创业企业培训中心2001年工作总结
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创业企业培训中心2001年工作总结 本文简介：创业企业培训中心2001年工作总结创业企业培训中心成立于2001年4月，作为交易所设立的非盈利性培训机构，在过去近八个月里，圆满地完成了从功能定位的确立、师资队伍的组建到培训体系的设计与实施工作。还组织完成了“高新技术企业研发管理”重大研究课题、建立了培训中心网站。在内部管理和建设方面，初步建立了内
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创业企业培训中心2001年工作总结
创业企业培训中心成立于2001年4月，作为交易所设立的非盈利性培训机构，在过去近八个月里，圆满地完成了从功能定位的确立、师资队伍的组建到培训体系的设计与实施工作。还组织完成了“高新技术企业研发管理”重大研究课题、建立了培训中心网站。在内部管理和建设方面，初步建立了内部工作流程的标准化和规范化，使整个培训工作正在向着专业化方向发展。
一、
本年度主要工作
（一）、培训中心在本年度成功举办9期培训班，平均每月1至2期，共有589个创业企业的743位（人次）创业企业总裁及高管人员参加了培训。紧紧围绕培育创业板上市资源、推动高科技企业与成长性中小企业基础管理能力的提升，初步形成了一套培训中心的定位、理念、目标、方法及其课程体系。
1、我们的培训对象是中国最具发展潜力的中小企业、高科技企业的董事长、总经理及其它高层管理人员；
2、我们的目标是对中国最具发展潜力的1000家创业企业董事长、总经理及其它高层管理人员进行高强度、分阶段、富针对性和冲击力的培训，创建全方位、多层次、系统化、标准化的全新培训体系，建立中国最具影响力和特色、实用性极强的创业企业培训基地；
3、我们的定位是充分利用交易所的平台和独特优势，为中国创业企业的成长提供高质量的培训和增值服务，推动中国成长型中小企业和高科技企业基础管理与持续发展能力的全面提升，适应资本市场的要求。
4、将“营造充满‘诚信、守法、创新’（培训体系的核心灵魂）意识的现代企业家精神氛围；从‘娃娃’抓起，夯实企业最基础的管理能力；促进新兴企业增强持续发展能力”作为贯穿始终的培训理念。
5、培训方法上，突破了说教型的传统培训模式，引入MBA学习和企业教练技术和互动、分享、体验式的培训方法。将演讲、辩论以及“鸡尾酒会小论坛”的团队学习模式，个人体会与收获的交流、分享有机结合；露天咖啡厅的个案诊断与恳谈和每日设计的与课程相关的思考讨论题紧密联系构成我们与众不同的全新培训方式。
参加培训的学员普遍对我们的培训工作给予了高度评价，在社会上引起强烈反响，一些学员前后参加了两期培训，大多数学员回去后还陆续推荐本企业其他高管人员参加培训，有的企业如深圳达实、沈阳都市通等连续四次派人参加培训。中央电视台和各主要证券媒体以《深交所打造创业企业“黄埔军校”》、《思维与观念的冲击》、《教育平台、交流舞台》、《创建长期化、专业化的全新企业培训体系》等为标题作了详细报道。
（二）、通过不断摸索和完善，一个系统化、标准化的培训体系已基本形成。为创业企业度身定制的一系列课程，适应企业从创立、成长到成熟各个阶段的不同需求。就理念和操作两个不同层面设置法制教育、资本市场运作规则、发展战略、创新管理、理财管理、上市与管理案例剖析等课程。现阶段上市与经营管理理念、观念作为培训的品牌课程已初步确立，达到了对创业企业的思维与观念冲击的目的，使创业企业领导人看到了自己的差距，增强了学习的压力与动力。
（三）、建立了以经济学家、企业管理理论与财经评论专家、著名企业管理咨询专家、著名人力资源机构专业培训师、具有丰富实战经验的企业家与证券市场专业人士等不同层面、类型的老师为主体的师资队伍，适应了不同学员对不同课程的学习需求。如著名经济学家、企业理论权威、北大光华管理学院常务副院长张维迎教授，香港中文大学讲座教授、欧盟经合组织及世界银行顾问郎咸平博士，北大光华EMBA高级经理培训中心主任项兵教授，北大光华管理学院财务金融系副主任姚长辉博士，著名管理心理咨询专家、安达信管理咨询公司人力资源总监张伟俊博士，著名发展战略专家、罗兰·贝格国际管理咨询公司中国区董事总经理宋新宇博士，“世界名人”、“中国企业教练第一人”、加拿大汇才人力技术公司首席企业教练梁立邦，《大败局─迄今惟一一本关于中国企业失败的MBA式教案》作者吴晓波，知名企业家王石、朱保国等等。
