“细腻”是什么？我们来说说

我们常常在各种评论文字里看到“细腻”这个词，比如“情感表达很细腻”“动作描写很细腻”“把人物的心理活动表现得很细腻”。可以看出，“细腻”是一种比较高的评价。

什么样的描写才称得上“细腻”？怎么才能写出“细腻”的文字？让我们先来看看下面这篇作文——

敲黑板提示①：数据——气温、地表温度、气象记录。

今年夏天我经历了什么？北方的朋友一定猜不到——我在四川盆地快被烤熟了！

今年也不知道谁得罪了太阳，让它怒放出强大的能量。从7 月中旬开始，气温一路攀升，连晴半个月，8 月2 日达到了40℃，地表被太阳直射的地方已经达到了62℃。听妈妈说，自贡上一次气温升至40℃还是2006 年，那时我还没出生呢。也就是说，今年夏天是我人生中最热的夏天。

敲黑板提示①：数据——气温、地表温度、气象记录。

每天一大早，院子里就会射进一束橙色的光。植物的每片叶子都像被抹了一层金粉，闪着金光，让人不敢直视。不到10 点，植物们就顶不住了，它们纷纷裹起葉子，收紧花瓣，垂下枝条，有些趴在地面上的叶片开始变黄、变干……外公买回来的新鲜辣椒原本肉嘟嘟的，晒了两天之后竟然变得又焦又酥，一捏就碎了。

敲黑板提示②：时间—— 两三个小时内日照强度的变化; 两天之内新鲜蔬菜的变化。

我出门必须要打伞、带小风扇，还要吃冰棍儿。走在路上，最难受的就是伞也遮不住的腿，它们就像在一个巨大的炉子里火辣辣地烤着，特别是裸露的小腿和脚背，被阳光晒得生疼。我的眼睛不敢平视任何东西，只能半眯着。街道两边建筑物的玻璃反射着阳光，好像马上就要被点燃了似的。往高光处看上一眼，眼前就会出现一个小黑点，半天都不消失。路边停着的车被阳光晒得晃眼，如果不小心碰了一下车身，就会像摸到装满沸汤的汤锅锅底，烫得你直发慌，好像皮都要烫掉了似的。

敲黑板提示③：感受——身体不同部位对高温的反应。

唉，可恶的太阳，它不仅快把我给“融化”了，还抢我的东西！它抢我的冰棍儿——我已经吃得很快了，可还是赶不上冰棍儿融化的速度。它真是个贪婪的家伙，跟田野里的农作物抢水，跟池塘里的小鱼抢水……短短十多天，小溪快干涸了，水库的水位一点点地下降，家里的空调、风扇根本不敢停，电网快要支撑不住了……

敲黑板提示④：拟人手法的运用。

今年夏天，太阳成了我们最难对付，也无法对付的“敌人”。秋天啊，快来吧！

四川省自贡市绿盛实验学校（本部）六（5）班

指导老师：杨菊洁

季节是常见的小学作文描写主题，也是让大家头疼的写作难题。打开“季节作文”，最常见的就是所谓好词佳句的堆砌。以写夏天为例，不是“小狗吐舌头”，就是“知了不停地叫”。虽然它们的确是夏天的场景，但，写作文并不是做数学题，怎么会只有一种“答案”呢？

★问题一：都说夏天热，夏天到底有多热？

孙沁妍同学用数据来回答了这个问题。她不但给出了天气预报播报的气温， 还给出了地表温度（因为太阳直射的关系， 地表温度往往比体感温度高出许多， 所以才会有行人高温天摔倒致烫伤的新闻）。这还不算，她还给出了气象记录的数据， 证明这个夏天的确是她“ 有生以来”最热的夏天。

★问题二：温度只是一个数字，文字怎么能描写数字呢？

先让我们看一看“ 敲黑板提示③”的部分。在写“自己觉得热”时， 大家多半会写“ 我觉得自己都快融化了”，这是在用夸张的手法描写高温。这是一个很棒的句子，但只有这么一个句子，显然无法成就一篇佳作。孙沁妍同学采用了“分解法”，把“一种感觉”分解成了“N 种感觉”， 一个句子自然就能扩展成一段话。

