关于户外游戏教案大班(精选范文4篇)
户外,是汉语词汇,汉语拼音为hù wài,指室外露天处,与室内有区别户外活动也就是露天场所的活动。户外多数带有探险性,属于极限和亚极限运动,有很大的挑战性和刺激性。户外运动能拥抱自然,挑战自我,能够培养个人的毅力、团队之间合作精神,提高野外生, 以下是为大家整理的关于户外游戏教案大班4篇 , 供大家参考选择。
户外游戏教案大班4篇
第一篇: 户外游戏教案大班
大班户外游戏教案大全
【篇一:大班体育游戏活动精选】
大班体育游戏:贴人游戏
活动目标:
1.能有合作进行游戏的能力。
2.具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。
活动准备:
宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状游戏规则:
一、请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(贴人)这时后面一个小朋友就赶紧跑。
二、如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍没种到,就另换捉者。玩法:
1.跑时要在圈外,贴人要到圈里。
2.被追到者不再当追捉者。
幼儿园大班体育活动:熊和石头人 活动目标:
1、能按信号快走。
2、能较好的控制自己的行动,反应灵敏。
活动准备:
熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。
活动过程:
一、律动导入:
1、今天天气真好,让我们来锻炼锻炼身体。
2、师生一起做律动--世界真美好。
二、介绍玩法:
1、教师戴上熊头饰。
提问:现在我是一只大熊,肚子真饿,我发现了一群可爱的小朋友,要来吃了你们,你们怎么办?(变成石头人,一动不动)2、教师戴上头饰站在起点线前5米,幼儿四散站在起点线后。
3、教师发出信号后,熊和幼儿同时往前走,熊随时可以回头看,又饿看见熊回头必须立即停止不动,保持原来的姿势装作石头人。
4、如果熊发现谁动了,就喊他的名字,该幼儿要站到场外,以最先到达终点线的幼儿为胜,胜利的幼儿扮熊。
5、幼儿游戏后,进行游戏评价。
三:共同游戏:
1、教师扮演熊,其余幼儿共同游戏。
2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。
3、游戏一轮下来进行游戏评价。
四:放松运动:
教师:熊没有吃到我们,只好走了,我们一起坐下来休息一下吧!
幼儿园大班体育活动:老狼老狼几点
活动目标:
练习跑和按信号做动作,培养抑制力和机敏性。
活动准备:
老狼头饰、场地游戏规则:
1.老狼回答几点时不准回头看.
2.幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留.
3.只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.
4.老狼不能追捉已过横线的幼儿.
玩法:
在场地一端画一条横线,幼儿站在线后边成一横排,请一个幼儿当老狼,在横线前面。游戏开始时,幼儿与扮老狼的人一同往前走,并齐声问:老狼老狼几点了? 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。
幼儿园体育游戏:捞鱼
指定两个小朋友当鱼网,他俩到一边各自悄悄地定下名字,一个叫大海,一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后,当鱼网的小朋互相把手架起来,让鱼排成纵队,按顺序从“鱼网”下穿过,同时当渔网的小朋友还要说着歌谣:
“一网不捞鱼,而网不捞鱼,三网捞一条小尾巴,小尾巴,小尾巴??鱼。”
“尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时,当鱼网的小朋友就扣住一条鱼,并把他拉到一边悄悄地问:”去大海还是去大河?”如果他回答:“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后,游戏继续进行。最后看哪一边人多。
注意:
1、说完鱼字后,当鱼网的小朋友才能网鱼
2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河
鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。
活动目标
1、通过游戏,体验合作捕鱼的快乐。
2、能够遵守游戏规则,与同伴合作游戏。
3、学习协调的钻跑,掌握动作要领。
活动准备:活动前学会歌曲、场地布置。
活动过程
1讲解游戏玩法及规则。
