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  • 经营本质读后感(2024-05-14 18:08:01)

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  • 关注问题本质,归纳解决方法(2024-05-14 18:08:01)

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  • 本质安全在设备安全管理中的重要性(2024-05-14 18:08:01)

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  • 还原本质(2024-05-14 18:08:01)

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  • 扬弃市民社会的异化本质(2024-05-14 18:08:01)

    丁瑞媛[摘要]市民社会问题是马克思主义哲学科学唯物史观形成过程中的一条重要线索，是马克思主义资本主义

  • 经历形成过程,把握概念本质(2024-05-14 18:08:01)

    徐素珍包利华[摘要]小学生经常混淆“周长”和“面积”这两个概念，主要原因是没有准确掌握概念的本质。结

  • 凸显数学本质的情境教学策略(2024-05-14 18:08:01)

    崔荣美刘芳邝孔秀王慧娟【摘要】在教学中创设情境，让学生在情境中体验和思考是数学教学的基本环节 特级教

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    顾晔张红霞摘要：以我国最新出版的高中化学教科书为研究对象，以国际科学教育界目前关于科學本质的最新定义

  • 组织对比悟本质,经历沟通求联系(2024-05-14 18:08:01)

    陈操【摘  要】“排列”与“组合”有很多相似之处，学生对这两者经常混淆不清。以人教版教材二年级上册“

  • 基于前置,审辩说理,揭示本质(2024-05-14 18:08:01)

    陈银邵虹【摘  要】“三角形的三边关系”是小学数学教学的重点内容之一，在实际教学过程中，学生常常出现

  • 凸显数学本质，用思想贯穿过程(2024-05-14 18:08:01)

    胡婷婷摘要：数学核心素养需要在数学知识和数学思想方法的学习掌握过程中，通过逐步积累、领悟、内省而形成

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    杜巧云摘要：新课改走过了20年，以学生学习为中心的课堂改始终是教学研究的关键课题。在初中数学教学中就

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    刘燕中学数学教材中，二次函数占有重要的地位，不管是在代数里还是在几何中，用到二次函数的次数特别多。现

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