（四）、为了给培训中心课程增添丰富、实用的高新技术企业案例，使培训课程更切合企业实际情况，同时更全面、真实地掌握创业企业基本情况与问题，培训中心与市场推广部、郎咸平博士合作完成了“高新技术企业研发管理调研工作”，向总经理室提交了两份总结报告与诊断报告、二十八份个案调研报告。这项对高新技术企业的深入调研迄今为止在国内尚属首次，获取了许多珍贵的一手资料，对高新技术企业的研发管理现状有了深入和全面的了解，为以后的研究工作提供了重要的资料。
（五）、培训中心以培训为拳头产品，初步形成包括“创业家园”培训网（cyjy.com.cn）、各地学员联谊会或创业者俱乐部、专题调研、学员企业案例库与管理思想库、专家咨询团、系列报告会或论坛、创业刊物等组合而成的立体化培训模式。培训中心还在上海、深圳、北京等地组织当地学员单位报告会，推动当地学员联谊活动的开展，开通了“创业家园”培训网站，该网站包括培训动态、网上培训、我的培训班、管理世界（包括创业之星、案例回放、企业之窗、好书推荐等子栏目）、创业论坛、专家在线等栏目，对学员重要案例与管理思想进行了初步整理、记录以便最终建立创业企业管理思想与经营管理案例库，在《深交所》刊物上开辟了“创企园地”专栏，在《证券时报》创业版专刊开辟了“深交所创业企业培训中心大讲堂”。
（六）、培训中心策划、组织了一些专门课题、文字，从不同角度通过参加论坛、演讲、报道等形式介绍了深交所踏踏实实地进行创业版准备工作情况，让社会各界对创业企业的真实情况有一个基本了解，倡导“诚信、守法”的上市观念，同时也特别推介了培训中心“夯实基础管理能力
提升持续竞争力”的培训理念。培训中心负责人先后在APEC国际金融及高新技术论坛、高交会新兴资本市场论坛、第三届人力资源大会、北京大学MBA论坛发表演讲、各大证券媒体先后对创业企业培训中心的培训情况、学员状况等等作了详细报道。
（七）、培训中心的内部建设和管理，特别注重“对培训的培训”即对培训中心员工加强“如何做好培训工作”进行的系统化、专业化的培训。中心制定了从学员通知、培训材料准备、授课老师联络和接送、会务工作到课程进行中各细节均标准化作业的工作流程。每天培训后进行小结，每期培训结束后，大家都要对各岗位的工作细节进行总结和检讨，对自己工作中出现的失误和差错进行讨论，为以后的工作提出改进意见。同时，建立经常与授课老师沟通的工作制度，每期培训结束后，及时将学员意见反馈给授课老师并及时更换不符合要求的老师。
（八）、借助外力，利用培训中心的平台与围绕创业板市场的“周边”资源，培训本身建立起与政府、高校等各部门的业务关系。目前，培训中心已经与科技部火炬中心、北大清华等高校、国内外著名管理咨询公司建立了合作意向和广泛的联系，力争使深交所创业企业培训中心早日跻身于优秀的专业化培训机构前列。
三、2002年发展计划与工作设想
（一）进一步明确创业企业培训中心的定位与目标。
我们的培训对象要紧紧围绕创业企业董事长、总经理、董秘、财务总监、独立董事等高管人员，培训课程以“诚信、守法、创新”为主线，提高创业企业运作资本市场的信誉度和能力，紧紧抓住资本市场对于创业企业高管人员的基本要求，深入了解创业企业高管人员的培训需求，采用MBA与企业教练技术培育优质的上市资源，提升创业企业高管人员的综合素质，推动创业企业基础管理的提高，从而最终促动创业企业及其领导人的基本素质，基础管理能真正适应资本市场的要求。
（二）挖掘、培育优质的创业板上市资源。
1、
以“诚信、守法、创新”理念为主线、对创业企业总裁的培训，目前已完成近600家创业企业，2002年将继续对400家创业企业进行该课程体系的培训，从而建立1000家创业企业资料库。
2、
从1000家创业企业中精选出300家重点创业企业，对其董事长、总经理、董秘、财务总监等高管人员进行2-3次的深入培训，提升创业企业高管人员的综合素质，推动创业企业基础管理的提高，使之适应资本市场要求。
（三）培训产品系列化、多样化，向专业化培训机构方向发展。
1、专题培训
