五年级道德与法治答案人教版【4篇】
法治是人类社会进入现代文明的重要标志。法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。对于现代中国，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，才是真正的法治。依法治国、依法执政、依， 以下是为大家整理的关于五年级道德与法治答案人教版4篇 , 供大家参考选择。
五年级道德与法治答案人教版4篇
【篇1】五年级道德与法治答案人教版
五年级上道德与法治教学工作总结
这学期，本人担任五年级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：
一、基本情况分析
通过五年级上册的学习，绝大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。
二、主要成绩：
1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
2、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
三、改进措施：
1、深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地备好每一堂课，向课堂四十五分钟要效益。
2、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系社会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。
3、钻研教学，充分启迪学生智慧，运用各种教研工具，有效地运用各种切实可行的教方法，不断提高学生的学习积极性，收到理想的教学效果。
4、在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。
5、注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。
6、在课堂教学中，以课本知识为依托，坚定不移地推行德育教育，针对学生的年龄特点，充分利用纪念日，辩论会，校内外活动，引导学生形成正确的世界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，从学生身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。
7、注重优差生的分类辅导，用教师的爱心，耐心，恒心去关爱每一个学生的全面发展。
在今后的教育教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶，相信有耕耘总会有收获！
【篇2】五年级道德与法治答案人教版
统编版道德与法治五年级下册期末测试卷（含答案） 一.选择题(共10题，共20分)1.生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是（ ）。A.参加社区慰问孤寡老人的公益活动
B.当你的同学被欺负时，不顾一切为他讨回公道
C.期末考试帮助同学作弊提高成绩
2.友善，可以是一个微笑、一声问候，是生活中的一些微小的细节。正是这些小细节将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。下列说法不正确的是（ ）。A.友善是社会主义核心价值观最主要的内容
B.我们在传播善意的同时也会收获温情
C.友善是建设和谐美好的社会生活的重要途径
3.下列对中国梦的理解，错误的是（ ）。A.中国梦与普通人关系不大
B.中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦
C.中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益
D.中国梦是历史的，现实的，更是未来的
4.下列规定体现了对弱势群体的关爱的是（ ）。①禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人
②全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人
③老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利
④国家制定相关法律惩治违法犯罪
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.1921年，中国共产党第一次全国代表大会在（ ）秘密召开。A.北京
B.南京
C.上海
D.广州
6.中国梦不是（ ）。A.历史的
B.少数人的
C.现实的
D.未来的
7.每年的7月1日是（ ）。A.国庆节
B.建党节
C.建军节
8.“黄花岗七十二烈士”中不包括（ ）。A.喻培伦
B.关天培
C.黄兴
9.在民族危机的紧要关头，（ ）高举抗日民族统一战线的大旗，主张全民族抗战、持久抗战，开辟敌后战场，建立并巩固了敌后抗日根据地。A.中国共产党
B.中国国民党
C.中国民主联盟
D.中国社会团体
10.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人，下列同学的做法不正确的是（ ）。A.小明在放学回家的路上，看到小亮闯红灯进行劝阻
B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝
二.填空题(共10题，共52分)1.我们（ ）上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的（ ）。2.随着社会的发展，公共生活越来越（ ）。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决（ ），增加生活的（ ），丰富人生的（ ）。3.在改革开放和社会主义现代化建设中，弘扬（ ）、传播（ ）、树立（ ）的精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。实现中华民族伟大复兴的（ ），需要强大的精神作支撑。4.（ ）是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成（ ）大家庭的家风。5.家风是社会（ ）的重要组成部分。6.随着社会的发展，公共生活越来越（ ），我们可以根据现有的条件和自己的（ ），逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富（ ）的意义。7.随意占有和浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（ ），严重的还会（ ）。8.我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是（ ），甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们（ ）。9.不论是（ ），还是（ ）单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的（ ）。10.在公共生活中，人们的行为是（ ）的，我们要注意自己的（ ）举止，展示自己良好的（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.孙中山提出了“为中华之崛起而读书”的口号。 （ ）2.当家人意见不一致的时候，我们要以“一家之主”的意见为主。（ ）3.不去公共场所，就不用了解要遵守的公共秩序了。 （ ）4.优秀家风中蕴含的尊老爱幼，勤俭持家，知书达理，邻里团结，遵纪守法等中华民族传统美德。 （ ）5.文明礼貌不是空洞的口号，体现在每个人的一言一行中。 （ ）6.共享单车受到人们的普遍欢迎。 （ ）7.公共生活离不开公共设施，损害公共设施就是损害他人的公共权益。（ ）8.国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。（ ）9.尽管我们还小，一样能为家庭做贡献。 （ ）10.我国第一辆自行设计制造的汽车是解放牌。 （ ）四.连线题(共1题，共5分)1.将下列大事件与发生各行的时间对应连起来。卢沟桥事变 1936年12月12日
九一八事变 1937年7月7日
台儿庄战役 1940年8月
百团大战 1938年春
西安事变 1931年9月18日
五.填表题(共1题，共12分)1.完善表格，再回答问题。从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？
六.简答题(共2题，共12分)1.“一息尚存，不忘救国”是孙中山先生一生的写照，这句话体现了孙中山先生的什么精神，我们小学生如何纪念孙中山先生？2.什么是家风？七.综合题(共1题，共4分)1.小雪的爸爸在外打工，每月都会向家里寄来生活费，妈妈在超市上班，但会按时给小雪做饭，照看小雪做作业，同时还照顾小雪的爷爷奶奶，小雪妈妈的同事们都夸她爱孩子、爱家。小雪觉得没有感受到父母的爱。请你帮小雪出出主意，怎样让小雪了解自己的父母，感受家人的爱？参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.A5.C6.B7.B8.B9.A10.C二.填空题1.言谈举止；乖样子2.丰富多彩；现实问题；乐趣；意义3.真善美；正能量；新风尚；中国梦4.家庭；中华民族5.风气6.丰富多彩；需求；人生7.公共利益；触犯法律8.干涉；作对9.公民个人；社会；社会10.公开；言谈；形象三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如图：五.填表题1.如图：通过表格，我发现①我们每个人都离不开公共生活，②随着社会的发展，我们的公共生活越来越丰富，③公共生活也增加了我们生活的乐趣，丰富了我们人生的意义。
六.简答题1.体现了孙中山先生的爱国主义精神。我们小学生对孙中山最好的纪念，及时学习和继承他的革命精神，继续为振兴中华而努力奋斗。2.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。七.综合题1.答：可以在假期的时候让小雪的爸爸带小雪到上班的地方，亲身体会爸爸在外打工的辛苦（或让小雪亲身体验类似于爸爸工作的事），让小雪多听听妈妈的同事对妈妈的评价，学会理解体谅妈妈。劝说小雪多用心发现家人的美好与闪光之处。【篇3】五年级道德与法治答案人教版
湘阴小学
道德与法治 五年级 陈丽娜
2019 年第二学期
长沙县教育局制
学科教学计划
教材分析：第一单元 面对成长中的新问题 1自主选择课余生活 2学会沟通交流3主动拒绝烟酒与 毒品；第二单元 我们是班级的主人 4选举产生班委会5协商决定班级事务；第三单元 我们的国土
我们的家园6我们神圣的国土 7中华民族一家亲； 第四单元 骄人祖先 灿烂文化8美丽文字 民族 瑰宝9古代科技 耀我中华10传统美德 源远流长。
学情分析：五年级的13个学生对于成长中的新问题、班级事务、国家家园、中国文化有了解，
但是了解得不深。他们对于问题都有自己的看法，平时也会关注国内国际大事，生活在乡村，每
天耳濡目染的就是乡村人、事。每个学期的禁毒教育已经让他们深知了毒品的危害。因为人少，
班级事务没有那么繁杂，但是该有的该做的都有，每个学期选举班干部也是民主选举，他们对于
民主有较强的意识。
目标分解：1、帮助孩子丰富课余生活，引导孩子课余做有意义的事，做
