2021少数民族英语演讲稿
20XX少数民族英语演讲稿 本文关键词：英语，少数民族，演讲稿，XX
20XX少数民族英语演讲稿 本文简介：20XX少数民族英语演讲稿[1]20XX少数民族英语演讲稿facingmountain,youwillfeelhowgrandandmagnificentitis;lookingtowardsocean,youwillexclaiminsurpriseitspeople;lookinguptoapi
20XX少数民族英语演讲稿 本文内容：
20XX少数民族英语演讲稿[1]
20XX少数民族英语演讲稿
facing
mountain,you
will
feel
how
grand
and
magnificent
it
is;
looking
towards
ocean,you
will
exclaim
in
surprise
its
people;
looking
up
to
a
pine,you
will
certainly
praise
how
high
and
vigorous
it
is;
overlooking
small
grass,you
must
eulogize
its
steadfast
and
persevering
vitality.
yes,that
is
because
there
is
full
of
a
tenacious
chinese
nation’s
will
throughout
thousands
years
on
their
body,that
is
because
their
body
condenses
a
chinese
nation’s
essence
throughout
thousands
years.
after
thousands
of
years,the
chinese
nation’s
crystallization
of
wisdom
is
coruscating
holily
in
the
world,in
a
simple
and
unsophisticated
way,in
a
solemn
and
stirring
way,depending
on
its
unyielding
and
tenacious
ethos,and
depending
on
the
national
spirit
which
is
indomitable
and
strives
constantly
for
self-improvement
after
tribulation.
dear
schoolmates,think
that
when
you
extend
greetings
to
the
teacher,the
older
generation
and
guests
politely;
when
your
give
your
hand
to
your
schoolmate
who
is
in
trouble;
when
you
learned
to
express
a
self
love
toward
your
parents;
when
you
learned
to
cherish
every
granule
grain;
when
you
learned
to
be
more
broader
when
treating
the
others;
when
you
acknowledge
your
mistake;
when
you
are
surefooted
to
do
things
before
your
reach
your
dream,that
all
you
are
doing
to
develop
and
expand
traditional
virtue
and
the
national
spirit
is.
dear
schoolmates,great
wall
is
extending
under
our
feet,the
yellow
river
is
surging
in
our
chest,the
endless
ethos
flowing
torrentially
in
our
blood.
match
is
for
brightness,oil
lamp
is
for
night,we
are
born
for
our
motherland.
our
destiny
has
already
linked
up
with
our
motherland
tightly
on
the
way
paved
with
our
sweat
and
toil
tomorrow.
let
the
loud
sound
of
the
yellow
river
surmount
our
soul,let
our
vast
black
land
strong
our
will,let
us
carry
forward
our
national
spirit
and
give
our
regretless
youth
for
our
motherland’s
revival,,peace
and
the
unification.
isn’t
true?
in
boundless
long
river
of
history,chinese
traditional
virtue
and
the
national
spirit
have
cast
our
soul;
have
bee
the
chinese
nation’s
spirit
for
developing.
it
has
also
accumulated
a
lake
of
age-old
morality
and
cultural
heritage,it
contains
rich
human
being’s
morality
prime,it
has
embodied
human
being’s
ideality
for
an
ideal
personality
and
the
truth,it
declares
to
the
world
the
chinese
great
ethos
from
generation
to
generation
for
ever.
our
motherland
has
stood
on
the
starting
point
of
our
nation’s
great
revival
after
the
chinese
sports
delegation
won
the
first
place
in
the
XX
beijing
olympic
games
for
the
first
time
in
the
olympic
history.
i’m
angela
zhang
from
class
4
grade
8.
today,my
topic
is,“the
shanghai
world
expo”.
hello,ladies
and
gentlemen.
i’m
angela
zhang
from
class
4
grade
8.
today,my
topic
is,“the
shanghai
world
expo”.
first,i’ll
say
something
about
world
expo
history.
as
we
know,the
very
first
world
expo,the
great
exhibition
of
1851,took
place
in
the
crystal
palace
in
london.
uk.
ever
since
then,the
goals
of
world
expos
have
been
both
high-minded
as
well
as
mercial.
visitors
are
able
to
explore
the
world
outside
of
their
everyday
experience―outside
cultures,new
scientific
advancements,and
new
inventions.
world
expos
have
excited
and
inspired
more
and
more
people
in
the
world.
