2022小学音乐室工作计划_小学音乐室工作总结

下面是小编为大家整理的2022小学音乐室工作计划_小学音乐室工作总结,供大家参考。

2022小学音乐室工作计划_小学音乐室工作总结

计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。下面是给大

家整理的20xx小学音乐室工作计划，欢迎参考~

第一部分：20XX小学音乐室工作计划

一、指导思想

××～××本学年，我们的音乐工作将继续贯彻落实上级会议精神，深化音乐教学课

程改革，以课程改革为重点，以提高课堂教学效率、丰富学生课余文化生活为工作目标，

以新课程标准中的美学理念为核心，作为指导本学科的基本方向，以促进学生发展为长期

教学目标，进一步深化对新课程教学模式的研究，注重教师的培养，加强课外兴趣小组的

培养，努力提高学生在学习和活动中的音乐素养。

二、工作目标

1.全面提高音乐课堂教学质量，让每个学生都能接受更好的音乐教育，努力开设足够

的音乐课，丰富课堂内容。

2.提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教育教学活动进行总结，反思。多开观摩课，教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。

3、开展多种形式的课外活动，丰富学生的课外文化生活。

4.强调音乐实践，鼓励音乐创造;发展学生的想象力。

三、工作要求

1.音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。

2、做好日常基础工作。从日常工作中要求质量是任何管理工作最基本的标准。为了

做好这项管理工作，音乐室将制定以下方案：

(1)保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。

（2）进行账簿登记。音乐设备总帐及设备由综合办公室登记，使音乐教室发挥最大

作用。学期结束时，将与管理员核对，以确保账目和材料一致。

(3)做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时

填写好登记表，填好每一堂课记录。

（4）设施设备摆放整齐。

3.充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备。确保管

理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成

员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。

4.定期总结，不断改进。及时总结，提出不足，及时改进。这学期，你不仅要上交各

种记录，还要总结和上交你的管理工作。

篇二：20xx小学音乐室工作计划

一、指导思想：

贯彻落实科学发展观理念，以师生发展为本，立足课堂教学主阵地，研究音乐教育教

学的热点与难点问题，以问题解决为着力点，探求音乐教育教学的有效性，探究名师培养

途径，完善工作室运行机制，实现合作互动，激励共进。为了推进素质教育，培养学生的

创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。用多媒体上好每一节音乐课，

还正确使用实物展示台辅助教学，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的

管理员负责管理，培养了学生的管理工作。学生课前按顺序进入音乐室，不得随便走动和

大声喧哗。保持安静准备上课。上课前需检查自己桌架上的音乐用具是否齐全，如有缺损

及时报告老师。音乐室的一切学具只能在音乐室上课时使用，不准许私自带出音乐室。音

乐器材如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。下课后保持桌面整齐、清洁、摆好方凳、关好水、电开关及窗户。

