他人④尊重彼此之间的差异 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 8．雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这句名言主要强调的是 A．以集体大局为重，必要时牺牲个人的利益 B．个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮 C．集体离不开个人，个人是组成集体的细胞 D．要珍视集体团结，形成团结协作的好品质 9．面对小群体内成员之间的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，做到 ①不为成见所“扰”不为人言所“惑”②明辨是非，坚持正确的行为 ③坚持小团体主义④反对集体主义 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 10．我们中学生往往同属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要（
）
A．权衡利弊、趋利避害 B．调整自己的节奏 C．明辨是非、择善而行 D．调整集体的旋律 11．在学校里，有丰富多彩的社团活动，有浓厚的学习氛围，有志趣相投的同学。这说明学校是我们(
) A．奉献爱心、回报社会的最佳场所
B．完善个性、发展能力的最佳场所 C．开阔视野、了解社会的最佳场所
D．陶冶情操、培育品格的最佳场所 12．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”《淮南子》这句话给我们在集体建设上的启示是（
）
①个人利益与集体利益本质上是一致的②集体的力量来源于人多力量大 ③个人与集体相互依存，密不可分④优秀的集体需要成员有共同的目标和团结协作 A．④ B．②④ C．①②④ D．①④ 13．下侧漫画说明了
A．竞争与合作不能共存 B．合作是成功的唯一方法 C．合作中有竞争，竞争中有合作 D．竞争拒绝合作 14．美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助于打造美好班集体的是（
）
A．结成多个小帮派,提倡哥们义气 B．学校拔河比赛时，身强力壮的自己说感冒了 C．校内犯错时谎称自己是其他班的 D．把自己喜欢的书带来与大家分享 15．学校严令穿校服，可是校服的颜色、款式我实在不喜欢；我想带手机上学，可学校不允许；我眼睛近视，想一直坐在教室的前排，可老师要求我们每周轮换位置，„当遇到以上烦恼时，我们应当怎么做（ ）
A．告诉家长，让家长帮忙与学校和老师交涉，能尽快达到自己的目的。
B．既然是学校的规定，我们就应当无条件地服从 C．反思个人要求的合理性和实现的可能性，作出适当调整 D．根据自己的个人情况选择性地遵守学校的规定 16．下边的漫画告诉我们
A．集体的力量来源于成员数量的简单相加 B．在集体中，我们能够获得安全感和归属感 C．个人的力量是强大的，集体的力量是分散的 D．集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 17．“技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。”《感动中国》 人物胡佩兰 70 岁从医院退休后，坚持每周出诊 6 天，而且她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了 50 多个“希望书屋”。胡佩兰的行为告诉我们(
)
①承担责任有助于我们提高能力，获得别人的认可与尊重
②勇于担责体现在实际行动中，落实于具体的事情里
③勇于担责不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感
④只有医生才会承担责任 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 18．如果一个人在工作中只看到自己的利益。忽视团队的利益，没有团队精神，是无法在现代企业里立足的。一支足球队，如果只有个人精神，便永远没有胜利的可能。下列对集体生活认识正确的是（
）
①不同的角色承担着不同的责任②学会彼此接纳、尊重、理解和包容 ③可以培养人际交往的基本态度和能力④可以培养我们负责的态度和能力 A．①②④ B．②③ C．①④ D．①②③④ 19．在景区，我们是旅客：在商场，我们是顾客；在学校，我们是学生；在家，我们是儿女„„我们只是一个人，却有无数的身份。在不同的角色里，我们应该承担不同的责任，而不是袖手旁观。下列行为中属于“看客行为”，没有承担责任的是 ①缺乏同情心，见义不为 ②公共场所喧哗，对警示标牌视而不见，乱扔瓜皮果壳 ③对集体事业漠不关心，不愿承担责任 ④和别人交往时提醒自己讲话文明，要有礼貌 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 20．一个美好的集体能更好的发挥个人才能。下列关于美好集体的说法错误的是（
）
A．美好集体是充满关怀与友爱的 B．美好集体是民主的、公正的 C．美好集体是团结的，毫无竞争可言 D．美好集体是善于合作、充满活力的
二、简答题 21．“班级是我家，优秀靠大家”，“校兴我荣，校衰我耻”。在学校、班级里，我们一起学习和生活，共同热爱我们的家。
