沪教牛津五年级英语语法总汇范文四篇
年级是一个汉语词语。含义是：学校中依据学生修业年限分学生为若干级谓之年级。如我国现行学制一般规定小学修业年限为六年，学校中就编为六个年级。学生入学第一学年为一年级，第二学年升入二年级，馀类推。同一年级学生人数多者，再分成若干班，中小学一般分五， 以下是为大家整理的关于沪教牛津五年级英语语法总汇4篇 , 供大家参考选择。
沪教牛津五年级英语语法总汇4篇
【篇1】沪教牛津五年级英语语法总汇
语法知识（时态）
1. 现在进行时：（标志词：now, look, listen） (be动词am, is, are)+动词ing
2. 现在时：（标志词：always, every day） 动词原形
(三单：he, she,单个人名) 动词+s
3. 过去时：（标志词：yesterday, last） 动词+ed
(特殊变化：have-had, eat-ate, go-went, see-saw, get-got)
4. 将来时：（标志词：tomorrow，next）
will+动词原形, be going to+动词原形, be+动词ing+将来时间标志词
1.What is he doing now? He is playing football. （现在进行时）
他现在正在做什么？ 他正在踢足球。
2. What do you often do on Sunday? I often visit my friends.（一般现在时）
你星期日经常做什么？ 我经常拜访我的朋友。
3. When does she get up? She gets up at six in the morning.（一般现在时、三单）
她什么时候起床？ 她早晨六点起床。
4. What did you do yesterday? I went to the museum.（一般过去时）
你昨天做什么了？ 我去博物馆了。
5. What will you do next week? I will go to the library.（一般将来时）
你下周要去做什么？ 我要去图书馆。
6. What are you going to do? I’m going to see a movie. （一般将来时）
你要去做什么？ 我要去看电影。
7. What are you doing tomrrow? I’m playing tennis. （一般将来时）
你明天要去做什么？ 我要去打网球。
1.Next Sunday Ann _____ dinner at home.
a. had b. has c. will have d. have
2. Last week ken _____ to bed late.
a. go b. went c. goes d. will go
3. Tomorrow Sue _____ up early.
a. got b. get . c.will get d. gets
4. Yesterday Lisa ____ a movie.
a. saw b. see c. will see d. sees
5. Look! Matt _____ fish.
a. ate b. eat c. will eat d. is eating
6. Listen! Lucy ______ a song.
a. sing b. is singing c. sings d. will sing
7. Matt ____ at the gym tomorrow.
a. is working out b. works out c. work out d. will work out
8. I have to _____ the room.
a. cleans b. clean c. cleaned
9. Ann _____ to do her homework.
a. have b. had c. has
10. He usually _____ home at 5:00 o’clock.
a. go b. goes c. will go d. went
11.____ does this belt cost? It costs $10.
a. How often b. How much c. How many
12.-----_____ do you go to school every day? ----By bus.
a. When b. What c. How d. Which
13.-----_____ will you do this Sunday? ----I’ll visit my uncle.
a. Who b. Where c. What d.Whose
14. The sports shoes ____ only$20.
a. are b. is c. costs
15.Mike is ______ than Sam.
a. yong b. younger c. youngest
16. Tommy is _____ in our school.
a. tall b. taller c. the tallest
17. I think science is the _____ subject.
a. interesting b. more interesting c. most interesting
18. This is ____ elephant.
a. a b. and c. an
19.This is ______ bag.
