浅谈将民间艺术融入幼儿园课程的实践探究
涂林秀
摘要：民间艺术是我国优秀的传统文化之一，随着时代的发展，这些民间艺术也是面临着失传的危险，并且因为学业、工作等方面，许多年轻人对于民间艺术并没有产生多大的兴趣，因此，民间艺术的传承是很有必要的，中国上下五千年，在这个过程中产生了数不胜数的民间艺术，其中蕴含着先人的智慧，也代表了中华民族优秀的传统文化，若是将其融入幼儿园的课程，不仅可以在孩子小时候就培育起对传统民间艺术的兴趣，也可以丰富幼儿园的课程，对于孩子的发展是很有意义的，而让孩子从小就接触民间艺术，对孩子的思想与精神的影响也是深远有益的。
关键词：民间艺术;幼儿教育;有效方法
中图分类号：A 文献标识码：A
在如今新时代的背景下，各种文化的发展可以说是层出不穷，优秀文化的发展鼎盛对于人民对生活是有积极作用的，优秀的文化可以促进人的身心发展，丰富人的精神世界，而民间艺术也属于我国的传统优秀文化，将民间艺术融进幼儿园的课程之中，这不得不说是一种创新和挑战，教师如何对此产生正确的引导也是极为重要的，培育孩子对于民间艺术的了解，提高孩子对民间艺术的兴趣，这对于我国民间艺术对传承是极为重要的，同时也能培育孩子的艺术思维，提高动手实践能力，本文将对民间艺术融入幼儿园课程的实践进行探究。
一、民间艺术对于孩子的积极作用
民间艺术之所以属于我国传统的优秀文化，自然是有其独特的魅力和精神存在，这可以是孩子养成健康乐观的性格与心态，民间艺术表达了人们对于美好生活的追求，以及坚韧不拔，不惧苦难等优秀品质，这有利于孩子从小就学习到这些优秀品质，孩子们受到民间艺术的影响，也会变得更加积极向上，民间艺术还代表了人们对于理想的追求与对幸福生活的向往，孩子们也会受到这种精神与心态的影响，从而在民间艺术中得到有利于他们成长的东西，这也是民间艺术对于孩子来说，充满了积极作用。
在民间艺术中还包含了中华民族不惧困难等优秀品质，孩子在接触民间艺术的过程中，也会感受到中华民族的优秀精神与民间艺术的独特魅力，民间艺术还包括了人与人之间热烈真挚的感情，也代表了人对人的美好祝福，孩子在感受到这些后，也会促进他们的身心健康发展，民间艺术也与自然界息息相关，孩子还可以从中感到到大自然的魅力，从而热爱大自然，拥有一颗善良的心，而民间艺术包含的“美”也是多种多样，孩子可以从中认识到不同的“美”，从而提升审美能力，民间艺术还有需要动手创作的地方，孩子在进行学习时可以亲自动手实践，提高动手能力，培育起独立思考的好习惯。
二、将民间艺术融入进幼儿园课程的有效方法
幼儿园的教学对于孩子以后的成长是极为关键的，教师优秀的教学可以让一个孩子从小拥有优秀的生活习惯与学习习惯，在思想上也要传递正能量和正确的价值观，而如何将民间艺术融入进幼儿园的课程，这对于教师来说是一个难题，民间艺术的种类多样，如何让孩子能正确的理解这些艺术的魅力，这就需要一些有效的方法，例如，在幼儿园的建筑上融入与民间艺术相关的内容，可以选择在墙壁上进行民间艺术介绍的绘画，孩子会对新奇有趣的东西感兴趣，而绘画则可以吸引孩子的兴趣，从而引发对民间艺术的好奇。
当孩子对墙上对绘画产生好奇时，教师要对此进行正确的讲解，让孩子们了解到什么是民间艺术，还可以进行艺术展示活动，邀请一些会传统艺术的人员，来到幼儿园为孩子们展示，并进行讲解，同时也可以让孩子参与到一些比较简单的民间艺术之中，例如捏泥人，剪纸等活动，让孩子亲自动手制作，不僅可以满足他们对民间艺术的了解，还可以提升他们的想象力和动手能力，教师对此也要正确引导，不管是通过游戏，或者是手工活动，都要让孩子正确感受到民间艺术的魅力，或是学校统一组织表演，通过各种活动，来提高孩子们对民间艺术的认识。
三、将民间艺术融入幼儿园课程的意义
我国人口众多，民族也是有五十六个，这也是我国民间艺术丰富的重要原因之一，每个民族都有其不同的民间艺术，而让孩子多了解这些民间艺术，对于孩子的身心发展来说是十分有益的，在传统的课本之中，民间艺术的融入是较少的，而这种改变对于孩子的成长是有一定的积极作用，这对于教师来说是一种新挑战，教师要充分了解民间艺术等方面的知识，利用现代教学方式，对孩子展开教导，让孩子们充分了解民间艺术和与其相关的工艺品。
近些年来，由于全球化的发展，外国的文化也是逐渐被人所知，在这种时代背景之下，发展我国的优秀传统文化是重中之重，面对外来文化，我们要保持客观理智的态度，同时也要树立起我们自己国家的文化自信，对待传统文化要取其精华去其糟粕，而民间艺术这种优秀文化是需要被支持和推广的，在幼儿园的课程中融入民间艺术，不仅可以加强孩子对本国文化的认同感，还会对孩子未来的发展产生深远积极的影响，帮助其树立正确的价值观，文化对人的影响是潜移默化的，孩子们在传统艺术这种优秀文化的影响下，思想与行为都会得到有益的发展，这也是将民间艺术融入幼儿园课程的意义所在。
参考文献
[1] 付霞.传统民间体育游戏在幼儿园体育活动中的实施[J].当代家庭教育，2021（35）：20-21.
[2]候道明，祝婷婷.幼儿园民间传统体育游戏的开发与指导策略研究[J].文体用品与科技，2021（23）：1-3+75.
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