玩法:两个幼儿手拉手做一张鱼网,8个人共做4张鱼网,分别站在大圆圈上,其余幼儿做鱼,站成一路纵队。游戏开始,扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形,鱼沿着大圆圈,一个跟着一个由网下钻过,同时大家一起唱歌:“许多大鱼游来了,游来了,游来了,许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱:“快快捉??住!”在最后一个住字时,扮鱼网的幼儿两臂
立即放下。规则:鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过;扮鱼网的幼儿手臂要伸直,当唱到住字时,才能放下手。
2、幼儿开始第一遍游戏,根据游戏情况惊醒交流讨论。
3、幼儿分组游戏,教师进行指导,出现问题及时小结纠正。
4、整理放松活动,退出游戏场地。
幼儿园体育游戏活动设计:抢椅子
游戏规则:
1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿,由一人在旁边喊“停”,“停”字一出口,大家就争抢着坐椅子。
2、没有坐到椅子的人被淘汰出局,同时带走一把椅子,这样人与椅子渐渐减少,最后只剩两个人抢一把椅子。
3、大家围着椅子转圈儿时,或一起唱歌,或放背景音乐。
准备:椅子若干把、音乐1、准备好若干把椅子,请出比椅子总数多1~2位小朋友。2、音乐开始,参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走,听到音乐结束马上坐下来,谁抢到椅子的为胜利者。
目的:(1)锻炼孩子们的集中注意力;(2)锻炼孩子们的反应能力。
幼儿园大班体育游戏活动:火车钻山洞
1活动目标:
练习正面钻的动作,增强腿部肌肉的力量。
活动准备:
纸盒、呼啦圈玩法:
每名幼儿当一节车厢并装上货物(背上背一个球或用其他东西)。游戏开始,教师说:火车开了。幼儿一个跟着一个走,并念儿歌:火车呜呜响,喀嚓喀嚓上山岗,钻山洞,过大桥,运货忙又忙。当教师说钻山洞了。这时,由教师指定的幼儿,每两名组合在一起,举起双手搭成一个山洞,其余幼儿依次钻过。教师说到站了。幼儿嘴里发出嗤――的汽笛声并停下。游戏可反复进行。
规则:
(1)幼儿背着的球不能碰山洞,球不能掉下来。
2活动目标
1.积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动,发展创造力。 2.发展基本动作,提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
活动准备:
音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操,铁圈、拱形门各6个。
活动过程
1.开始部分。
幼儿面对老师四散站立,随音乐做奥运模仿操:跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。
2.基本部分。
(1)幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师:以前,我们玩过“钻山洞”的游戏,今天,我们来用自己的身体搭山洞,想一想、试一试,用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探索,老师观察、指导,提醒幼儿注意安全。(2)组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法,并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。(3)多人搭山洞。师:刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞,那么除了担任、双人可以搭山洞外,三个人、四个人??,许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞,老师观察并加以指导。(4)幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。(正面钻、侧身钻外,还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。)(5)游戏:小侦察员。方法:幼儿分六路纵队,站在起点线后,听信号,以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞(山洞有三种:a每组推选二名幼儿搭成的山洞;b拱形门;c铁圈),以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定,每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。
