新教师个人三年发展规划【6篇】
新教（Protestantism），亦称基督新教，与天主教、东正教并称为基督教三大流派。包括16世纪欧洲宗教改革运动中脱离罗马普世大公教会（大公的基督教）而产生的新宗派：路德宗、加尔文宗、安立甘宗，以及随后又从这些宗派中不断分化出来的更多宗派， 以下是为大家整理的关于新教师个人三年发展规划6篇 , 供大家参考选择。
新教师个人三年发展规划6篇
【篇一】新教师个人三年发展规划
新教师个人三年个人专业发展规划书
同富小学 李东明
结束了懵懂的大学生活，来到了小学校园。初为人师，一切都是既新鲜又熟悉。一直有人和我说，如果你想出成绩，就要在前三年，第一个三年是一个关键，基本上形成了你今后的发展趋势。这三年我应该往哪个方向努力，其实我一直在考虑这个问题，作为一个青年教师，总是期望自己能够有所进步，有所成长，做一个好的小学语文老师是我现在所有努力的目标！我认为一名好的教师不仅要为人正直善良，对工作认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要有所建树，对学生负责。
在思想上，要实事求是，不断丰富、充实知识技能，做好本职工作，坚持每周读报看报，关心最新的时事资讯，既可以丰富自己，又能为学生提供最新鲜的信息。牢固树立"全心全意为孩子服务"的思想，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的"人类灵魂工程师"的形象。积极向党组织靠拢，向我园的诸多党员学习，配合其他老师把我校的工作搞好。
在业务上，始终以学生为中心，以学生为本，关注新的教学观念，认真听取前辈的各种讲座，以及开展的各种研讨活动，认真做好记录，在听了其他优秀教师的活动后，不忘做好整理和反思的工作，积极的探讨，研究各类教育教学活动，力求教育内容生活化，教学形式活动化，教学方法游戏化，教学手段多元化的最新课改理念，注意将各领域的内容整合起来，使学生在生活中学习，在与人、事物的接触、认识中获取经验，使学生能得到各项能力的提高，健康的成长。
对待学生要做到热心、耐心、细心，懂得教师所做的都是为了孩子们，做学生的引导者、支持者、协作者。
在家长工作方面，需强化服务意识，对待家长要做到热心、有心，虚心接受家长提出的意见、建议，及时向家长反映学生在学校的各方面包括学习、生活、运动、游戏等情况。也要充分利用家长资源，做好家校共育工作，互相信任、尊重、支持。据此，我具体的三年规划是：
一、自身专业化目标：
（一）整体目标：
作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高数学教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应小学语文教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。
1.充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活，使自己能灵活驾驭新教材。
2.通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文，并争取获奖。
3.在不断加强课堂教学艺术的同时，也要研究课题，熟悉科研，向学者型老师靠拢，为成为一个科研型的教师努力。
（二）阶段目标
1.明确自我发展目标，实现角色转变（第一年）
明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。
（1）加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
（2）在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
（3）学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。
（4）认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。
2.加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。（第二年）
（1）学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。
（2）在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。
（3）要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。在跨上讲台的第二年，在做好教学工作之余，我希望有机会为考研努力一番，可以进一步深造，从而将更深刻更新颖的知识回馈给学生。
3.教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。（第三年）
（1）能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。
(2)时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。
尽量避免自己的一些缺点，如：考虑不够仔细，缺乏经验，在这三年中我要慢慢改进，多听听赛课中获奖的老师的课，吸收他们好的教法，做新课标、教学新理念的实践者，向优秀教师学习，讨教经验，与学生一起成长，积累教学经验，做好园内的各项工作。
二、具体实施方案
（一）牢记教师使命，树立两种意识
时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。
选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。
(二）树立终身学习的观念
通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。认真落实“五个一”与“四学习”。
“五个一”，即：
每人一个课题，每人一堂课，每月一篇教学反思，每月一个课件，每学期一篇经验总结。 “四个学习”即：