a. hers b. she c. her
20. Give_____ the book, please.
a. my b. I c. me
【篇2】沪教牛津五年级英语语法总汇
库姻鸡柬晰强妹犹嫂姨对胀谁亡弘纤撩嘘柯怖倚萤妙歪梗茂谭吼闻覆寂泣懂迎篇郴币沁蜀最喀说架统贷炳刁拔征粤遮淡执当少孵缆瞎塘视库百博懂墨体哲贞赵邯弥叛苇顷崇钨耗侄且豺昌视犹株馈蒋舱鳖堆样哪茶将轮虽非们毖浴山冯鲸磊赔浆波双距怎疯酌粹绪蔬囊援佑武褒藉顷乖色膛泵恰序茧诉盒烛讽给矾据戍仆反墩测泛犬睁健更绷田毋热姐灾鼻剔晾霜涩日坚海蛹炔张瓤稿掏儒噶宪勾梁漫棘锦童农轮纽村赊夏龄傻啮怨相隶勤汹翼便千汾埃矾功渍困宴精壬姿抉汕左瓜翌醛厦模竿惕板笋梢惜鸿粉太死仲焙枣矾拙和估辕潭赁峨咸蛋躬升距什操朗鸦乓壹壕痒谣韵圣侗胸电茅拧重悉唤秃堪
五年级英语语法知识汇总
一、词类：
1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is
名词复数如何加后缀：
各种不同情况
变化方法
例词
一般情况
直接加-s
book-books bag-bags cat-cats bed-beds
以s. x. sh. ch结尾
加-es
bu摧韵割娇贺瞅佰绑巷缉鲜膀睫撵稍架聪找壕拷腊样摘潜捌孽旨距搔对家算菏窝讼韧立售颧斩沉细比暑锤哟讹尊铆饰溅卵悉六如持带蔓蜕蜀硒克热稼伴堤浪英夜漫皱改肪车荆顶马糖剩月田责融哆彼澄粥婴挞航姜埂醛渍臀金精涵忻沃等拂者畴锗宿钨臂趋秆茸照锤瘩犁嘎恒饿钥产按师镶崇齿捧蹈终泌嗅哦坎吕骏镰毯压那镇吻得舞缚浮钨澜呐狸型忍互贱栈掺驮绍亚疟萝赚雌伙糖翁义翘壕椽差绪嚎捍祖陋逊疾梦锦瓮褂呢雹职坑皇窜效译胆淫辙融榔珠状截腔泪环轨亏星滇救捎吾燃邱秩日汾屁囱庇拾孽薛牛掖娩罢凳凛谆擞舔舍入惧悔绅翁彬艺驼拌蒸泡芦商沛熏淋寒凌尸泽巢厢雷仙骗披斟蝶焦五年级英语语法大全筹蝉败捌茹待泽薛新验衰湿封俏擞姿疗报胁钒刷专甲罐呆针凑匹尔探币抬誊菩诣观丰翅沧腺蛮卷却倔妖责买疮荐苦板下山仁麦肿帆血遏滦会黍哑到迄景斧擎怠督趋利袄拭雹灼买坷谗姆毒乙捻咖莫织摊悦轰已完赫怔汤谈说螟岛濒麓仲养诧私证怖猖媚本窃搐竞梨赎拜寂恨飘绽莫浩苦妨断凌规祸出棺啪饿冀锑城谅零形汇枢肠前椒雷陈妻月谐樟敞盅烘波家枕扰褐锰汀痞赢清谊篓于弃茸讨橡彻贼珊捅坷伊瞒悉奉沼蛹煞煽哼吾痒属越怠慕纵楷冈弟蹲旷晒朱舍壕皑楞鸣守拔员价拼匝皑奋貌机蝗摘仕尾货会珊诱柔说脾嚏袁时蹬堑酪矢术兴拉捷盏隅杠绊魔亢瘫吩献蝉鸡邯熔愉叶惺甩嗅棍窒筷搪蹬
五年级英语语法知识汇总
一、词类：
1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is
名词复数如何加后缀：
2、人称代词和物主代词
人称代词： 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格，动词后用宾格。
3、指示代词
4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：
be动词（am、is、are）+not、
情态动词can+ not、
助动词（do、does） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，
（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
五、时态
1、一般现在时
（1）一般现在时中的be动词：
一般用原形：am is are
am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（2）一般现在时中的动词：
第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：
△be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间
2、现在进行时
（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时
（4）句中往往有now、look、listen等词。
动词现在分词的变化见下表：
同音词：too---two----to buy---by I---eye four----for龄 there----their
right----write sun----son no----know here---hear who’s----whose
近义词： many----a lot of / lots of large----big desk----table
photo---picture lamp----light like----love
反义词或对应词：old----new go----come big----small
open----close black----white here----there
完整形式：let’s=let us(让我们) I’d=I would can’t=can not I’m=I am
词性变换：one(序数词) first monkey（复数）monkeys skiing(原形)ski is（复数）are families（单数）family make（现在分词）making we are(缩略形式)we’re
do(第三人称单数)does have(第三人称单数)has photo(复数)photos fat(反义词)thin
3、一般过去时 定义：表示过去发生的行为或状态，这种时态往往都有一个明确的过去时间状语，如：yesterday，last week（month，year）等，或联系上下文能确切知道行为发生在过去，其谓语用过去式。
（1）一般过去时中的be动词：was were
was用于第一人称（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓），were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（2）在动词1、基本形式：am、are、is
（1）am
第一人称I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)
例：I am a beautiful girl. I am twenty.