3.结束部分。师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿,进行放松活动。 幼儿园体育教案:稻草游乐城
【篇二:大班户外体育游戏】
大班户外体育游戏:
一、民间游戏:
游戏名称:编花篮
游戏目的:发展幼儿单脚向前跳的能力。
游戏准备:儿歌、安全的游戏场地
游戏适合年龄:6岁以上
游戏方法:3—6人参加,参加者伸出右脚,勾往前人,形成一个编出的圈,一手搭住前面小朋友的肩膀,边念儿歌,边单脚入前跳,直到儿歌念完。
游戏名称:斗鸡
游戏目的:培养幼儿毅力,提高单脚站立的能力。
游戏准备:选择一块平坦的场地或草地
游戏适合年龄:大班
游戏方法:两人一组单脚站立,腿抬起,用手握住脚踝关节,游戏开始,双手用膝盖相互撞或者用躲、闪等动作,使对方推动平衡。
游戏名称:跳橡皮筋
游戏目的:发展幼儿的跳跃能力和应变能力。
游戏准备:橡皮筋
游戏适合年龄:大班
游戏方法:三个以上小朋友玩,输者轮流撑橡皮筋,边念儿歌边跳“小皮球,小小来,马兰开花二十一。”
游戏名称:城门城六几丈高
游戏目的:体验搭城门的乐趣。
游戏准备:儿歌
游戏适合年龄:大班
游戏方法:两个幼儿做城门,双手相握上举,事先商量好,一方为“橘子”一方为香蕉。其余幼儿围成圆圈,边念儿歌边依次钻过城门,当儿歌念到最后一个字时,做城门的两个人手放下,围住一个参加者,然后问他要吃香蕉还是要是橘子,幼儿回答后站在相应的一方后面,等所有的幼儿被围住房时,比一比香蕉多还是橘子多。
游戏名称:木头人
游戏目的:培养应变能力。
游戏准备:儿歌
游戏适合年龄:大班
游戏方法:边念儿歌边游戏,当念完最后一个字时,幼儿保持一个动作,直到解除为止。比一比,谁坚持的时间长。
游戏名称:跳房子
游戏目的:练习幼儿双脚并脚跳的能力
游戏准备:粉笔、石头
游戏适合年龄:大班
游戏方法:在地上画一个像小房子的梅子,然后按照格子的单双,单脚把石头踢到相应的格子里,然后单脚跳到该格子里拣起石头,跳回到格子外,出界或跳错格子的都算失败。
游戏名称:老鹰捉小鸡
游戏目的:发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。
游戏准备:鸡妈妈、老鹰的头饰,安全的活动场地
游戏适合年龄:大班
游戏方法:一个人扮演老鹰,一人扮演鸡妈妈,多人扮演小鸡,小鸡们一个一个拉妈妈的衣服。老鹰捉小鸡,鸡妈妈两臂张开保护小鸡们,不让老鹰捉到,老鹰只能捉最后一只小鸡,小鸡被老鹰捉到就算输了。
游戏名称:挤人
游戏目的:培养幼儿的身体协调性,有初步的合作意识。/
游戏准备:10人以内。
游戏适合年龄:大班
游戏方法:参加者靠墙壁而立,边念儿歌边用力量向中间挤,注意集体协调和有节奏的挤出一个人。被挤出的人向旁边跑去,再向中间挤,如此往复。
二、基本动作游戏:
游戏名称:跳三关
游戏目的:训练幼儿助跑跨跳的能力。
游戏准备:户外活动场地
游戏适合年龄:大班
游戏方法:幼儿用猜手心、手背的方法决定两名儿童作“拱”,其他幼儿依次排成单队,助跑跨跳过关。
一关:两幼儿相对坐在垫上,双脚前伸。
二关:两幼儿相对坐在垫上,一只脚垒在另一只脚上。
三关:保持两关姿势,再加上一只手的高度。
游戏名称:头上传球
游戏目的:发展传递能力。
游戏准备:大皮球四个。
游戏适合年龄:大班
游戏方法:幼儿园站成人数相等的四队,排头的幼儿手持皮球。
游戏开始,老师发出信号后,各排头幼儿迅速将球由头上手递手地依次向后传,传到排尾幼儿时,该幼儿持球跑到首成为新的排头,如此依次传球,直至全队幼儿都轮渡做过排头。以速度快的一队为胜。
游戏名称:打保龄球
游戏目的:练习投准能力/
游戏准备:小塑料瓶,每组五个。球数只。
游戏适合年龄:大班
游戏方法:把幼儿分成人相等的几队,排在投掷线后,每组一只圆球。
游戏开始,组织者下令,每组第一名幼儿单手握球,由体后上方用力下挥,将
球沿直线滚出,碰撞球柱,倒下一只得一分,击倒最多者为胜者。继续让各组的第二名幼儿进行比赛,依次进毛贼,以积分多的队为胜队。
游戏名称:后退快跑
游戏目的:发展平衡、奔跑和空间定向能力,培养动作的灵敏性。
游戏准备:小旗若干,划两条相距7-8米的起、终点线。
游戏适合年龄:大班。
游戏方法:参加游戏的幼儿园分成两单双数两组,单数退着跑向终点,,如跑偏了,双数可用喊声给以纠正,等到终点时,双数轻拍其背,单数的幼儿被拍后迅速跑回起点,举起小旗,先举者为胜。
游戏名称:胜者前进
游戏目的:发展跳跃能力。
游戏准备:安全的活动场地。
游戏适合年龄:大班
终点线。
游戏名称:冲过封锁线
游戏目的:练习快速奔跑及躲闪的能力。
游戏准备:沙包,画两条间距8—10米的平等线作为投掷线,垂直方向的一端画一条起点线。
游戏适合年龄:大班
游戏方法:幼儿分成甲乙两队,再将甲队分成人数相等的两组,每人手持一沙包,分别站在两条投掷线后,乙队幼儿站在起跑线后。游戏开始,乙队幼儿快速向前冲去,甲队两侧幼儿用手中沙包向在奔跑中的乙队幼儿掷去。乙队幼儿尽量躲避投掷物,冲向终点。游戏结束,两队轮换,同样方法进行。
