浅析家庭教育对幼儿成长的影响
何芩
摘要：家庭是儿童生命的摇篮，是出生后接受教育的第一场所，也是人生的第一个课堂。家长是儿童的重要教师，影响一生。家庭的物质环境，文化环境及家庭成员的关系等都对幼儿教育有着密不可分的影响。
关键词：家庭教育;重要性;教养方式;影响
社会是由数不清的家庭组成，家庭作为人最初的生存环境，是人格形成的重要基础。正如一位心理学家指出：“人如同陶器一样，小时候就形成了一生的雏形，幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会形成什么模样的雏形”。俗话说，父母是幼儿的第一任教师，幼儿从一出生就和父母在一起，他们的心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，影响作用是非常大的。但有的家长没有意识到家庭对幼儿教育的影响。因此，做好家庭教育对幼儿身心健康成长是极其重要的。
一、家庭环境影响孩子的成长
首先，家庭环境对幼儿成长中产生的影响，外界内在都有。“孟母三迁”大家都知道，当今社会大部分都是内在因素俱多：一是品行上的，家庭成员没有良好的作息时间、生活规律，比如经常在家赌博、酗酒等不良习惯，使幼儿饥饱失常、睡眠失调，天长日久也容易染上各种不良嗜好;其次，家庭教育的观念，父母对幼儿教育的重要性和自身教育的角色认识不足，有的家长认为孩子太小，没有必要教育，有的家庭认为学前教育就是幼儿园老师的事。他们对自身文化水平、教育能力缺乏自信，仅对幼儿看护、照料起居而已;再次，家庭环境对于幼儿过分的溺爱，如今大部分的家庭都是独生子女，父母和祖辈的教养方式发生了重大变化，担心幼儿的未来，无原则的溺爱和迁就，过分保护和干涉，家长总是按自己的意愿强加于幼儿，容易使幼儿形成人云亦云的习惯。最后，家庭环境中还有 “隔代亲”，不少家庭的老人所占比例多，祖辈对幼儿无微不至的关心照顾，使人感到隔代特别亲，然而上一辈价值观和生活方式、知识结构，还有教育方式与现代社会多少有些差异，对幼儿的独立性和判断力带来负面的影响。
以上的现象，有碍于幼儿家庭环境中培养教育的实施，要克服这些在家庭教育中的不利因素，给幼儿营造一个良好的家庭环境，使幼儿受到良好的家庭教育。
（一）创设和睦的家庭环境
家庭成员要和睦相处、互敬互爱、互谅互让，染让幼儿快乐生活在温馨的家庭中。父母的一言一行对幼儿有着潜移默化的影响，父母既是孩子的教育者，又是孩子的朋友，做到相互交融，受到家人的爱好和重视，这种宽松、和睦的家庭环境能使幼儿生动活泼、主动地得到发展。
（二）培养良好的生活习惯
良好的生活习惯不是一下就能形成，而是父母日复一日、年复一年不厌其烦、持之以恒的结果，不論在生活上还是以后的学习中对幼儿都是一种最好的教育方式。
（三）幼儿在家庭中所处的位置
在家庭中要明确幼儿的位置，使他们快乐的成为家中的主要成员，我们教育幼儿尊重父母和他人的同时也要尊重孩子，平等对待，做到循循善诱，尽可能的满足幼儿的信任、独立、自尊、上进等诸多方面的需要。
（四）做到真正关心幼儿
家长关心幼儿是过分的保护还是过分干涉，要么就是家长属严惩型，也是对幼儿的关心，但这种关心容易使幼儿产生逆反心理，往往变成你说让他往东他却往西，反叛的心态较强，那么做家长首先要保护好幼儿的自尊心，给予更多的空间和时间，更好的发展其智力和创造力。
二、父母对孩子的成长起到了榜样的作用
家庭是孩子生活的第一环境，真正的“启蒙教师”是自己的父母！教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界认识世界的时候，他的眼中最常见到的是父母，父母的言行表达着他们自己的人生态度。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立良好的榜样，以堂堂正正的形象留在孩子心目中。家庭教育是整体又全面的综合性教育，想提高幼儿的综合素质，其他家庭成员要提高自身的知识面，可以向有关专家、幼儿教师取经，更好的补充文化、科学知识。另外，还要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，强词夺理硬辩，甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的，最失诚信的，在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。
三、父母对教育的重视程度影响孩子的成长
现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供好的生活学习环境，会忽略对孩子教育的重视程度。有些父母简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是物质的投入，更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。首先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。其次生活中要教育孩子正确认识自己，不要高估自己，遇到事感觉不顺心，嫉妒别人，烦恼、愤恨，被不健康的情绪所笼罩，也就失去了自己的快乐。培养幼儿的自信，首先要有意识地让幼儿独立承担一些事，给予幼儿最大的信任，让幼儿从事情的过程中找到自信，确认自己有能力完成;其次，根据孩子特长，让孩子全面的参加各种有益的活动，孩子在自己喜欢的领域里活动是非常投入，非常自信的，父母在孩子活动中，只要加以正确的引导建立良好的同伴关系，明确自我，树立自信。
四、家长实施随机教育
在日常生活中教育孩子存在着多种教育的形式，家长要善于观察，运用得当，这种方法称为——随机教育。孩子对社会、自然充满了好奇心，经常会碰上意想不到的事，如有教育意义，家长就得好好把握，幼儿在教育的过程中也容易理解和接受，比如：打雷下雨、四季转换、花草树木等这些幼儿都可以亲自经历，家长随机教育时注意引导，用科学的理论来丰富幼儿的知识科学，对孩子的观察能力、思维能力和表达能力有良好发展和促进作用。
总之，孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，是当务之急。家长应不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的能力，培养孩子较强的基础素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展，迎接精彩和多变的世界。
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