举报风波
魏语晨
一次考试，我无意中看向同桌，发现他神色紧张，眼睛时不时朝抽屉瞄去。我仔细一瞧，发现原来他在偷看答案。我举起手，向老师打报告。老师气得头发都竖起来了，大步走到同桌面前，用力一敲桌子，恶狠狠地瞪着同桌。
同桌一脸惊恐，向老师求饶。结果老师铁面无私，抓起红笔大笔一挥，送给他一个大大的“鸭蛋”。同桌无可奈何，只好抱着沉甸甸的“鸭蛋”，哭丧着脸回家了。
第二天上课，我看见同桌的手几乎变成了一根香肠，红通通的，上面像抹着一层油，看着触目惊心。我问他怎么了，他气鼓鼓地瞪了我一眼：“还不是因为你举报我，让我回家挨了‘棍子炒肉。”我虽然同情他，但还是坚持认为自己是对的：“谁让你考试作弊！”“作弊怎么了？还不是为了考满分……”
我们你一句我一句地吵了起来，老师注意到了我们，我连忙拍了拍他，让他闭嘴，但他仍旧喋喋不休。结果我们被老师带到了办公室。无论我如何辩解，老师还是罚我写检讨书。
我以为这样就算了，没想到同桌仍不愿善罢甘休。放学之后，他在我妈妈面前“挑拨是非”，编造了一大堆关于我的坏话。妈妈竟然相信了他的“谗言”，回家之后，对我“严刑拷打”，非要我“招供”。
早上，同桌一看見我就哈哈大笑，笑得鼻涕泡都出来了。不知道他是在笑我回家受了惩罚，还是笑我变成了大熊猫。
最可恶的是，他还联合几个同学，分头在我的身边转悠，并且用他们刺耳的声音嘲笑我。我叹了口气，心里想：这个“仇”他什么时候能报完啊？不要再折磨我了！
说给孩子们听
读完《不好受的滋味》和《举报风波》两篇习作，两名同学的经历深深触动了我，让我想起了自己小时候也曾遇到过这样的事。那时的我天真、幼稚，喜欢打小报告，因为一点小事便去老师那里告状。有时候告状人并没有多大的恶意，或许只是想看对方出糗，却不知道被告状的同学当时受了多少委屈。看来同学之间有了矛盾还是要多沟通交流，不要轻易告状，让对方蒙受不白之冤。像魏同学这种有理有据的状，告状之前也可以想想还有没有其他解决办法，毕竟当场揭发对方会让他丢了面子，使同学之间产生矛盾。
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