游戏名称:采莲
游戏目的:发展单脚跳和协同活动能力。
游戏准备:安全的活动场地。
游戏适合年龄:大班
游戏方法:4-8人站成一圆圈,侧向圆心。右腿屈起,左腿站立,左手搭前人肩上,右手托住前人屈起的脚。游戏开始时,同时围圆圈跳跃并连续念儿歌:“编编编花篮,编好花篮去采莲,采莲没船怎么办?找来木盆当小船。小莲采莲动作快,一会采满一小篮,回家打开篮看,妈妈夸我好小莲。”跳跃时间根据儿童体力而定。
游戏名称:双足甩包
游戏目的:训练腹肌及腿部力量。
游戏准备:垫子3—4条,排成一行,每人三个沙包。
游戏适合年龄:大班
游戏方法:开始时,参加练习的孩子坐在垫子上,将沙包夹在双足之间,两腿伸
直。接着上体后倒躺在垫子上,两腿上抬,顺势将沙包用力甩向远处,起身后再将第二、三个沙包用同样方法依次甩出。然后换第二名小朋友练习。
游戏名称:玩圈
游戏目的:培养动作的协调性和敏捷性。
游戏准备:每个幼儿一只圈
游戏适合年龄:大班
游戏方法:(一)玩圈:单人边推边向前走。单人向前滚圈后快跑扶圈。2人或3人组合,互相推,滚、接圈。
(二)钻圈:单人、双人、结伴数人进行正面、侧面钻。
(三)跳圈:单、双脚跳圈或拼搭成各种图形跳圈。
游戏名称:踩绳跳
游戏目的:练习双脚向前行进跳。
游戏准备:1米长的短绳若干,数量与幼儿人数相等。
游戏适合年龄:大班。
游戏方法:每人一条绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中部,两手拉紧绳子,双脚用力向前跳。可以一个人单独玩,也可以分组比赛,中间还可以设置一些障碍,如两条平等线、一块纸板。
游戏名称:跨步
游戏目的:儿童练习跨步。
游戏准备:户外活动场地
游戏适合年龄:大班
游戏方法:参加游戏的幼儿分两组,先开始的一组从跨一步开始,跨出以后成单脚站立状,待站稳后,第二个人借助第一个人的辅助,仍旧只跨出一步。以此类推,直到第一组所有的人全部跨出一。如果双脚落地,便失败,另外一组以同样方式进行,但要比第一组少跨一步。
游戏名称:聪明的小动物
游戏目的:练习四散跑,培养控制动作的能力。
游戏准备:老虎头饰1只。
游戏适合年龄:大班
游戏方法:请一名幼儿扮考虑,呆在家里睡觉。老师扮动物妈妈,其他小朋友当小动物。游戏开始,小动物在妈妈带领下,来到场地上,边听音乐边做各种模仿动作。音乐结束,老虎大吼一声,众动物对着老虎齐念:“老虎老虎坏东西,小动物们不怕你!”老虎说:“谁说不怕我,我就吃掉你。”说完,老虎进入场地追小动物,小动物立即在场内四散跑,当老虎追近时,小动物可变成小木偶。老虎不能吃木偶,只能走近木偶说:“小木偶,硬邦邦,老虎吃了要掉牙。“但如果发现有的木偶动物做的不像或没来得及变成木偶的小动物,就可以拍打身体的某一部位并将其带回老虎家。然后调换角色,游戏可重新开始。
【篇三:户外活动教案】
幼儿园小班户外活动教案1:吹泡泡
设计思路:
户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩
游戏的快乐吧!
活动目标:
①、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美; ②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
活动准备:泡泡水,幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程:
①、开始部分
○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规
要求。
○ 教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼
儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的
准确性。
○ 教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞
高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
○ 讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞
低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。
○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分:
引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观察地上的小草,说说小
草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?