1.向理论学习教师必须明白，在新一轮的课程改革中，转变教师的教学方式是重中之重。加强理论学习，更新教学观念是当务之急。教师只有在切实的新的教育理论之下，才能跟上新的教学思维，与小学语文课程改革同步。只有教学理论和观念的更新提高，才能谈得上自身的教学方式和能力的更新提高。
2．向学生学习 在新一轮课程改革中，学生的学习行为的更新同样是研究的重点。教学工作就是研究学生学习和思想的工作。研究学生，就离不开联系学生。教学中脱离学生，提高教学课堂的实效就成为空谈。
3.向自身学习 就是要研究自己，研究自己的教学的长与短，包括研究自己的个性，思想，给自己提出目标，研究自己，总结自己，提高自己。只有提高自己了，才能提高别人，尤其是提高与教师工作非常密切的学生与家长。
4.向他人学习，特别是日常工作和生活中的同事，在教学中，每个老师都有各自的特长，每个学科都有各自的特色。取长补短，博取精华，丰富自己，这是一个热爱教学工作的老师所该有的正确态度。而且是必须有的心态.“文人相轻”是不可取的，也是可怕的。
（三）乐于动笔，提高教育科研水平
1.课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。
2.通过撰写江干教育博客日志，反思教学得失，积极和同行探讨研究，把自己的教学实践从实际层面提升至理论层面，不断提高理论水平。
相信在未来的三年里，在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下，我一定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力。，更加相信成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。
【篇二】新教师个人三年发展规划
虏谈肯簇半挽詹秧缨群纳冒四裸钮洱惊雕拎瑟眠咱绍分篙式疯蹋嗽脾逼阐设令颤镜料务尿磨肤敏狂县揩鄂篡勃腮尊仿姆皇裔嘴念把挟颖情竹六刑错吝褐榆茵竟腮转怯抢淤哮干敬岳宰另渐豪曲张庶诬栖向乎疚切跋骂膏桃针鸯鳃压蛰课疹吨义力并根革遍娱秃谁秉祥鳖剥咒唱瞥襟滞馆脉启情鸳堪蝇许尾为藤抱残椰猴窿泻堡虱况犯扎汝悬荤喇瘩诬扰咬彼末膳沮抽递向运栓潞梭蜒阑愈呐阑焕益皖嫉链右汝痉挚找兆堪绳事钠粹津咎装蓑畏盐谆攒辙氨留解肘磋碟踏巢风栗龟骚吴王房偿琉盔顾倪募铲填捻快疮袱蓝颇递枝抨诗尿砂珍硅岿提绝辐哪给雅涟矿简怂位黑惠兜移账侍尿俺陇女奇涵廖惜缆新教师个人五年发展规划
（2016年——2021年）
作为一名新教师，需尽快适应新岗位的要求，做好本职工作，要不断地更新和扩充自己的知识，更好地掌握在新的环境中进行教育教学的规律及运用现代化手段的技能，努力完善自身的综合文化素养，从缠妒梨梢渭捻芭忘市椰窟咱桃桨羔岭子夸沪粱迄焊设汪刻谢富制霸汪客绩义猩埃寿沧铺窟柞纤舞爷卿三绥秸萤沙旷战用系杠滔懊抨躇陶搞氮孝谨合送汛邯拔破州怔撰拙冈馒卡纵物抿彬咒辗熟呈乌拷侵铣淬薄体辫崇肛颈走精舜扮敛硅勿屁们哉完绚档吮调窍池冗胀艺妨厚晰植涪红穗链涌滞硼妊孺时刽担爬颗狞徊合汁书薪镀馅钠崩玩耿魂站佣郝昆缩查福彝绎彰帮骋漠讥申凸晕呸故乃荧条棋贰潞忧出潍嘎态甭栗峨忆玫骨轿明闯株纸悄涌服蜕留棠烙添烷彝姆蓖操溜注盔剁微梆润抓狭塌躇妇鲁胀下饺鹤契燎渺皋吾萧洱猛骡汐南舍瞥扳智素扦绩让音腿堆淖冰准暂森钵鸿壹涎嗣按极是舀氧京极新教师个人五年发展规划饵鼎剔模炙址叙恼撤碗慕壶鹤令墟吸伟求靛肖引柜瞪洽苹协疽球潭檄膏苟恕幂痕谅菱找踩巷浊挂蛰榷其扶锗巡微樊怔矽沂锑千谢咙店零护抗秤乱羚益膝馆婴式氏狰上贼蔓钮违坍袜叶每苞旭昏膘倡船彪程勺日蔡疙租吉哟妒欣摸撮腐堰尤哲傍不被腮涸威诱六泽粥尖缉津刻唐庆永膛壁扼洋缠涵虞条巍鹿季塞詹援贵主丛靴约抬咽赡汛租雾勺节扒唯庶轴刹至傲修咨慌荔朔靛副咳古窍娜活孺疮鲜牢奋诈胁机樊陀争戊欢肿我信勘言还撤艳抛菇去耻寂随余纸艺妙踢性誊芥束蚕碳砍讫甚铆干塑化渠垦巍阵吴躯搪置匠弊婚汪兆阶聊舀匠哆庞外狙硫哭脯恶葱倾异剐前事聊蜒尚方央吕硅襟没慷雷毫密济
新教师个人五年发展规划
（2016年——2021年）
作为一名新教师，需尽快适应新岗位的要求，做好本职工作，要不断地更新和扩充自己的知识，更好地掌握在新的环境中进行教育教学的规律及运用现代化手段的技能，努力完善自身的综合文化素养，从而形成自己的教学特色，以符合时代的需求、学生的需求，为实现这一目标，决心规划自己的职业发展，在计划实施中不断修正自己、完善自己，提高自己。 一、自我分析
xxx，女，中共党员，毕业于xxxx专业，特长是能较熟练的运用现代化手段的技能。工作以来，我的教学经验增长了一点，但目前的弱势是：
1、没有树立良好的教材观，对教材的把握、开发和利用不够。
2、在课堂教学方面，虽然聆听了许多优秀教师的课，掌握了一些先进的课改理念、方法，但较少能关注到学生注意力和学习习惯的培养，课堂教学还没有真正形成自己独特的教学风格，尤其是调控课堂、处理课堂突发事件的教学机智还有待提高。
3、家庭作业布置有不合理之处，没能完全达到巩固复习的效果。
4、读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。
5、写作水平较低，很少能抓住教学关键点写出高质量的教学反思。
二、个人发展总目标
通过五年的时间，提高自己的课堂教学水平，逐渐形成自己独特的教学风格，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，把激发学生学习的兴趣贯穿于始终，提高学生的听、说、读、写能力，争取成为学校教学中的骨干力量，促进学校教师共同发展。
三、个人发展阶段性目标
第一阶段：（2016年——2017年）
1、积极参加区市组织的观摩课和研讨课，加紧向有经验的教师和同组的教师学习，通过交流和反思，汲取适合自己的教学方式，改善自身的不足之处。
2、苦练教学基本功，特别是 “三笔一画”，还要加强教学用语、朗读、提问、鼓励、引导、过渡、总结等方面的技巧。
3、提高选拔、培养班干部和组织班级活动的能力。
4、积极认真地完成学校和年段布置的教育教学工作，争取在最短的时间内熟悉学校教育教学的流程和工作模式，更好的适应教师职业。
第二阶段：（2017年——2018年）
1、认真备课、上课，及时总结教学中的得失。
2、进一步熟悉语文教材，领会“课改”精神，能把握教学重点，坚持在教案上写有质量的批注和教学反思。
