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谈话记录

讲究谈话技巧,沟通师生感情

2022-04-20 12:30:55谈话记录
徐君民我国自从实行计划生育以来,绝大多数家庭只有一个孩子,对他们的管理教育非常重要,考虑他们的特点,

徐君民

我国自从实行计划生育以来,绝大多数家庭只有一个孩子,对他们的管理教育非常重要,考虑他们的特点,同他们谈话,如果采用合适的方法,就能达到和谐的目的,沟通与学生的感情,收到较好效果,否则,就会事倍功半。那么,作为班主任的我是怎么样与学生谈话的呢?

一、寓理于例,以事论事

俗话说:摆事实,讲道理。这说明在谈话时,“事”和“理”不仅缺一不可,而且应融为一体。没有思想,谈话就意味着失去灵魂,然而没有事例,谈话就会流于空泛。根据学生的特点,我在与学生谈话中,总是以事论理,让学生从中受到教育,并落实在行动中。范文丹在我班是位好学生,在学校也小有名气,而两年前的他,真让人担心,她那时身为值日组长,只把自己的活做完,其他人的活、甚至同学病了,没有上学更谈不上做清洁了,她是不管的,同学欲找她借东西,也较难。对这样的学生,我就采取摆事实,讲道理的方法。“文丹,俗话说:若要人敬己,先要己敬人。这个道理你一定知道。你是个聪明的学生,今天你帮助了别人,日后别人一定会帮助你。在一个集体里,同学们有困难,我们都伸出援助和友爱的双手,老师信任你,让你负责值日,就是想念你一定能带领本组同学做好清洁卫生啊!”经过多次交谈,她懂得了为别人服务也就是对自己负责,尊重别人,也就是尊重自己的道理。现在她成了班上最受欢迎的好学生、好干部。

“石庆元打架了!”当我把他叫到办公室,问他:“为什么打架,你是怎么想的?”他却咬着牙说:“我恨我没打赢他!就这么想的。”这句话真让我又好气又好笑,经过调查,才知道两人为鸡毛蒜皮小事讲不清,别人就动手推了一下他,这使他非常恼火,凭着他又胖又高又结实的身体,他完全可以打倒对方,正当他举起拳头,像猛虎扑向对方,却被一群同学扯开幕,被老师叫到办公室。因为他是个要求上进的学生,我先和他谈话,我说“今天幸亏被同学及时制止住了,不然你就犯了纪律错误,按说你是有理的,如果你还手打对方,这就无理了。我如果是你,就会把这件事向老师汇报,让老师来处理总比互相殴打要好些吧!你是一个积极要求进步的学生,那天在你家,你向父母和老师表态,一定要做一个‘好学生’,而你今天的行为,与一个‘好学生’的距离相差太远。不过,金无赤足,人无完人,犯了错误,只要改正,我想,你还是一个好学生,老师也喜欢这样的学生,同学们也会更喜欢你。今后与同学们有事好商量,互相团结友爱,‘三好学生’还是可以争取的。”听了老师的话,石庆元非常惭愧,他表示今后遇事一定要考虑,不能莽撞,并说今后再不和同学打架了。

二、摸清心里,打开心结

快乐是我们真正的向往,寻找自己的快乐,天经地义,孩子也不例外,因为我们生命中所需要的就是快乐。

然而,在我们的生活中,却并非如此。今天早上孩子妈妈的一个电话还在我耳边回响“你好,您是肖楠的老师吗?肖楠在学校里没有发生什么事情吧?我看他情绪不大好,跟她谈她也不说,请您帮忙问问她……”肖楠的妈妈在电话里听起来关心又着急。

肖楠是我的学生,在班级里是班长,一个学习成绩优异又有责任感的孩子,但是唯一的缺憾是她心里比较脆弱,有时会给人心事重重的感觉。我趁着班空大课间的时间,问她今天班里有没有发生什么不愉快的事情。孩子面露窘色,低声说没什么。我拉着她的手又问了一遍:“怎么了孩子?有什么不开心的事情跟老师聊聊好吧,你这样子,老师和妈妈都很担心,你知道吗?”她慢慢地抬起头来,注视着我的眼睛说道:“我这次英语成绩得了92分,妈妈说了我一句。”“妈妈说你什么了?我忘记了,你告诉老师,老师帮妈妈改正好吗?”“妈妈说92分也不算什么高分……”听得出她心里多少有点委屈,我恍然大悟。“原来是这么回事,因为妈妈的这句话让你觉得不开心,是吗?”我用轻松的语气问道。孩子点了点头。我继续问:“是妈妈的话让你不开心,还是你自己让自己不开心呢?”孩子有些困惑的看着我。我微笑着说道“你用心学了吗?”“嗯。”“那你对自己的成绩认同吗?”“本来是满意的,可妈妈一说,我就……”“呵呵,用心学了就行了。无论多么优秀的人都不可能让所有的人满意,快乐比100分更重要。如果你反过来想,每一个人的评价都是在帮助你进步。这样来想的话反而增加了自己的自信和坚定,这比表扬褒奖还棒,不是吗?”我在改变着她的观念,看得出她快乐了。开解完孩子,我陷入了深深的思索。

我们倡导“给孩子一个快乐的童年”,把童年的快乐还给儿童,老师、父母在这个过程中起着重要的作用。老师、父母的言行对孩子具有潜移默化的影响作用,无意间说出的许多话,都可以进入孩子的潜意识并储存起来,在今后的生活中支配他们的行为。

班主任的工作是繁忙的、復杂的、细致的,如果在教育学生上面,讲究谈话的方法,把自己与学生之间的思想沟通起来,不仅教育了学生,也减轻了自己的负担,更重要的是,收到了好的效果,为培养人才出了力,为社会出了力。

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