幼儿园小班户外活动教案3:送小猪回家
设计意图:
孩子们平时喜欢玩纸球,但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮助幼儿对纸球的控
制能力,因此设计此活动,使幼儿不再是单纯地滚纸球。
活动目标:
1.练习持物控球跑,提高控制能力。
2.发展动作的协调性。
活动准备:利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、
小椅子若干张。
活动过程:
1.教师与幼儿热身运动。
2.教师先示范游戏玩法,然后幼儿每人领一头小猪(纸球),用
“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。
3. 启发幼儿想象,例如赶着小猪去郊游或者去??,使幼儿
在练习的过程中更有趣味。
4.游戏:送小猪回家:
(1)小猪迷路了,请小朋友帮助小猪送回家,回家路程要走过一条弯曲的小路,还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)
(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。
(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时
间内把小猪送回家。
活动反思:
许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿不要让纸球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。另外,教师还可在幼儿熟
练后增加难度,将“高尔夫球杆”换成纸棒赶小猪。
幼儿园小班户外活动教案5:小鸡捉虫(快速跑)
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”
若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程:
一、开始部分(准备活动)
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋
宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)
3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)
4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)
5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导
幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)
二、中间部分(跑的动作练习)
1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,
我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴
的方法。
5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别
让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分:带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。
幼儿园小班户外活动教案8:袋鼠妈妈
目标:
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;
2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;
准备:4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。
过程:
1、准备活动:动物模仿动作
2、游戏:《袋鼠妈妈》
玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下
一名幼儿;
第二篇: 户外游戏教案大班
大班户外游戏活动教案
【篇一:大班体育游戏教案11篇】
活动名称:战斗演习
活动目标:
幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。
活动准备:
场地布置。软垫、草席若干,草地一块,橡皮筋,幼儿靠背椅8张等。
活动过程:
组织幼儿进行活动前的准备动作
——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。
——随音乐节奏做幼儿广播操。
——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。
游戏:战斗演习
——带幼儿到场地,介绍场地布局。
——介绍游戏方法:教师扮排长,幼儿扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”,接着
组织“战士”先以侧卧匍匐爬行,一手揣着炸药包(沙包),爬过“铁丝网”以后作侧滚,然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包,向碉堡投扔,扔后起立从“战壕”跑回原处。
——组织幼儿游戏。
——分组进行比赛。幼儿分成四组进行比赛。
游戏结束
——组织幼儿做放松动作
活动名称:报纸游戏
活动目标:
1.利用报纸进行体育游戏,让幼儿尝试报纸的不同玩法,提高身体平衡能力。
2.通过本次教学活动发现幼儿的社会性,增强幼儿的合作意识。
活动准备:
幼儿每人一份报纸,乒乓球四个,录音机、磁带,四张红色蜡光纸。
活动过程:
开始部分
——教师与幼儿室内谈话:我们桌子放的是什么?报纸有什么用途?今天我们就要利用这些报纸来
进行游戏。
基础部分
——竞走。将报纸顶在头上四散走,教师拍手变换速度,幼儿随着节奏走,比比谁的报纸顶的时间
长,不掉下来者为胜。
——粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开,报纸能粘在身上者为胜,并思考报纸为什么能粘
在身上?
——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。
——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。
——教师介绍游戏方法:将报纸对折几次成一乒乓球拍,把乒乓球放在上面,尽量使球不掉下来,
又快又稳的一对为胜。
——幼儿进行比赛。
结束部分
——整理报纸,评出获胜的一队。
活动名称:百变金箍棒
活动目标:
1.让幼儿乐意参与角色扮演,体验游戏的快乐。
2.幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作,增强身体动作的敏捷性。
3.引导幼儿积极思维,培养他们善于动手、动脑的好习惯
活动准备:
每人一根金箍棒(用挂历纸卷成并装饰),一根用包装带编成的“马鞭”,录音机、歌曲《猴哥》 活动过程:
导入活动
——幼儿手持金箍棒,听《猴哥》音乐进入场地,走、跑、跳交替练习后,由二龙吐须变换成四路
纵队,做大班棍棒操。
——教师(唐僧)与幼儿(孙悟空)扮演《西游记》人物,激发幼儿游戏兴趣,展开游戏活动。 游戏活动
——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》, 启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。介绍游戏玩法:把金箍棒
系上小铃铛,手持“马鞭”,听音乐练习跑马步,扬鞭骑马做游戏。提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。
——游戏《巧渡通天河》,取经路上会经过通天河,幼儿交流讨论用什么表示河水?引导幼儿用金
箍棒摆成双线,练习双脚立定跳或跨跳,但是不能从“河中”走过去。
——游戏《勇闯盘丝洞》,引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞,两组幼儿对面站立,互相握住对面小朋
友的金箍棒,平放于胸前,排尾幼儿先钻,钻到派头迅速搭好,后面幼儿依次练习钻爬的动作。 整理活动
——教师小结,表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。
活动名称:布袋游戏
活动目标:
1.发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。
2.激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3.培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
活动准备:
环境的布置,了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程,布袋人手一只,打击乐器4件,《我爱洗澡》伴奏带
活动过程:
热身运动
——播放《我爱洗澡》伴奏带,让我们跟着音乐做运动吧!