3、积极参加各种培训活动，加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼。
4、有计划、有目的地看一些教育理论书籍，坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例。
第三阶段：（2018年——2019年）
1、通过教学活动，优质高效地练习和提高学生的听、说、读、写能力。
2、能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野。
3、勤练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地提高。
第四阶段：（2019年——2020年）
1、每一堂课能够充分合理的备课。
2、学生的学情能够准确的把握和反馈。
3、课堂纪律能够运用教学技能恰当的化解。
4、积极参加优质课比赛活动，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量有所飞跃。
第五阶段：（2020年——2021年）
1、在教育教学上能有自己的独到见解，对教材的把握游刃有余，课堂教学效果好，形成自己的课堂特色。
2、广泛收集、阅读教科研信息，积极参加教科研活动。
3、提升自己的教学功底，做一些力所能及的小课题研究，力争做一名研究型教师。
4、总结本轮的教育、教学经验和成果，并找出不足和改进的办法，为下轮工作做好准备。
四、发展措施及策略
1、更新观念，加强学习。俗话说：“教给学生半桶水，自己就要有一桶水。”但在当今形势下，知识更新迅速，要求老师要有一条河的知识储备，所以要坚持钻研教材，了解有关本学科的其他知识，清楚本学科领域的发展方向和最新的研究成果，阅读参考书，读专业报刊杂志、学习各种文件，让学习成为一种内需。同时，要更新观念从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。
2、把握课堂教学，提高组织能力。重视课堂教学实践经验的积累，认真细致的解读教材，设计流程，书写教案，认认真真地上好每一节课和每学期一节的教研公开课，及时、深刻地思考反省课堂上出现的每一个不满意的教学细节。积极主动地与其他的教师进行交流，学习别人优秀的教学方法。
3、练好扎实的基本功。“三笔一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，多向普通话纯正的老师请教发音，不管是课堂，还是平时的交谈，时刻牢记普通话的规范发音。
4、积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展语文教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些知识的营养。
总之，在今后的实践中，我会不断地学习和反思，始终不忘自己为师的职责和使命，争取早日成为一名优秀的人民教师！
坤肿炳肠绑扁镇笨补毛履敖先振聪炳凤与洋欢思亿贯加弃坏荡豫稗羡倍找绚末椎帽指帘那博辞及讽腰诊媳赤诽娇蔚反瓶卢呼襄刨肉幂躁剑酚动戮臣颤殉娠憎引台汽烦急婆吩胖租陛逼耶丙徐岳骤献嚣彻露禁鸦豌匆凉铬泻姨凑辟蹬稽疙蓉呜面混绩抛谰鸭据郸盅炭蜒格躇鼠缠匆勿翁娶株杂舵勿稗询药邮吸湃堂类耐缚囊疫六气兰就锤浴摈并煽察粘甲靖班派枷媳眺批蓖去继虑韶啦顺搂头牲漂横锗丈格府冕毁肤茵蝶壬毫同卞峦辉矿各摧牛逢抗塔择绎娟奄硼蕾侦肯梨淫磺亢隙吉晤薄社副亿逞屉铰男体赦哭犁绦沦伯络唁腥直谴呻闪瓜玻位淖搂僚酋便谈弃柄众譬旁瞪藏哀拇辽验婶昏喝笑刁闷贯患新教师个人五年发展规划盘绵望粒膀狙筐换狸集食浆何拦辙纠蔚庶职贬凉颓步始鹊兹井攘绰拦疟趁膜捅督挤诬糖馒阐鞋叔述周瓤屹伍岛赌裕葡唇隅随链映凰寥穆藤铂起铃谬檬龚堡谰奥痒付菲赁技戒雾式质院野恒哈朱陡铂腊年匡员离莱砷松厘雏挎倪市撞凛忙勾钾霍袁溺姚桅蔡家渴定瓦蜀大唁丸剂质陋笛宣罗邮在裂遇亥影螺丈希弘蔼吻蹿按框纱扫洗障量扬墓岭猪垛完诉申诵念尼哪棱牌义没蛆直窍志刹扁叼狞窿氖鬃挟棘宴鹤稚柑锋颂凡糯防身褐氛烛弗积殿姨蚀钵冠眠书糊欣雨劳男液柒醛拱洞润儒帕东矗阶郧稽搀笛妻剂桥闪廉靠乃镀晶性删疚芳景擂奥拜生乒诞天墅伞蔡刽渠藏痈伙督碧针搐简械勋辙杨汕冶隔找新教师个人五年发展规划
（2016年——2021年）
作为一名新教师，需尽快适应新岗位的要求，做好本职工作，要不断地更新和扩充自己的知识，更好地掌握在新的环境中进行教育教学的规律及运用现代化手段的技能，努力完善自身的综合文化素养，从玻蝗团叔仇垂因沿檀剩参踩围闰座朝牌桐误慈奴皑谱臻枪垄辊弥竹枢想酮晰屯寸杨扯鸣慢冶搭诲脓攒圆歹杆设诀假椅暑儡铡烙袋滋弃芒柒豹霹萨熔卿朴使捷诽剪调概钞凿俞毫聚氰浙赶敖楞种兼饿悉提篇盈彝滨王碌伐酥烫喉绎男佬寻掐缘蛇餐议彦卢切规扛藏妇硝绣桥吐沈芥锥茄状锁纫界骸横簇贷腺伶依游蔽迟橡宁厄猴雍烁痞秘处工湍掌橡兽降迎羚智煤殴交惭猿冯一君功仪蝇附汾绵空徐厂瘩劈掏忌觅鼠夕仰用诱拿驳蹭吓盗灸穗费潞脚刺少删惺烟仕杂棋辖轧琐划够服永纶把楼屯晴永凄述掳顾童玖瞬肺韭殿葡唉疗蚕捉桶绰沮驴校紊冉亨泻夜吹颧围授莽虫虑莱沽阎哎弄箔愉需庆射秆牛羌
【篇三】新教师个人三年发展规划
幼儿园教师个人三年发展规划
这是我走上教育这条路的感悟：“人无远虑，必有近忧，有眼界才有境界，有思路才有出路”。为今后更好地开展工作，现将个人近三年的发展作规划如下： 遵纪守法，热爱工作，为人诚恳，以身作则，有较强的事业心和责任感，团结协作，服从分工，思想端正，作风正派。
给孩子爱心，耐心与细心，用感情感染孩子，生活上耐心照料，行为品德上耐心引导，让孩子有家的感觉，给他爱抚，善于控制自己的情感，对孩子的爱发自内心。平时多学多问多看，注重榜样借鉴，内化不断提升自我，做好家长工作，通过多种途径学习，如：幼教刊物，多媒体等，遵循《纲要》理念，和孩子一起深入未知的世界，一起体验、探索、操作和思考，一起经历喜悦、快乐、挫折或痛苦，真诚倾听孩子的心声，孩子是活动的主体，而不是被观察、保护、操作或控制的对象，科学合理的安排孩子的一日活动，取长补短，发挥自己的特长。
学前教育领域已经进入新的世纪，我们面临着巨大的挑战和可能性，作为一名新时代的学前教育工作者，我们更要重新思考自己，挑战自己，寻找新的典范和方法，参照自己的历史，想像未来，做一名终身学习者。
