“无事可写”怎么办
毕传高
作文检查站
写作时无话可说，无事可写，究其原因是缺少生活体验，缺少发现美的“眼睛”，捕捉不到生活中有益、有趣、感触深刻的素材。这些事情可大可小，可以是亲眼目睹，也可以是道听途说;可以是校园中，也可以是家庭里、社会上;可以是同学之间、师生之间的事，也可以是素昧平生陌生人的事;可以是一件完整的事，也可以是一件事情的“横断面”——一个片段、一个情节，比如一次安慰、一个眼神、一次微笑……要让这些貌似无足轻重的平凡事、习以为常的真实事，通过思考被点燃，挖掘出深度，成为典型精彩的事。
妙招1：捕捉生活中的亮点
生活是五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全，快乐的、悲伤的、喜悦的、愤怒的、苦恼的、勇敢的、坚强的、紧张的、舒适的、幸福的……这些弥足珍贵的体会和感受就是生活中的亮点。生活是写作的源泉，要想写出有个性的文章，就要善于发现、积累、记录这些印象深刻的事情。捕捉生活亮点，简而言之就是要写生活中的新鲜事，写出独特的感受。
【例1】
升格前
10月1日凌晨，我們早早地来到天安门广场。广场上人山人海，有的手拿红旗，有的脸上贴着小红旗。国旗护卫队的战士迈着整齐的步伐向我们走过来。走在最前面的三位战士走上升旗台，挂上红旗。这时国歌奏响，鲜艳的五星红旗冉冉升起。广场上所有的人向国旗行注目礼，看着它缓缓升到旗杆的顶端。
升格后
10月1日凌晨，我们早早来到天安门广场。广场上早已人山人海，我们赶紧挤到前面。看看四周，有的人手拿国旗，有的人脸上贴着小国旗。人们不断从四面八方涌来……“快看，来了！”突然，不知谁大喊了一声，人们立刻安静下来。一队威武的战士，迈着整齐的步伐，向升旗台走来。走在最前面的三位战士走上升旗台，把国旗挂上旗杆。国歌奏响了，只见站在前面的那位战士右臂猛地一挥，鲜艳的五星红旗就迎风飘扬起来，在雄壮的国歌声中冉冉升起。此时，广场上的人们向国旗行注目礼，我也不由自主地行队礼，眼睛紧紧注视着鲜红的国旗，看着它缓缓地升到旗杆的顶端。
望着高高飘扬的五星红旗，自豪感油然而生，我在心里默默祝愿：“祖国妈妈生日快乐，祝您繁荣昌盛！”
点评
升格后具体描写了升旗的场景和过程，有两个亮点：一是细致描写升旗战士的动作，说明小作者观察得很仔细。二是抒发了真挚的感情，庄严肃穆的场面、整齐威武的国旗护卫队、雄壮的国歌，让作者心潮澎湃，产生了浓浓的爱国情。
【例2】
妈妈是外地人，来北京从事编辑工作有十几年了，但家乡口音还很浓，常把“建设”念成“简舍”，把“文件”说成“稳简”，闹了很多笑话。
一次，妈妈愁眉苦脸地坐在那里，一问才知道正为别人听不懂自己的话苦恼呢。我把胸脯一拍，得意地说：“这好办，我当你的老师！”从此，只要我发现妈妈发音不准，就及时纠正。一次，妈妈说“肿化”（中华），我马上纠正说：“妈妈，应该是‘中华。”妈妈像个小学生似的，跟着我念“中华”。一遍不行，两遍，两遍不行就三遍。有时，我还让妈妈和我一起读课文……我们就这样一字一句地练，妈妈的发音一天比一天准。现在，一些作者来家里，都说妈妈的普通话讲得好多了。每逢这时，我心里都美滋滋的。
——节选自《我们俩》
点评
选材典型、具体，前面省略部分写妈妈对“我”的帮助和鼓励，接下来写“我”对妈妈爱的反馈——帮妈妈纠正口音，生活趣事体现“我”和妈妈浓浓的母女情。
妙招2：以小见大，标新立异
“小”就是小题材，“大”就是“大主题”，“以小见大”就是用小题材表现大主题。“小题材”是生活中的平凡小事，可以是一个场景、一个瞬间，而“大主题”是深刻的人生哲理、高尚的道德情操、真挚而深刻的情感……只要留心观察、精心选择，生活小事也能表达深刻的思想，写出新意。
