就业导向下中职学校体育教学改革途径分析
蔡海东
摘要：中职学校的体育教学是培养人才，提升人才素质的一种手段。随着社会经济的快速发展，市场竞争越来越激烈，对于人才提出的要求也越来越高，传统的中职学校体育教学已经难以达到社会对中职学校培养人才的要求。因此，中职学校需要以就业为导向，树立全新的体育教学观念，按照社会和市场的需要来探索全新的体育教学途径，只有这样才能更好地提升中职学生的就业能力，为其以后的发展奠定坚实的基础。
关键词：就业导向;中职学校;体育教学改革;途径
中职学校培养的是符合市场需求的专业性技术人才，这种人才培养符合社会实际需求，是社会发展当中不可或缺的技术型人才。以就业为导向开展中职学校的教学工作，能够更好地促进学生的就业，提升学生的实际操作能力。所以在新形势下，中职院校要根据社会和市场的发展，调整教学策略和教学方式，创新教学模式，落实教育改革的相关措施，构建起完善的教学体系。
一、就业导向下中职学校体育教学的要求
（一）以就业为导向
中职学校的学生大多数为了能够以后更好的就业，因此中职学校在教育教学当中，要主重学生实际操作技能的培养，这也是学生以后在社会上立足的根本。当前，很多学生身体素质都有不同程度的下降，因而中职学校在开展体育教学时，要根据当前阶段市场对人才的需求为出发点，结合体育教学课程的开展情况，重点对中职学生的身体素质以及就业技能等内容进行专项训练，促进中职学校体育教学的改革和创新。
（二）以服务为宗旨
中职学校的很多学生在毕业之后会直接进入工作岗位，但是很多中职学生年龄相对较小，同时也没有社会工作的经验，在面对较大压力的工作时，往往会产生焦虑的情绪。因而，在就业为导向下中职学校需要对学生进行服务意识和服务态度的教学，使学生在进入工作岗位之后能够更快的适应相关工作。在中职体育教学改革当中，应该适当加入服务意识培养的内容，使学生在提升自身身体素质的同时，还能够提升服务意识，从而为以后的职业发展奠定基础。
（三）以能力为本位
中职学校的学生在进入工作岗位之后，还要具有吃苦耐劳、求真务实的精神，只有这样才能够更好地适应岗位的发展需求，从而得到更好的发展。在中职学校当中，有很多的专业对于学生的身体素质都有着较高的要求，因此在中职学校体育教学改革当中，要注重对学生职业精神以及职业能力的培养，确保中职学生在以后进入工作岗位之后能够善于动手，充分将中职体育人才培养的优势发挥出来。
二、就业导向下中职体育教学现状
（一）教材内容滞后
当前在我国中职学校体育教学中使用的体育教材滞后与中职学校教学发展，因而实际上中职学校体育教材与初级、中级学段的体育教材存在众多重复性的内容，教材与学生的实际需求存在一定的差距，不适合中职学校体育教学的要求。而当前中职学校尚且没有统一的体育教材和教学标准，教学目的不够明确，教师上课也比较随意，爱好体育的一些学生会选择一些体育运动项目，同时还有很多的学生参与体育教学也只是走个形式，并没有真正达到增强学生体质的目的。
（二）体育活动分散
中职学校的学生在认知上认为其就是来学习技能的，体育教学对于其最终的职业技能培养并没有太多的作用，因而很多学生不愿意参加体育教学活动。另外，中职学校的学生年龄较小，思想较为活跃，其中有很大一部分的学生存在自信心不足的情况，这样导致很多学生在与人交往方面存在着一定的缺陷。体育教学活动当中，有很多活动都是集体性活动，对于学生的团队协作意识的培养以及交际能力的提升都具有重要的作用，但是因为一些体育教师对这类教学内容的重视程度不足，从而也导致体育教学的作用没有充分发挥出来。
（三）教学方式单一
在中职学校体育教学当中，基本上采用的还是传统的教学方式，教师对于体育教学内容的研究较少，没有考虑到如何通过体育教学来提升学生的综合素质，这也导致中职体育教学质量一直以来难以得到有效提升。另外，中职体育教师的教学方式固定化、形式化，不能够将学生的积极性调动起来，学生为了配合教師而去机械的完成教学任务，体育教学的功能价值没有全面体现出来。
三、就业导向下中职学校体育教学改革途径
（一）明确体育教学目标
在以就业为导向的中职体育教学当中，体育教学内容要与社会和市场对人才的需求相适应，以就业目标作为体育教学的目标，更新教学理念，转变教学模式，创新教学手段，利用信息化技术手段来辅助体育教学，积极调动起学生的学习兴趣。以技能培养为核心，以服务意识培养为纽带，以团队协作为助力，提高中职学校学生的职业能力和创新能力。
（二）完善体育教学课程体系
中职学校以就业为导向开展体育教学符合市场发展的需求，因此完善体育教学课程体系是非常重要的教学改革。体育教学以运动为主，课程体系的改革要适当缩短课堂理论课时，将理论教学融入实践教学当中，做到理论与实践的有机结合，从而使学生能够更好的掌握动作要领，凸显出课程体系的实用性和有效性。另外，中职学校体育教学课程体系建设还要考虑到中职学生的年龄、心理特点等，实现体育教学的针对性和有目的性。
（三）培养学生团队合作精神
以就业为导向的中职学校体育教学，培养的是具有合作意识和竞争意识的人才，因此在体育教学当中应该有意识地进行团队协作精神的培养。在体育运动当中，有很多项目都需要团队协作，顽强拼搏，配合优秀的技术动作才能获得最终的胜利。在日常的体育教学当中，除了进行技术性动作的教学之外，还要注重向学生传输团队合作的意识、竞争意识等，使学生形成正确的团队合作精神，为将来进入工作岗位实现合作共赢打下基础。
参考文献
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