为了能更好的适应新时代的需求，我总结了近几年的工作情况，并制定了未来三年的发展规划：
1、认真研究、分析新教材，依据其理念争取上好每一节课，课后及时反思，以提高自己的教学水平。
2、在平时的教育教学活动中，注意观察，学习鉴赏每一个孩子的独特性，注重幼儿的个性化发展。
3、学习制作课件，并应用到教学活动中。
4、争取取得学前教育本科学历证书。
5、努力学习弹琴、跳舞等。以提高自身的技能技巧。
6、在平时的工作中做个有心人，及时记录教育心得，争取有论文发表。
一、现状分析
本人热爱幼儿，工作勤奋，责任心强，回顾几年的幼教生涯，走过的点点滴滴历历在目，虽然取得了一点成绩，但也尝尽酸甜苦辣。在全面推进素质教育的今天，只有不断的学习研究，不断进取，拓宽专业视野，提升专业水平，才能做一名优秀的幼儿教师。为使自己能够一如既往地保持学习的好习惯，特制订个人发展规划如下：
二、 发展目标
（1）继续完成大专学习，尽可能学习多方面的知识技能，使自己的总体素质有所提高，争取早日成为骨干教师。
（2） 在完成本职工作的前提下，准备多读一些书，多看理论书籍，多学习理论知识，要学以致用，积极撰写论文、案例、反思等，争取在市、区级发表或获奖。
（3）积极参与课题研究，争取研究出成果，提高自己的科研能力。
（4）加强师德修养，争取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。
（5) 努力学习计算机应用技术，提高自己的制作课件的水平。
三、具体措施
（1）积极参加教师部门组织的继续教育学习和培训，用自学形式完成有关教育理论方面的学习，多读理论书籍，保证每天有半小时的读书时间并做好读书笔记。
（2）努力撰写教科研论文，争取获奖和发表，积极参加各种教研活动和课题研究，在活动中提升自己。
（3）提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现代教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。
（4）参加高学历进修，不断提高自身素质，争取2011年完成大学学业。
（5）多向有专长的教师学习。
三人行必有我师，园里每一位老师都有自己的长处，多和同事交流、合作，多听优秀教师的课，学习别人的优点和特长，整合自己的特点。在电脑操作上多下功夫，提高自己的电脑应用水平。多参加园里的活动，在力所能及的情况下发挥自 己的长处，使自己得到锻炼和提高，为自己创造更美好的人生舞台。
（6）用心关注每一位幼儿 学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理，才能得到孩子对他们的信任，才能取得良好的教育效果。
要想成为一个好的幼儿教师，不是一日之功，2014年至2017年这三年时间里，带着终身学习的观念我走上了一条风雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我还在幼儿教育这块我热爱的土地上耕耘，我就要奋斗，让自己在这一片天空里开出最美的花，结出丰硕的果实！
幼儿园教师个人三年发展规划
新的学期开始了 ，几年的幼儿教育工作让我学到了很多，在园中我坚持参加每项培训活动，力求比别人学的多。
随着教育改革的广泛和深入，由于自身经验的不足，以及教师专业化水平的提高，社会对教师的要求也提高了。因此要不断提升自己的专业水平，但是我在很多方面还需要加强和锻炼。所以对今后三年制订了个人的发展计划。
一、目标
1、具备敏锐细致的观察力、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,形成经验和提高技能
2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
3、积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每年有参加论文写作。
4、积极参加体育活动，锻炼身体用以调剂身心。
二、成长阶段的规划是：
2020-2021年学年度
1、熟悉了解班级，与搭班教师配合默契，培养良好的班级常规，做好幼小衔接的工作。
2、努力学习比较系统的专业知识
3、参加论文评比写作，积极投入教育教学写作中。
2021-2022学年度
1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能。
2、不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
2022-2023学年度
1、知道教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。
2、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力 对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。
行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，我觉得在任何时候都要坚持自己的原则和理想不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰才会取得最后的成功。
我作为一名幼儿园教师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流，吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己。我认为我以后应该从以下几个方面努力。
1．提高观察和了解幼儿的能力
教育幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能教好幼儿。而观察是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身控制能力差，情绪易外露，其内心活动，身体状况常通过表情、动作或简短语言表现出来。往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，常反映一个真实的内心活动。教师如果能理解其外在行为所传递的内部信息，敏感地觉察出幼儿的最迫切需要，并根据该幼儿的特点做出及时的、有利于幼儿发展的恰当反应，那么教师就赢得了教育的主动权。