升格前
一天早晨，轮到我值日。我和田东正在整理桌椅，尹老师进来了，把一摞数学作业本放在讲台上，笑眯眯地说：“张晓蕾，你昨天的数学作业有些马虎，8乘以6，等于几？”
“8乘以6，等于48！”
“那你看看作业本上是怎么写的！”
我掀开作业本，果然错了——8乘以6，我的得数是40，我很羞愧。
升格后
一天早晨，轮到我值日。我和田东正在整理桌椅，尹老师进来了，把一摞数学作业本放在讲台上，笑眯眯地说：“张晓蕾，你数数有多少个座位！”
我一边摆椅子一边说：“不用数，一共48个座位！”
“怎么算的？”
“6排，每排8个座位，8乘以6，不是48吗？”
“可是你昨天的作业写的是40，不信你翻开看看。”
我的作业本放在最上面，而且，尹老师把有错误的那页折了起来。
我翻开一看，果然错了——8乘以6，我的得数是40。尹老师并没有在旁边打“×”，而是打了个问号，好像在问：“张晓蕾，你怎么这么马虎？这么简单的题都能做错，还能成什么大事？”我的脸发烫，都不敢看老师的眼睛了。以后，每次做作业，这个问号就浮现在我的眼前，我再也不敢粗心了。
点评
本文记叙了一件极其平常的小事——算错数，老师纠错，运用了小题大做的手法。一件小事既能反映老师的优秀品质，又能让读者懂得认真检查的重要性。
妙招3：回放精彩故事
我们的身边随时会有精彩的事情发生，该如何记录下来呢？如何像电影那样把故事说明白，把精彩的部分一帧帧一幕幕呈现给观众呢？第一，要交代记叙文六要素——时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果，要将最精彩的“经过”具体、详细、清楚地写下来。第二，写事离不开人物，要将人物的活动贯穿于整个事件中，推动事情的发展。
升格前
早上，老师宣布举行百步穿杨比赛，同学们欢呼雀跃，高兴得不得了。老师让我们四个组各选一名代表参赛，还要互选两名代表。自己选当然要选高手——陈佳贝上场比赛，他在学校组织的比赛中都射中了，经验丰富，是行家里手，别组又给我们组挑了壮汉潘热光和弱女子赵雨秋。
比赛开始了，我们组先派出了赵雨秋。她拿着弹弓，嗖的一下就射了出去，可惜有点儿歪了。第二次，赵雨秋认真了，瞄准再瞄准，正好打在树叶中心。我们高兴得手舞足蹈，没想到弱女子都能打中，雷鸣般的掌声响彻云霄。第二位是大力士——潘热光。第一弹没打中目标，竟然反弹回来打中了同学，不愧是大力士！第二弹，子弹没射出去，碰在弹弓的柄上，反弹了回来，竟然打到了自己，唉！终于，被寄予厚望的陈嘉贝上场了，可惜他发挥不佳，都打空了。四局下来，我们每组都得1分，平分秋色，没能分出胜负，落得个高兴。
就这样，一场惊心动魄的比赛结束了。
升格后
……
比赛开始了，我们组先派出赵雨秋。她拿着弹弓，眯着一只眼，另一只眼紧紧地盯着黑板上的树叶，稍一瞄准，嗖的一下射了出去，可惜，有点儿歪了。第二次，赵雨秋更认真了，她身体前倾，眼睛直盯树叶中心，瞄准再瞄准，正好打在树叶中心。我们高兴得手舞足蹈，没想到赵雨秋这个弱女子都能打中，雷鸣般的掌声响彻云霄。该大力士潘热光上场了，稍一拉弓，子弹嗖地射了出去，可惜，没打中，竟然反弹回来打中了同学！第二弹是最后一次机会了，他慎重起来，子弹对准树叶，瞄了好一会儿，才射出去。可是不巧，子弹没射出去，打在弹弓柄上，反弹回来，又打在了自己的头上，引得全班同学哈哈大笑。终于，被寄予厚望的陈嘉贝上场了。他一脸平静，瞄准，射击——我们组的同学大气都不敢出，多希望他能射中，帮助我们组取得胜利啊！可惜，事与愿违，第二发还是斜了点儿。4局下来，我们每组都得1分，大家平分秋色，没分出胜负，落得个高兴。