二、工作目标：

音乐室经常打扫，保持室内外清洁卫生。每学期我对音乐实进行检查，并进行总结，

肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进

行小结并上交。从以下几个方面明确自己的职责：

1、音乐教室由专职音乐教师管理，并承担相关责任。

2、音乐室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

3.管理员应制定房间的使用计划，管理人员应认真登记设备的增加。

4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物。

5.如果借出的音乐用品损坏或丢失，应按价格赔偿。

6、凡借用音乐用品者一律填写出借登记表，用后按期归还;使用音乐用具，一律要填

写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。

7.每次使用专用房间后，保持房间清洁，关窗锁门。做好防盗防火工作。

篇三：20xx小学音乐室工作计划

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和表演能力，音乐室管理计划制定如下：

一、音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。

二、做好日常基础工作。

向常规要质量这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制

定以下方案：

1、保持音乐教室桌椅完好，各类教材、设备摆放整齐、整洁有序。

2、做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发

挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。

3.做好日常记录。教师每次使用设备时应填写设备使用登记表。音乐教室应及时填写

报名表，并填写每堂课的记录。

4、设施设备摆放有序。

三、充分发挥特殊教室的作用。

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备。确保管理到位，音乐室的利用率达到百

分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了

音乐室的功能。

四、定期总结，不断改进。

进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的

管理工作进行小结并上交。

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和表演能力，如何制定音乐教室管理计划？

以下是小编收集的音乐厅管理计划。欢迎阅读。

音乐室管理工作计划一

一、音乐室管理工作由教务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都

由总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明，做好使用记录、报废破损记录明细。

二、做好日常基础工作。从日常工作中要求质量是任何管理工作最基本的标准。为

了做好这项管理工作，音乐室将制定以下计划：① 按时参加教务处组织的董事会会议，

完成设备准备、卫生等工作。为了保持音乐教室的桌椅完好无损，各类教材和设备存放整齐、干净、有序。② 进行账簿登记。由教务处对音乐设备和器材进行总帐登记，使音乐

教室发挥最大作用。学期结束时，将与管理员核对，以确保账目和材料一致。③ 做日常

记录。教师每次使用设备时应填写设备使用登记表。音乐教室应及时填写报名表，并填写

每堂课的记录。④ 设施设备摆放整齐。

三、充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我校将充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备，定期做好音乐室的卫生，确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课

后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥音乐室的功能，例如每

年的区级、校级合唱比赛，我们将积极配合兴趣小组的排练工作。

四、定期总结，不断改进。本学期，我们将积极面对学校及各单位对音乐课堂的不

定期检查和评估，及时总结，提出不足，及时改进。这学期，你不仅要上交各种记录，还

要总结和上交你的管理工作。

本学期将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室工作落到实处。

音乐室管理工作计划第二部分

一、指导思想

洁净优美的多功能厅环境，科学细致的多功能厅管理，为学校的艺术教育提供了良好

的保障，提高了教师的音乐教学和音乐活动水平，更好、更全面地实施素质教育。

二、主要任务、目标

根据国家教学大纲，我们全面开设了音乐教学课程。根据学校的实际情况和工作任务，安排音乐室用于音乐教学和音乐活动。管理和使用音乐室的乐器。

三、具体工作措施

1、音乐室设专人管理，专人负责音乐室的工作。

2、音乐教室管理员任务，目标：

（1）音乐教师必须制定音乐教学计划，按计划在各年级开展音乐教学，并填写相应

的音乐教学使用记录。

(2)在进行音乐教学前如需用到仪器，必须提前准备好所需仪器，教师对教学有充分

准备，精心设计教学步骤和教学过程、方法，写出相应音乐教学课案，以保证教学的科学性，实效性。

（3）授课结束后，讲师应检查、记录并进出仪器。

(4)定期进行音乐教室的打扫、整理工作。保证音乐教室以良好的环境、完善的管理

保障好音乐教学及音乐活动的正常进行。

3.资料存档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应的内容，完成音

乐教室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

（2）材料归档过程中，应按材料要求进行归档。

4、音乐教室器材管理

音乐教室的管理人员不仅要管理材料的接收、发送和归档，还要管理音乐教室的设备

和日常工作。

(1)材料(音乐器材)的发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等

相应记录。

（2）做好相关音乐器材的申报、采购和采购工作。

(3)定期组织学生打扫音乐教室，并处理好音乐教室的用电、设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5.其他相关工作