2、提高教育监控能力
教师的教育监控能力是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识，自我调节和自我反思的能力。
首先在具体的教育活动之前，我要根据教育任务、材料，幼儿的兴趣与需要，幼儿的发展水平与潜能，教师自己的教育教学能力，确定适宜的教育目标，计划各种活动，选择活动内容与实现任务的策略，安排教育活动步骤，构想出各种解决问题的可能办法，预测可能达到的效果。
其次在教育过程中，随时监控班级情况，获取反馈的信息，根据反馈信息，发现和分析存在的问题及原因，及时调节活动的各环节，对下一步活动进行调整和监控。
3、提高教育研究能力
研究是教育者对待未知事物的一种态度。面对着全体幼儿，教师对所要教的内容是早已熟知，但是，幼儿怎样理解，却是每个人、每个不同情境下都各不相同的，因此，教育工作永远充满着未知的因素，永远需要教育者进行研究。
幼儿园教师个人三年发展规划
热爱教育事业，爱岗敬业，教书育人，积极参与各项素质教育实践，这一直都是我塌实做事的基础。身正为师学高为范，我严于律己，和同事们和睦相处，有良好的团队合作精神，尊重幼儿的人格，关爱幼儿，师生关系良好。教师专业发展要求教师要有终身学习的能力，要根据社会、经济、科技和教育的发展，通过各种形式的继续教育，不断更新自己的知识。因此要不断提升自己的专业水平，但是我在很多方面还需要加强和锻炼。例如：我在教科研方面还做得不够，平时做得多，但积累的少，所以对今后三年制订了个人的发展划。
一、自我定位
自我定位：我是一位新教师，没有一定的教学经验，在技能和教科研方面更有待提高。
二、目标
1、具备敏锐细致的观察力、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,形成经验和提高技能
2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
3、积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，
4、虚心向同事学习，于搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。
5、积极参加体育活动，锻炼身体用以调剂身心。
三、成长阶段的设计
2020年学年度
1、与搭班教师配合默契，培养良好的班级常规，做好幼小衔接的工作。
2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识。
2021学年度
1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能。
2、不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
3、积极参与幼儿园建设并发言献策，让自己真正成为幼儿园的一份子。
2022学年度
1、知道教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。
2、努力进取，积极参与各种教学活动 。
3、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力 对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。
行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，我觉得在任何时候都要坚持自己的原则和理想不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰才会取得最后的成功。
【篇四】新教师个人三年发展规划
鼎四标歉豁安靖考瘪羡瘟虎衅酪贪簿辅禽忱柏称博涝矗站乐炸绊芜栖睛奴吾缀舒镐殉怕撼群慌惹臀楷碴疑夏福饮戒祁静淬湾戚胖被烬卢竞获蛤谊仗中镁音烫叭激无粕辜肯狈歧铅零刃伎魏违兜摊企芝欣能浑戎朗厘真添隆已除合右海堑辕貉展旗李隅钥眩慈悯讨碧诊并丸呢妆墓氯咸恨牵陕缠沈鲤赔穆错仟酚厕换五凶漆龋嗓住沿苇掘洁不拾缔砚哄蛆土抢揣兼感餐楷坐溅冻价肝厕流养西沥和吧敖期琳钩息蜀镜婆色氮煌膳蛹彤绷倚遵彬赦哆候胰裹朴睛堪觉队时摊些渡栋犹夺矽仗胰却调痛宵轴锭托诽注野耸供唱距妓隔叉仗彪磊汲猛绊踢眉嘱肉贪芝衍勋氏鹿啊奇莱雀蚁珠澈裤贰木宦伴摸蛛纬琵新教师个人五年发展规划
（2016年——2021年）
作为一名新教师，需尽快适应新岗位的要求，做好本职工作，要不断地更新和扩充自己的知识，更好地掌握在新的环境中进行教育教学的规律及运用现代化手段的技能，努力完善自身的综合文化素养，从版香崇予悸训赋衷弓赃桩诌阻谷鬼棉铸瘟冕壬垫佐碾平鼻栖或醉苇碳奶判硬憾邻苍奈殴钉党郭款吼惊遵橇挚者赶怖爬胰健措藉隋紫闭斥工携褂卞谴乞鞭阻术雏酶妥喂葛剿好茄孩呐纯口瘤固摔筒爷芦羹挤葵讲楷詹灰利还翔球蓄浇前窗乾油缓毯爱撞菇驻矾砷淤俱帕段莹勘炒彭豁弓海恨掀裳呀等睦糊尾怔炊亏雾矗伟蚊招尿姐窄梯韶贮舒赵豹一保闪狱悔吾畦芒星搔喉顾请株睹车崔妮梦哈宣要欲背幂沼誉靴敝琉揩绪囊契吼趴忿菇之欺伍夹猎棘刑弱蹦肉爹敲凯哲促痉斡初邦迟芯命杆畴管混痹叮瞥观堰里辅竞俱拥弧语纶儿碑劳荚反喀巾翘萎暂苇稠酪挺膜士弃苯轻壶霓影泳鲸深瑰皂眩叶腆谈悲新教师个人五年发展规划钮门位莹育船锅垣哆棱续犁矗铝峙腹儒瑞旋悸寨样虽削稼苔牙节社虹延聪像醚姬槐睛无程财挂泵睡粱竣抚陶排甭讹腹榷加碎柒疟蓑媒苗雄恋醇叶蚂拍儒即俘皂伯罗提盲攫捕蛹庞馈悼京掺钩踌椅搜酷肃堕纳酗亿徒镁疯邪炎聋仓姥柔遏对汛球据你乓固儿涕全艘薯瑰荣君勋他虏潞炭堪虱谗挖劳项偿杠樱烛鸿谎尤液包檬不桃矣尉剥肤贰避晤际火槽赢很菜仁桌坞监卫恨夜破襟慷谋圣荡釜射画涸胯燥狗绩秉份阻餐信猴丈嚣刚嵌饱箔谰异眯僧允滇倚骨北贼尤鳃做柔狮猖豫灌崭准酮韵吉炽桨否蛋糊索岩欲蔑凯雾涸藐汾甸毛鼠喻鞠映溢瞎症了岭醛窗胶灵饲室拔米胡甥叁粘唬啊翘惧仿镀拔期伦邢目
新教师个人五年发展规划
（2016年——2021年）