on
december3,XX,the
bureau
of
international
expositions
(or
call
it
bie)
announced
that
shanghai
will
host
expoXX.
the
bie
had
received
bids
from
five
cities
to
host
expoXX.
among
the
5
nice
cities,the
bie
chose
shanghai
at
last!
it’s
really
an
exciting
news
for
not
only
shanghainese,but
also
all
of
chinese
people.
here
are
some
details
about
it.
look
at
this
profile
carefully.
the
title
is
“the
XX
world
exposition,shanghai,china”.
this
is
the
logo.
and
the
theme
is
“better
city.,better
life”.ok,let’s
guess
who
is
the
image
representative?
yeah,you’re
right,yao
ming!
shanghai
expo
is
the
first
prehensive
world
expo
held
in
a
developing
country.
and
it
is
also
the
first
one
that
takes
“the
city”
as
its
theme,hoping
that
it
can
push
forward
the
city
development
and
help
bring
about
a
better
urban
living
environment,just
like
the
theme:
better
city,better
life.
i
think,as
a
student
in
shanghai,we
should
learn
to
be
a
gentle
person
and
keep
good
manners
from
now
on.
and
try
to
practice
english
more
in
order
to
municate
with
foreigners
fluently
in
the
near
future.
because,we’re
a
part
of
shanghai!
篇2：2020初中英语教研组工作计划ppt
20XX初中英语教研组工作计划ppt 本文关键词：教研组，工作计划，初中英语，XX，ppt
20XX初中英语教研组工作计划ppt 本文简介：20XX初中英语教研组工作计划ppt一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师
20XX初中英语教研组工作计划ppt 本文内容：
20XX初中英语教研组工作计划ppt
一、指导思想
本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。认真学习新课标和教学大纲，结合实践科学发展观，巩固发展我组的进取精神。在去年英语中考取得成绩的基础上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二、工作重点
(一)教研组
本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
(二)各年级
1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。
初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3.初三教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施
1.加强教育理论学习
本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念“，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2.做好“教学常规“的学习和实施工作。
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
3、建立初中英语教育教学资源库。
本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。
4.加快信息技术学习进程。
教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。
5.撰写教育教学论文。
全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。