玩布袋
——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧!玩的时候要注意安全。 (提醒幼
儿注意安全,并注意观察幼儿玩袋的情况。)
“蚕宝宝”游戏
——小朋友玩的真不赖,现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧! 来,变--变--变!你们
知道蚕宝宝是怎么走路的吗?(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)
——(模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。蚕宝宝们爬了这么久,肚子
一定饿了吧?看,那边有桑叶,我们爬过去吃吧! (
——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏,好吗?
“盲人听音走路”游戏
——平时我们都是把布袋套在脚上玩的,今天我们要换种玩法,把布袋套在头上玩。大家体会一下
盲人走路时的感觉。
活动名称:踩高跷
活动目标:
1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力。
2.促进平衡能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的快乐,培养竞争意识。
活动准备:高跷若干
活动过程:
听音乐进入游戏情境,做准备活动
——今天森林里有一场特殊的运动会,踩高跷比赛,你们想去参加吗?呀!我们这么多人,要不就开
辆小火车一起去吧!
自由活动,运动会开始
——比赛前的最后练习。森林运动会过会就开始了,为了我们能赛出好成绩,比赛前再自由练习一
下吧。(幼儿分散练习)
——想要站得稳,必须用脚底中心踩在高跷上;想要走得快,必须双手拉直绳子;想要得胜利,眼
睛必须向前看。
运动会预赛
——森林运动会要开始了。由于参加运动会的人数比较多,所以我们分预赛和决赛两场。
——预赛分成四组,两组男选手,两组女选手,男选手两组中间取一组胜利的,女选手中间也取一
直胜利的,取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。最后胜出的一组就是冠军。
——我们的预赛开始了,运动员们先进入比赛场地。
——请运动员们听清楚比赛规则:每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走,到终点线后
拿起高跷往回跑,轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀,然后排到队伍的最后面。下一名运动员出发,一直到每组的最后一名运动员回到原点,速度最快的一组就算胜利。
运动会决赛
——请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧! ——决赛开始!哦!这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!
——教师小结运动会比赛情况。
【篇二:户外体育游戏教案】
幼儿园幼儿园户外体育游戏
一.《拖小猪》 活动目标:
1.用拖拉玩具进行绕障走,能保持身体平衡。
2.提高空间方位知觉的准确性。培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
活动准备:
1.幼儿人手一个皮球。
2.幼儿人手一个呼啦圈,并系有一根长绳供拖拉用。
3.在场地上画一个大圆。
活动规则:
1.幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走 ,提醒相互不碰撞。
2.请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走,注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外。
活动过程:
1.开始部分。
(1) 幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆 (可让幼儿边念儿歌边走,歌词为:走走走,走走走,走成一个大皮球 )。能听口令“立定 !”、“齐步走 !”做出相应的动作。
(2) 游戏“捡皮球”。玩法为:幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆。游戏可重复进行。
2.基本部分。
(1) 游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法:“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿,老师发给每个小朋友一个呼啦圈,请小朋友用呼啦圈套住‘小猪’后拉绳向前走,注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外 (教师可示范玩法 )。如果‘小猪’不听话,跑出来,请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩。” (必要时可让幼儿示范 1-2次 )
(2) 幼儿游戏。老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
(3) 教师:“‘小猪’要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈 (以教师准备的筐替代 )里去吧。”游戏结束,并作简单小结。
3.结束部分。
(1) 游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法:幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那。”等幼儿念完后,教师继续念:“摸摸大树 (或滑梯等物 )跑回来。”说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到摸到指定物体为止。游戏重复 2-3次。
(2) 评价、小结游戏情况后,幼儿随教师离开场地回教室。
二.《吹泡泡》
儿歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
讲解游戏规则:当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
三.豆宝宝搬家
活动目标
托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
活动准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。 活动过程
1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?
2.幼儿回答完,老师说:咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?
3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。
4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。 活动结束:
小朋友一起听音乐。
四.螃蟹宝宝搬瓜
活动目标:
1、练习侧走的能力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备:
1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个
活动过程:
一、热身运动
1、教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?现在跟着螃蟹妈妈一起去做 运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?
2、现在我们沿着线慢慢的侧行,好,现在加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习:
,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎么样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。
2、集合,请个别幼儿进行交流示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的?
