车溪三完小德育先进个人总结材料
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车溪三完小德育先进个人总结材料 本文简介：车溪三完小德育先进个人总结材料一、基本情况我叫庹锐林，2000年9月师范毕业参加工作，2005年获得了由湖南师范大学颁发的汉语言文学专科文凭。现任车溪乡第三完全小学教导主任、三年级班主任。参加工作11年来，我坚持在教育教学工作的第一线，长期任教三、四、五年级语文并担任班主任。作为教导主任，我一直参与
车溪三完小德育先进个人总结材料 本文内容：
车溪三完小德育先进个人总结材料
一、
基本情况
我叫庹锐林，2000年9月师范毕业参加工作，2005年获得了由湖南师范大学颁发的汉语言文学专科文凭。现任车溪乡第三完全小学教导主任、三年级班主任。参加工作11年来，我坚持在教育教学工作的第一线，长期任教三、四、五年级语文并担任班主任。作为教导主任，我一直参与学校德育工作的管理和开展，深知德育的重要性；作为班主任，我经常要面对各种各样的学生，深切地体会到德育能影响学生的一生。所以这么多年来，在德育上我一直是常抓不懈，也取得了一定的成绩。
二、
德育工作汇报
1、思想认识上我是高度重视德育工作的。教育大计，德育为本。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来讲，培养他们良好考试吧的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生，解决他（她）的思想问题最关键，教育引导他（她）提高认识，提高觉悟，要放在第一。然后是培养良好的习惯，养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道”，作好和完成“传道”这个第一的任务。
2、我大力宣传德育工作的重要性，团结和调动教师们来一起抓好德育工作。我在学校的班主任老师当中，时时强调德育为首，教学生做人最重要，学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展，围绕学生的思想品德教育来开展。对于青少年学生，我们说“德育不好，可能是危险品；智育不好，可能是次品；体育不好，可能是废品。”最关键的就是我们要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建设，培养青少年良好品行。因为“危险品”是最不好的，将来可能会危害他人，危害社会的。要让老师们牢固树立“德育为首，五育并举”的观念，在自己的教育教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教育培养。全体教职工形成共识是首要的，都来高度重视德育工作，齐抓共管，亲密配合，这是搞好德育工作的前提。
3、加强对教育政策、法规的学习，重视“身正为范”。长期以来，我一直坚持学习《义务教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，特别《中小学教师职业道德规范》。所谓“学高为师，身正为范”，教师自身的思想道德修养，直接地影响着学生，只有教师自己做到了，学生才能以你为榜样，做一个讲礼貌、讲道德的人。虽然这种影响是潜移默化的，但是它比课堂上的说教更有力量，更能深入人心。
4、利用各种机会、各种途径，组织开展很多有益的活动，积极对学生实施德育教育，有力地促进了学生良好品德的养成。如：
（1）利用升旗活动、学生校会、班会等等学生聚会的机会，集中给学生讲解，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教育学生，从而导之以行。
（2）开展各种有益活动，每年“五.一”“五.四”“国庆节”“元旦”等大型纪念日都认真组织开展活动，每期都结合活动举行新队员宣誓，我经常代表学校给学生们讲话，对他们进行教育，让学生们在这些活动中得到锻炼，受到教育。
（3）灵活开展如作文比赛、校园集体舞比赛、朗诵比赛、演讲比赛等多种形式的活动，有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来，使学生在活动中学习、提高，并受到教育。
总之，作为学校的教导主任，我一直高度重视学校的德育工作，努力让德育工作落到实处；作为班主任，我时时刻刻以身作则，言传身教，不断学习，追求卓越。当然成绩只能属于过去，德育工作还任重而道远，在今后的工作中，我将更加努力，尽量发挥个人的作用，并和全校教师一起，争取取得更大的成绩，使我校的德育工作迈上一个新的台阶！
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