衣以载道,,教育传承
小舟
《左传·定公十年》疏云：“中国有礼仪之大，故称夏;有章服之美，谓之华。”
《书经》日：“冕服采装日华，大国曰夏。”
自古，服饰便承载着民族礼仪、文化和历史，其在社会中也具有象征身份的意义。
校服最早起源于欧洲，是为避免因战争导致学生家庭经济、地位悬殊产生的不平等而规定每个学生上学时必须穿着相同的衣服。后来，这种理念慢慢被很多地区和国家所接受，进而形成“校服”文化。
实际上，早在春秋战国时期，我国便已有学校统一着装的习俗以尊师重道。到19世纪末、20世纪初的近代学堂，中国校服文化才开始真正发展起来。从民国时期的袄裙、学生版中…装，到新中国改革开放后的“运动服”，我国的校服样式风格有过百花争鸣，也曾因历史原因进入过真空期，每一阶段无不书写着中国百年来的蜿蜒历史。
为贯彻落实《中国教育现代化2035》和教育部关于加快建立和完善中小学生校服管理制度，确保校服品质，发挥校服育人和审美功能，保障广大中小学生健康成长等有关校服工作的总体要求，开展校服文化建设被提上日程。
5月23日，首届“中国校服”文化论坛在京举行。来自中国教育后勤协会、首都师范大学、北京服装学院、中国服装设计师协会、中国人民大学附属中学联合学校、教育部教育装备研究与发展中心、中国质量万里行促进会教育装备专业委员会、世界绿色设计组织纺织服装专业委员会，以及来自全国各地教育行政部门代表、专家、学者和校服企业代表及新闻媒体等100余人与会。
此次活动由中国教育后勤协会、北京服装学院、北京服装纺织行业协会主办，中国教育后勤协会校服管理专业委员会承办，全国中小学学生装（校服）研究中心、北京服装纺织行业协会学生装（校服）专业委员会、北京市中小学校服研发中心协办，北京市学校后勤事务中心支持。
针对如何进一步引导强化校服对中小学生教育、规范和保护功能，促进学生良好形象和气质养成，中国教育后勤协会副会长兼校服管理专业委会主任、首都师范大学副校长李有增指出：目前，我国中小学校服工作已初步形成以企业为主体，市场为导向，产研结合的创新体系。校服专委会要进一步提升中小学校服生产的行业标准，引导企业生产出社会期待、人民满意、学生喜欢的高品质校服，推进校服管理的科学规范和校服行业的有序发展，为全国中小学生能穿上安全、优质、合体、美观、舒适的校服提供有力保障。
首届“中国校服”
优秀作品
推荐征集活动
青少年是国家的未来，也是中华民族复兴的种子。在青少年价值观形成和确定的关键时期，我们理应引导青少年扣好人生第一粒扣子。而学生装作为陪伴孩子们学生时代的身份“LOGO”，其发展亦应同步于国家经济和文化发展水平。
在首届“中国校服”文化论坛上，“首届‘中国校服优秀作品推荐征集”活动同时启动。希望通过该征集活动全面提升我国校服设计水平和服装质量，宣传学生统一着装立德树人和文化引领功能，发挥着装礼仪的美育作用。其优秀作品将通过中国教育后勤协会校服管理专业委员会官网向社会推荐使用。
主办单位
中国教育后勤协会
北京服装学院
协办单位：
中国教育后勤协会中小学后勤分会
中国纺织信息中心
中国纺织出版社
中国质量万里行促进会教育装备专业委员会
中国企业文化促进会职业装产业文化工作委员会
北京服装纺织行业协会
《时尚北京》杂志社
承办单位
中国教育后勤协会校服管理专业委员会
北京服装纺织行业协会学生装（校服）专业委员会
全国中小学学生装（校服）研究中心
征集对象
凡中华人民共和国境内（含港、澳、台）具备服装设计能力的自然人、法人和其他组织均可报名参加本次活动。
作品要求
（一）报名参加征集评选的作品应有自主知识产权，凡涉及抄袭等侵权行为的，均由应征者承担后果，主办方不承担责任。
（二）作品分类。本次征集只涵盖学生夏季和春秋季常服（常服应满足学生在通勤、室内学习、室外运动等多场景穿着的基本功能，彰显校园文化，兼具一定的仪式感）。作品分小学组和中学组，即小学生夏季常服和小学生春秋季常服为完整一组：中学生夏季常服和中学生春秋季常服为完整一组。应征者至少选择一个组别，并同时设计出男、女款式，即4套服裝为一组参加评选，不接受单套参评作品。
报名时问
2021年6月30日8月31日（具体报名要求请联系活动组委会）
组委会联系方式
中国教育后勤协会校服管理专业委员会
地址：北京市海淀区西三环北路83号首都师范大学北一区
联系人：张老师马老师
电话：010-56078328
北京服装学院
地址：北京市朝阳区和平街北口樱花路甲2号（艺术楼l层校服中心）
联系人：武迪
投稿邮箱：wudi@bcsu.cn
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