3、教师:现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
1、教师:刚才是一位小螃蟹运瓜,现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,可以怎么运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐,大家要一起走,不能让瓜掉下来)。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师:刚才我们学会了合作运瓜,现在请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,
一定要沿着线侧行,明白了吗?
2、再次比赛。
活动结束:
现在请宝宝们把瓜搬回家吧。
五.蛇行走
——协调能力
活动目标:
1、蛇行走通过障碍,发展小朋友的控制与判断能力。
2、体验模仿游戏带来的愉快体验。
活动准备:椅子若干张
活动过程:
1、方法:请小朋友鱼贯地在椅子间s形行走,不能够碰到椅子。
2、小朋友分四组游戏,两组做裁判,两组竞赛。
3、游戏几次后,由走变为慢跑。
六.好玩的布垫
活动目标:
1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。
2、能肢体协调做动作。
3、体验合作游戏的乐趣。
活动准备:动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐
活动过程:
一、开始部分:听音乐,幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游。
二、基本部分
1、启发幼儿用小布垫玩《藏猫猫》的游戏,进行运动前的热身活动。师:“刚才我们把小布垫当做什么了?”(方向盘)
师:“现在我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。”
师:“脑袋脑袋藏起来。”“脑袋脑袋露出来,脑袋脑袋转一转,摇一摇。。。。。。”
老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。
2、创设情境:凉爽的秋天到了,住在小河边的小动物们要开运动会了,它们都在练本领呢,我们一起划着小船去看看它们。
(1)带领幼儿练习划船的动作,引导幼儿掌握划小船的要领。先练习手的动作,再练习手脚的协调。
(2)变化速度划小船。
(3)变换方向划小船,引导幼儿划船找到小白兔的家。
引导幼儿跟小兔子打招呼。
师:“小朋友,小兔子家有几只小兔子啊?”(两只)
师::“小兔子们正在练习跳舞呢,我们也跟小兔子学跳舞吧?”
放音乐,幼儿把布垫夹在两腿中间,学小兔子跳。锻炼幼儿双腿夹紧向前跳。
(4)划船到小青蛙家,加快速度划。
师:“几只小青蛙在家啊?”(四只)
“小青蛙有什么本领?”
“小青蛙问小朋友,会像它们一样跳荷叶吗?”
引导幼儿把垫子放地上学小青蛙跳荷叶。
(5)变大船,幼儿一个跟着一个,练成一艘长长的大船,一起划向小乌龟家。让幼儿体验合作游戏的快乐。
师:“小乌龟都在家里练体操呢,我们一起来做体操。”
引导幼儿把布垫放在背上做龟壳,学做体操和乌龟爬。
3、放松运动
师:“今天,小鱼邀请我们去做客,我们去帮助小鱼做面条啰。”
引导幼儿通过做面条的情景放松全身。
通过揉面、拍面 、擀面、拉面、下面条等情节,幼儿开心做放松运动。
三、结束部分:
随着欢快的音乐去邀请其它小动物来吃美食。
【篇三:大班户外游戏教案螃蟹运球】
螃蟹运球
教学目标:
1.锻炼幼儿身体的协调能力,培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。
2.幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。
教具准备: 螃蟹头饰若干皮球若干
教学过程:
一.准备部分
引导幼儿入场做准备活动
二.游戏活动部分
1.谜语导入游戏活动主题
孩子们,你们表现的真好,一个比一个棒,不信咱们比比看,我今天给你们带来了一个谜语,请你们猜猜是什么,“八只脚抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里长把泡沫吐。”(幼:螃蟹)你们真聪明,一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的?(请幼儿模仿)螃蟹这个小动物可爱吗?(可爱)你想变成一只小螃蟹吗?(想)好!现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧!(师发头饰)请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧!