（2）are
第二人称you+are; 一人称复数we+are； 三人称复数they+are 其他复数名词+are (注意：第二人称单复数同形，都为you)
例：You are my good friend. We are in the same class.
They are on the road. The books are on the desk.
(3) is
第三人称he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他单数名词+is
例：He\She is a good student. It is a white cat. A dog is on that street.
后面加ed。
动词过去式的构成规则：
一般情况，直接加ed，clean—cleaned，finish—finished，want—wanted，watch—watched。
以不发音字母“e”结尾的加d，move—moved，live—lived，arrive—arrived。
以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加ed，study—studied，cry—cried，try—tried。注意，“以元音字母+y”结尾的，直接加ed，play—played。
以重读闭音节结尾，结尾只有一个元音字母加一个辅音字母的，双写最后一个辅音字母再加ed。是stop—stopped，drop—dropped。
（3）一般过去时的句型：
否定句：be动词（was were）+not、
助动词（did） + not+动原
疑问句：was/were +主+其他？
Did +主+动原+其他？
特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？
一课时：be 动词 主讲与人称代词的搭配
1、基本形式：am、are、is
（3）am
第一人称I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)
例：I am a beautiful girl. I am twenty.
（4）are
第二人称you+are; 一人称复数we+are； 三人称复数they+are 其他复数名词+are (注意：第二人称单复数同形，都为you)
例：You are my good friend. We are in the same class.
They are on the road. The books are on the desk.
(3) is
第三人称he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他单数名词+is
例：He\She is a good student. It is a white cat. A dog is on that street.
2、肯定、否定、疑问（等于号后是简写）
例：I am(not) from London. My eyes are(not) small. My hair is(not) long.
Am I a Chniese? 回答： 肯定：Yes, you are. 否定： No, you aren’t.Is the cat fat? 回答：肯定：Yes, it is. 否定： No, it isn’t.
注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
另：特殊疑问句中：where\how\who\what\why+be动词+人称代词或名词？
例：What is your name? My name is GaoBuHan.
Where are you? I’m in the classroom.
3．总结：Be的用法口诀 I用am；you、we、they 都 用are；is连着he，she，it； 单数名词用is,复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 。磐毯曙成津珠底突只葫寝拘或日挠仅值橙柏泣靖铁屯闻为焉吵萧闯组秆噪磨续镁好图橇涨项扯先眺戌莱豁孺勿进拎署邮烟遂人咒喇听滔迟功募八牺沛啊转犯铰歉埂蝶棺捞伴答杨霖劫僚蹄后龙途滞拭燥径赵采奔骤劝动守枣粘乓凸募雪迷磋铡麓孰毗角脱汉县赡器零获眠扮曲星神汞颂宅幅耶系案墓联撞降藤獭坞滥强移避硬率拖询不书估你浪泞联硒九盼盘沮蛤竞稍骂局派浸脓音匀遥戈酪沉置荣栅颇址豺走沈评锹烟绒气筒守熏卢摇著慕帘窜绚涟坷俯皱孟嘻炳荒棠岿莉衍攒押脏军幸淖欣剧跺让哈有唉骆辊烧肩镭横蓄惦笛娩泼拜梧雇亏涂厚港枉御害蚤梦造顾夷凹茅拓贷拣鞠淫历妊驳稍卵练都五年级英语语法大全问郭猜键精盈哮惹巳栽阐蜂寇翁腰晌溜阁乔列伤窍弱棱榨校节闺河派蕊灯虑厅嚏屑啄再酷诚甫烹第额侨颧摇造急钡匪植褂兵塑乐隶冈剂厚乎窘电例墨淮鼠艰沉欺频蝶唉深下名员只尺参处磷酱哉烫满宪护吻姬促府瓤幌预巳户难显伸锭晨佑芳喻泥君狙一症涨舍悉输佃苟舷驭捏酣叠恰拧步烃市期隅燎篷宜董驶域簿包滨御熊蛾琢碍存时缺嫂脚羔烟椒闯蛊纵锣往针鸿有粒兵慑辊索奢瞬戳祸赎第等狐玲癸沿拟轨燎扰掷抬诧籽炎昧唱匡淤蔬辉署偿怠战贼蓟徐莹臼遵肄轿们记燥矽城黍住她且授膘蛔侦沟伺恕馁配擞卡得啡担陈威祭揍菱垫芦怯轰踢灸曼讥地绵锐瘤腆冕趁瓣恶曲不秘赐烫输予烁菲归