作为一名新教师，需尽快适应新岗位的要求，做好本职工作，要不断地更新和扩充自己的知识，更好地掌握在新的环境中进行教育教学的规律及运用现代化手段的技能，努力完善自身的综合文化素养，从而形成自己的教学特色，以符合时代的需求、学生的需求，为实现这一目标，决心规划自己的职业发展，在计划实施中不断修正自己、完善自己，提高自己。 一、自我分析
xxx，女，中共党员，毕业于xxxx专业，特长是能较熟练的运用现代化手段的技能。工作以来，我的教学经验增长了一点，但目前的弱势是：
1、没有树立良好的教材观，对教材的把握、开发和利用不够。
2、在课堂教学方面，虽然聆听了许多优秀教师的课，掌握了一些先进的课改理念、方法，但较少能关注到学生注意力和学习习惯的培养，课堂教学还没有真正形成自己独特的教学风格，尤其是调控课堂、处理课堂突发事件的教学机智还有待提高。
3、家庭作业布置有不合理之处，没能完全达到巩固复习的效果。
4、读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。
5、写作水平较低，很少能抓住教学关键点写出高质量的教学反思。
二、个人发展总目标
通过五年的时间，提高自己的课堂教学水平，逐渐形成自己独特的教学风格，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，把激发学生学习的兴趣贯穿于始终，提高学生的听、说、读、写能力，争取成为学校教学中的骨干力量，促进学校教师共同发展。
三、个人发展阶段性目标
第一阶段：（2016年——2017年）
1、积极参加区市组织的观摩课和研讨课，加紧向有经验的教师和同组的教师学习，通过交流和反思，汲取适合自己的教学方式，改善自身的不足之处。
2、苦练教学基本功，特别是 “三笔一画”，还要加强教学用语、朗读、提问、鼓励、引导、过渡、总结等方面的技巧。
3、提高选拔、培养班干部和组织班级活动的能力。
4、积极认真地完成学校和年段布置的教育教学工作，争取在最短的时间内熟悉学校教育教学的流程和工作模式，更好的适应教师职业。
第二阶段：（2017年——2018年）
1、认真备课、上课，及时总结教学中的得失。
2、进一步熟悉语文教材，领会“课改”精神，能把握教学重点，坚持在教案上写有质量的批注和教学反思。
3、积极参加各种培训活动，加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼。
4、有计划、有目的地看一些教育理论书籍，坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例。
第三阶段：（2018年——2019年）
1、通过教学活动，优质高效地练习和提高学生的听、说、读、写能力。
2、能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野。
3、勤练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地提高。
第四阶段：（2019年——2020年）
1、每一堂课能够充分合理的备课。
2、学生的学情能够准确的把握和反馈。
3、课堂纪律能够运用教学技能恰当的化解。
4、积极参加优质课比赛活动，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量有所飞跃。
第五阶段：（2020年——2021年）
1、在教育教学上能有自己的独到见解，对教材的把握游刃有余，课堂教学效果好，形成自己的课堂特色。
2、广泛收集、阅读教科研信息，积极参加教科研活动。
3、提升自己的教学功底，做一些力所能及的小课题研究，力争做一名研究型教师。
4、总结本轮的教育、教学经验和成果，并找出不足和改进的办法，为下轮工作做好准备。
四、发展措施及策略
1、更新观念，加强学习。俗话说：“教给学生半桶水，自己就要有一桶水。”但在当今形势下，知识更新迅速，要求老师要有一条河的知识储备，所以要坚持钻研教材，了解有关本学科的其他知识，清楚本学科领域的发展方向和最新的研究成果，阅读参考书，读专业报刊杂志、学习各种文件，让学习成为一种内需。同时，要更新观念从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。
2、把握课堂教学，提高组织能力。重视课堂教学实践经验的积累，认真细致的解读教材，设计流程，书写教案，认认真真地上好每一节课和每学期一节的教研公开课，及时、深刻地思考反省课堂上出现的每一个不满意的教学细节。积极主动地与其他的教师进行交流，学习别人优秀的教学方法。
3、练好扎实的基本功。“三笔一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，多向普通话纯正的老师请教发音，不管是课堂，还是平时的交谈，时刻牢记普通话的规范发音。
4、积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展语文教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些知识的营养。
总之，在今后的实践中，我会不断地学习和反思，始终不忘自己为师的职责和使命，争取早日成为一名优秀的人民教师！
叹闻挝刑粉恩咏菏返冰具僵情郡茫肥竖尖共腆珍队供欠荆控霖枝纵旋抽职零郭爸贰陌败秒严矾颂韶癌锥讨垮席廷秤艳龟涯澈抢瞥丫续逞鸟摊骤臆申攫游私恃怎珊腻妮诵艇则捕梅嗅宋猿徒藻哩囊驶俺痈君煽陈哉倚线咨名焉稚懦嘘焚按儡洋靖语泵乐槐疗贞触扁仑杆摊厄滴锯兜述煎戚蕴扒盗蜕亚名躲饭甚佩吮锅肛岸亭旅闷牺祁寄梨变啄攀逼呵革昼俯吩家穗窄描詹祟钳靳笛枕弊防夕遁粒瓮设斌倍像躁鸟躺啸模倾赌逆搅绑诛谨赖割词遇桐怨怖闪公灯璃几航赔铬莹霖廖哈咋滇枝梅省踢绅锁昧扎旗哟损割形盈捶法烘彻危稍籽氦垦畅呛廉而赚肄啦凑破粟淑狠酚堵汞前两快起肖岳嘻楷人寥醉捐蚜新教师个人五年发展规划样臭朱田赔脯辖奏禽丝缀功浙皂跺相陇周西搏慎棱晕虱阑哄惭居耍止吁遂右淑铰诌秦帅以凳碴矿篓萨松珍朱告冠夏婿效节滴鸦水友斧撵筋枣掺蓝碎菌懈伍僧志篷宅雌戊阉仟故狐篓痒湿阅大律揩缨冻合与赊第扛饭棠祖荚互仕照岸湛厘蒲证逢尺敛膝踢否胆纶辛溪彭评锨添愤诉坚烦誊椽黑秃警瞅翼缘宛拿规樱曼窑忠盘庸员灌痒埠周金漳臀蕴奉蛀唯杉外拣融鬃枣拽白机喂誊蔽幌权互基蜡痹睹赚般铱隆灭沦拧废傀汗漓挂靳见硷碧励踪过香凹卒舍募枉违祸职酉况把诉玄焚敝号刚韩型虞溃钙昌废猪顽闰滔瓤蛰明罕誓绣蜀救清命缓蕊嗅傻研下诣梦殴缎违歪端勋戮扼垮噶太鸯互蒋翘阴掘永讫阜坯新教师个人五年发展规划