谈谈班级和学校对我们的健康成长有何作用? 22．小美进入初中以后，在与同学们的相处中，性格变得开朗起来：在老师们的帮助下学习能力、学习成绩也有了很大提高：参加了学校田径队，在校运动会上，夺得了四百米冠军。他打算加强训练，代表学校参加市运动会，为集体争得更多的荣誉。
（1）小美的变化和成长过程说明了什么道理? （2）小美怎样才会感受到集体的温暖？ 23．请说说什么是集体？集体的力量来源于哪里？ 24．从一出生，我们就生活在人类的各种集体中。随着我们的不断长大，我们生活的集体也在发生变化：幼儿时我们生活在家庭的集体中，现在我们主要生活在学校这一集体中。从更大一个角度来说，我们都生活在中华民族这个大集体中。我们的角色也会随着时间、空间等因素转换而发生变化。
⑴上述材料说明了什么？ ⑵面对不同集体的旋律，我们该怎样做？ ⑶个人节奏会给集体旋律带来什么影响？ 25．
人是社会的人，必须关注社会发展，融入社会生活，胜任社会角色。九年级（1）班同学以“祖国发展我成长”为主题的探究性学习活动，请你一起参与。
（关注时事）
2018 年 5 月 18 日至 19 日，全国生态环境保护大会在北京召开。生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。党的十八大以来，我们加快推进生态文明顶层设计和制度体系建设，加强法治建设，建立并实施中央环境保护督察制度，大力推动绿色发展，深入实施大气、水、土壤污染防治三大行动计划，率先发布《中国落实 2030 年可持续发展议程国别方案》，实施《国家应对气候变化规划（2014-2020 年）》，推动生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。
（1）为什么说“生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计”？
（关注身边）
城市里老楼加装电梯，越来越普遍。不过，老小区要想装电梯有很大难度，最主要的是加装电梯需要得到楼内多数居民同意，其他居民无明确反对意见，但绝大部分底楼的居民不支持。而根据《物权法》规定，底楼居民完全有反对理由——电梯会影响底楼的光线，运行也会带来噪音…… （2）有人认为：“老楼加装电梯，要做到少数服从多数。” 对此观点，你怎么看？
（承担责任）
天蓝水清是我们所有人对美好生活的向往。但在实际生活中，污染仍有存在。对此，作为中学生的我们能做些什么呢？ （3）请依照示例，列举两个我们生活中环保方面存在的问题，并提出解决措施。
存在问题
解决措施
示例：不懂可回收物和不可回收物的区分。
主动学习，了解相关规定。
参考答案 1．B 2．A 3．A 4．D 5．B 6．A 7．B 8．B 9．A 10．B 11．B 12．A 13．C 14．D 15．C 16．D 17．C 18．D 19．A 20．C
21．①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；③集体生活可以展示自己的个性，不断认识和完善自我：④实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
22．（1）集体生活有助于涵养品格；集体生活有助于发展个性：集体生活带给我们温暖；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；等等。
（2）①个人能被集体认可和接纳，得到集体的尊重和理解, 从而获得安全感和归属感。②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
23．集体是人们联合起来的有组织的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
24．⑴我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。⑵我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律，让集体的乐章更和谐。⑶每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。
25．（1）①自然资源是人类赖以生存的物质基础。但我国人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏严重。
②当前我国环境形势不容乐观。环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人们的生命安全和身体健康。漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。
③资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。
④坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
（2）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应以当局为重。
②践行友善的社会主义核心价值观，“少数”和“多数”都要学会换位思考，做到将心比心、推己及人。
③公民在法律面前一律平等。不管是“少数”还是“多数”，其合法权益都不能被侵犯。
（3）
存在问题 解决措施 随心所欲使用一次性物品。
养成好习惯，减少使用一次性物品。
对企业的排污现象视而不见。
要自觉服务社会，正确行使监督权。