目前的创业企业总裁短训班在短短四天的时间里要完成从高科技企业发展基本理念、法律框架到风险控制、财务管理、案例解析等方面近十门课程，涉及创业企业改制上市与内部管理理念各个方面，该项课程以理念与观念冲击为主，课程体系已基本成熟，将在此基础上继续完善使之成为品牌课程。为了对创业企业的高级管理人员进行持续性、长期性的培训，我们计划在目前常规培训课程的基础上，物色国内外顶尖专家就资本市场运作规则与实务、基础管理与发展战略、企业领导力进行专题培训，每月举办二项以上的培训，就这些决定企业发展的重大课题进行深入的探讨，以满足创业企业的要求。创业板规则基本确定以后，要专门组织创业板规则与理念、改制上市案例解剖的专题培训。
2、专项培训
针对各地体改委、高新技术园区、证管办等政府官员，创投公司总裁和创业企业董秘的专项培训也将逐步展开。建立针对企业外部环境到内部管理层不同特征、不同需求的全方位、立体化培训体系。政府机构对创业企业的改制上市和发展中起到了很重要的辅导和监督的作用，他们通过创业企业上市与管理理念与运作方面的专业化培训，会对创业企业运作有着深层次的了解，并充分发挥出其挖掘和组织创业板上市资源的作用。
3、系列报告会与论坛
组织专题报告会、创业企业总裁系列论坛等活动，邀请著名经济学家、企业管理理论与咨询专家、政府官员、创业企业负责人、券商和媒体参与，共同探讨创业企业发展。计划在2002年高交会期间，举办一次由300个创业企业CEO参加的大型论坛。
（四）完善组织机构建设，规范内部管理。
1、人员招收。
计划2002年使培训中心工作人员稳定在12人左右，即在目前基础上招收6人。其中，有著名管理咨询公司或专业培训机构实践工作经验的人员1人；负责常规培训的会务组织工作1人、负责网站建设和维护工作1人、负责案例编写与企业调研工作2人、负责对外联络与宣传工作1人。以上工作均需要有一定专业技能、悟性高、敬业精神强的人才。
2、人员管理。
对新进员工实行聘用制，有进有出，定岗定编，激励与约束相结合，挖掘每个人的最大潜力，使每位员工创造性的完成各项工作。
3、内部制度建设。
制定包括财务管理制度、员工工作考核制度在内的各项内部管理条例，规范培训中心的内部管理。在财务方面，实行专人管理或由财务部专人代管的方式。要组织对国外著名商学院、人力资源培训机构进行考察，按国际化标准管理培训。
（五）师资队伍建设与管理。
1、师资队伍建设
建立与著名高校商学院、著名管理咨询公司的业务关系。建立一个由著名高校商学院教授、著名管理咨询公司专家和专业化培训机构培训大师等组成的国内外顶尖级的师资队伍，至少要建立50个人以上稳定的师资储备队伍，同一个课题有两个以上老师作为候选。
2、师资队伍管理。
建立一套规范化的教师管理方法，与教师签定授课协议，实行年薪制，制定不同层次的薪金标准，从而稳定师资队伍。
（六）适当对外宣传。
与中央电视台经济部、《中国企业家》杂志、新华社等权威媒体合作推出几期具有震撼力的节目或大篇幅的系列报道，如与中央电视台合办“创业企业对话”节目，宣传介绍创业企业，推介深交所的务实性的工作，弘扬“诚信、法制”理念，同时提高创业企业培训中心的知名度，以有利于吸引高素质的生源。
四、问题与建议
1、目前在交易所内部，公司管理部、市场推广部和创业企业培训中心都在进行对上市公司和拟上市公司高级管理人员的培训工作，如何将这些常规的培训有机整合并统筹管理，使培训工作更有效、更系统、更有针对性地进行是摆在我们面前急待解决的问题。目前在专题研究的合作方面、大型培训活动的运作方面还存在着如何最有效地整合部门资源的问题。如果将整个交易所的常规性企业培训都纳入一个统一的体系进行规划和运作，将有利于深交所培训工作的长远发展。如何设计全年的改制上市培训计划，已上市企业董秘培训及其资格认定、已上市企业的高管人员的专题培训。
2、作为交易所设立的非盈利性培训机构，建议在培训中心的独立性方面适当加强，在人、财、物方面加大投资力度以支持培训中心组织的重大课题调研和案例编写、案例库建设等项目实施。
深圳证券交易所作为未来中国最富活力和创新力上市公司的平台，是打造巨型企业的摇篮和孵化器。创业企业培训中心将充分利用这个平台，为上市公司营造一个充满企业家精神的氛围，激励上市公司不断检测其目标与价值，引导企业步入现代化、规范化的发展轨道。我们努力把培训中心建设成最具权威性、最富特色、培训效果最佳的企业培训基地，使其成为企业家的摇篮和教练企业的“黄埔军校”，在推动创业企业规范运作的同时，培养出一批具有现代化和规范化经营理念、富有“诚信、守法、创新”
意识的企业家，为资本市场培育高质量的上市资源。
10
篇2：“古诗文诵读”特色活动工作总结