春天到了,可爱的小螃蟹从水里爬上岸,它们想:今天天气这么好,我们来玩游戏吧,于是他们玩起了运球的游戏,你们想参加吗?(想)怎么玩呢,现在我就告诉你们。
2.教师讲述游戏规则
男女两队排在前面的两个小朋友为一组,两人学小螃蟹的姿势,背靠背,夹住球。 胳膊像钳夹一样互相勾住,向前走,走到标志处再走回来,把球放入筐内,然后排在队
尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只“小螃蟹”一定要注意团结协作好,球不要掉下来,如果掉了,从头再来,走时一定要注意安全。
3.游戏开始:
在幼儿进行几组后,针对游戏情况引导幼儿讨论:怎样才能走得更快走得更稳。
三.结束部分
教师小结本次游戏活动
第三篇: 户外游戏教案大班
大班户外游戏飞盘教案反思
大班户外游戏飞盘教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力,用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,快来看看飞盘教案吧。
设计意图:
户外活动是小朋友们最喜欢的,因为这个时候,大家可以到宽敞的操场上做游戏。小朋友们就带着愉快的心情,来到操场上,与可爱的飞盘做游戏。
活动目标:
1、 培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。
2、 用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。
3、 能用手脚协调地抛物,发展动作协调性。
4、 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
1、课前自制飞盘(用VCD光盘,一次性塑料盘子)
2、两根绳,一根绳上挂一排呼啦圈。
活动过程:
一、开始部分
1、活动操:快乐飞盘手
2、复习抛的基本动作:“怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢?
幼儿与教师一同练习抛的动作。
二、基本部分
1、提出问题,设置情景
老师:“想想除了刚才的抛以外,还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢?
2、自由探索,初步体验
(1)幼儿自由探索
(2)教师观察幼儿动作探索情况,重点寻找那些接近掷的动作。
3、点拨重点,相互交流
(1)请个别幼儿来做自己想好的动作(抛、投、掷)
(2)教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来(掷)
(3)教师讲解动作要领
挥臂动作:右手拿飞盘,从旁向前挥。
站步:分腿,侧身站立,当手臂向前挥时,后腿的脚跟离地。
掷的动作:将飞盘向自己的前方掷出,手臂随身体走,腰部发力。
(4)幼儿与教师一同练习。
4、主动练习,体验成功。
游戏:“神投手”
玩法:将幼儿分为红蓝两队,先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈,再将飞盘从第二根绳的上面掷出,最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行,最快的为胜方。
三、结束部分
整理活动,放松手臂。拿好飞盘离开活动场地。
教学反思
在活动中让幼儿自主自由玩飞盘,探索飞盘的玩法的多样性,然后进行交流,分享好的有趣的玩法,然后教师对幼儿的玩法进行梳理,并且提供场地让幼儿进一步探索玩法,最后以特种兵打靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。整个活动体现了幼儿的自主性,在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力,符合大班幼儿的年龄特点,同时,飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育 器材,才玩得过程中,我以游戏的情境特种兵练打靶,更激发了幼儿的兴趣。
第四篇: 户外游戏教案大班
大班户外游戏活动教学设计
《帮助小松鼠储冬粮》
执教:武瑾
一、设计意图:
幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。 大班的幼儿,已经有了较强的肢体协调能力,同伴之间也具有了一定的合作能力,并且在活动中能够根据自己的能力有所创新。我设计的这一课,可以让幼儿在游戏中培养自身协调能力,同伴之间的合作精神,充分发挥孩子们的想象力。
二 、活动目标:
1、利用这个活动综合发展幼儿的基本动作,提高身体灵活性、协调性和伙伴间的合作精神。
2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。
三、活动准备:
松鼠头饰 玩具小山 报纸球30个、泡沫垫子
纸篓 绳子 等
四、活动过程:
(一)、组织教学,激趣导入:
1、小朋友知道现在是什么季节吗?你是怎么知道是秋季的?秋季还可以去郊游,现在就和老师一起去郊游吧!“(播放“去郊游”音乐,带着孩子们做律动热身)
2、看孩子们,我们到了大森林了。老师刚刚知道,在这座森林里,有两只小松鼠他们的妈妈不在家,眼看就要过冬了,他们没办法出去储备过冬的粮食,我们来到这个森林了,我们来帮他们好吗?
(二)、介绍游戏规则:
1、去给小松鼠找吃的可不是那么容易,得过一片沼泽,翻过一座小山,找到果子后,还要从小河这边给小松鼠扔过去(师边说边演示)
2、注意,每个小朋友只能给松鼠一颗果子,返回后,和下一个小朋友击掌,站在队伍后面给其他队友加油。
(三)、活动开始:
要求:活动完毕的其他队员给你们的队友加油!注意安全。
(四)、总结拓展:
1、宣布输赢,给输的队友打气。给他们予以鼓励和肯定。
2、还能用什么方法给松鼠运果子?(请幼儿自由发言)
(五)、师幼随音乐共舞。
我们去郊游还干了一件有意义的事,孩子们高兴吗?我们现在该回家了,回家后给爸爸妈妈说说今天的事,(音乐响起做律动)坐车回家喽!