点评
小作者按照比赛进程，重点记叙了最关心的内容——“我们”组的比赛过程，而准备工作和比赛结果一笔带过，详略得当，主次分明。升格后在记事的基础上，重点描写了参加比赛同学的动作、神态，精彩迭出。
佳作展示
趣事一箩筐
黄冈市蕲春县檀林镇青草坪小学五年级 詹 旭
有人说，生活就像万花筒，透过它，能感知大千世界的五彩缤纷，体察芸芸众生的酸甜苦辣。
——题记
力擒小花生
啪！啪！啪！一声声脆响，可不是放鞭炮哟，我和爷爷奶奶一起剥花生呢！（先声夺人，引人入胜。）
爷爷奶奶不愧是高手，不一会儿，花生壳就“叠起了罗汉”。我当然不甘落后，拿起花生，用力一捏，咦，咋没反应？我再使劲，还是没反应。我怒了，使出了吃奶的劲儿，死死捏着花生壳。终于，花生壳乖乖“投降”了，裂开了一条缝儿。
开是开了，可这缝儿也太小了，根本弄不开。我心一横，使出了绝招——“暴力挤压法”。可事与愿违，“咔”的一声，可怜的花生壳被“腰斩”了，花生宝宝似乎吓坏了，缩在壳里不出来。没办法，我只好一点一点地把花生壳掰掉，终于收获了两颗花生。（运用拟人手法和儿童化的语言，让普通的剥花生别有一番趣味。）
“看花容易绣花难”，今天我算是懂了！（以俗语总结，言简意赅。）
无奈小米虫
“不得了，怎么有这么多米虫？午饭可怎么吃啊！”妈妈对着米桶皱着眉，我却饶有兴致地观察起这些可爱的小东西：它们自带“小盔甲”，有的是黑色，有的是红色，还有的是黄色……更令人称奇的是，它们的头部都快占身体的一半了。我正看得入迷，一旁的老妈“发号施令”：“儿子，交给你一个光荣的任务，把这些米虫全部挑出来。”
“Yes，保证完成任务！”面对这富有挑战性的任务，我一口答应。
我拿过米桶开始挑，不一会儿，一只小虫就飞快“空降”到了地上。它左冲右撞，似乎还没从“啃米”的美梦中醒过来呢！接着，一只、两只、三只……不一会儿，地上就有十几只米虫了。（“空降”“美梦”，多么富有想象力的语言，有趣！）
我可不想把米虫吃进肚子里，又找了一遍。咦，这粒米怎么是红色的？我捏了捏，咦，碎了，里面竟然爬出一只米虫！
唉，“道高一尺，魔高一丈”，小米虫可真难对付！
智斗小蟑螂
“看我的无影脚！”我家为啥这么热闹？我们爷孙俩正在跟蟑螂较劲呢。
不知是这蟑螂福大命大，还是有神灵庇护，爷爷的“百发百中夺命神奇大拖鞋”竟被它全部躲开。一不留神，它竟然溜到桌下，不见了。
“这只蟑螂太难对付啦！”爷爷一屁股坐在地上，大口喘气。哈哈，该我“神拍手”出马了！（前面的铺垫让读者对“我”的出场充满期待。）
我开始全方位零死角地毯式大搜查，翻来覆去好几遍，就差没把地板掀起来了，可就是不见蟑螂的踪影。这小东西，还挺“贼”，可今天你遇到我“神拍手”，就算挖地三尺，我也要把你揪出来！不行，我得扩大搜索范围！突然，我发现椅子下露出了黑色的脚，我悄悄俯下身，嘿嘿，这小东西正一动不动地趴在椅子下面！
我一把拉开椅子，它“噌”地爬了出来。我拿起拖鞋，猛地一拍，不偏不倚，一招斃命。哼！跟我斗，就是这下场！一旁的爷爷高兴地说：“哈哈，还是我孙子厉害！”（独白式的心理描写，让人如临其境，随着小作者的一颦一笑或喜或忧。）
强中更有强中手，小蟑螂，下次最好“悠”着点！
点评
本文由三个独立的小故事连缀而成，着力凸显“趣”。那些看似生活中的平凡小事，在作者的眼里，蕴含着无限乐趣。风趣幽默的语言，别出心裁的小标题，信手拈来的俗语，让人轻松一笑之余，不由深深感慨：童心可贵！童真无价！
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