有趣的游戏；2、学会沟通交流，引导学生会说、文明地说、礼貌地说，
防止矛盾激化；3、了解烟酒、毒品的危害，加强学生拒绝烟酒毒品的意
识；4、明确班委成员的具体职责所在； 5、了解我们的国土，国家疆域、
山水风光、56个民族、民族习惯、中国汉字、中国古代科技巨人、四大发
明、古代创造、中华传统文化精神。
教学措施：1、读懂文字；
2、 领悟内涵；
3、 内化为行为；
4、 说出来共享。
1自主选择课余生活
课余生活我选择
讲授
自主选择、活动园“课余生活谁选择”
困惑、活动园“困惑和建议”
五年级的学生有一定的自我选择意识，也能够安排自己的课余生活，
但是如何合理地安排自己的课余生活还需要进行具体的指导， 对于选择课余生活
时遇到的困惑怎么解决也需要具体的建议指导。
1、 明确课余生活选择的主体；
2、 能够给自己和别人解答选择课余生活时遇到的困惑
教学重点
怎么提建议
教学难点
怎么提建议
拟用学法
讨论交流
媒体资源或教
具
PPT教学过程设计
教师指导
一、解读新教材。了解教材大致内 容。
1、 五年级上册《道德与法治》是 教育部2019年审定的由人民教育 出版社出版的教材，也就是部编版
《道德与法治》。
2、 封面图片：四个同学。
毛笔字书写个人信念
文房四宝：笔墨纸砚
“自强不息”
“先天下之忧而忧，后天下之乐而
学生活动
1、 仔细观察封面
2、 看图说话
3、 理解封面文字
“自强不息”
“先天下之忧而忧，后天下之
乐而乐”
“之存当高远”
乐”
“之存当高远”
3、本册教材共四个单元，提取主 题
二、 你的课余生活谁选择。
1、 明确什么是课余生活
2、 明确什么是自主选择以及自 主选择的好处
3、交流：你的课余生活谁选
择
三、 选择课余生活中的困惑
1、 课余生活丰富多彩体现在哪些
方面？
2、 面对丰富多彩的课余生活，我
们会遇到哪些困惑？
3、 我们如何解决选择课余生活时一
遇到的困惑？
4、 同学说困惑同学来解决
第一单元 面对成长中的问题
（五年级的学生面临的成长中
的问题）
（成长有关）
第二单元 我们是班级的主人
（五年级学生所在的班级）
第三单元 我们的国土 我们的家园
（中国大地）
第四单元 骄人祖先 灿烂文化 （中华文化）
活动园对话理解
谈谈自己的课余生活安排
设想：如果你的选择与父母的 意见不一致，你会怎么办？
明白李玉的困惑
1、 与学校活动安排冲突
2、 可选择的课余生活太多
3、 父母反对
建议：
1、 更想参加哪个就参加哪个，
按照自己的兴趣来决定
2、 可选择的课余生活太多了， 从自己最想选的开始选，在不 与学习冲突的情况下进行选择
3、 父母不同意可以和父母商 量，可以用不影响学习的条件 进行交换。
4、 说困惑解困惑
四、小结。
在自主选择课余生活时，我们要 听取父母的意见，也要从自己的实 际情况出发，争取一些锻炼和成长
的机会。让我们选择有意义的丰富
我们生活提高我们能力的课余内
容，让我们的童年更有趣有价值。
第一单元 面对成长中的新问题
1 1自主选择课余生活与
父母意见不一致
—厂 丁—
困 与学校活动安排冲突
惑选择太多
建
自主选择+尊重父母 锻炼 成长
教学后记
学科教学总结
专业资料可修改可编辑范文范例可行性研究报告指导范文
【篇4】五年级道德与法治答案人教版
五年级道德与法治总结
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五年级上道德与法治教学工作总结
这学期，本人担任五年级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、基本情况分析
通过五年级上册的学习，绝大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。二、主要成绩：
1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。2、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。三、改进措施：
1、深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地备好每一堂课，向课堂四十五分钟要效益。
2、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系社会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。
3、钻研教学，充分启迪学生智慧，运用各种教研工具，有效地运用各种切实可行的教方法，不断提高学生的学习积极性，收到理想的教学效果。
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4、在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。
5、注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。
6、在课堂教学中，以课本知识为依托，坚定不移地推行德育教育，针对学生的年龄特点，充分利用纪念日，辩论会，校内外活动，引导学生形成正确的世界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，从学生身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。
7、注重优差生的分类辅导，用教师的爱心，耐心，恒心去关爱每一个学生的全面发展。
在今后的教育教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶，相信有耕耘总会有收获！
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