“古诗文诵读”特色活动工作总结 本文关键词：诵读，工作总结，特色，古诗文，活动
“古诗文诵读”特色活动工作总结 本文简介：北元小学“古诗文诵读”特色活动工作总结江泽民同志曾经指出：“中国古典诗词内涵丰富，意存高远，也包含许多哲理，学一点古诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。”千百年间，古典诗词万口传诵，成为祖国文化的命脉，哺育了一代又一代人，为了弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，我校将“古诗文诵读活动”列为
“古诗文诵读”特色活动工作总结 本文内容：
北元小学“古诗文诵读”特色活动工作总结
江泽民同志曾经指出：“中国古典诗词内涵丰富，意存高远，也包含许多哲理，学一点古诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。”千百年间，古典诗词万口传诵，成为祖国文化的命脉，哺育了一代又一代人，为了弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，我校将“古诗文诵读活动”列为我校的特色加以申报。对一年来的开展情况现总结如下：
一、在班级中营造古诗文诵读的氛围
开辟“古诗角”，“经典壁”，争创书香班级，营造浓厚的班级文化氛围。为了让学生在诵读经典、古诗中收获更多的益处，各班组织学生成立“古诗配画”小组，让爱好画画的学生把课外学到的古诗根据自己的理解、发挥想象，绘成题诗图，对于他们好的作品要给予鼓励，并定期展示；而一些适合于表演的诗，可组成“诗词表演组”，由教师选择与诗文有联系的音乐，放着音乐按节奏让学生朗读古诗文；也可以由学生自己伴奏诵读古诗文；还可以由师生用现代歌曲的旋律来吟唱古诗文。有一些古诗文通俗易懂，教师把它们改编成诗文剧让学生表演，以此调动学生学习古诗文的积极性；对于书法爱好者，可以指导其用宣纸写成的古诗文条幅。举办古诗书法作品展，让学生在欣赏书法的同时进行古诗文的诵读。具体采取以下措施进行：
1开展竞赛，激发热情。我校利用课外活动课的时间，由语文教师组织，在班级中举办擂台赛，以小组或个人为单位进行诵诗竞赛，擂台赛的内容可以是各种角度的归类对诗，可以是诗句接龙，可以是你问我答，可以是对歌竞赛，也可以是各种游戏。来达到复习巩固及兴趣持续的目的。
2开设诗园，提供舞台。班级为给学生提供用武之地，我校每个班级都开设了“诗园”天地。其内容不但有关于古诗的书画作品，而且有活用古诗的习作，丰富多采，点面结合，开设诵诗大王、小诗仙等名单栏目。
3举办诗社，学以致用。学校成立诗词文学社，对诗词兴趣特别浓的学生吸收为诗社学员，并由专任教师组织他们开展作诗绘画、改写古诗、活用古诗、欣赏古诗、创作儿童诗等活动，引导他们学以致用。
4设立“段位制”，评比小诗人。在语文教师的组织下，每班每学期考核两次，对达到某一段位数量的学生学校授予“小诗仙”、“小诗圣”等荣誉称号，并张榜公布，发给证书、奖品，学生有追星的现象，学习激情特别浓。
二、在校园中营造古诗文诵读氛围
（1）广播领路，配乐美读。在每周的小百灵广播中，由负责播音的班级按节律朗读的要求，配乐诵读一定数量的古诗，这不但培养了学生节律美读的能力，而且使学生受到了美的熏陶，可谓一举两得。
（2）板报介绍，提供资料。在每期的校园黑板报上，都刊出一首古诗（词），并提供背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比。
（3）活动展示，检验成效。即每学期举办一次大型的古诗文诵读活动，来检测诵读效果，激发诵诗热情。
（4）先进评比，保证质量。在广泛开展古诗文诵读的情况下，我校每学期进行“古诗文诵读先进班”评比活动，使古诗文诵读活动既保质又保量，进一步促进古诗文诵读活动的蓬勃发展。
三、存在问题
1很多古诗文言简意赅，诗意深远，如果形式单调乏味，就很难让学生保持诵读的兴趣。
2古诗文教学规律、诵读形式、教学方法有待教师进一步研究。
3学校还缺少可操作的系列化运行机制和配套措施。
4校本课程有待进一步开发。
5家长为孩子课外诵读经典、学古诗给支持力度不大。
四、改进措施
1在语文教研组中开展经典诵读专题校本教研活动，研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法.