作好与音乐教室及音乐教室管理相关的一系列工作。

音乐室管理工作计划第三部分

一、指导思想

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥音乐教室的作用。作

为音乐教室的管理者，在学校教学办公室的领导下，认真做好音乐教室的管理工作，为学

校的音乐教育教学提供保障。

二、工作任务及措施

从日常工作中要求质量是任何管理工作最基本的标准。为做好这项管理工作，制定了

以下任务和措施：

1、按照音乐室的要求在墙上钉好制度和挂图，摆放好钢琴、电子琴、风琴、收录机、讲桌、仪器柜、学生凳等，布置好音乐室。

2.安排学生每周打扫音乐室两次，打扫地面，擦门窗、讲台、乐器柜、钢琴、学生凳，并将桌椅摆放整齐。通常安排学生做好清洁工作。

3、协调好各年级的音乐教师上课使用音乐室的工作，以免发生冲突，要充分使用好

音乐室，发挥音乐室的功能作用。

4、做好各类乐器的登记、保管工作。借出时，做好借出和归还记录。如有损坏、报

废等，做好记录并向教育部报告。

5、搞好音乐设备设施的登记检查工作，发现问题，及时向学校分管领导反映。

6.我每周都会检查音乐室的安全情况，主要是地面、墙壁、门窗、仪表柜、桌椅、电

器等。如果我发现任何问题，我会自己处理，如果我不能解决，我会向教育部报告。

我相信，在我认真的工作下，音乐室一定会管理得很好，音乐教育教学工作一定会顺

利开展，为我校的素质教育和艺术教育作出小小贡献。

作为一名音乐教师，除了加强自身音乐素质的培养外，还需要找到一套适合自己的教

学方法。因此，制定一个好的工作计划是非常重要的。下面小编给大家带来了小学音乐教

师的工作计划，供大家参考！

小学音乐教师工作计划篇1

这学期我有一到六年级的课，这表明我需要彻底了解每个年级的所有音乐课程，才能

教好我的学生。鉴于上述因素，我对自己的工作做了如下安排：

一、对自身的要求

提高教学质量：

1、认真备课，备课时注意与课标相结合。

2.因材施教，因材施教，因材施教，使学生全面发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4.课堂形式设计丰富多样，充满知识、兴趣和表现力。调动学生的积极性。最大限度

地学习知识,掌握技能。

5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持

愉悦性：

在教学过程中，无论是歌曲的学习和演唱，还是音乐理论知识的学习，都应该让学生

快乐。使他们能够兴高采烈，积极参与感受音乐、理解音乐、表达音乐的活动。

二、对学生的要求

语音训练部分：该部分主要用于培养高中生对语音训练的兴趣；歌唱姿势要端正；声

音要自然，声音要适中或柔和；根据老师的手势整齐地唱歌；用正确的口型唱a、e、I、O、u。

视唱、知识、练耳：

1.频谱阅读知识：了解声级；知道声音的长度；知道声音的强度。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

