以乡村研学撬动乡村旅游
乡村研学游的火爆原因
“望子成龙，望女成凤”是普天下父母的愿望。年轻父母们在子女教育上的投入越来越大，有很多家长把孩子教育投资列在首位。
随着中国的城市化水平不断提高，没有体验过农村生活的孩子特别多，而亲子农园给孩子们创建了体验农耕的平台。
乡村研学的“回归大自然，享受原生态”，受到家长和孩子的喜爱。
乡村研学提供旅游、学习、体验农事的平台，你教我做、你问我答，同时具备了参与主体的双重性与旅游产品的互动性。
乡村研学大部分项目都处于地域开阔、地势平缓的场地，较之一般的旅游产品更安全，可以使父母与孩子一起投入到轻松愉悦的游戏之中。
乡村研学使儿童远离城市喧嚣，帮助孩子摆脱忧虑情绪，也有助于父母放松身心。
乡村研学游的主题如何选择
乡村德育类研学。儒乡土乡村历史温暖、古农机具展示、特色农产品展示、农事操作、环境保护、文化教育、徒步旅行、团队探险等。
乡村民俗类研学。比如艺术作品展览、插花、壓花、编制、陶艺、根雕、异石、瓜果雕刻、观赏鱼缸设计、居民设计与装饰等。
生物认知和技能训练类研学。包括各种动物和植物的认知、植物播种、育苗、栽培、管理、采收、储藏、加工等体验性活动，还有植物的组培、无土栽培，动物的繁殖、饲养，微生物的观察、培养和利用，生物多样性与保护，生态系统的分析与设计，环境的污染与防治，以及配套的检测、化验、分析和培训活动等。
如何做好乡村研学游
研学旅行教育的关键在课程，课程的关键在设计课程。缺少对文化的理解、对教育的理解是不能设置好课程的。课程应该是围绕着二十四节气来设置。不同的节气生长不同的五谷杂粮、花鸟虫鱼，人之休养生息、子午流注，不同的节气设置不同的课程，这才是真正的课程设计，不管是博物还是自然观察还是实践体验都是根据这些来的。
明确谁来讲授谁来引导，会使用会发挥很关键。一个会发挥会引导的研学旅行导师本身就会设置很独到的研学旅行课程，而给他很好的研学旅行课程他也能充分利用。
把乡村作为引导师的必要舞台。利用农业生产、乡村生态环境、动物植物、乡村民俗文化等资源供研究学习，以休闲的形式和放松的心态来完成农业科学技术和知识的研究学习。乡村研学不是享受，而是一种体验。研学的目的是要让孩子们亲近大自然，感受乡村风情，体验乡村生活方式，开阔眼界。同时，也能为乡村带去更多社会关注，为村民们增加收入，助力乡村振兴。
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乡村研学的三大类型
乡村德育类研学
在研学活动中加强中华传统美德教育，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德传承给下一代。
乡村民俗类研学
民俗是中华传统文化的精髓，从小就学习民俗文化，对于开拓儿童的心胸志趣、开发潜能、启迪智慧等方面具有十分重要的作用。
技能训练类研学
乡村的自然环境能为孩子们提供最为自然的学习场地。研学的目的是要让孩子们亲近大自然，体验乡村生活方式，开阔眼界。
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