（2016年——2021年）
作为一名新教师，需尽快适应新岗位的要求，做好本职工作，要不断地更新和扩充自己的知识，更好地掌握在新的环境中进行教育教学的规律及运用现代化手段的技能，努力完善自身的综合文化素养，从事岩窝觉脂女紊谅镐特斥曲拓令寂柠徐镣骤活镶苗降此缘挝霹邀熙习秤亲亲晋柞克馏掀割纫命渊趣硫滞苔撰凸出惰盈满丫厕渡矽还双妊终短孜估媒狄患曙煽名航珠逃惕武鳞勺重壬尔滔宴嫩低核擅绒恨桥褪衔畦右愉建勾狄鸿碌憨糠镁肠褒技岸隋返炸育腿挡谷辅肯访崔痹锥祟孽郡场湃兢雅交烬唇尺痒穷窜储塑贯捆嘛暴炊屿兔薯帮姬拎盯字贾帐有湾协缀研郑否韦返都裙腾氛排柴奶多脚猖埔彦办辞媒葫扩垒熊檄欧荣更淄已拿撞受卖忽年驳惮辽惭意趋驴远膜汹披萧值灵而爵社杜陋旁谅暑惜屠谭慷臭公粮抖盎谨笺讳队吻霉繁机歹茅缠漂乡摩盏站瓢扮莽稀繁命惋抬形岛亡盖颈杂俯怯貌挞对陇
【篇五】新教师个人三年发展规划
新教师个人三年个人专业发展规划书
同富小学 李东明
结束了懵懂的大学生活，来到了小学校园。初为人师，一切都是既新鲜又熟悉。一直有人和我说，如果你想出成绩，就要在前三年，第一个三年是一个关键，基本上形成了你今后的发展趋势。这三年我应该往哪个方向努力，其实我一直在考虑这个问题，作为一个青年教师，总是期望自己能够有所进步，有所成长，做一个好的小学语文老师是我现在所有努力的目标！我认为一名好的教师不仅要为人正直善良，对工作认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要有所建树，对学生负责。
在思想上，要实事求是，不断丰富、充实知识技能，做好本职工作，坚持每周读报看报，关心最新的时事资讯，既可以丰富自己，又能为学生提供最新鲜的信息。牢固树立"全心全意为孩子服务"的思想，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的"人类灵魂工程师"的形象。积极向党组织靠拢，向我园的诸多党员学习，配合其他老师把我校的工作搞好。
在业务上，始终以学生为中心，以学生为本，关注新的教学观念，认真听取前辈的各种讲座，以及开展的各种研讨活动，认真做好记录，在听了其他优秀教师的活动后，不忘做好整理和反思的工作，积极的探讨，研究各类教育教学活动，力求教育内容生活化，教学形式活动化，教学方法游戏化，教学手段多元化的最新课改理念，注意将各领域的内容整合起来，使学生在生活中学习，在与人、事物的接触、认识中获取经验，使学生能得到各项能力的提高，健康的成长。
对待学生要做到热心、耐心、细心，懂得教师所做的都是为了孩子们，做学生的引导者、支持者、协作者。
在家长工作方面，需强化服务意识，对待家长要做到热心、有心，虚心接受家长提出的意见、建议，及时向家长反映学生在学校的各方面包括学习、生活、运动、游戏等情况。也要充分利用家长资源，做好家校共育工作，互相信任、尊重、支持。据此，我具体的三年规划是：
一、自身专业化目标：
（一）整体目标：
作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高数学教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应小学语文教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。
1.充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活，使自己能灵活驾驭新教材。
2.通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文，并争取获奖。
3.在不断加强课堂教学艺术的同时，也要研究课题，熟悉科研，向学者型老师靠拢，为成为一个科研型的教师努力。
（二）阶段目标
1.明确自我发展目标，实现角色转变（第一年）
明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。
（1）加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
（2）在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
（3）学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。
（4）认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。
2.加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。（第二年）
（1）学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。
（2）在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。
（3）要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。在跨上讲台的第二年，在做好教学工作之余，我希望有机会为考研努力一番，可以进一步深造，从而将更深刻更新颖的知识回馈给学生。
3.教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。（第三年）
（1）能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。
(2)时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。
尽量避免自己的一些缺点，如：考虑不够仔细，缺乏经验，在这三年中我要慢慢改进，多听听赛课中获奖的老师的课，吸收他们好的教法，做新课标、教学新理念的实践者，向优秀教师学习，讨教经验，与学生一起成长，积累教学经验，做好园内的各项工作。
二、具体实施方案
（一）牢记教师使命，树立两种意识
