至20XX学年语文教学工作总结
至2013学年语文教学工作总结 本文关键词：学年，工作总结，语文教学
至2013学年语文教学工作总结 本文简介：2012至2013学年第一学期六年级语文上册教学工作总结青铜峡市第五小学丁海燕光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。这个学期，我担任了六年级语文教学，由于是毕业班，因此，我对教学工作不敢怠慢。认真学习，深入研究教法，虚心向有经验的老师请教，经过一个学期的努力，也取得了一定的进步。现作出如
至2013学年语文教学工作总结 本文内容：
2012至2013学年
第一学期六年级语文上册教学工作总结
青铜峡市第五小学
丁海燕
光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。
这个学期，我担任了六年级语文教学，由于是毕业班，因此，我对教学工作不敢怠慢。认真学习，深入研究教法，虚心向有经验的老师请教，经过一个学期的努力，也取得了一定的进步。现作出如下总结：
一、提高教学质量的做法
（一）抓基础知识和基本技能
通过一学期的观察发现本班学生的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的辨析”等容易失分的知识，我采用了多种形式的练习，小结方法、练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于一些学生做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们用田字格练写生字。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
（二）做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的十八大的召开和钓鱼岛等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。
当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成。
（三）做好转差工作
本班极需帮助的差生大约有十五六名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。
（四）拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：
1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、原创得意句段的展示。
4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、剪报、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
二、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
三、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
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篇2：学年第一学期工作总结
学年第一学期工作总结 本文关键词：学年，工作总结，第一学期
学年第一学期工作总结 本文简介：2012-2013学年第一学期教学工作总结本学期在校党委、校委会的正确领导下，在各科室的大力配合和全体教师的共同努力下，教务科在贯彻和落实学校工作思路的基础上，注重新教师的培养和“三风”建设，注重常规教学，关爱每个学生，强化过程管理，狠抓环节落实，取得了良好的效果。现将本学期所做的工作总结如下：一、
学年第一学期工作总结 本文内容：
2012-2013学年第一学期教学工作总结
本学期在校党委、校委会的正确领导下，在各科室的大力配合和全体教师的共同努力下，教务科在贯彻和落实学校工作思路的基础上，注重新教师的培养和“三风”建设，注重常规教学，关爱每个学生，强化过程管理，狠抓环节落实，取得了良好的效果。现将本学期所做的工作总结如下：
一、所做的工作
1．加强专业学科建设，保证示范校建设项目顺利实施
在学校发展过程中，一直注重专业学科建设，培育出了一批实力强劲、特色鲜明的骨干专业。现在，我校成功跻身于国家改革发展示范校建设行列，对学校的发展来说，既是一次千载难逢的机遇，更是一次空前的挑战。示范校建设，没有成功的经验可以借鉴，也没有固定的模式可以遵循，只能是“摸着石头过河”。为了保证示范校建设项目的顺利实施，学校成立了五个重点支持专业建设项目，两个特色建设项目，与教学相关的就有六个。这对我校的教学工作提出了更高的要求，只有探索新的教学模式，新的发展模式，更加灵活的校校合作、校企合作模式，才能取得长足的发展。
2．狠抓常规管理，规范教学行为