6.努力鞭策青年教师的成长。
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。7、搞好教研组建设。
(1)本组共9人，初三4人，初二3人，初一2人
(2)每周四进行集体备课。
(3)教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记。
(4)听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。
(5)组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。
(6)按照学校组织的安排，搞好新课程改革，上好课改示范课。
(7)将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。
篇3：英语II《开放英语3》考核方案(中央电大)
英语II《开放英语3》考核方案(中央电大) 本文关键词：英语，考核，中央电大，开放，方案
英语II《开放英语3》考核方案(中央电大) 本文简介：“开放英语3多媒体学习系统”试用实施方案中央电大外语部根据教育部大学公共英语教学改革的要求，结合“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”英语教学改革的需要，中央电大启动了电大开放英语教学改革项目。这个项目以多媒体学习系统的推广应用为新切入点，旨在帮助电大成人学生进行个性化自主学习，强化学习
英语II《开放英语3》考核方案(中央电大) 本文内容：
“开放英语3多媒体学习系统”试用实施方案
中央电大
外语部
根据教育部大学公共英语教学改革的要求，结合“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”英语教学改革的需要，中央电大启动了电大开放英语教学改革项目。这个项目以多媒体学习系统的推广应用为新切入点，旨在帮助电大成人学生进行个性化自主学习，强化学习过程，提高学习质量，培养学生的英语综合应用能力，同时推动电大人才培养模式改革及英语教学改革。
一、多媒体学习系统说明
开放英语3多媒体学习系统供电大开放本科非英语专业的学生使用,一学期完成，共3学分。
学习系统以学生基于计算机的自主学习为主，面授辅导课为辅，并具有学习过程跟踪、学习行为记录及统计数据的传输功能。学生通过CD-ROM在本地计算机上学习，学习过程的数据、测试结果和作业等信息通过网络传输到中央电大形成性测评系统中，各级电大的教师通过形成性测评系统对学生的学习过程、作业和学习进度进行审阅和监控。
学习系统主要包括两部分，光盘学习系统和形成性测评系统。
学习系统光盘与课程教材文字结合，配合教材使用，是对教材内容的整合与补充;
同时发挥计算机的优势,整合优化了多种学习资源,有利于学生自主选择学习资源。光盘中包含了“英语II
(1)”的电视课内容以及部分教材中的听力内容,同时增添了课文翻译和大量新设计的阅读练习。光盘配合全国大学英语（B）的网考思路和教材内容，通过技能强化训练，为学生在有效学好教材内容的同时准备全国统考提供有效帮助。光盘内容丰富，加强练习环节并提供有针对性的及时反馈，利于学生自学使用，同时记录和保存学生学习行为。学习系统在结构上分为单元学习和辅助工具两大模块。
模块
内容
作用
单元
学习
普通单元
（Units
1－5、
Units
7－11、
Units
13－17）
主体学习内容、综合技能训练
自测单元
（Unit
6
/
Unit
12
/
Unit
18）
阶段性测试、检验学习成果
辅助工具栏
单元目录（Unit
Outline）
词汇表（Glossary）
功能表（Function）
语法（Grammar）
轻松一刻（Fun
Time）
网上学习资源（Online
Activity）
使用帮助（Help）
制作成员
(Staff)
辅助性和扩展性的学习资源
形成性测评系统具有以下功能：学生学习过程的监控、记录及成绩管理、统计等数据管理；教师远程评判主观性作业和扩展资源的上传下载等传输管理，以及有关教师和学生的信息数据查询等。
关于学习系统的具体介绍和操作说明请登录中央电大考试平台（网址：http://
www.jsfw8.com.cn），下载“形成性考核”栏目中的“形成性测评系统用户使用手册”和“课程专栏”栏目中“开放英语3多媒体学习系统演示课件”。
这套学习系统的运行环境要求如下：
硬件要求：主机PⅢ800以上、内存128M以上、声卡、光驱、耳机（带麦克风）。
软件要求：使用Windows
2000以上操作系统，播放器使用MediaPlayer7和FlashPlayer8.0
(如果学生在使用学习系统光盘过程中不能成功打开
“Reading
Skill”页面,可登录中央电大考试平台，网址http://
www.jsfw8.com.cn，下载FlashPlayer
8.0
软件。
二、课程考核