分解目标：我们的身体;感觉概述：觉得自己都快融化了。

分解部分A ：小腿和脚背;分解感觉：因为雨伞遮不住，不得不裸露在阳光下，都被晒疼了。

分解部分B ：眼睛;分解感觉：因为路边建筑物的玻璃反射着强光，眼睛只能眯着。如果不慎直视强光，眼前就会出现一个小黑点。

分解部分C ：手臂或身体其他部位;分解感觉：路边停着很多车， 金属车身被晒得滚烫， 碰到它们就有被烫伤的危险。

把“ 身体”分解为“ 不同的身体部位”，分别描写不同部位的感觉， 就能把一句简略的描写扩展出丰富的细节。细节越丰富， 说明感受越强烈。强烈的感受是怎么来的？当然是高温引起的啦！瞧， 文字不就写出了“ 数字”吗？

★问题三：风一年四季都在刮，植物一年四季都在生长……夏天的景物和其他季节的景物到底有什么不一样？

孙沁妍同学没有像别人一样， 采用“ 小狗吐舌头”“知了叫个不停”“花草耷拉着脑袋”的“标准答案”， 而是通过两段时间来表现高温对事物的影响。

第一段时间是从清晨到上午的两三个小时，它表现的是“日出后气温直升的速度”。太阳刚出来时，“抹了金粉”的叶片还挺好看的; 很快，高温就降伏了所有的活力，植物们都蔫儿了。虽然同在一片艳阳下，但所处的具体环境不同，植物的状态还是有区别的， 孙同学就注意到了离地面更近的植物状态更差这一细节。

第二段时间是“ 两天”——新鲜蔬菜买回家，仅仅两天工夫就由鲜嫩变得“焦酥”， 这意味着水分因为高温迅速蒸发了。这样的细节很少有人注意到，可见孙同学的观察能力非同一般。

以上三个问题的答案都比较写实。在作文的最后，聪明的孙同学加入了一段拟人化的描写，把太阳描述为抢人东西的强盗，控诉它毫不留情地抢走了自己的冰棍儿。这既是对前文的总结，又凸显了童趣，气氛有些“沉重”的作文一下子活泼了起来，就好像一个严肃的人忽然做了个鬼脸，让人忍俊不禁。

下面，让我们来欣赏孙同学的另一篇季节佳作。你可以根据“敲黑板提示”细细品味一下文章的细腻之处，等秋天来临的时候，也去户外感受一下身边的景物，从此告别“高粱羞红了脸，稻子笑弯了腰”的“标准答案”吧！

路边即景 孙沁妍

我家小区外有一条林荫大道，道路两旁种满了笔直的梧桐树。一到深秋，金黄色的梧桐叶便迎风飞舞，纷纷扬扬地飘落在人行道上。每天上下学，我都会从这条路经过。

敲黑板提示①：对地理特征的表现——梧桐树生长在街边，车辆经过时会“改变”落叶的状态。

我低下头，拾起一片梧桐叶。它真的特别大，随便一片都能给我当面具;它真的特别美，像一只大大的手掌，又像一张古代的地图。我正看得入神，一辆汽车开过，带起了一串树叶。它们就像一群老鼠，“呼哧呼哧”地逃窜开了。梧桐落叶的势头很猛，即便有清洁工清扫，地上的叶子仍然铺得密密麻麻，要用脚拨开树叶才能露出一块灰色的地面。我最喜欢踩着厚厚的落叶玩儿，脚一踏上落叶，它们就会发出“咔哧咔哧”的清脆声音，就像我嚼薯片的声音一样。

敲黑板提示②：对数量的表现——大量落叶堆积起来是什么样。

放学回家的时候，也是夕阳西下的时候。透过树叶，我能看到一轮夕阳温柔地倚着远山，它们就像私语的母女般亲密。梧桐树叶沾上了淡淡的金色，风一吹，树影摇曳，如金粉抖落人间。夕阳圆圆的，毛茸茸的，像一朵淡金色的蒲公英。我伸手想去摸，它又躲到树梢后面去了。夕阳啊夕阳，你是否也害怕即将到来的冬日寒冷，所以早早就给自己穿上了厚厚的毛衣呢？

敲黑板提示③：用一个精准而巧妙的比喻再次点明季节特征。

四川省自贡市绿盛实验学校（本部）六（5）班

指导老师：杨菊洁

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