父亲的道歉
夏飞雄
上初一时，西装革履、风度翩翩的魏老师成了我的语文老师。那时，博学多才的他是我们这群山区学生的偶像。上语文课时，他常常手捧课本，一处处抑扬顿挫，一段段婉转有声。他在黑板上留下的飘逸行书，甚至引来无数同学的模仿。
记得学校门外横着一条河，河水清且泛起涟漪，向北潺湲流去。校门口栽种有许多挺拔、苍劲的杉树，古色古香的气息扑面而来。教法灵活的魏老师向学校申请并取得同意后，便时常带班上同学到美丽的杉树林进行晨读。清晨的第一缕阳光穿过白云，照亮杉树林，阳光好像许多闪闪发光的金子洒落下来。抬眼看，树干笔直，树形优美；
谛听，水声潺潺，鸟儿啁啾。一群意气风发的少年在老师的引导下，寻得一处清净的所在，书声琅琅。那学子们于树荫下齐声早读的场景，成了校园一道靓丽的风景线。
一直以来，我和同学们都对魏老师崇拜有加。然而，当年少不更事的我因为一次顶撞，差点酿成大错。在一次晚自习上，魏老师声情并茂地讲起了刘关张桃园结义的故事，多少风云逸事，江湖传说，经由魏老师的口中传递而来，我和同学们听得如痴如醉。快下课时，他开始总结《三国演义》这本巨著的影响力，然后板书“奇文共欣赏，疑义相与析”几个大字，让我们课后继续探讨这本书的魅力。魏老师离开教室后，按照要求，我和部分住校生还要坚持上20分钟的晚课。也许是太年轻，急于表现自己的我见老师不在，便擦掉了“疑义相与析”，并想当然地联系起曹雪芹写在《红楼梦》开篇第一回中的诗句“满纸荒唐言”。将这几个字写在黑板上后，我若无其事地离开了。
第二天，上语文早自习时，魏老师进教室后，先是好奇地盯着黑板上的文字，随后，他的脸上渐渐布满乌云。得知是我的杰作后，他將我叫了出去。我那时面对魏老师的问询，大气都不敢出。他见我低头不语，不做解释，误认为我是在消极抵抗。于是，一通电话之后，正在田间地里忙碌的父亲急匆匆地赶过来了。
魏老师为了保护我的自尊，便把父亲拉到一边，然后仔细说明事情的原委。父亲先是道歉，随着对话的深入，魏老师不仅怨气大消，而且和父亲相谈甚欢。办公室门外的一角，踌躇不安的我听见他俩不断发出的飘扬于风中的笑声，这让我感到莫名其妙。过了很久，听到魏老师点我的名，我怀着几分忐忑和疑惑见到了他。只见他笑容可掬地摸摸我的头，说道：“小鬼，你要多向你爸学习，要不是他啊，我一定饶不了你！”
父亲笑着和魏老师道别，然后将我拉到一旁，语重心长地说：“己所不欲，勿施于人。为人粗鲁就意味着忘记了自己的尊严，对他人不尊敬的人，首先就是对自己的不尊重，如此又岂会赢得别人的尊重？还有，以后别自作聪明，这样的人最没出息！”我连连点头称是。
回到教室后，魏老师为我解开了我心中的谜底。原来，因我父亲曾上过函授大学，也当过几年村支书，他不俗的谈吐让魏老师顿然有了惺惺相惜之感，所谓“人生所贵在知己”，后来发生的一切便不难解释了。
父亲教导的一席话，让我受到了极大的震撼。从此，我在广漠的人海中行走，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我有幸被周遭的人认定懂得尊重和体谅他人——那必须得感谢我的父亲。
（编辑 高秋菊）
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