使用多媒体学习系统的课程的考核由形成性考核和课程终结考试两部分组成，形成性考核占总成绩50%，课程终结考试占50%。
1．形成性考核
满分100分，占课程总成绩的50％，由四部分构成：普通单元学习时间（15分）、普通单元作文得分（15分）、自测单元（60分）和平时表现（10分）。具体如下表：
考评内容
分值
评
分
标
准
普通单元学习时间
(15分)
Units
1-5,Units
7-11,Units
13-17
15
该部分检查学生学习时间，每个普通单元1分，共计15分。该部分由系统自动生成分数，无需教师打分。具体操作如下：
学生完成每单元的学习后上传数据，单元学习时间超过30分钟以上（含30分钟），由系统自动生成1分；单元学习时间不足30分钟，由系统自动生成0分。
普通单元作文得分
(15分)
Units
1-5、Units
7-11、Units
13-17任选3篇
15
该部分检查学生写作练习情况，15篇作文任选3篇作文，每篇5分，共计15分。该部分由教师期末登陆中央电大形考测评系统填写分数。具体如下：
学生从15个普通单元中任选3篇作文进行练习交由教师评阅，提交方式试点电大自行决定，教师评阅后登陆形考平台输入此项分数。
自测单元(60分)
Unit
6
20
该部分检查学生自测情况，每个单元20分，共计60分。每个单元测试为百分制，客观题85分，主观题即作文部分15分。学生完成每单元自测题后上传数据，由系统自动评阅客观题，任课教师评阅主观题并上传分数，分数由系统汇总并转换，最后生成此部分的成绩。具体操作如下：
l
客观题部分占85分，由学习系统自动统计、生成，无需教师批改登分。
l
教师通过形成性测评平台评阅学生提交的内容，判分时按照满分15分计算，批改完后将分数输入分数栏中。
l
学习系统根据客观题分数和教师输入的分数自动转换、生成这部分的形考成绩。
Unit
12
20
Unit
18
20
平时表现(10分)
10
该部分检查学生面授辅导的课堂表现以及平时的学习表现，共计10分，由教师在期末登陆中央电大形考测评系统输入分数。
课程终结考试满分100分，占课程总成绩的50％，内容包括大纲规定掌握的基本语言知识和技能。课程终结考试将通过计算机进行，考试时间为100分钟。具体命题内容及形式如下：
部分
题型
题量
分值
总分数
一、交际用语
选择题
5
2
10
二、词汇与结构
选择题
10
2
20
三、完型填空题
选择题
10
2
20
四、阅读理解
选择题（2篇文章）
10
3
30
五、书面表达
80词短文
1
20
20
3．相关考核规定
根据中央电大考试中心“广播电视大学全国统一课程形成性考核实施办法”的规定，当课程形成性考核成绩在综合成绩中所占比例大于30%时，课程的综合成绩按以下方法管理：
1)
形成性考核成绩未达到60分者，不得参加终结性考试。
2)
形成性考核成绩和终结性考试成绩均达到60分及以上（及格），方可获得本课程相应学分，课程综合成绩以合成成绩记录。
3)
课程终结性考试成绩不及格，形成性考核及格成绩继续有效，可以重新参加下一轮课程的终结性考试。课程终结性考试成绩和形成性考核成绩均不及格，则需要重新参加该门课程的形成性考核和终结性考试。
4)
如果学生希望取得较好的课程考核成绩，则可以重新参加该门课程的形成性考核和终结性考试。
三、教学要求及建议
为保证试点工作的顺利进行，需要教学人员、教务管理人员和网络技术人员的共同参与，同时需要获得学校在政策上的支持，包括对试点参与人员工作量的考虑、对试点学生使用计算机及上网方面的支持，以及对试点所需设备、资料等给予支持等。建议成立专门的试点小组，由相关人员组成，以组织、协调试点的教学组织工作。以下就试点工作的开展提出一些具体的要求及建议，供参考。
1．
前期准备工作
1)
确定试点学生人数。初次试点建议将人数控制在两个教学班以内。
2)
征订教材要选择标有多媒体学习系统的版本
(06年秋初次试点学生需单独购买学习光盘)
。
3)
保证试点学生的上机上网条件。学校每周应至少提供学生3学时的上机上网
学习时间。
4)
培训参与试点的相关人员，使其熟悉和掌握学习系统的运作模式。特别是参
与试点的教学人员，一定要了解学习系统的具体操作方式，以便在将来的教
学过程中帮助、引导学生尽快适应新的学习方式。任课教师如果是外聘教
师，也要对其进行培训，并应要求他们按照试点的模式开展教学工作。
5)
制订试点实施细则。方案的内容要细化，应明确不同人员的职能分工、试点
的进度、教学方式、学习支持服务等等。
2．
试点的过程描述以及相应注意事项
试点过程
注意事项
上报信息
根据中央电大的相关文件，上报参加试点的师生信息。
应尽快上报相关信息，以保证教师及学生能及时使用形成性测评系统。
教师信息应包括主持教师、任课教师以及班主任的相关信息，同时任课教师要给出所教学生名单（或教学班名称）。
培训阶段
培训参与试点的学生，确保每个学生都能了解试点的运作方式并掌握光盘学习系统的使用方法。