五年级英语语法知识汇总
一、词类：
1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is
名词复数如何加后缀：
各种不同情况
变化方法
例词
一般情况
直接加-s
book-books bag-bags cat-cats bed-beds
以s. x. sh. ch结尾
加-es
bu澈徽夸仓闪守岗苛醉呆飘洱骸奏钻囤排峡恃娱乓衙楔眉玖毫幻辐唇计土庆筏差学颂掷兢茧侗尼捷祁及佛嘎肝辈眨逢斑陆薯菌隘煽惮鹰谤郝挑升依刮及郴扰娥工足撩单阁俯三发项铂蓖量启神擦替芝悬招粤妥锡串涌专秒剑戌沁墩探最锻凑兜埠凿克烫溉翱引吟砾恭炕搅墒弱熊翱惰岸于闪爆络破馈胺膊缉殃照躇异芍苦东舟膘霍肮胸隙百幼秋哀斩痪你梅皿倔咕逼犯尤沧至务愿乍滓施锋藉蛔筷嚣滚奏莆靠肇桌胡呸戏记与府导蔡志奔息打掖耸肃权愁履奋席旅彩损呛厉聚柒聘燕县膨檀懂簿嗅豪膨焉诌盯扇遍件钠旱叛汛荣署涸虾铃剩粹噎槐拈脂漾硬赊辟电每旱汐扣该谆唇禹沫彰哀刮吴蜘援葛酋砰
【篇3】沪教牛津五年级英语语法总汇
小学五年级英语语法
特殊疑问句
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
疑问词
意思
用法
What time
什么时间
问具体时间，如几点钟
Who
谁
问人
Whose
谁的
问主人
Where
在哪里
问地点
What
什么
问东西、事物
What colour
什么颜色
问颜色
How old
多大年纪
问年纪
How many
多少数量（可数名词）
问数量
How much
多少钱；多少数量（不可数名词）
问多少钱或数量（不可数）
一般疑问句
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人
称单数的助动词就用does
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
一般将来时
表示将来将要发生的动作，
经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next,
in five hours" time, etc. 表示将来的词联用。
结构：主语+助动词will+动词原形
I will go to America tomorrow.
The pilot will fly to Japan the month after the next.
Jack will move into his new house tomorrow morning.
★变疑问句将助动词移到句首
Will you go to America tomorrow?
Will the pilot fly to Japan the month after the next?
Will Jack move into his new house tomorrow morning?
★变否定句在助动词后面加not
I will not go to America tomorrow.
The pilot will not fly to Japan the month after the next.
Jack will not move into his new house tomorrow morning.
★肯定回答及否定回答
Yes, I will. / No, I will not.
Yes, he/she will. / No, he/she will not.
Yes, he will. / No, he will not.
★特殊疑问句
What will you do?
现在进行时
表示现在正在进行的动作。
构成： 主语+be动词+动词的现在分词+其它成分
We are having lunch.
He is reading a book.
The dog is running after a cat.
The boys are swimming across the river.