近年来，学校坚持狠抓常规教学管理，取得了显著的成效。本学期，学校根据教学实际和发展需要，提出进一步加强教学环节管理，规范教育教学行为的要求。一是严格管理各教学环节，让师生进一步明确教学环节是教学质量的基础，抓教学环节就是抓教学质量。二是组织教师认真填写《教师教学管理手册》，并检查评比，通过对《手册》内各教学环节要求的学习和相关内容的填写，有效的规范了教师的常规教学。三是增加了作业和教案的检查密度，本学期作业教案共检查4次，其中中期前后各抽查1次，中期、期末各全面检查1次，并归类总结，根据检查结果分A、B等次，根据教学质量目标考核方案兑现教学质量奖，有力地推动了作业、教案环节及教学行为的规范化。四是实行周议事制度,每周五下午自习,教务科成员集中在一起总结本周工作,并根据存在的问题和学校行事历安排下一周工作,做到人人有事做,事事有人管。由于措施得力，各项工作落实到位,进一步规范了学校的常规教学，有力地促进了教学工作的根本性好转。五是在我县三类城市语言文字创建达标过程中，我校作为必验单位，在评估验收中表现突出、成绩优异，受到了省市评估专家组的一致好评，为我县三类城市语言文字创建达标做出了卓越的贡献。在创建过程中，教务科牵头成立了语言文字办公室，为语言文字工作的顺利开展提供了有力的保障，学校大力营造“讲普通话，写规范字”的氛围，逐步提高应用规范化语言文字水平，规范了我校教学活动，提高了我校师生人文素养，对促进我校教育教学改革产生了深远的影响。
3．进一步加强课堂教学，提高教学质量
课堂是教学的主阵地。提高教学质量，最有效的措施是抓课堂教学。为此，本学期以来，教务科进一步加强课堂教学管理，采取有效措施，向课堂要质量。一是各教研组组织了本组教师的听课活动，通过听课加强了组内教师间的交流学习，他们相互借鉴，共同提高。二是成立了隶属于教务科的教学督导组，每周听课4节，就存在的问题及时与教师做了反馈，较好的发挥了教学督导的作用，也将教学检查常态化、规范化、制度化。
4．加强教师培训，充分发挥骨干教师的引领带头作用
为促进我校师资队伍专业化发展，深化教育教学改革，不断提高教师的素质，造就一批理论基础扎实、实践能力过硬，符合中等职业教育要求的教学骨干，促使在教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，成为双师型教师，学校培训了6名骨干教师，其中，王晨光在西安交通大学参加了制冷设备安装与调试专业的国家级骨干教师培训，为期三个月；高平在北京理工大学参加了数控技术应用专业的国家级骨干教师培训，为期两个月；杨能能在天津大学参加了建筑工程施工专业的国家级骨干教师培训，为期两个月；陈兵兵在兰州职业技术学院参加了动漫制作技术专业的省级骨干教师培训；闫转县在兰州城市学院参加了汽车运用与维修专业的省级骨干教师培训；尹平安在兰州石化职业技术学院参加了数控技术应用专业的省级骨干教师培训；同时，学校主动联系，一次性派遣17名教师赴天津职业技术师范大学参加了相关专业的培训。通过培训，使这些教师开阔了眼界，增长了见识，提高了能力，深化了对职业教育和本专业的认识，并对本专业的发展提出了很好的建议，有力的促进本专业的发展。
5．加强教研组工作，充分发挥教研组的作用
教研组是学校的基层组织，学校的各项工作均要通过教研组来贯彻执行，为此，学校本学期加强了教研组工作。学校要求各组根据专业特点举办丰富多彩的教研组活动，通过举办各种活动，加强了教师之间的学习交流，也促进了青年教师的专业化成长。学校在开学初召开了各专业教研组长和中职技能大赛指导教师会议，会上研究了省市技能竞赛项目的具体要求，对相关指导教师提出了任务，靠实了责任。
6．充分利用实训设备,强化学生实训力度
实训室建设是关系职业学校发展和教学质量提高的决定性因素。近年来,学校加大了实训室的建设力度,目前实训设施基本能满足专业实训和技能竞赛的需要，为学生技能水平的提高提供了有力的保障。为了进一步规范实训教学，学校要求实训课必须有教案，有实训报告，有实训纪录。通过实训，巩固了专业思想，提高了动手能力，为学生高质量的就业奠定了坚实的基础。
二、存在的问题
本学期，由于全体教职员工共同努力，学校教学工作取得了长足的发展，但综观学校现状，还存在以下三个问题：
1．部分教师的教学观念陈旧，不能满足教改的需要
新一轮课程改革的关键是“以人为本”，立足于每个学生的全面发展，新时代的学生呼唤民主、平等的教师和教学思想，迫切希望加强师生间的沟通与交流，希望老师能够倾听他们的心声，尊重他们的人格。这就要求教师不断学习新的教育教学理念，转变传统的教学方式，从传统教法及师道尊严中走出来，到学生中去，但我校的部分教师由于不重视新的教育教学理念的学习，教学观念落后，方法简单、死板，只重视主导性，看不见主体性，不能充分调动学生的积极性和主动性，教学效果不好，不能适应时代发展的要求。
2．部分教师的责任心不强，不能适应发展的需要
近年来，由于学校强化教学管理，狠抓环节落实，大部分教师爱岗敬业，乐于奉献，为学校的发展做出了很大的贡献。但仍有部分教师敬业精神不够，对教学的投入不足，影响了教学工作，主要表现在以下几个方面：一是工作态度不够端正，个别教师支差应付现象时有发生，备课不扎实，作业批改不认真，学生有意见，上课照本宣科，讲课枯躁乏味，作业布置针对性不强，有些教师辅导不到位；二是不能自觉遵守工作纪律，个别教师来得迟，回得早，上班仍有个别教师在教研室内打扑克，打游戏，没有把有效的教学时间和资源运用到教学中去；三是合作意识不强，缺乏整体观念，安排监考，调整课程，困难重重，工作很难配合。同级之间的教师缺少团队意识，学科之间的配合不够。以上种种现象都与学校发展极不协调，不能适应学校长足发展的需要。
3.
