《合肥市关于做好2022年中小学课后服务工作的提示》范文五篇
务工是一个汉语词语，拼音是wù gōng，意思是以工业或工程或体力劳动等方面的工作为业， 以下是为大家整理的关于《合肥市关于做好2021年中小学课后服务工作的提示》5篇 , 供大家参考选择。
《合肥市关于做好2021年中小学课后服务工作的提示》5篇
第一篇: 《合肥市关于做好2021年中小学课后服务工作的提示》
合肥市包河区2009年中小学招聘教师真题
学科专业知识（数学）
一、单项选择（每题3分，共48分）
1、若方程组的解互为相反数，则的值为（ ）
A 6 B 0 C -3 D 3
2、小明用六块形状、大小完全相等的等腰梯形拼成一个四边形，如图所示，则图中的度数为（ ）
A B C D
3、矩形ABCG与矩形CDEF全等，点B、C、D在同一条直线上，的顶点P在线段BD上移动，使为直角的点P的个数是（ ）
A 0 B 1 C 2 D 3
4、有一施工工地有三根直径为1m的水泥管道，两两相切地叠放在一起，则其最高点到地面的距离为（ ）
A B 1+ C D 2
5、二次函数的图像如图所示，则点A（）在（ ）
A 第一象限 B 第二象限 C 第三象限 D 第四象限
6、如图所示，点E在AD的延长线上，下列推理不正确的是（ ）
A∥,
B∥
C∥,
D，∥
7、下面给出的四个点中位于表示的平面区域内的点是（ ）
A （0，1） B （3，2） C （-2，0） D （0，-3）
8、已知，i为虚度单位，那么平面内到点C（1，2）的距离等于∣Z∣的点的轨迹是（ ）
A 圆 B以点C为圆心，以1为半径的圆
C 满足方程的曲线 D 满足的曲线
9、已知某个几何体的三视图如下，根据图中标出的尺寸，可得出几何体的体积为（ ）
A B C D
10、在一个边长为1的正方形AOBC内曲线围成一个叶形图（阴影），向正方形AOBC内随机投一点（该点落在AOBC内任何一点是等可 能的），则所投点落在叶形图内部的概率为（ ）
A B C D
11、某款手机连续两次降价，售价由原来的1185降至580元，设平均每次降价的百分率为，则下面列出的方程中正确的是（ ）
A B
C 1185 D
12、⊙O的弦AB是⊙P的切线，且AB∥OP，若AB=12，那么图中非阴影部分的面积是（ ）
A 36 B C D 无法确定
13、设A=，则A的伴随矩阵A=( )
A B C D
14、设……为维向量，则此向量必定（ ）
A 线性相关 B 线性无关 C 含有零向量 D 有向量相等
15、设则下列等式正确的是（ ）
A B
C D
16、若函数在区间(a,b)内，则在区间(a,b)内函数的图形是（ ）
A 单调递减的凸函数 B 单调递减的凹函数
C 单调递增的凸函数 D 单调递增的凹函数
二、填空题（每题5分，共20分）
17、全日制义务教育《数学课程标准》的课程总体目标的具体内容是：知识与技能、______________、解决问题、情感与态度。
18、有效地数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、________与合作交流是学生学习数学的重要方式。
19、微分方程的通解是_________________.
20、积分的值等于________________.