2班主任要积极协调科任教师，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。
3学校建立一套可操作的系列化运行机制和配套措施（一周一节诵读课、一月一次活动课、一学期一次赛诗会、），确保古诗文诵读特色有实效。
4动员家长为孩子课外诵读经典、学古诗给予支持。
篇3：初二年级组工作总结第一期
初二年级组工作总结第一期 本文关键词：第一期，组工，初二年级
初二年级组工作总结第一期 本文简介：2010-2011学年度第一学期初二年级组工作总结我们初二年级组是一个团结、相互协作的大家庭。组内教师都能和睦相处，关系融洽，每位教师都有极强的事业心、进取心、高度的责任心，无私地为教育事业默默地奉献着。本期的教育教学工作即将结束了，在本学期初二年级组全体教师为了不断提高教育教学质量，全面贯彻党的教
初二年级组工作总结第一期 本文内容：
2010-2011学年度第一学期
初二年级组工作总结
我们初二年级组是一个团结、相互协作的大家庭。组内教师都能和睦相处，关系融洽，每位教师都有极强的事业心、进取心、高度的责任心，无私地为教育事业默默地奉献着。本期的教育教学工作即将结束了，在本学期初二年级组全体教师为了不断提高教育教学质量，全面贯彻党的教育方针，认真学习新课程的理念，切实转变教育观念，全力做好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务，促进学校工作的顺利开展。现将初二年级组第一学期来的工作总结如下：
一、加强了全年级老师的思想作风和工作作风建设。
加强师德建设，努力铸造师魂，做到以理服人，以德服人，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学、乐学的良好风气。
1、开校初制定好年级组计划，召开备课组会，各备课组制定好备课组计划，召开全年级教师会。明确本期的各项任务。利用年级组的各种会议组织全体教师学习国家的大政方针、交流教学中的经验体会，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的认识，澄清某些误解，加强了全年级老师的思想作风和工作作风建设。
2、严格考勤制度，对各种会议、活动严格考勤。
二、加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任老师的工作热情和创造性。
1、加强班主任工作的责任心，工作方法及思想的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服务意识。16位班主任老师都是吃苦耐劳工作认真负责的，定时召开班主任例会，一起研究工作，通报情况，互相切磋，互相交流。他们还制订出详细的后进生转化计划，决心不拉下任何一位学生。工作方法也灵活多样，态度和蔼可亲，杜绝了学生管理中的粗暴行为。加强班主任培训工作，各班落实班级精细化管理。利用早读、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育。
2、认真组织学生参加学校组织的各项活动在班主任老师们的精心组织下都取得优异的成绩。如在“十佳班级”竞赛中，有4个班参加竞赛，全部入围，其中12班获得“十佳班级”称号。
3、班主任老师们早起晚走，坚持做到有学生在老师在，起早贪黑，任劳任怨。
班主任每天早晨早读前到校，检查本班学生出勤、卫生等情况，对于旷课学生各班要查明原因，作好记载。班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。
三、加大年级管理工作
1、严格执行学校各项决策，顾全大局统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令通畅。积极参加各种管理学习，牢固树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做公正、公平。
2、进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成学校各处室安排的各项任务。
3、建立文明督察小组，年级组从各班抽出三至四名学生组成文明督察小组，课间在教学区内进行检查、巡查，制止止各班学生在教室、过道追逐疯打，乱丢乱吐等。