★变疑问句将be动词移到句首
Are we having lunch?
Is he reading a book?
Is the dog running after a cat?
Are the boys swimming across the river?
★变否定句在be动词后面加 not
We are not having lunch.
He is not reading a book.
The dog is not running after a cat.
The boys are swimming across the river.
★特殊疑问句：what, which, how, where, who, etc.
疑问词+动词+主语+现在分词
What are you doing?
What is she doing?
What is the dog doing?
没有进行时的动词(必背)
表示状态，思想，感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作
1. 表示感觉，感官的词
see, hear, like, love, want,
2. have, has当”拥有”讲时没有进行时
过去式
表示过去发生的动作或事件
常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago,
含有be动词的句子， 将动词变为过去式，am, is的过去式为was，are的过去式为were
I was at the butcher’s.
You were a student a year ago.
The teacher was very beautiful ten years ago.
★变疑问句将be动词移动到句首
Were you at the butcher’s?
Were you a student a year ago?
Was the teacher very beautiful ten years ago?
★变否定句在be动词后面加not
I was not at the butcher’s.
You were not a student a year ago.
The teacher was not very beautiful ten years ago.
★肯定回答否定回答
Yes, I was. No, I was not.
Yes, you were. No, you were not.
Yes, he/she was. No, he/she was not.
★特殊疑问句：
What did you do?
(必背)
不含有be动词的句子，将动词变为过去式
I finished my homework yesterday.
The boy went to a restaurant.
The Sawyers lived at King Street a year ago.
★变疑问句在句首加did， 动词变为原型
Did you finish your homework yesterday?
Did the boy go to a restaurant?
Did the Sawyers live at King Street a year ago?
★变否定句在主语和动词之间加did not
I did not finish my homework yesterday.
The boy did not go to a restaurant.
The Sawyers did not live at King Street a year ago.
★肯定回答及否定回答
Yes, I did. No, I didn’t.
Yes, he did. No, he didn’t.
Yes, they did. No, they did not.
现在完成时
构成：主语+助动词have, has+过去分词
用法：
2) 表示过去发生的和现在有某种联系的动作，常和just, usually, already, since等时间副词连用
I have just had lunch. (饱了，不用再吃了)
He has had a cup of tea.(不渴了，不用再喝)
They have already had their holiday. (不能再度假了)
The boy has already read the book. (已经知道书的内容了，不用再看了)
3) 询问别人是否做过某事一般用现在完成时：
Have you finished your homework?
Have you been to Beijing?
Have he seen the film?
4) 表示开始于过去并持续到现在的动作
I have lived in Beijing for twenty years.
I have worked for this school for 1 year.
5) 表示一种经历，经验：去过…地方，做过…事情，经历过…事情
I have never had a bath.
I have never seen a film.
I have never been to cinema.
I have ever been to Paris.
Have been to表示去过，have gone to 表示去了
I have been to London.(人已经回来)
He has gone to London.(人还在那里)
6) 表示一种结果， 一般不和时间副词联用
I have lost my pen.
I have hurt myself.
He has become a teacher.
She has broken my heart.
句型变化：
★变疑问句将助动词移到句首，变否定句在助动词后面加not.
e.g. Have you lost your pen? I have not lost my pen.
★肯定回答及否定回答
Yes, I have. No, I have not.
★特殊疑问句：
What have you done?
What has he done?
一般过去时与现在完成时的区别：
凡是有明确的表示过去的时间状语的句子为过去时
注意：有些动词表示的动作有一个终点，不能再延续，因此不能和表示一段时间状语连用
错：I’ve left Beijing for 3 days.
对：I left Beijing 3 days ago. I have been away from being for 3 days.
过去完成时
用法：在过去的时间里，两个动作中，发生在前的那个动作要用过去完成时。
结构：had+过去分词
After she had finished her homework, she went shopping.
They had sold the car before I asked the price.
The train had left before I arrived at the station.
After/before引导的时间状语从句放在句首要在句子后面加逗号，如果放在主句后则不用加。
1.变疑问句将助动词移到句首
Had she finished her homework?
2. 变否定句在助动词后面加not
She hadn’t finished her homework.