三、解答题
21、如图所示，河对岸有高层建筑物AB，为测其高，在C处，由点D用测角仪测得顶端A的仰角为，向高层建筑物前进50m，到达处，由点测得顶端A的仰角为，已知CD==1.2m，求AB的。（6分）
22、已知A、B、C是△ABC的内角，a、b、c分别是其对边边长，向量(,且（6分）
求 (1) 求角A的大小 (2) 若a=2, ,求b的长
23、甲、乙、丙三人参加了一家公司的招聘面试，面试合格后可以正式签约，甲表示只要面试合格就签约，乙、丙则约定：两人面试都合格就一同签约，否则两人都不签约，设甲面试合格的概率为，乙、丙面试合格的概率都是，且面试是否合格互不影响（6分）
求：(1)至少有1人面试合格的概率（2）签约的人数的分布列和数学期望
24、如图所示，在矩形ABCD中，AD=2AB=2,点E是AD的中点，将DE沿CE折起到的位置，使二面角是直二面角（7分）
(1) 证明 (2)求二面角的正切值
25、设A、B均为级方阵，证明= (7分)
第二篇: 《合肥市关于做好2021年中小学课后服务工作的提示》
合肥市司法局关于印发合肥市司法局2017年政务公开政务服务工作要点的通知
【法规类别】信息公开
【发文字号】合司通[2017]34号
【发布部门】合肥市司法局
【发布日期】2017.07.03
【实施日期】2017.07.03
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
合肥市司法局关于印发合肥市司法局2017年政务公开政务服务工作要点的通知
合司通[2017]34号
第三篇: 《合肥市关于做好2021年中小学课后服务工作的提示》
XXX小学课后服务工作实施方案
为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据上级相关文件要求,结合我校实际,特制定如下实施方案:
一、指导思想
深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
二、总体目标
1、让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。
2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：XXX
成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX
工作领导小组下设办公室,具体负责放学后延时服务工作,XXX兼任办公室主任,各级班主任成员。
四、放学后延时服务具体要求
1、服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
2、服务主体。校内延时看管服务工作,有学校安排教师值日直接看管,也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。
3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后,一般情况下冬季到17:00,其他季节到17:30。
4、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。
5、服务内容。遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。(1)快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来,需要放松,缓解疲劳,因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如一年级可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等,二年级可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。(2)自主学习课程。组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
(3)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类,即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、朗诵等;体育类:围棋、象棋、足球、田径等。
6服务流程。调查摸底——家长申请——学校审核合理安排志愿教师——重新组班——无缝衔接
(1)调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底，做好统计。
(2)家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的,要由家长书面向学校申请,学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。
(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》,明确看护的时间、形式管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校的,要在规定时间放学。
(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况,结合学校设立的放学后延时服务特色课堂,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高放学后延时服务的质量和效果。
(5)重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”,设立“临时班主任”。放学后;临时班主任”将学生带领到相应场所,进行延时服务。
(6)无缝衔接。“临时班主任”负责接待家长,指引家长到“临时班”接孩子,家长孩子互相确认后,才能离开校园。
五、放学后延时服务保障措施
1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。
2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。
3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