年级培训学生干部，加强培养学生自主管理能力，充分发挥学生的作用协助教师管理，既减轻了老师的负担，也增加工作的透明度，更加公平公正，学生也得到了锻炼。坚持每天通报，使各项工作有序进行，并取得较好的成效。
4、利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
5、年级组主动积极协助班主任老师加大对违纪学生、问题学生的教育，减轻老师的负担。
6、常抓不懈地对学生进行安全教育。为了保证学生的安全，各班都把安全教育作为头等大事来抓，利用班团会时间强调安全，同时依据德育处的要求，对学生日常需要注意的安全隐患随时给予强调，并且针对具体情况教给学生防范的措施。一学期以来，没有发生安全事故。
四、确立以教学质量为年级工作中心的共识，努力提高年级的教学质量。
1、积极配合学校教务处特别是本年级各备课组的工作。
加强教学常规管理，坚持每周开展教研课，落实讲课、评课等，及时了解老师教学的情况，反馈教学的信息，也更好改进教学。
年级组配合教务处进行教学常规检查。对教学常规中的问题及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果。
2、鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
3、组织学月考试、单元测验，并对考试情况进行分析。召开全年级半期考试总结会及表彰大会。召开期末考试动员会，加强尖子生培养，组织语文、数学、英语、物理竞赛并颁奖。及时调动这些学生学习的积极性，提高学习的兴趣。
五、加强住校生管理
1、问寒问暧，真情相至
住校生管理的老师、班主任以及任课老师应多同他们谈心、问寒问暧，关心解决他们存在的问题，疏导其思想，引导其行为，使他们感受到住校就如回家，并尽可能地给住校生提供良好的住宿条件和生活条件，营造安全舒服的住宿环境。对于那些不断违纪违规的学生要有耐心，动之以情，晓之以理，加强和他们沟通，找出他们违纪违规的真正原因，对症下药。使他们感受到学校的温暖、老师的真情，领悟到学习的必要和乐趣，安心住校，专心学习。
2、培养学生的生活能力
加强学生日常行为规范的教育入手。召开住校生会，对住校生开展《中学生日常行为规范》、《住校生管理制度》、《遂宁二中实验校违纪学生处分条例》的学习教育，对每个住校生进行内务纪律的训练，让他们学会整理床铺、洗衣等，培养学生的自理自律自强能力。
3、完善住校生管理制度
制定各种具体管理制度，制定出一套行之有效、操作性强的制度来管理住校生。
4、建立“住校生分布情况表”
建立“住校生分布情况表”，包括学生的基本情况（学生姓名、班级、班主任姓名联系电话等），和学生平时表现记录，并且将分布表贴在寝室门上。便于值班老师和生活老师对学生的监督管理，做到随时对住校生进行定位管理。
5、加强管理质量，实行室长负责制（内务、就寝、清洁、纪律、安全等）。
6、进行“文明寝室”、“优秀寝室长”、“文明住校生”的评比。
学校对寝室的卫生、纪律、出勤、床上内务及物品摆放、文化氛围等做出具体规定。根据值班老师和生活老师对每个寝室的卫生、纪律、内务及综合进行考评打分，根据考评纪录进行“文明寝室”、“优秀寝室长”的考评。
7、建立严格的请假制度
住校生一般情况下不离开学校，若有事要请假，班主任严把关口。对于违反制度的学生给予批评教育，责令其改正。
8、不定期安全大检查
学生的安全防范知识有限，所以防范措施就不到位，而且部分学生很多时候，不顾安全隐患，私藏管制刀具、违禁物品等，年级组定期或不定期进行安全大检查，以便规范学生的行为，没收危险物品，减少和杜绝事故的发生。
六、健全管理网络，树立全员育人的意识。
1、以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的教育模式。集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力进行管理。班级存在的问题，做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。实现年级组整体和谐发展。
2、实行通报制
年级组将对各班情况进行统计通报，每天通报，每周总结。通报内容：教学区的纪律、清洁，宿舍区的纪律、清洁、内务。
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