《项目教学效果影响因素的准实验研究——以护理专业为例》推介
2022-08-12 12:21:02公文范文
由南通大学职业教育与区域发展研究所副教授、硕士生导师濮海慧博士所著的《项目教学效果影响因素的准实验研
由南通大学职业教育与区域发展研究所副教授、硕士生导师濮海慧博士所著的《项目教学效果影响因素的准实验研究——以护理专业为例》（ISBN 978-7-5520-3575-9）一书由上海社会科学院出版社出版，全书共210千余字。这是国内第一部采用准实验研究法探索项目教学效果影响因素的专著。
該著作以准实验法为研究方法。著作在文献梳理和中美两国师生问卷调查及访谈的基础上，提取学生的元认知水平、信息技术应用、教学策略应用和教师能力素养四个主要的影响因子，围绕四个自变量设计单因素组间实验，通过实验组与对照组前后测对比，研究各自变量与因变量之间的相关关系和影响程度。
该著作以柯氏评估模型为分析框架，从学习效果的反应层、学习层、行为层和结果层收集实证数据，以定量与定性相结合的方法对实验数据进行分析;借助SPSS 23.0对定量数据进行统计学分析;采用Nvivo 11质性资料分析软件对问卷、访谈的文本资料进行节点编码、词频查询和可视化图谱绘制等文本分析，从而探究各变量产生影响的机制与条件。
该著作根据研究结论提出四个方面的策略建议。一是巧用项目计划书培养元认知计划补偿策略、培训指导法培养元认知监督调节策略、反思回顾法培养元认知评价策略;二是培养信息技术应用能力和习惯，营造信息技术应用氛围，建设项目的信息资源;三是采取项目设计策略、分组策略、导入策略、知识辅导策略、过程监督指导策略、总结评价策略等提升项目教学效果;四是增进教师对项目教学的理解与应用，促进教师对项目教学方法的掌握，营造氛围促进教师对项目教学的探索与实践，搭建平台促进教师对项目教学的交流与研究。
该著作的研究结论为当前职业教育的一线项目教学实践提供了可靠的理论指导和实践借鉴，在研究视角和方法上体现了一定的创新性。
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