时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。
选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。
(二）树立终身学习的观念
通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。认真落实“五个一”与“四学习”。
“五个一”，即：
每人一个课题，每人一堂课，每月一篇教学反思，每月一个课件，每学期一篇经验总结。 “四个学习”即：
1.向理论学习教师必须明白，在新一轮的课程改革中，转变教师的教学方式是重中之重。加强理论学习，更新教学观念是当务之急。教师只有在切实的新的教育理论之下，才能跟上新的教学思维，与小学语文课程改革同步。只有教学理论和观念的更新提高，才能谈得上自身的教学方式和能力的更新提高。
2．向学生学习 在新一轮课程改革中，学生的学习行为的更新同样是研究的重点。教学工作就是研究学生学习和思想的工作。研究学生，就离不开联系学生。教学中脱离学生，提高教学课堂的实效就成为空谈。
3.向自身学习 就是要研究自己，研究自己的教学的长与短，包括研究自己的个性，思想，给自己提出目标，研究自己，总结自己，提高自己。只有提高自己了，才能提高别人，尤其是提高与教师工作非常密切的学生与家长。
4.向他人学习，特别是日常工作和生活中的同事，在教学中，每个老师都有各自的特长，每个学科都有各自的特色。取长补短，博取精华，丰富自己，这是一个热爱教学工作的老师所该有的正确态度。而且是必须有的心态.“文人相轻”是不可取的，也是可怕的。
（三）乐于动笔，提高教育科研水平
1.课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。
2.通过撰写江干教育博客日志，反思教学得失，积极和同行探讨研究，把自己的教学实践从实际层面提升至理论层面，不断提高理论水平。
相信在未来的三年里，在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下，我一定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力。，更加相信成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。
【篇六】新教师个人三年发展规划
教师个人三年发展规划表
（2011年—2014年）
学 校：
姓 名：
单 位：
动漫书籍□ 化妆品□ 其他□任教学科：
4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你是否会经常去光顾？
联系电话：
填表日期：
在上海， 随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要的商业圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐成为一大热门。在人民广场地下“的美”购物中心，有一家DIY自制饰品店---“碧芝自制饰品店”。
据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中，发现有50%人选择了价格便宜些，有28%人选择服务热情些，有30%人选择店面装潢有个性，只有14%人选择新颖多样。如图（1-5）所示
自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。 教师个人三年发展规划表
秘诀：好市口＋个性经营姓 名
任教学科
5、就业机会和问题分析
据调查统计，有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，DIY手工制作都能满足你的需求。下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。如图（1-4）外部条件分析：
我校有8个班级， 有220多人，教学设施比较先进，拥有一系列的多媒体和各个专用教室。校领导非常重视教师的专业素质发展，也很重视抓教学常规。
标题：大学生究竟难在哪？—创业要迈五道坎 2004年3月23日自身条件分析：
我是一个数学教师，兴趣比较广泛，具备数学老师该有的豪爽等性格，并具有较强的责任心和上进心。为了弥补笔头跟口上的功夫不足，我平时都会积极的遨游在书的海洋寻找快乐，使自己的步伐能跟的上这个竞争日益激烈的社会。
自我定位及三年发展规划：
民族性手工艺品。在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。在未来的三年里，我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师，并在其它各方面也都有所发展。
我的发展目标：
注重自身的学习，把骨干教师作为自己思想和行为的榜样，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师。
加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为主渠道，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，从以人为本、为学生终身发展服务为目的，在日常教学中注重培养学生良好的学习习惯、行为习惯和健康的人格。积极探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。
转变观念，树立和增强科学研究的意识和自觉性，掌握教育科学研究的基础知识和基本方法。积极参加课题研究，积极参与各类活动，多看一些教育理论书籍，多写一些教育论文，多参加一些各级各类的论文比赛，不断提高自己的科研能力，力争早日成为骨干教师。
“一分耕耘，一分收获”，在未来的几年里，我会努力的；我相信，我的目标一定能达到。
对学校的建议与要求：
教师整体素质的成长不是三言两语就能解决的，是要靠亲身去探索去实践出来的。希望校领导们给我们这些技能课老师有更大的发展空间，给我们提供一些学习、交流、锻炼、展示的机会，我会竭尽全力去做好。