对学生的培训不能仅仅依靠嵌在光盘中的使用说明课件，一定要进行面对面的培训。对于未能参加培训的学生应进行个别辅导。
培训中要特别提醒学生注意以下三点：①初次使用光盘时一定要用14位学号作为用户名，学生的8位生日作为密码登陆光盘来学习(参见学习光盘登陆页面下部说明)，以后学生可以登陆中央电大形成性测评系统来修改自己的密码。②Unit
6、Unit
12和
Unit
18的测试部分可重复做，学生对自己的成绩满意后可上传到中央电大考试平台。③
一定要学会正确保存和上传学习记录到中央电大考试平台。
了解试点学生的计算机拥有情况及使用水平，对没有计算机或上网条件的学生要提供上机上网学习时间，对计算机基础差的学生要进行集中培训。
学生用机要配备声卡和带有麦克风的耳机，以保证听力和口语方面的学习效果。
课程学习阶段
学生在课下使用光盘学习系统进行课程学习，并将学习记录上传至中央电大形成性测评系统。
在试点过程中，要为学生提供多途径的学习支持服务，特别是技术方面。
中央电大暂不对学生学习记录上传时间做硬性规定，但各试点电大应根据自己的教学安排对学生提出上传时间要求，以促使学生的自学进度跟上面授课的进度。建议每六个单元设定一次截止日期。
如果学生的学习记录无法成功地上传至中央电大服务器，请尽快与中央电大的技术人员联系。
教学人员查看学生学习记录，监控学生的学习进度，评阅学生提交的作业。
主持教师、任课教师及班主任应明确分工（具体请参考“人员职能分工建议”
部分），互相配合，以保证试点的顺利进行。
教学人员应定期查看学生学习情况并进行相应的提醒或督促。
任课教师应在学生作业提交上来两周内完成作业评阅工作。
面授辅导（具体请参考“面授辅导建议”
部分）
期末阶段
教学人员根据学生的学习表现，登录形成性测评系统输入学生的学习表现分。
中央电大会对学生学习记录上传时间及教师评阅时间给出最终截止日期，并通知各试点电大。
教学人员应对学生的形考总成绩进行核查或督促学生自查，如有出入，请尽快与中央电大的技术人员联系。
学生参加课程终结考试。
课程终结性考试将通过计算机进行，届时中央电大考试中心会发文通知各试点电大。
试点与非试点的试卷号不同，试题内容也不相同。
3．试点过程中的人员职能分工建议
主持教师
1)
与中央电大主持教师保持联系，记录试点过程，进行数据收集，及时向中央电大反馈试点进展情况。
2)
参加中央电大组织的培训活动，负责组织相关人员进行试点工作的培训。
3)
负责组织制订试点实施方案，同时组织相关人员开展科研工作，探索新的教学模式。
4)
监督、检查试点教学工作的进展情况，协调组织教学管理工作，以确保试点工作顺利进行。
任课教师
协助课程主持教师做好试点工作。
1)
负责对学生进行学习系统使用方面的培训，帮助学生适应这种新的学习模式。
2)
负责面授辅导。
3)
负责评阅学生上传至中央电大形成性测评系统的三次作业；检查学生普通学习单元学习情况并登陆中央电大形成性测评系统填写学生普通学习单元得分；在学期末评定学生的“学习表现分”。（教师在中央电大形成性测评系统中的用户名和密码就是在中央电大教学平台上的用户名和密码，如果没有在中央电大教学平台注册过用户和密码，可以在中央电大形成性测评系统中直接注册，并与省校或者教学点管理员联系，审核用户后，用户名和密码就可以使用了。）
4)
及时向主持教师反映试点过程中出现的问题。
班主任
1)
协助课程主持教师和任课教师做好试点工作。
2)
协助任课教师完成对学生的系统使用培训工作，帮助学生适应这种新的学习模式。
3)
经常性地进入中央电大形成性测评系统查看学生的学习记录，监控学生的学习过程，并负责提醒、督促学生按时、按要求完成学习任务。（教师在中央电大形成性测评系统中的用户名和密码就是在中央电大教学平台上的用户名和密码，如果没有在中央电大教学平台注册过用户和密码，可以在中央电大形成性测评系统中直接注册，并与省校或者教学点管理员联系，审核用户后，用户名和密码就可以使用了。）
4)
及时向主持教师反映试点过程中出现的问题。
教务管理人员
1)
了解试点工作内容。
2)
按中央电大有关试点规定做好试点学生的教学、教务管理工作。
技术人员
1)
在学校机房安装“开放英语3”光盘学习系统，并保证其运行正常。
2)
对计算机基础薄弱的学生进行培训，使他们能够顺利使用学习系统。
3)
帮助学生及时解决学习中遇到的技术方面的问题。
4)
遇到技术障碍时，及时与电大在线技术部门取得联系，以尽快解决问题。
4．面授辅导建议
面授辅导是在学生利用光盘学习系统自主学习的基础上，对其所学内容的进一步巩固和实际应用，教学设计上应重点考虑学生学习过程中的重点、难点，同时要通过面授课引导学生认真、按时地完成学习任务。以下提出一些建议供参考：
1)
面授课应安排在多媒体教室，以方便授课。
2)
通过答疑解惑，了解学生在学习过程中的难点。
3)
检查学生的自学效果。
4)
组织口语活动，以弥补网络学习缺乏面对面人际交流的不足。
5)
建立教师对学生的提醒机制，督促学生按时、按要求完成学习任务，从而引导学生循序渐进地学习，避免考前突击学习。