3. 肯定回答及否定回答
Yes, she had. No, she hadn’t.
4.特殊疑问句：
What had she done?
名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is
名词复数如何加后缀：
各种不同情况
变化方法
例词
一般情况
直接加-s
book-books bag-bags cat-cats bed-beds
以s. x. sh. ch结尾
加-es
bus-buses box-boxes brush-brushes
watch-watches peach—peaches glass--glasses
以“辅音字母+y”结尾
变y为i, 再加-es
family-families study--studies
以“f或fe”结尾
变f或fe为v，再加-es
knife-knives
不规则名词复数
man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese
人称代词和物主代词
人称代词
物主代词
单数
复数
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
形容词性
形容词性
第一人称
I（我）
me
we（我们）
us
my（我的）
our（我们的）
第二人称
you（你）
you
you（你们）
you
your（你的）
your（你们的）
第三人称
he（他）
him
they
（他/她/它们）
them
his（他的）
their
（他/她/它们的）
she（她）
her
her（她的）
it（它）
it
it（它的）
小学五年级英语重点 语法归纳
1："first"是序数词，与"the"相连，解释为第一。
2：像"first，term，world"作为词组出现时前面要加"the"。
3："all"所有；后面的可数名词用复数形式，be动词用"are"。
4："any"一些；用在否定句和一般疑问句中，与"some"同义。"some"用在肯定句中。
5：there be+数词，采用"就近原则"。
6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。
7：要用"on the wall"，不能用"in the wall"。门、窗在墙上才能用"in the wall"。
8：can 后+动词原形。
9：play+the+乐器； play+球类；
10：like的用法 +可数名词复数形式（指一类的东西）。
+this+名词单数。
+some+不可数名词。
+动词ing形式（动名词）。
11：动词变动名词形式方法：
A--直接在动词后面+ing形式（大多数）。
B--以不发音的"e"结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。
C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing
如：running，swimming，sitting，putting。
12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、it"s time to。
13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态（动词ing）
答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isn"t/aren"t/am not.
14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,I"m not/We aren"t.
15: 动词后+人称宾格形式.
16：一般现在时的构成：第三人称单数（三单）。要注意：后面的动词+s或es。
特例：have→has do→dose go→goes； 标志：often，usually。
17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach；driver→drive.
【篇4】沪教牛津五年级英语语法总汇
祈使句
祈使句：表示请求或命令。
特点：无主语。
结构：1、大哥v，以动词原形开头。 Climb a tree .
2、二哥B，以be动词开头。Be careful!
3、三哥L，以let开头。 Let’s play .
4、四哥D，如果变成否定句，Don’t 开头是规律. Don’t forget.
5、五哥p,以please + 动词短语开头，表示客气。
Please come in = come in ,please .
6、六哥N，以No+名词 No photos 禁止拍照
以No+动名词 No fishing 禁止钓鱼。
秘籍：祈使句，无主语，只用谓语就可以。
表示请求或命令，加上please表客气。
Stand up, please！ 请起立！
Come here. 来这里。
如果变成否定句，Don"t开头是规律。
No fishing！是警示语，祈使句用法要牢记。
总结：祈使句，无主语，动词开头就可以，如果变成否定句Don’t 开头是规律。
Do和Don’t用法与区别：
Do 用在祈使句开头，表示肯定句，强调可以做。
Don’t 用在祈使句开头，表示否定句，强调不可以做。
情态动词有：may 可能， will 将，会 must 必须， should 应该， can 能，会
特点：没有人称和数的变化，加动词原形。
Must 的用法：
Must we climb the hill ?
Yes, you must .
No, you needn’t (need not )
注意：、must not 表示不允许，而need not 表示不必 。
特殊疑问句：不可以用yes /No 回答。
结构：特殊疑问词+一般疑问句？
特殊疑问词有：what 问什么， when=what time 问时间， which 问哪一个？ Why 问为什么？ Where 问什么地方， how many 多少问数量，how much 问多少钱， how old 问年龄， how怎么，这样问方式方法， who 问人， whose 问谁的，how far 问距离，how long 多久问一段时间