实践教学有待进一步加强
本学期，由于学校高度重视实践教学，实践教学和以往相比，有很大程度的好转，但仍然存在一定的问题，主要表现在以下几个方面：一是个别教研组对整体性的专业实训计划安排不够，缺少技能教学经验的相互交流，教师不能因地制宜，将教学理论转化为操作技能。二是部分教师认识不到位，观念陈旧，教法传统，缺乏创新，课前未能设计更好的教学方案，重视理论传授，轻视动手操作。三是教学设施利用率不高，不能科学合理地利用现有设施，设施的作用得不到有效的发挥。
总之，本学期教学工作贯彻落实学校工作思路，狠抓常规教学，注重实践教学，加强过程管理，取得一定的成绩，但也存在着一定的问题和不足，在今后的工作中，教务科将针对教学过程中存在的一系列问题，进一步理清思路，居安思危，总结经验，吸取教训，以改革创新为灵魂，以提高质量为生命，与时俱进，开拓进取，为学校的又好又快发展而不懈努力。
教务科
2013．1．8
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篇3：学年下学期信息技术教学工作总结
学年下学期信息技术教学工作总结 本文关键词：信息技术，学年，工作总结，下学期，教学
学年下学期信息技术教学工作总结 本文简介：2010—2011学年下学期信息技术教学工作总结任教信息技术课的我，刚开始觉得这门课的教学应该不会有很大的困难，在教学中只要让学生初步学会计算机的使用就可以了，可在一年的教学过程中情况并非自己所想的那么简单，存在的问题还很多，在教学过程中我渐渐的发现了任教该课程需要注意的地方，并怎样做好备课工作。下
学年下学期信息技术教学工作总结 本文内容：
2010—2011学年下学期信息技术教学工作总结
任教信息技术课的我，刚开始觉得这门课的教学应该不会有很大的困难，在教学中只要让学生初步学会计算机的使用就可以了，可在一年的教学过程中情况并非自己所想的那么简单，存在的问题还很多，在教学过程中我渐渐的发现了任教该课程需要注意的地方，并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对本学期的工作进行总结：
一、教学方面：
认真揣摩教学目标，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重、难点。上好课的前提是做好课前准备，本学科主要内容都需要上机完成，所以每节课都要提前做好上机准备，检查机器状态、有无“不可用机器”，及时调位置。上课认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教授使他们既学了又玩了，使他们每一节课都有收获，在学生完成上机任务时，在各台电脑前巡回检查学生的掌握程度，完成情况，并注意辅导，及时找出不足。
教课同时注重于因材施教，让不同学生得到不同的发展。在上课期间，不同学生表现出不同的兴趣，那么对于课堂任务，学生可以根据自己的情况去选做，这样子，不仅一节课下来在计算机方面收获不小，而且从中体会到了成功的喜悦，
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我们的社会在发展，时代在更新，学生的特点和问题也在不同个体之间表现出差异性，作为具有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性及时发现和解决学生教育和管理工作中的各种问题，掌其规律，发其特点，尽职尽责地做好自己的本质工作和使命。一年的教学实践工作也使我明白了许多道理，教师肩负的不止是教课，还承担着育人的责任；课堂管理也是至关重要的，如果说在课堂上讲课是一种艺术，那么课堂管理就是艺术性展示的客观条件、展示的舞台，当你没有很好的去利用它时，你会发现艺术的美妙性根本就发挥不出来，所以课堂教课过程、管理过程是很值得自己去学习、去反思的地方。
另外，对于信息技术教师，单纯的课本讲授、课本任务是远远不够的，而有些内容也是枯燥的，四年级下学期的课本内容整学期都是围绕着“画图”这个主题，如果没有很好的抓住学生的学习热情,调起他们的兴趣，很可能的结果是学生无主题的乱画，根本不知道自己到底收获的是什么，虽然他们用到了画图里面的工具，却没有很好的去理解去掌握这里面所包含的知识。学生一年的教学也使我深深认识到这一点，也有发现学生们很多是操作灵活自如，可是脱离了实践回到理论上却无从下手，这也是自己需要注意的地方，抓住一切机会学习，不断在实践中提高自己的教育教学水平，不断实践，不断总结，不断提高，也是以后要坚持的目标。
二、其他方面：
本学期,还负责备课室的工作，要保证各种活动的顺利开展，让教师在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此我尽职尽责，尽量保持备课室有一个清新、卫生的环境，保证机器的正常使用，同时，积极完成文印工作。
三、需要努力的方面：
1、加强自身基本功的训练，重视课堂，重视对学生能力的培养。
2、尽量让课堂充满新意，让学生更有兴趣去学习，利用各种方法训练学生提高和集中注意力。但是机房内机器受客观条件的影响，以至于很多课节不能按教学目标去实施，原本需要用到的软件不能支持其使用，有些内容需要花时间去讲解的也草草的收场，这是比较苦恼的方面。
3、对不爱实践的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们能够积极完成各项教学任务。
4、重点加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。