3.耳朵训练部分：听声音的高度，听声音的长度，比较各种时间值声音的长度。

欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的

作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

我认为在音乐教学中，应该通过艺术形象唤起学生对美的共鸣和追求，从而进行美育

和德育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结、合作和创新能力。

本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望

通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可

以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。

以上是我这学期的工作安排。我会尽我最大的努力去对待每一个来到我们学校的孩子，像对待自己的孩子一样爱他们。我相信这可以用最好的教育来教育最好的孩子。

小学音乐教师工作计划篇2

一、学生基本情况分析：

1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。

2.小学生喜欢唱歌、跳舞、动听，对音乐有一定的兴趣。这个年级有四个教学班，每

个班有70多人。由于班级数量多，年龄小，组织纪律相对较差。此外，由于学校地处城

乡结合部，农民工子女较多，学生音乐素质必然存在个体差异。因此，应该从欣赏的角度

对待学生，让他们在鼓励和赞美的声音中不断提高学习音乐的兴趣。

二、教学目标：

1.丰富情感体验，培养积极乐观的生活态度。

2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

3.提高音乐审美能力，培养高尚情操。

4、培养爱国主义和集体主义精神。

三、教材特点：

1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学

生去学习。

2、充分发挥音乐教学的创新优势，为师生自由想象、自由发挥留出足够的空间。

3、建立了发展性综合评价体系，课后音乐小花在开放包括：今天表现真棒、音乐的

感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。

四、教学重点和难点分析：

1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

2、积极创设生动的教学情境，营造良好的音乐学习氛围，让学生在感受、欣赏、表达、创作音乐中陶冶情操，净化心灵。

3、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受

成功，不断增强学习音乐的兴趣。

4、充分发挥自身优势，积极探索，努力学习。

五、教学进度安排：

六、各方面的要求：

(一)、发声基本要求：

1.培养练习的兴趣。

2、歌唱姿势要正确。

3.声音自然，以中等音量或柔和的声音演唱。

4、按教师的手势，整齐地唱歌。

5.用正确的口型唱u、O和u元音。

(二)、读谱知识：

1.知道声音的高低。

2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。

3.知道声音的强度。

4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。

（三） . 视唱练耳：

能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x、x、x等节奏。

（四），听觉训练：

1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。

2.听音符的长度，比较整个音符与半音符的长度，第八音符与四分之一音符的长度。

3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。

（五）一、赞赏：

1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。

2.培养音乐听觉、记忆力和想象力。

3、使他们具有初步的音乐感受能力。

（六），唱歌和旅游：

1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。

2.通过唱歌、节奏、表演、舞蹈等活动感受音乐之美。

小学音乐教师工作计划篇3

在我们倡导让学生主动学习，让学生成为学习的主人的今天，如何让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥的音乐教学生动活泼，充满孩子们的兴趣，这是一个让很多老师感到困惑的问题。

本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：

一、声乐训练：

这个部分主要是运用与高段的学生为主。〔四六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要

正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，

唱好a、e、i、o、u。

二、视唱练耳、知识和耳朵训练：

1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2.视唱练耳部分：能够通过听和唱来模拟歌曲

3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;

比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

三、欣赏部分：

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生

愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、

舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：

在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学

中应该注意以下几点的实施：

很高兴：

在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们

能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：

我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品

德教育。

在这学期的课堂上，我应该注意强化音高的概念，巩固学生对声音的高度、强度和长

度的感受。使学生在学习过程中逐步积累音乐理论知识。教材中有许多节奏和舞蹈。要注

意引导学生自己做动作、节奏，甚至歌词，培养学生的身体协调能力和自制能力。为今后

的研究打下坚实的基础。

学生情况分析：

本学期一年级的学生开始正式而系统地学习音乐。要注意引导学生正确对待，让学生

热爱并愿意学习。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培

养学生专长，即普遍培养，重点发展。使学生各方面均有提高。

学生们年轻活泼。我会努力的。重点学习舞蹈和节奏。提高学生的身体协调能力，使

学生的身体协调能力和节奏感逐步增强。

提高教学质量措施：

1.认真备课，做好备课前和备课后的准备工作，备课时注意与新课程标准的结合。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3.设计每堂课的导言，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限

度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取

一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极与其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课程标准的要求。

6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为

能使学生上好课做好充分的。

回顾昨天，展望今天，展望明天。我将在今后的工作中做到这一点，在实践中学习，

努力尽快成为一名真正的音乐实用型教师。

本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的

音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：

一、对自己的要求

提高教学质量：

1.认真备课，注意备课与课程标准的结合。

2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3.设计每堂课的导言，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

5.多阅读，多听其他课程，总结经验。为教好学生做好充分准备。让课堂充满乐趣：

在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们

能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

二、对学生的要求

发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿

势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

视唱练耳、知识、耳朵训练：

1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2.视唱练耳部分：能够通过听和唱来模拟歌曲

3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

欣赏：培养学生的音乐欣赏兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的美与甜，产生愉悦的感觉。逐渐了解旋律、节奏、速度、强度、音域、音色等在音乐中的表现手段的作用。能够辨别音乐作品中的轻松、热情、活泼、美丽、宏伟、庄重、幽默等情感。

我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

这学期，我将加强我的音乐素质训练，找出一套适合我的教学方法。同时，我希望通过我的课程，能够调动孩子们的兴趣爱好，让爱好音乐的孩子感染内向害羞的孩子，最终达到全面提高、共同进步的良好局面。

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