(1)、坚持“家长自愿、公益服务”原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
(2)、严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
(3)、不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)、看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况。出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。
xxx小学
2019.10.30
第四篇: 《合肥市关于做好2021年中小学课后服务工作的提示》
教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】教基一厅[2017]2号
【发布部门】教育部
【发布日期】2017.02.24
【实施日期】2017.02.24
【时效性】现行有效
【效力级别】部门规范性文件
教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见
（教基一厅[2017]2号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。近年来，各地在这方面作了积极努力和有益探索，积累了许多好经验好做法。但在一些地方还存在着中小学生课后服务没有开展、服务机制不健全、服务行为不规范等问题。为切实做好中小学生课后服务工作，现提出以下意见。
一、充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。广大中小学校要结合实际积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。要强化学校管理，建立健全课后服务制度。要完善工作措施，认真做好具体组织实施工作。各地教育行政部门要加强统筹规划，指导辖区内中小学校具体做好课后服务工作，帮助解决实际困难。对确实不具备条件但有课后服务
第五篇: 《合肥市关于做好2021年中小学课后服务工作的提示》
关于做好2020年中小学暑期有关工作的通知
一、充分认识做好今年暑期工作的特殊重要性
今年春季学期受新冠肺炎疫情影响，中小学延期开学，教育教学工作进展不平衡，学生心理思想状况相对复杂。各学校要充分认识疫情常态化防控下，做好暑期有关工作的特殊重要意义，提高政治站位，加强组织领导，强化统筹，注重分类指导，帮助学生调整好心理状态、巩固学业知识、丰富精神文化生活，严防校外培训机构违规培训，最大限度降低疫情带来的影响，指导帮助学生度过一个健康充实的假期。
二、有针对性地安排暑期线上教学活动
暑假期间，各学校原则上不得安排线上教学活动。各校要对“停课不停学”期间线上教学情况和复学复课后的教学计划执行情况等方面进行认真研判、统筹考虑，在充分听取学生、家长和教师意见的基础上，区别不同年级情况，对春季学期难以完成教学计划或虽然基本完成教学计划但教学质量不够扎实的学校或年级，经教育局研究同意，可以对占用暑假时间开展线上教学或复习辅导作出合理安排。
要重视做好对防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童、残疾学生和学习有困难学生的学习帮扶，帮助其巩固所学知识。坚决禁止暑假期间学校未经批准，擅自组织学生返校开展课程教学或复习辅导等活动；坚决禁止利用暑假线上超标教学、提前讲授秋季学期课程；严禁将暑期线上教学演变成对部分学生的培优补课；严禁向学生收取任何费用。
三、合理布置暑假作业丰富学生暑假生活
学校要统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，由学科组、年级组研究布置学生暑假作业。鼓励布置活动性、实践性、探究性作业，严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。通过多种途径，引导家长不盲目给孩子报校外培训班，减轻学生课外负担。各校要按照有关规定进一步规范暑假作业征订使用工作，杜绝私征乱订，确保规范使用。学校要引导鼓励学生在符合疫情防控要求、避免大规模聚集的情况下，积极利用身边的红色教育基地、博物馆、文化馆、科技馆等社会资源，自愿参加丰富多彩、寓教于乐的各项活动，帮助学生调整心态、舒缓压力，锻炼身体、强健体魄。
学校要进一步密切家校联系，指导家长督促学生每天坚持进行户外活动或体育锻炼，不沉迷网络和电子游戏，自觉抵触网络不良信息和不法行为；指导家长针对学生的年龄特点和个性差异安排适量的家务劳动，培养劳动节约习惯，提高劳动能力，帮助树立节水节粮节电意识。学校要深入了解、全面摸排暑假期间学生的心理状况和思想情绪，切实做好学生心理疏导和心理健康教育工作，帮助学生在暑假期间保持积极心态。
四、加强学生生命安全教育
各学校要高度重视暑期学生安全工作，积极通过线上主题班会、专题教育、发放安全提醒和致家长信等形式，开展专门的防疫、防溺水、防网络沉迷、饮食卫生、交通安全等教育活动，将安全防护知识告知每一个学生、每一个家长，切实提高学生的安全防护意识和自我防护能力，督促家长认真履行安全监护职责。
各学校要用好互联网新媒体，加强宣传引导，普及安全知识，各学校要将教育部已经印发的《关于预防学生溺水致全国中小学生家长的信》和《关于预防学生网络沉迷致全国中小学生家长的信》，发放给每名学生家长，认真做好回执回收工作，提醒家长切实履行监护职责，做好学生暑假期间的安全管护。各学校要认真做好暑期自然灾害应对工作，加强与气象、水利、应急管理等部门的联系，密切关注雨情汛情趋势，及时向师生发送灾害预警信息。
五、充分发挥教师在暑期工作中的重要作用
各学校要认真做好教师思想政治工作，引导教师充分认识做好今年暑期工作的极端重要性，进一步增强做好暑期工作的自觉性、主动性。要采取多种形式，充分调动广大教师的积极性、创造性，大力弘扬抗疫精神，认真履行教书育人使命，以对学生高度负责的情怀，主动作为、勇于担当、积极奉献，为保障学生身心健康发展、圆满完成学习任务、丰富精神文化生活做出应有的贡献。
六、健全值班制度
各学校要健全暑假值班制度，明确带班领导，强化人员和条件保障。要完善应急处置机制，确保重大事件第一时间妥善处理，并及时做好通报和上报工作。